有趣的課堂作文八篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的有趣的課堂作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
有趣的課堂作文 篇1
在很多課程中，每個(gè)學(xué)科我都喜歡學(xué)習，但科學(xué)課我覺(jué)得最有趣。因為在科學(xué)課上可以做許多小實(shí)驗，讓我們的課堂充滿(mǎn)樂(lè )趣。
記得有一次，我們按往常那樣來(lái)到實(shí)驗室準備上科學(xué)課。一走進(jìn)實(shí)驗室就看到老師已經(jīng)為我們準備了卡紙、蠟燭等工具，我們都感到很奇怪，這些工具用來(lái)做什么實(shí)驗呢？有些同學(xué)還議論紛紛，我們都很期待著(zhù)這節課的開(kāi)始。
上課了，盧老師說(shuō)：“這堂課我們來(lái)做一個(gè)紙鍋燒水的實(shí)驗�！崩蠋熞徽f(shuō)，教室頓時(shí)成了炸開(kāi)的鍋。
“紙鍋怎么來(lái)燒水呀？”
“紙鍋燒水，有這個(gè)可能嗎？”
“盧老師，你不是開(kāi)玩笑吧？”
“燒著(zhù)了紙鍋，怎們辦呀？”……
我也莫名其妙地想：“紙鍋一接觸火，不是把鍋燒了嗎？紙鍋一放水，不是把鍋弄爛了嗎？”
老師看出了我們的疑惑，笑瞇瞇地說(shuō)：“大家不用緊張，只要你們按照我的做法去做，就知道結果了�！�
于是我們都聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講實(shí)驗的方法，小心翼翼地跟老師做實(shí)驗。先用十字夾將卡紙的四個(gè)角夾住，做成一個(gè)四面的紙鍋。然后用一個(gè)夾子將紙鍋放到架子上面。架子上面有一個(gè)網(wǎng)將紙鍋穩穩托住。接著(zhù)我們小心地往紙鍋里放水，大家都很緊張。這時(shí)，老師還向鍋里放了一塊冰糖，還笑著(zhù)說(shuō)：“一會(huì )兒，大家可以喝糖水了�！钡瑢W(xué)們都不敢笑出聲來(lái)。老師幫我們點(diǎn)燃了蠟燭，叫我們放在鍋底下。大家屏息凝氣，小心地把蠟燭往鍋底推，蠟燭終于放到鍋底下了�；痖_(kāi)始燒，同學(xué)們圍在一起，大氣也不敢喘，眼睛瞪得像個(gè)乒乓球，一動(dòng)不動(dòng)地看著(zhù)紙鍋，鍋里開(kāi)始冒出一絲青煙。水開(kāi)始熱起來(lái)了，但紙鍋沒(méi)任何破損的跡象。再過(guò)了一會(huì )兒，紙鍋里的水冒出了小水泡，水被燒開(kāi)了，紙鍋居然絲毫無(wú)損�？吹竭@一幕奇跡，同學(xué)們興奮得跳了起來(lái)！老師告訴我們，這是因為水火混合，所以沒(méi)有燒著(zhù)。
我喜歡這一堂科學(xué)課，奇妙、有趣，給我們打開(kāi)知識的大門(mén)！
有趣的課堂作文 篇2
“上課了，上課了”，楊老師喊道，同學(xué)們按部就班的回到了自己的座位上，正在這個(gè)時(shí)候，楊老師拿出了一個(gè)袋子：神秘的問(wèn)我們里面裝了什么？大家突然熱鬧起來(lái)，疑惑不解，里面裝的是什么呢？同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái)，有的說(shuō)是乒乓球、又有的說(shuō)是本子，還有的說(shuō)是定時(shí)炸彈，我這時(shí)真不知道楊老師“口袋”里賣(mài)的是什么藥？親愛(ài)的楊老師，麻煩您快告訴我們吧！這時(shí)候，楊老師請了一位同學(xué)上講臺去，摸口袋里有什么，正當陳鵬宇神不知、鬼不覺(jué)的把手伸進(jìn)口袋時(shí),大家尖叫起來(lái),我以為是袋子里發(fā)出的聲音, 陳鵬宇一下講臺回到自己座位上,他說(shuō)：“里面是紙”，他剛把話(huà)說(shuō)完，同學(xué)們大吃一驚，而我卻哈哈大笑想我猜對了。