課堂小插曲作文匯編15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的課堂小插曲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課堂小插曲作文1
“哈哈哈……”大家笑成一團。
這是怎么回事?
哦，原來(lái)有同學(xué)寫(xiě)了錯字，把“吹拂”寫(xiě)成了“吹佛”。老師說(shuō)：你還敢吹佛啊?孫悟空一個(gè)跟頭十萬(wàn)八千里，覺(jué)得翻了很長(cháng)時(shí)間應該翻出了老佛爺的手心，就在一根柱子上撒了一泡猴尿�；貋�(lái)見(jiàn)到老佛爺，老佛爺說(shuō)，你個(gè)潑猴，怎么把猴尿撒在我的中指上?你聞聞……孫悟空那么大的能耐都沒(méi)有逃出如來(lái)佛的手心，你真厲害，膽敢吹佛!
接著(zhù)又講了另一個(gè)學(xué)生的錯別字。老師說(shuō)：“蒸”里面的一橫就像蒸饃時(shí)鍋里的篦子，你把那一橫丟掉，就像沒(méi)有了篦子，你蒸的饃還不都掉到水里成一鍋粥啊?
還有同學(xué)把“凝”寫(xiě)成了“疑”，把“曈”寫(xiě)成了“瞳”，把“舟”寫(xiě)成了“洲”……每個(gè)錯別字老師都能變成一個(gè)笑話(huà)，把大家笑得眼淚都流了出來(lái)。
我們班的同學(xué)真是太會(huì )寫(xiě)字了，把大家笑成那樣，真厲害!
課堂小插曲作文2
昨天上午我們正在上課，突然老師的手機響了，老師接過(guò)電話(huà)后說(shuō)要出去幾分鐘，全班同學(xué)忍著(zhù)興奮，因為大家都知道，馬上就可以在班級里玩了。
當老師離開(kāi)以后，為確保真實(shí)性，高瀟同學(xué)先去偵察一下，幾秒鐘后，高瀟眉飛色舞地對全班同學(xué)說(shuō)：“老師已不在，大家隨便隨便�！边@時(shí)全班同學(xué)把蘊藏在心里的那股勁一下子爆發(fā)出來(lái)，就好像他們的小宇宙爆發(fā)了一樣。大家開(kāi)始各做各的事，有人下象棋，有人打撲克牌，還有人隨便亂畫(huà)……全班亂成了一鍋粥。
同學(xué)們雖然玩得很火，但警惕性還是很高的，為了防止老師搞突然襲擊，大家輪流換崗。
所以同學(xué)們一點(diǎn)顧忌都沒(méi)有。
坐在我后面的兩位同學(xué)正聊得開(kāi)心，
其中一個(gè)說(shuō)：“你玩CF嗎？”
另一個(gè)說(shuō)：“當然�！�
“你知道我玩哪一關(guān)最厲害嗎？告訴你是雷霆塔，我的一個(gè)朋友發(fā)給我一個(gè)軟件，只要一玩那關(guān)，一直按T，就可以一直使用榴彈槍?zhuān)膊粫?huì )被封號�！�
“切，我直接拿拳套硬打，把他們給打死了�！�
“這也帶!也太賴(lài)了�！�
這時(shí)放哨的人回來(lái)說(shuō)：“警戒�！比嗤瑢W(xué)立刻打掃戰場(chǎng)，整理課桌，拿出書(shū)本，幾分鐘后教室里又恢復認真學(xué)習的樣子了。
一次有趣的課堂小插曲就這樣不漏痕跡地過(guò)去了。
課堂小插曲作文3
“‘圓的半徑是直徑的一半’這道題是錯的，有人——”數學(xué)課上，楊老師正在用電子設備評講試卷。我趴在桌面上，一個(gè)哈欠接一個(gè)哈欠地打，眼睛看著(zhù)黑板，卻是左耳“堵塞”右耳“漏風(fēng)”，大腦都要死機了。
突然，屏幕閃了起來(lái)，擴音器“嗞——嗞——”響了幾聲，然后屏幕就一半黑色一半藍色，楊老師不得不停止評講。
“劉睿翔，去找計算機老師!”
