實(shí)用的在課堂的作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的在課堂的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
在課堂的作文 篇1
今天，我們又到多媒體教室去上課。正當我們在聚精會(huì )神人地聽(tīng)講時(shí)，一件意想不到的事發(fā)生了。
衛湘裕同學(xué)突然嘔吐了，書(shū)上、桌子上、椅子上，文具盒上全都是臟物，并發(fā)出一陣陣刺鼻的味道。同學(xué)們有的捏住鼻子，一邊說(shuō)：“太難聞了�！庇械霓D過(guò)頭去連看都不看，還有的干脆趴在桌子上。
這時(shí)老師走過(guò)來(lái)，親切地對衛湘裕說(shuō)：“哪兒難過(guò)？先去洗一下吧！”說(shuō)罷，衛湘裕就跑出去了。同學(xué)們都不敢打掃衛湘裕吐的臟物。老師正準備打掃時(shí)，王琪突然站起來(lái)說(shuō)：“老師，我來(lái)打掃，以前我也給別人打掃過(guò)，讓我來(lái)吧！”
她跑到后面拿了拖把，認真地拖著(zhù)。她先拖衛湘裕的椅子，桌子，最后幫衛湘裕把書(shū)上的嘔吐物用抹布擦干凈。這時(shí)有的同學(xué)還捂住鼻子在小聲地說(shuō)：“難聞死了�！�
老師看著(zhù)大家說(shuō)：“你們有何感受？”大家沉默不語(yǔ)。老師接著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們應該互相關(guān)心，互相幫助��！” 這時(shí)同學(xué)們都用羨慕的目光看著(zhù)王琪。
是啊，聽(tīng)了老師的話(huà)我想起了泰戈爾的一句名言“只有真心愛(ài)人的人，才能獲得別人的愛(ài)�！�
在課堂的作文 篇2
早上，數學(xué)課剛上了五分鐘，就有個(gè)老師匆匆忙忙走進(jìn)教室，在林老師耳邊說(shuō)了幾句。只見(jiàn)林老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了，我馬上到�！蓖瑢W(xué)們不知道怎么回事，但一聽(tīng)說(shuō)老師要走，臉上都露出了笑容。老師在黑板上布置了作業(yè)，并叮囑我們：“大家安靜地做作業(yè)，班長(cháng)把不守紀律的同學(xué)的名字記下來(lái)�！蓖瑢W(xué)們嘴上紛紛答應，心里卻巴不得老師快點(diǎn)走。
老師的腳步聲漸漸遠去，同學(xué)們高興極了!“ye!”“老師消失了!”“啊哈，太好了，萬(wàn)歲!萬(wàn)歲!”幾個(gè)同學(xué)大聲叫起來(lái)。這時(shí)候，我們班典型人物林綠居然“瘋狂”地跳起了“交際舞”，把大家惹得哈哈大笑�？磥�(lái)他是太高興了，就用“舞蹈”來(lái)表達他那“快樂(lè )”的心情了!在他的影響下有不少同學(xué)也扭動(dòng)了起來(lái)。我們班的女中豪杰--班長(cháng)菁文看到他們的瘋狂表現，急得像熱鍋上的螞蟻，她“搬出”老師，說(shuō)：“一會(huì )兒林老師回來(lái)，我告你們的狀!”這辦法作用并不大，教室里仍是一片沸騰�！翱�!”菁文無(wú)可奈何地說(shuō)。
雖說(shuō)我們班調皮鬼多，可好學(xué)生也不少呀!就拿我和我周?chē)膸讉�(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)吧，我們的學(xué)習成績(jì)都不錯，這會(huì )兒都在認真地做作業(yè)呢!這對那些“熱愛(ài)解放”的同學(xué)來(lái)說(shuō)，真是太不可思議了。
面對這樣的課堂，我有些看法：我覺(jué)得那些跳舞、打鬧的同學(xué)做得不對，因為這樣不僅影響了其他同學(xué)，也影響了其他班級。平時(shí)老師抓得很緊，偶爾放松放松也不是不可以，但絕不是在課堂上。他們有沒(méi)有考慮過(guò)老師的感受呢?這樣做，老師會(huì )感到很失望，自己教的學(xué)生怎么這樣?也許老師還會(huì )遭到校長(cháng)的批評，多難受呀!
同學(xué)們，讓我們做自覺(jué)遵守紀律的好學(xué)生，做到老師在與不在時(shí)一個(gè)樣，讓老師的臉上充滿(mǎn)燦爛的笑容吧!
在課堂的作文 篇3
我們來(lái)到了體驗中心。這個(gè)體驗中心，四面的墻上掛滿(mǎn)各種五彩繽紛的裝飾。正中放著(zhù)一張長(cháng)長(cháng)的操作臺，上面放著(zhù)各種做蛋糕的工具，周?chē)淖雷由线�擺滿(mǎn)了蛋糕和飲料。我們這些小饞貓一看到有美食就高興的不得了，全都圍在了美食周?chē)�。只看�?jiàn)廚師姐姐手拿巧克力醬，在飲料上開(kāi)始作畫(huà)啦。手起手落間，一副巧克力畫(huà)作就呈現在飲料上，看得我們贊嘆不已，都想親手試一試。
吃完體驗中心為我們精心準備的糕點(diǎn)和飲料后，我們開(kāi)始自己動(dòng)手制作啦。廚師姐姐給我圍上一塊圍裙，我立刻變成了一個(gè)小廚師。我們用事先準備好材料：黃油、面粉、雞蛋……我拿著(zhù)一個(gè)攪拌機先將雞蛋和糖混在一起，刷，刷，刷……這些東西很快成了糊糊，我開(kāi)心得手舞足蹈，說(shuō)：“真好玩！”當攪拌的差不多的時(shí)候，加入面粉、黃油，我們一個(gè)個(gè)都興奮地不得了，都想快快完成我們的.大作。同學(xué)們都躍躍欲試：有的瞪大眼睛對著(zhù)材料左瞧瞧右看看；有的忙著(zhù)混合材料；有的帶著(zhù)手套直接下手在盆里不停地攪拌；還有的抵擋不住誘惑做了讒貓，舔著(zhù)沾到手上的原料……
我們在廚師哥哥的幫助下，將混合好的材料倒入一個(gè)個(gè)四四方方的面包盒中。怎么都不倒滿(mǎn)呢，我們個(gè)個(gè)疑惑不解，廚師哥哥笑呵呵的說(shuō)：“因為它會(huì )膨脹，倒太滿(mǎn)，一會(huì )烤出來(lái)就都溢出來(lái)啦�！敝灰�(jiàn)廚師哥哥將面包盒放進(jìn)烤箱，我們懷著(zhù)忐忑不安的心情等待著(zhù)。時(shí)間到啦，我們各個(gè)都圍在烤箱周?chē)�，金黃色的芝士蛋糕冒著(zhù)熱氣出爐啦。蛋糕散發(fā)出一陣陣誘人的香味，我口水都快要流出來(lái)了！
之后我們還在廚師姐姐、廚師哥哥的指導下，動(dòng)手制作了棋盤(pán)餅干。一黑一黃的餅干拼在一起，好看的不得了�？粗�(zhù)自己的杰作，我心中涌出一陣說(shuō)不出的喜悅。
活動(dòng)結束，體驗中心還讓我們把自己的作品帶回家。我們依依不舍地離開(kāi)了西門(mén)子體驗中心。我多么希望再做一次呀，因為這收獲的不僅是香噴噴的蛋糕和餅干，還有無(wú)限的快樂(lè )！
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