楊老師從口袋里拿出八張紙來(lái)說(shuō)：“紙里面我還藏了一個(gè)東西”，又是什么呢？大家又你一言我一語(yǔ)的聊起來(lái)，我猜想里面一定寫(xiě)的是字，這時(shí)楊老師拿著(zhù)粉筆在黑板上寫(xiě)著(zhù)“官兵捉賊”四個(gè)字，我們想“官兵捉賊”什么意思呢？代表什么呢？又怎么玩呢？我們討論起來(lái)，楊老師笑著(zhù)說(shuō)：“哈，你們被我蒙住了吧！”他把游戲規則說(shuō)了一遍，如果是拿到“捉”字的人就要想盡辦法捉賊才能加分，但如果抓成了“官”或者是“兵”就是減分，所以一定不要被蒙了。游戲開(kāi)始了，我拿到的是“捉”，只見(jiàn)三位同學(xué)都說(shuō)：“我是賊，我是賊”，我選到羅翔，他說(shuō)：“敢捉包青天，找死！”我追了一陣子，才發(fā)現他原來(lái)拿的是“官”��！真掃興��！居然選錯了，第二回我又去取，深深嘆了口氣，怎么還是 “捉”字��！三位同學(xué)又說(shuō)：“我是“賊”，看來(lái)我非的使出看家的本領(lǐng)來(lái)了，我又選羅翔，這回果然猜對了，我抓住了他，爭回了一次成功機會(huì )，我們玩得太開(kāi)心，今天真是有趣的一堂課。有趣的一堂課作文（2） “叮鈴鈴，叮鈴鈴......”一陣清脆的鈴聲響起，班主任姚老師走進(jìn)教室，手特意背在后面顯得十分神秘。
姚老師說(shuō)：““請同學(xué)閉上眼睛再請上午發(fā)言的同學(xué)張開(kāi)嘴巴！最后再猜出它是什么�！币蠋熀J里賣(mài)的是什么藥我們疑惑不解但都照著(zhù)做了。
姚老師走到王嘯天面前塞給他一個(gè)某某也許是好奇心發(fā)做吧許多小調皮偷偷摸摸地把眼睛瞇成一條縫，“不許看老師大聲說(shuō)這突擊而來(lái)的聲音讓那些小調皮們下了一跳，馬上閉上眼睛。突然，張翼翔快速跑到座位上張開(kāi)嘴巴“葡萄！”張翼翔毫不猶豫地說(shuō)。
很快獎勵完了，王嘯天不想讓我們得逞，“這東西又紫又青又甜又酸又有點(diǎn)澀......”王嘯天繪聲繪色得失說(shuō)著(zhù)。
“這......”我們被難住了藍望晨見(jiàn)我們這么為難就做了個(gè)新疆的動(dòng)作。
“是那個(gè)！”許多同學(xué)的腦子都開(kāi)竅了。
“是提子！”我興奮的說(shuō)。
老師把這個(gè)答案公布了是提子。
我們默契的相互一看，一陣笑聲從六班的教室沖出沖得很遠很遠......
有趣的課堂作文 篇3
那天星期五，我們六（７）班上了一堂別開(kāi)生面的數學(xué)公開(kāi)課。在那次活動(dòng)中，我們班十分榮幸地被選中由來(lái)自鎮江的姚老師來(lái)教我們有關(guān)“可能性”的知識。
在那堂課上，姚老師采用了十分受我們歡迎的多媒體教學(xué)方式。在剛開(kāi)始上課時(shí)，姚老師以一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的游戲讓我們初步地認識了有關(guān)“可能性”的一部分知識，并學(xué)會(huì )了用分數表示可能性的大小。
在這堂課上，班級里的氣氛十分的活躍，同學(xué)們個(gè)個(gè)踴躍發(fā)言，只有各別同學(xué)還“窩”在座位上。老師提出一個(gè)問(wèn)題，話(huà)音剛落，全班大部分的手就高高舉起來(lái)了。我幻想，老好似從上面往下看，或許就是一片“手的海洋”了吧！
接著(zhù)，當我們掌握了大部分知識之后，姚老師給我們看了一小段李勇主持的“非常6+1”，并模仿著(zhù)在電腦里玩了一個(gè)“砸金蛋”的游戲。同學(xué)們個(gè)個(gè)積極參與，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)學(xué)習到新知識的快樂(lè )！在這節課上，我的頭腦都是緊跟著(zhù)老師轉的。姚老師提的每一個(gè)問(wèn)題，我都認真地思考過(guò)了，并且大多數的問(wèn)題我都能舉手，只“可惜”大家都好認真，每個(gè)問(wèn)題都有一大撥的人舉手發(fā)言。結果我舉了將近二十次手，結果僅僅被請到了一次。