好吧，這已經(jīng)不是第一次出現這種情況了。我心里有些竊喜，但還是做出“我很乖”的樣子：畢竟現在是“體藝節”期間，誰(shuí)也不想“吃不了，也得塞”啊。我本以為要等投影儀調整好后才繼續評講，還有一種“勝利”的心情。誰(shuí)知楊老師格外珍惜這“來(lái)之不易”的評講時(shí)間，又拿起卷子：“我們繼續，請大家看到……”
這下，我最后一點(diǎn)幻想泡泡也被戳爆了�！鞍�，腦子都要拿去做CT了，就不能休息會(huì )兒?jiǎn)帷蔽疫@樣想著(zhù)。
過(guò)了一會(huì )兒，計算機老師來(lái)了，但修理過(guò)程真是“苦”不堪言：一會(huì )兒擴音器發(fā)出“超聲波”攻擊，一會(huì )兒發(fā)出“咔、咔”的噪音。楊老師只能再次停下講課——
這個(gè)結局，可是這次課堂小插曲帶給我們的驚喜啊。
課堂小插曲作文4
這節課是我們夢(mèng)寐以求的課美術(shù)課，美術(shù)課不需要和別人相比，不要說(shuō)別人畫(huà)的多好看，自己盡力了就行。美術(shù)老師走進(jìn)教室，站在講臺上說(shuō)：這節課不畫(huà)美術(shù)想干什么都行，但不能說(shuō)話(huà)。頓時(shí)班里沸騰了，好像剛燒開(kāi)的水，通過(guò)蓋子陣陣煙升騰到空中，鍋里水沸騰，翻滾起來(lái)，這節課很自在，不知道該做什么，就與旁邊的同學(xué)說(shuō)起話(huà)來(lái)
說(shuō)以后考高中的事，一會(huì )我們幾個(gè)邊唱起了歌：有過(guò)的思念沖淡了時(shí)間，可彼此卻不能相見(jiàn)，大海的那邊你走的那天，是我含著(zhù)眼淚將你送遠，然后反幾篇紅了眼，黑了天，熄了煙，就倒流了時(shí)間······過(guò)去的一切就讓它過(guò)去吧，這首歌我深有感觸，讓時(shí)間計時(shí)器準確無(wú)誤的扳出期末考試剩多少天——四個(gè)星期，短暫的時(shí)光將會(huì )眨眼過(guò)去，身邊有很多榜樣，超越自己，永不言敗，我對自己說(shuō)：加油，為自己加油！
課堂小插曲作文5
“請注意!我們班上有一個(gè)同學(xué)在吃零食!”老師站在講臺上，用嚴厲的聲音說(shuō)道，目光快速地在教室里掃視一遍，停在了黃灝的身上。
此時(shí)，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，我們也不約而同地把目光投向了黃灝。只見(jiàn)他貓著(zhù)腰，把零食迅速放在腹部，突然，又好像覺(jué)得這里不安全，會(huì )被老師發(fā)現，便從課桌里飛快地拿出塑料袋，閃電般地把零食放了進(jìn)去，又熟練地打了一個(gè)結，快速地把它掛在課桌側面的小鉤上。最后，他慢慢地抬起頭，等待老師怎樣發(fā)落他。
“扣分，扣分!”有些男生興奮地喊了起來(lái)，有的竟鼓起掌來(lái)，有的大聲笑起來(lái)。此時(shí)，我看見(jiàn)黃灝漲紅了臉。又把頭埋得低低的，汗水從額角落下來(lái)，好像很后悔，又好像在沉思：“真倒霉，被發(fā)現了，又要被扣分了，影響我們這一組的成績(jì)，也不知道下課后，他們會(huì )不會(huì )揍我�！�
他突然用眼角瞅了一下自己的同桌，好像是想求得組員的諒解，又好像在說(shuō)：“我以后再也不這樣了!”
