精選有趣的課堂作文五篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的有趣的課堂作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有趣的課堂作文 篇1
清脆的上課鈴聲剛停，陳老師就抱著(zhù)一大堆毛皮襖、絲綢帕、玻璃根和橡膠棒的等東西，快步走進(jìn)了教師。只見(jiàn)他不動(dòng)聲色地放下東西后，拿起粉筆在黑板上寫(xiě)了個(gè)斗大的“電‘字。
教室里靜悄悄的，同學(xué)們都豎起耳朵等待著(zhù)陳老師講課。而老師卻叫了一位女同學(xué)上臺去，要她把自己的自來(lái)水筆桿使勁望頭上摩擦后再把它伸向一堆紙屑中。剎那間，奇跡出現了，許多紙屑立即自動(dòng)地粘到筆桿上。正當我們看得目瞪口呆時(shí)，陳老師問(wèn)道：“哪來(lái)的電呢？”多數同學(xué)轉入了沉思，只有幾個(gè)同學(xué)小聲回答：“摩擦的唄�！�
“對，是的，是摩擦得來(lái)的�！标惱蠋煾吲d地接過(guò)他們的話(huà)一字一板地說(shuō)：“物體摩擦后能夠吸引輕小的東西，我們就說(shuō)這物體帶來(lái)了電，摩擦起電的現象上一經(jīng)常發(fā)生的……”
同學(xué)們津津有味地聽(tīng)著(zhù)、看著(zhù)。最后，陳老師真像魔術(shù)師那樣，讓我們觀(guān)看了摩擦起電的方法和玻璃板上的小紙屑跳舞表演；并給我們每個(gè)小組分發(fā)了毛皮和橡膠棒，或是絲綢帕和玻璃根，讓我們每個(gè)人都做摩擦起電的實(shí)驗。我一邊做著(zhù)一邊想著(zhù)“登上電學(xué)寶座的法拉第”和“探索雷電秘密的富蘭克林”，我也一定要像他們那樣里爭做一個(gè)馴電的人。
下課鈴聲響了，同學(xué)們戀戀不舍地放下手中的實(shí)驗，一個(gè)個(gè)不由自主地埋怨道：“唉，怎么搞的，這節課時(shí)間這么短！”
有趣的課堂作文 篇2
今天，老師神神秘秘地對我們說(shuō)：“今天，我們要上一節十分有趣的課�！崩蠋焺傄徽f(shuō)完，班上就炸開(kāi)了鍋，大家都議論紛紛，老師在黑板上寫(xiě)著(zhù)“1＋1＝？”
老師剛一寫(xiě)完，小明就毫不猶豫地說(shuō)：“1＋1＝2�！毙傔B忙反駁道：“誰(shuí)不知道1＋1＝2呀！我覺(jué)得1＋1＝11，因為一個(gè)1加上一個(gè)1拼成了11�！毙〖t慢條斯理地走上講臺，說(shuō)：“一加上一等于王字�！毙∶方又�(zhù)說(shuō)：“1＋1＝1”這句話(huà)說(shuō)完之后，引起了全班的哄堂大笑。小梅又慢慢地解釋道：“一滴水加上一滴水還不是一滴水呀！”同學(xué)們這時(shí)才明白了。老師說(shuō)：“你們說(shuō)得都不全對，我覺(jué)得一加一等于創(chuàng )造，發(fā)明。如：牛奶加冰淇淋等于牛奶冰淇淋，鞋子加輪子等于溜冰鞋……我們分成兩組，這邊叫必勝隊，那邊叫夢(mèng)之隊�！�
必勝隊先來(lái)，“電加上網(wǎng)子等于電網(wǎng)�！薄氨貏訇牸右活w星�！北貏訇牃g呼雀躍。夢(mèng)之隊也不甘示弱，派出可愛(ài)的小明，他說(shuō)：“自行車(chē)加電瓶等于電動(dòng)車(chē)�！毙∶鳛閴�(mèng)之隊榮獲了一顆星。大家爭先恐后地說(shuō)著(zhù)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。有的說(shuō)：“綠豆加稀飯等于綠豆稀飯�！庇械恼f(shuō)：“西瓜加冰等于西瓜冰棒�！庇械恼f(shuō)：“燈管加燈絲等于燈泡�！边�有的說(shuō)：“剩飯加蛋等于蛋炒飯�！薄�
