第二課堂歡樂(lè )行-五年級-記敘文
相信許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，特別是作為主要學(xué)習作文類(lèi)別之一的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫(xiě)法盡可能多樣的文體。那么你有了解過(guò)記敘文嗎？以下是小編精心整理的第二課堂歡樂(lè )行-五年級-記敘文，歡迎閱讀與收藏。
這學(xué)期我們全校五年級去了紅山農場(chǎng)參觀(guān)學(xué)習。
到了紅山農場(chǎng)，我們第一個(gè)活動(dòng)是手工制作，老師教我們制作康乃馨。我們挑選好自己喜歡的正方形紙張，老師也發(fā)給每人一根很長(cháng)的綠色的“枝”，四根鐵絲，一張面巾紙，一條綠色的長(cháng)方形有粘性的紙，一張綠色的紙……。先把兩張正方形紙對折后再對折，在折好的紙上畫(huà)一個(gè)圓，用剪刀順著(zhù)畫(huà)線(xiàn)的地方剪下來(lái)，現在有了8張圓紙，把剪下的圓對折再對折，把折好的.紙，再折成三份，在上面剪出一個(gè)個(gè)的小尖角，這就是康乃馨的刺，把紙打開(kāi)，按折紋剪進(jìn)去，但不能剪到中心，不然就破了�？墒俏液懿恍⌒�，把它給剪破了，這可怎么辦，我正著(zhù)急著(zhù)，老師讓我們把剪好的“花瓣”插進(jìn)“枝”里，一聽(tīng)到這兒，我想這樣插進(jìn)去也不會(huì )很明顯，于是我小心地插好，盡量讓人看不出來(lái)。接著(zhù)在綠色的紙上剪下一條，再剪成像小草一樣做成花的萼，把剩下的對折三次，在上面剪下“樹(shù)葉”，每?jì)善吃谝桓F絲上面，把鐵絲彎一下，然后將面巾紙卷在花的下面，用萼片包住，用一條綠色的紙把整根枝都包裹起來(lái)，最后把葉片插上去，一枝好看的康乃馨就完工了�；氐郊�，我把康乃馨送給了媽媽?zhuān)瑡寢屵�以為是真的呢！
我們又來(lái)到了科技館，第一個(gè)活動(dòng)是模擬地震，走在上面地面是一塊塊分開(kāi)的，而且會(huì )上下擺動(dòng)，把我們震得搖搖晃晃的，連模擬地震都這么難行走，看來(lái)真正地地震來(lái)臨時(shí)，逃生是非常困難的。走出了山洞，只見(jiàn)那景象仿佛來(lái)到了野外一樣，那里有“獵豹”、“獅子”、“斑馬”……我來(lái)到了一棵樹(shù)下，不知誰(shuí)說(shuō)了一聲往上看，我們都往樹(shù)上看去，只見(jiàn)樹(shù)上纏著(zhù)一條一條“蟒蛇”，我不覺(jué)的打了一個(gè)寒戰，這些動(dòng)物真是栩栩如生，讓人身臨其境的感覺(jué)。我們還參觀(guān)了各式各樣的標本，蝴蝶標本品種繁多，顏色鮮艷，十分好看。還有毒蝎子標本、毒蜘蛛標本、海里的各種動(dòng)物標本，應有盡有，讓我大開(kāi)眼界。
在紅山農場(chǎng)我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識，讓我受益匪淺。
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