生活處處是課堂作文400字
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的生活處處是課堂作文400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活處處是課堂作文400字1
生活，就像一個(gè)課堂，課里總是有許多知識，讓我受益匪淺；生活，就像一位時(shí)間老人，它的一天，總是那么快得就走了，生活，就像一位老師，總會(huì )告訴我們許多人生的道理，讓我們往正確的道理走。
生活，直的如流水般，去的那么快。平時(shí)，我在暑假時(shí)寫(xiě)作業(yè)，很拖拉，開(kāi)頭，我說(shuō)能早點(diǎn)做完作業(yè)，可是堅持不了了幾天，我就慢下來(lái)了，寫(xiě)了幾個(gè)字，就在那看電視，等媽媽一來(lái)，我就趕緊關(guān)掉電視，在那兒寫(xiě)作業(yè)。結果，害得我都寫(xiě)不完作業(yè)了。必須要狂補才行，可惜的是暑假要被我荒廢了。生活，會(huì )給我們一些重大的道理，可是，當我們知道錯誤后，也來(lái)不及了。世上沒(méi)有后悔藥，但重要的是你知錯就改�？晌颐看味家露Q心去改的'時(shí)候，有被身上的一條“小懶蟲(chóng)”給打敗了。
生活，也是一個(gè)課堂，告訴我們做人的基本方法。比如說(shuō)“在公交車(chē)上，遇見(jiàn)老人，你要給他讓座，這能表現出你是一個(gè)尊老愛(ài)幼的人，也能說(shuō)明你是一個(gè)懂禮貌的人。
生活，還能告訴我們，做人要誠實(shí)，誠實(shí)是可貴的，當一個(gè)人對你說(shuō)謊時(shí)，而且是你最親的一個(gè)人對你說(shuō)謊時(shí)，你會(huì )悲痛欲絕。所以做人一定要誠實(shí)，這樣，才不會(huì )傷害到你身邊的人。
生活，只要留心觀(guān)察它，你就能學(xué)到很多東西，明白許多道理。生活，就像一個(gè)課堂。
生活處處是課堂作文400字2
生活處處是課堂。這句話(huà)的確不錯，因為在我童年中，在我一次次幼稚的實(shí)驗之后，我明白很多道理。
以前我經(jīng)常吃南瓜粥，那南瓜籽一咬，便有一種瓜子的味道，油汪汪香香的。有一次，我在吃南瓜時(shí)想：西瓜是由西瓜籽種出來(lái)的，那南瓜是南瓜籽種出來(lái)的！而且南瓜籽被煮熟了種出來(lái)的南瓜大概也是熟南瓜了。我靈機一動(dòng)，趁大人不注意，從粥中弄出幾顆南瓜籽，小心翼翼地用紙巾包好，收起放在衣袋中……
星期天，我和爺爺去天地里看蔬菜長(cháng)的怎樣時(shí)，我偷偷溜到了靠近河邊的一塊小小的空地上，把南瓜籽拿出來(lái)，刨開(kāi)土，把南瓜籽輕輕放進(jìn)去，再把土重新蓋回去，拍拍好，滿(mǎn)意地站起來(lái)了，然后一直守在空地上，直到爺爺叫我回家。在夜里我夢(mèng)到：我那熟南瓜芽?jì)航Y出了許多大大小小的“熟南瓜”，但是之后的幾個(gè)星期天，我看我那“熟南瓜”的'芽?jì)旱挠岸紱](méi)有，就告訴了堂妹，于是，我倆一起澆水，松土，但這些南瓜籽毫不留情，大吃大喝卻不長(cháng)芽?jì)�。最后我們只好請爺爺這位“專(zhuān)家”來(lái)看看，我把事情的來(lái)龍去脈都講了一遍，爺爺說(shuō)：“你剛才說(shuō)什么？南瓜籽是熟的？哈哈！”爺爺，爺爺！你笑什么呀？“”孫子，孫女，你們錯了，南瓜籽熟了，里面的種子已經(jīng)燙死了！“”��！那我們的水怎么辦？“”潤潤土地吧！“爺爺摸摸下巴，慈祥地笑了。
我種出熟南瓜的愿望破滅了，但我明白了大自然之中有趣，奇特而復雜的規律，沒(méi)有一本教科書(shū)比生活這本書(shū)更加豐富多彩！”生活處處是課堂�！肮徊诲e！