這場(chǎng)比賽在歡快的笑聲中結束了。
通過(guò)這節課，讓我們知道了發(fā)明其實(shí)很簡(jiǎn)單，但要讓我們自己去留心觀(guān)察。
有趣的課堂作文 篇3
我想起了一堂有趣的課，是鐘老師的一堂筆順課。這堂課讓我們大家都長(cháng)知識了。比如“毋”這個(gè)字我原來(lái)不懂，但現在我知道它的.讀音了，也知道它的筆順了。
我們之前并不知道“爽”是什么意思，現在我們知道了“爽”的意思�！八钡囊粰M和四個(gè)“ㄨ”是表示窗戶(hù)，那個(gè)“人”是一個(gè)人，合二為一就是一個(gè)人站在窗戶(hù)邊吹風(fēng)，感覺(jué)很爽。原來(lái)“爽”是這個(gè)意思��！
老師上課的形式很有趣，他讓我們猜筆順，如果猜錯了，老師就會(huì )說(shuō)恭喜你們答錯了。如果猜對了呢，他就會(huì )說(shuō)恭喜你們答對了。天哪，聽(tīng)完“恭喜”，還會(huì )用英語(yǔ)反問(wèn)我們。除了以上兩種，還有另外一種“必殺技”。他讓我們猜一個(gè)字的筆順，我們大部份同學(xué)都說(shuō)一個(gè)筆順。老師竟然用英文說(shuō)了兩遍“你們確定？”，最后我們肯定了我們的答案，結果老師跟我們說(shuō)恭喜你們答錯了。很多人開(kāi)始嘆息，但就在這個(gè)時(shí)候，老師又補了一句“才怪！”因為我們知道不是對就是錯，老師這樣說(shuō)那就是對的。頓時(shí)大家都大叫一聲，接著(zhù)歡呼起來(lái)。
除了這些還有一個(gè)很好笑的事，就是老師在問(wèn)“乃”的第一筆是什么的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)這么簡(jiǎn)單就過(guò)了吧。老師就叫他到黑板前面，問(wèn)他”乃”的第一筆是什么。他說(shuō)“橫折折折鉤”，老師說(shuō)：“錯了”。然后老師又讓他說(shuō)“及”的第一筆是什么？這回他答對了。這真是“生死一念”��！
這就是我覺(jué)得有趣的一堂課。
有趣的課堂作文 篇4
“上課了，上課了�！痹诶蠋熉暵暣叽傧�，一場(chǎng)看圖猜成語(yǔ)游戲作文課開(kāi)動(dòng)了。
這時(shí)，裁判譚老師發(fā)話(huà)了：“同學(xué)們，今天我們要進(jìn)行一場(chǎng)看圖猜成語(yǔ)比賽，你們做好準備了嗎？她首先介紹游戲規則，將我們分為兩隊，女孩組成紅隊，男孩組成藍隊……�！睕](méi)等老師把話(huà)完，臺下已經(jīng)議論紛紛了。激動(dòng)不已的男生向女生發(fā)出了戰書(shū)，我們女生也不甘示弱。頓時(shí)士氣大漲，教室像炸開(kāi)了鍋一樣，熱鬧非凡。