而姚老師所用的多媒體教學(xué)方式，使我們增加了對學(xué)習數學(xué)的熱情。這一堂課上的非常有趣，老師用許許多多的游戲使我們非常興奮，也使我們非常投入。讓我們在愉快的氣氛中上完了這一堂課。姚老師的教學(xué)方法非常新穎，我十分喜歡，真希望我們每天都能上到一趟這樣的課。
有趣的課堂作文 篇4
易海燕老師，也就是我們的班主任，她在李達中學(xué)是出了名的�？墒且还濍娔X課后，感覺(jué)有點(diǎn)像把易老師家底翻出來(lái)了。這是怎么回事呢？
電腦課上，老師教我們關(guān)于“搜索引擎”的知識，并在電腦上示范給我們看：“在百度和搜狗上搜索李達中學(xué)，你們看這兩個(gè)搜索引擎有什么不同�！苯Y果百度上有很多關(guān)于李達中學(xué)的資料，搜狗上，什么也沒(méi)有�！澳銈兛�，不同的搜索引擎都有不同的搜索結果�！睕](méi)等老師說(shuō)完，愛(ài)挑事的少年達（陳俊達）插嘴道：“老師，您搜索一下李達中學(xué)‘194’班吧！”老師經(jīng)不起少年達的軟磨硬泡就進(jìn)行了搜索。結果屏幕上顯示“找不到網(wǎng)頁(yè)，換個(gè)關(guān)鍵詞試試吧�！鄙倌赀_一看就怒了：“什么嘛！194那么出名，連小學(xué)生都知道one nine four有我陳俊達！”他的同桌一聽(tīng)就不對，仔細回想了下，說(shuō)：“one nine four是149，既然你說(shuō)了，那就趕緊行動(dòng)吧！”少年達一聽(tīng)就慌了，連忙說(shuō)：“口誤口誤，是194,194······”
老師繼續往下講，繼續給我們做示范�？墒巧倌赀_還沒(méi)有吸取教訓，又在挑事了：“老師，您搜一下李達中學(xué)‘易海燕’老師吧！”他這么一喊，全班也跟著(zhù)喊起來(lái)了。老師的耳根子受不了，就再次進(jìn)行了搜索。搜索結果是：“易海燕，百度圖片”，少年達便嚷嚷著(zhù)讓老師點(diǎn)進(jìn)去，老師有一種“依卿所奏”的感覺(jué)，就點(diǎn)了進(jìn)去。結果圖片上顯示了很多“易老師”。少年達傻眼了：“這還是我認識的易老師嗎？”見(jiàn)計謀（班上也知道少年達VS易老師這事，結果少年達慘敗，我覺(jué)得是少年達不服氣故意坑害易老師�。┦�，便學(xué)以致用：“老師，在‘李達中學(xué)’和‘易老師’前面各添加一個(gè)‘+’號，這次一定能成功！”老師邊搜索邊說(shuō)：“這是最后一次��！”當我們看到搜索結果后全班一陣狂笑——網(wǎng)頁(yè)上顯示“易海燕減肥操”！由于太過(guò)于激動(dòng)，驚動(dòng)了真正的易老師，她剛跨進(jìn)教室，有人便喊了聲：“完了！易老師來(lái)了！”然后，全班一大堆抗議——不能讓易老師進(jìn)來(lái)！不能讓她知道我們在翻她的“家底”！無(wú)奈，“天機”還是泄露了。唉！
······
當我還在沉浸在剛才的歡樂(lè )中，下課鈴響了，我如風(fēng)似的沖出教室門(mén)，開(kāi)始運動(dòng)······
有趣的課堂作文 篇5
昨天上午，我興致勃勃地去上英語(yǔ)課，課堂上發(fā)生了一件特別有趣的事，說(shuō)來(lái)大家分享分享。