生活處處是課堂作文400字3
生活是一個(gè)多姿多彩的世界，在這個(gè)世界里，有許多自然界的老師，處處值得我們去學(xué)習。
一天媽媽不在家，我口渴了想喝水，于是自己拿起水壺燒開(kāi)水。在等待的過(guò)程中，突然，水壺發(fā)出”哧哧“的聲音，看到水壺上面冒著(zhù)許多白煙，里面的水也因為熱脹冷縮溢了出來(lái)，我趕緊關(guān)掉煤氣。從中我也知道，下次燒水時(shí)不能灌滿(mǎn)，需要留一點(diǎn)空隙，這樣水就不會(huì )溢出來(lái)了。那白煙又是怎么回事呢？那是因為水蒸氣遇冷液化而成的。
還有一天中午，媽媽切菜時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現那把刀背非常厚，刀鋒薄如紙片，心里又起了疑問(wèn)：”為什么要把刀做成這樣子呢？“原來(lái)是因為當物體受到同樣的壓力時(shí)，受力面積越大，壓強就越��；反之，受力面積越小，壓強就越大。刀背厚是為了保護手掌，刀鋒薄是為了更容易切東西。哈哈，我又知道了一個(gè)課外知識。
曬衣服雖然很普通，但是里面也蘊藏了一個(gè)科學(xué)知識。曬衣服時(shí)，為什么要把衣服展開(kāi)呢？一般人都會(huì )說(shuō)”干得快一點(diǎn)嗎！“可是，你們才說(shuō)對了次要的。其實(shí)，主要有三個(gè)原因：第一是因為展開(kāi)的'面積越大，與空氣對流的面積就越大，里面的水蒸氣會(huì )蒸發(fā)的快一些；第二是因為太陽(yáng)照射衣服的面積越大，水蒸氣就蒸發(fā)得越快；第三是因為衣服面積被風(fēng)吹到面積越多，衣服也會(huì )干得快一點(diǎn)。哈哈，我厲害嗎？這也是我從生活中發(fā)現的哦！
看來(lái)，生活中處處有一個(gè)課堂，我們要去發(fā)現它們，從它們的身上學(xué)到知識，成為知識淵博的人。
生活處處是課堂作文400字4
今天我與爸爸一起去買(mǎi)雞吃。
我們來(lái)到了于家村東首的一家殺雞店，準備買(mǎi)只大公雞吃，來(lái)一飽口福。
這里的雞可真多呀！爸爸千挑萬(wàn)選挑了一只五斤的大公雞。接著(zhù)，殺雞的屠夫用鉤子，勾住了雞的腿，把它的雙腿綁了起來(lái)，綁在了一根柱子上，那根柱子就相當于古代的斷頭臺。緊接著(zhù)，那個(gè)殺雞的人，拿起了一把鋒利的剪刀，一刀下去，雞還沒(méi)有死，他仍然在掙扎著(zhù)，它的.翅膀一直在用力的撲打著(zhù)，妄想能夠逃離這個(gè)“雞間地獄”可最后，他已經(jīng)奄奄一息了，可他還在掙扎，還不放棄，又掙扎了一會(huì )兒，它終于咽氣了。只見(jiàn)血流滿(mǎn)地，鮮血淋漓，我的心口頓時(shí)一痛，而那人卻“殺雞不眨眼”，也足以說(shuō)明他殺的雞已經(jīng)成百上千了。
然后，他把雞放進(jìn)了一個(gè)滾燙的鍋里，蓋上蓋。一會(huì )兒的時(shí)間，雞已經(jīng)，不它已經(jīng)不是雞了，它渾身上下不見(jiàn)一根毛，成了一只“沒(méi)毛雞”。
最后，那人把雞裝進(jìn)了袋子里賣(mài)給了我們。
我和我爸爸要回家了，我不舍地看著(zhù)雞籠，看著(zhù)那些剛開(kāi)始昂首挺胸的大公雞，現在看到同伴的死后，焦慮萬(wàn)分，生怕下一個(gè)被殺的就是自己。
動(dòng)物是我們的朋友，我們不能去傷害它，我們要保護它們，地球不能沒(méi)有它們！朋友們，以后我們少吃雞、鴨、魚(yú)、牛羊肉，難道這樣動(dòng)物們還會(huì )慢慢消失嗎？
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