“安靜！”教室頓時(shí)靜了下來(lái)，老師拿出了第一張卡片。我們爭先恐后地湊上前去看，只見(jiàn)圖上清晰地印著(zhù)“宮，商，角，羽四個(gè)字。我急得抓耳撓腮，可是任憑我絞盡腦汁也想不出答案，我無(wú)奈地看看旁邊苦思冥想的同學(xué)。就在我們覺(jué)得只能靠老師的提示才能猜出正確答案的時(shí)候，譚媛元在思索了片刻之后冷靜地答到：‘五音不全’�？吹嚼蠋熉冻鲂牢康男θ�，我們紅隊會(huì )心地笑了，大挫了男生的銳氣。接著(zhù)又一幅圖展現在我們眼前，正當我們還在百思不得其解的時(shí)候，譚媛元不假思索地說(shuō)出了“如虎添翼”。對哦！“虎”字后面一雙羽翼，不就是“如虎添翼”嗎？我們正為自己的知識貧乏感到懊悔不已時(shí)，也高興紅隊又獲得一分。
接著(zhù)，譚老師又放出一幅畫(huà)：披上一個(gè)星，戴上一個(gè)月，這不就是披星戴月嗎？這時(shí)我和黃思捷不約而同地說(shuō)出了正確答案。哈哈，女生又獲一分。這可讓藍隊丟了面子。
第二輪，每隊是要派出一個(gè)隊員來(lái)回答，我們毫不猶豫選擇了譚媛元，不過(guò)這幅圖可難倒了我們，我思索了一會(huì )兒，看到圖上有山，有水，哎！我拍了一下小腦瓜，“高山流水”，我脫口而出，大意失荊州，竟然忘記了游戲規則，而沒(méi)有告訴我方的主力隊員，導致我們這一分不但沒(méi)有加到，反倒扣一分。男生見(jiàn)此狀站在一旁，幸災樂(lè )禍地笑著(zhù)……。
這次比賽的結果不用多說(shuō)，我們紅隊大獲全勝了。在這次比賽中我們收獲了歡樂(lè )和知識，我們也懂得了平時(shí)積累成語(yǔ)的重要性，好期待下一次的課堂比賽活動(dòng)呀！
有趣的課堂作文 篇5
星期六，興趣班開(kāi)始了，我們作文班上的第一節課便是——給自己取名字。
第一個(gè)環(huán)節，老師讓我們說(shuō)說(shuō)對自己的名字滿(mǎn)不滿(mǎn)意。我對自己的名字是有點(diǎn)滿(mǎn)意又有點(diǎn)不滿(mǎn)意，我滿(mǎn)意的是我這個(gè)名字讀起來(lái)比較通順，并且不會(huì )重名，不滿(mǎn)意的是我的“桁”字比較少見(jiàn)，好多人都會(huì )把他讀偏。既然能重取，那我就不客氣了。
第二個(gè)環(huán)節，讓我們給自己取一個(gè)名字。老師話(huà)音剛落，全班陷入了一片沉默當中。有的人用筆敲敲自己的腦袋，有人搖搖筆頭，還有人托腮沉思……先來(lái)說(shuō)說(shuō)自己吧，我給自己取的名字叫“祥開(kāi)”。祥是吉祥如意的意思，開(kāi)是希望自己每天都能開(kāi)開(kāi)心心，另外，他又是想開(kāi)的諧音，希望自己做什么事情都能想開(kāi)一點(diǎn)。再來(lái)看看別的同學(xué)給自己取的的名字吧：“帆船”要在大海中勇敢地航行，乘風(fēng)破浪；“親”帶給人一種親密的感覺(jué)；“快樂(lè )的小鳥(niǎo)”希望每天都能快樂(lè )，并希望像小鳥(niǎo)一樣自由自在……哦，同學(xué)們取的名字可真是五花八門(mén)��！
第三個(gè)環(huán)節，老師給我們玩了一個(gè)“點(diǎn)名游戲”。不過(guò)可不是點(diǎn)你原來(lái)的名字哦，而是點(diǎn)你新取的名字，老師說(shuō)出一個(gè)名字，那個(gè)人必須在三秒鐘內站起來(lái)，并說(shuō)聲“到”，不然就要被罰表演節目。同學(xué)們的心都蹦到了嗓子眼，兩只耳朵豎起，生怕錯過(guò)每一個(gè)聲音。最終，我們班里有四個(gè)同學(xué)被罰表演節目。
這真是有趣的一堂課。
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