看到這里，我不禁筆尖一動(dòng)，寫(xiě)下了這段課堂中的小插曲。
課堂小插曲作文6
小插曲雖然只是一瞬間，卻比任何一件事都能震撼人心。今天，在我們班上，就發(fā)生了這樣的一件小插曲。
老師講課講得正起勁的時(shí)候。一個(gè)二班的同學(xué)敲了門(mén)。老師開(kāi)了門(mén)后，他立刻問(wèn):“老師，你們第八單元考了嗎?改了嗎?”老師十分疑惑地說(shuō):“改了�！彼质钟卸Y貌地說(shuō):“我們也考了。不過(guò)馬老師有一道題怕改錯，所以借你們班的試卷參考一下�！蔽覀兞⒖檀蠛�:“拿戴紫欣的�！崩蠋熃酉聛�(lái)一句話(huà)立刻讓我們無(wú)比震驚。他說(shuō):“拿李家陽(yáng)的，他也很優(yōu)秀�！�
就在這時(shí)，一些同學(xué)悄悄地說(shuō)：“既然老師這么說(shuō)的話(huà)，就聽(tīng)老師的吧�？墒且恍┪ǹ痔煜虏粊y的同學(xué)，居然說(shuō):“戴紫欣更優(yōu)秀�！薄澳媚么髯闲赖摹蹦切┩瑢W(xué)仍然堅持己見(jiàn)。老師要求大家安靜下來(lái)，繼續上課�？墒悄切┱f(shuō)戴紫欣的同學(xué)更加大聲了。這時(shí)戴紫欣爺弱弱地說(shuō)了句：“就拿我的吧，我應該沒(méi)錯，”后來(lái)老師從試卷堆里找李家陽(yáng)和戴紫欣的試卷。原來(lái)這次考試戴紫欣有一道題不小心答錯了。反而李家陽(yáng)得了滿(mǎn)分。
最終，老師拿了李家陽(yáng)的，批評了那些唯恐天下不亂的人。戴紫欣不好意思地底下了頭。
這件課堂小插曲告訴我們，不要小看對手，尊重老師的意見(jiàn)，否則總會(huì )讓自己或周邊的人難堪。
課堂小插曲作文7
課堂上總會(huì )發(fā)生許許多多的小插曲，而我印象最深的還是那一次……
“叮鈴鈴——”上課鈴響了，老師邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)了教室。老師翻開(kāi)了書(shū)，繪聲繪色地講起了課，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味，還時(shí)不時(shí)有同學(xué)舉手，爭先恐后地回答老師提出的問(wèn)題。
“呀!”就在這時(shí)，一個(gè)角落里傳來(lái)了尖叫聲。大家循著(zhù)聲音望去，只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)不停地用手往頭上扇著(zhù)風(fēng)，而他的頭上竟然盤(pán)旋著(zhù)一只黃蜂!黃蜂又往別處飛了，一會(huì )兒停在墻上，一會(huì )兒落在同學(xué)的桌子上。教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們有的拿書(shū)驅趕著(zhù)黃蜂，有的“抱頭鼠竄”，有的驚恐地尖叫著(zhù)……全班都亂成了一鍋粥，就連老師的喊聲也不起作用。那只黃蜂仿佛也在尋找出口，撞來(lái)撞去，卻到處碰壁。它也許飛累了，停在了電風(fēng)扇上。一個(gè)同學(xué)順勢將電風(fēng)扇打開(kāi)，黃蜂一下飛出好幾米遠，被彈到窗戶(hù)邊。坐在窗邊的同學(xué)把窗戶(hù)拉開(kāi)，黃蜂便順利地飛了出去。教室又恢復了平靜，大家都舒了一口氣，又專(zhuān)心致志地聽(tīng)起課來(lái)。
課堂上的小插曲不僅有趣，還給我們帶來(lái)了快樂(lè )，讓課堂不再那么嚴肅，使我們“勞逸結合”，得到放松。
課堂小插曲作文8
今天下午第二節課本應該上體育課的，因為體育老師臨時(shí)有事調成了語(yǔ)文，可這節課上得比活動(dòng)課還有趣。
王老師剛上講臺，就看見(jiàn)李延休和張振漢睜不開(kāi)眼睛，想睡覺(jué)，就把手伸進(jìn)他們的后背里，問(wèn)道：“涼不？”“涼�！崩钛有莺蛷堈駶h一下子就清醒了，王老師說(shuō)：“以后要睡午覺(jué)，不能瘋玩！”
“現在要抓睡覺(jué)的了！”老師像法官一樣下了命令。
我們全班同學(xué)都提起精神來(lái)了，腰直得像戒尺，眼睛瞪得橡皮球那么大。我們和老師一起抓捕“犯人”——一上課就沒(méi)精神的瞌睡蟲(chóng)。