上課時(shí)，我們正在大聲的朗讀英語(yǔ)課文，老師在教室里來(lái)回走動(dòng)，不時(shí)地把同學(xué)拉起來(lái)考英語(yǔ)單詞或背誦短語(yǔ)。被叫起來(lái)的人，有的胸有成竹的答了出來(lái)；有的十分熟練的默誦；還有的因為緊張，結結巴巴，臉紅得如猴屁股一樣，只能默默地低著(zhù)頭看自己的腳面。正在窗戶(hù)外經(jīng)過(guò)的風(fēng)兒，似乎也在給他們喊：“加油”呢！這時(shí)，讀“牙刷”這個(gè)單詞時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有人隱隱約約地讀到：“兔子不拉屎”。讀第二遍時(shí)，有幾個(gè)人居然大聲的喊道：“兔子不拉屎”。全班同學(xué)哄堂大笑，聲音戛然而止。老師也被這個(gè)聲音逗得差點(diǎn)笑出聲來(lái)，但他的面孔立刻又恢復了嚴肅，嚴厲地問(wèn)：“剛才是誰(shuí)在故意搞笑�！比鄾](méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，老師又生氣的問(wèn)了一次，仍然沒(méi)人吱聲。只是我看到了老師臉上的表情，瞬間發(fā)生了變化。心想：故意搗亂的人一定死定了，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)老師的這種表情。這時(shí)，有人舉手向老師說(shuō)到：“是王浩”。你們可不知道，王浩在我們班是最?lèi)?ài)淘氣、最?lèi)?ài)搗亂的人，每節課他都要弄出點(diǎn)名堂。之后，又有人報出了董澤浩、張一凡……等人的名字。老師憤怒地指著(zhù)他們說(shuō)：“你們幾個(gè)，給我站在墻角，好好的面壁思過(guò)！”哎，可憐的他們啊，本來(lái)想找點(diǎn)樂(lè )趣，結果還被老師教訓了一頓，真可謂：偷雞不成蝕把米。這節英語(yǔ)課雖然笑料百出，但我仍然很喜歡。
有趣的課堂作文 篇6
今天的科學(xué)課超級有趣！有趣在哪里呢？讓我來(lái)告訴你吧！
今天，我們排著(zhù)隊，來(lái)到科學(xué)教室，這堂課，科學(xué)老師教我們如何使用做實(shí)驗用的酒精燈，只見(jiàn)老師先抽出一根火柴，拿住木頭的那一端，用紅色的`那一端磨沙皮，只聽(tīng)“咔”的一聲，火柴點(diǎn)燃了，老師把酒精燈點(diǎn)燃后，甩了甩火柴，火柴滅了，老師最后把燈蓋斜蓋了兩次，火卻滅了。
老師問(wèn)：“好了，我示范完了。大家懂了嗎？”一喊，大家都說(shuō)懂。我想對老師說(shuō)：“老師大叔，您都示范了20分鐘了！大家能不懂嗎？”
這時(shí)，我看了看其他小組，其中有一個(gè)同學(xué)，他點(diǎn)燃酒精燈后，他卻忘記甩滅火柴了，當火柴快燒到手時(shí)，他大叫了一聲：“天哪！我的媽媽咪呀！救命呀！”“呵呵！‘?huà)寢屵溲健�，居然用女孩子的臺詞，真是給我們男生丟臉！”我聽(tīng)到“媽媽咪呀”，十分不滿(mǎn)意！
接下來(lái)，他把火柴朝桌子上一扔，幸好扔中了桌子上那個(gè)專(zhuān)門(mén)扔火柴的盤(pán)子上。下課后，他被全班同學(xué)大笑特笑了一番！哈哈！沒(méi)錯！這就是有趣之處！
有趣的課堂作文 篇7
從一年級到現在，我上過(guò)許許多多的課，但最令我難忘的是四年級的那堂英語(yǔ)課.那是一節非常平常的英語(yǔ)課。那天上午，misshang微笑著(zhù)走進(jìn)教室，“今天，我要請一位‘老師’來(lái)幫我上課！哪位同學(xué)自告奮勇？”話(huà)音未落，教室里頓時(shí)舉起一片小手�？吹酵瑢W(xué)們爭先恐后的樣子，我也情不自禁地跟著(zhù)慢慢舉起了手，但心里卻直打鼓，既想上臺當一回老師，又怕表演不好。正想著(zhù)，突然misshang叫到我的名字，我一驚，就這樣幸運地當上了“老師”。我走上講臺，結結巴巴地說(shuō)：“請——請大家——把書(shū)翻——翻到42頁(yè)�！眒isshang微笑著(zhù)說(shuō)：“她太緊張了，大家來(lái)點(diǎn)掌聲鼓勵一下！”同學(xué)們立刻鼓起了掌，在掌聲中我找回了勇氣，稍微平靜了一下，說(shuō)：“請大家先跟我讀，what′syourname？……”
一旁的misshang也對我微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，像是在給我打氣。我不再緊張，也漸漸進(jìn)入了角色。讀完后，我靈機一動(dòng)，想到misshang補充習題和練習冊還沒(méi)有講解，就讓大家把補充習題和練習冊拿出來(lái)。這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)向我舉報他們的同桌沒(méi)做作業(yè)，那幾位同學(xué)也紅著(zhù)臉等著(zhù)挨批評。我沒(méi)有批評他們，而是心平氣和地問(wèn)他們：“雙休日在家干什么啦？”“玩�！薄巴媸菓摰�，但首先應該把作業(yè)做完呀！”我學(xué)著(zhù)老師的樣子，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)�！昂玫�，‘老師’，我們馬上補起來(lái)！”misshang悄悄沖我豎起大拇指，我也長(cháng)長(cháng)地松了一口氣，要當好一個(gè)老師真不容易��！
講完練習冊和補充習題，我又問(wèn)：“哪些同學(xué)全部做對了？”四五個(gè)人舉起了手�！霸趺粗挥羞@么幾個(gè)人？看來(lái)大家要加油啦！”我又學(xué)著(zhù)老師平時(shí)的語(yǔ)調一本正經(jīng)地說(shuō)，同學(xué)們都捧腹大笑起來(lái)不知不覺(jué)中，我的課上完了，misshang說(shuō)：“今天‘趙老師’的課上得很成功，連我都要甘拜下風(fēng)了！”她幽默的話(huà)語(yǔ)把同學(xué)們逗得又哈哈大笑起來(lái)……我心里美滋滋的，也更加堅定了自己長(cháng)大后一定要做一名真正的好老師的決心。
有趣的課堂作文 篇8
星期天的上午，我們來(lái)到了董子巷，你肯定想不到我們來(lái)做什么，我們是來(lái)學(xué)習主持課的。紅果文化傳媒有限公司的總經(jīng)理杜鵑老師，給我們上了一堂有趣的主持課。
首先，杜鵑老師教我們做口部操，她先讓我們使勁張大嘴，像打哈欠一樣，才做了幾次我的嘴就張得生疼。隨后，我們又假裝啃蘋(píng)果，老師給我們做示范，逗得我們哈哈大笑。 “下面我給大家表演個(gè)特技。 ”只見(jiàn)老師的舌頭一下子立了起來(lái)，可是我們無(wú)論怎么努力舌頭還是不能立起來(lái)。她告訴我們，這樣可以鍛煉舌頭的靈活度，只要通過(guò)不斷的練習就能像她一樣，我回家可一定得好好練習練習。
在做完口部操后，老師發(fā)給我們每人一本教材，上面有好幾個(gè)繞口令。 “八百標兵奔北坡，標兵并排北邊跑……”這個(gè)繞口令雖然不難，但有很多小記者把“p-o”讀成了“pe”，這可犯了主持大忌，直到讓我們每個(gè)人都讀準確了，杜鵑老師才開(kāi)始繼續教學(xué)，看來(lái)當主持人也不是這么容易的。
我最喜歡的要數動(dòng)物模仿了。老師讓我們自己想像動(dòng)物然后模仿出來(lái)，小記者有模仿兔子、蛇、老虎的，輪到我了，我表演什么呢？ “哞……”我把兩只手放在頭上做成角的樣子，“水牛！ ”看到我的模仿，大家異口同聲地說(shuō)了出來(lái)。
時(shí)間過(guò)得可真快，在快樂(lè )和歡笑中，這次活動(dòng)不知不覺(jué)就要結束了。這是我第一次上主持課，讓我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，讓我受益匪淺。期待下一次還有機會(huì )來(lái)這里學(xué)習。
【有趣的課堂作文八篇】相關(guān)文章：
有趣的課堂，有趣的表演作文11-24
有趣的課堂的作文01-10
有趣的校園課堂作文10-28
有趣的課堂作文6篇01-08
有趣的課堂作文五篇12-29
有趣的課堂作文四篇10-30
有趣的課堂的作文(15篇)01-10
有趣的課堂的作文15篇01-10
【必備】有趣的課堂作文三篇01-20
【必備】有趣的課堂作文3篇01-16