真是功夫不負有心人呀！收獲還真不小，我們一抓就抓到倆“犯人”，一個(gè)是賈汝鑫，另一個(gè)是方天宇。老師一看他們倆的`眼睛，就說(shuō)：“他們倆是眼睛��！”“哈哈哈……”我們全班都哈哈大笑，笑得前仰后合。
“好，我看誰(shuí)的眼睛睜不開(kāi)！”王老師又下達了新命令。
這一次，我們把目光都投向了曹家樂(lè )。他為了顯示自己的眼睛是全班最大的，就趕忙用兩只手撐住自己的眼皮，我們都把最響的笑聲送給了他。
這一節課就在笑聲中開(kāi)始了。
課堂小插曲作文9
今天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天！
第一節課是數學(xué)課。伴隨著(zhù)上課鈴的響起，數學(xué)老師葛老師走進(jìn)了教室�！巴瑢W(xué)們好！”“老師好！”我們相互問(wèn)好之后就開(kāi)始上課了！“今天，我們要學(xué)習的是因數與倍數……”真當我們專(zhuān)心致志的聽(tīng)課時(shí)，教室的后排突然傳出了一聲尖叫，我們聞聲向后看去，原來(lái)是一只馬蜂飛進(jìn)了教室！只見(jiàn)它左飛飛右飛飛，頃刻之間原本安靜的教室變成了小菜場(chǎng)，尖叫聲，議論聲，和書(shū)本拍打的聲音，響成一片。這時(shí)，我心里想：馬蜂怎么會(huì )飛到教室里來(lái)？突然一個(gè)威嚴的聲音響了起來(lái)“安靜！”聽(tīng)到這聲音后，大伙立刻安靜了下來(lái)，連膽小的女生也不尖叫了！“不就一只馬蜂嗎！只要你不去理它，它又不會(huì )咬你，有什么好怕的？”說(shuō)著(zhù)，葛老師拿起一本書(shū)，悄悄地走近馬蜂觀(guān)察著(zhù)，葛老師就像一只公雞，隨時(shí)準備向馬蜂進(jìn)攻。只見(jiàn)馬蜂落在窗戶(hù)上之后，葛老師將手上的書(shū)拍了過(guò)去“啪！”令人害怕的馬蜂終于死在了葛老師的手里！
就是這個(gè)小插曲，讓我們的課堂變得更活躍了！
課堂小插曲作文10
“請注意！我們班上有一個(gè)同學(xué)在吃零食！”老師站在講臺上，用嚴厲的聲音說(shuō)道，目光快速地在教室里掃視一遍，停在了黃灝的身上，課堂上的小插曲作文。
此時(shí)，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，我們也不約而同地把目光投向了黃灝。只見(jiàn)他貓著(zhù)腰，把零食迅速放在腹部，突然，又好像覺(jué)得這里不安全，會(huì )被老師發(fā)現，便從課桌里飛快地拿出塑料袋，閃電般地把零食放了進(jìn)去，又熟練地打了一個(gè)結，快速地把它掛在課桌側面的小鉤上，敘事作文《課堂上的小插曲作文》。最后，他慢慢地抬起頭，等待老師怎樣發(fā)落他。
“扣分，扣分！”有些男生興奮地喊了起來(lái)，有的竟鼓起掌來(lái)，有的大聲笑起來(lái)。此時(shí)，我看見(jiàn)黃灝漲紅了臉。又把頭埋得低低的，汗水從額角落下來(lái)，好像很后悔，又好像在沉思：“真倒霉，被發(fā)現了，又要被扣分了，影響我們這一組的成績(jì)，也不知道下課后，他們會(huì )不會(huì )揍我�！�
他突然用眼角瞅了一下自己的同桌，好像是想求得組員的諒解，又好像在說(shuō)：“我以后再也不這樣了！”
看到這里，我不禁筆尖一動(dòng)，寫(xiě)下了這段課堂中的小插曲。
課堂小插曲作文11
今天晚上，作文老師在教室里認真地教同學(xué)們作文，同學(xué)們都全神貫注地聽(tīng)著(zhù)，教室里很安靜，連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。
就在這種安靜的氣氛下，突然，兩只飛蛾飛了進(jìn)來(lái)，很快引起了騷動(dòng)，同學(xué)們的注意力都轉移到了飛蛾身上，眼珠子盯著(zhù)飛蛾轉，忽然，一個(gè)同學(xué)跳起來(lái)，“啪”的一聲，打死了一只飛蛾，這下騷動(dòng)更大了，同學(xué)們開(kāi)始講話(huà)，也一起去打飛蛾、趕飛蛾，飛蛾反而越來(lái)越多了，老師生氣地用書(shū)拍了一下桌子，同學(xué)們立刻安靜下來(lái)，可有些同學(xué)還在偷偷地笑，這時(shí)，意想不到的事情又發(fā)生了，一只飛蛾飛到了老師身上，一動(dòng)不動(dòng)，老師沒(méi)有立刻拿書(shū)去趕，而是伸出手抓住了那只飛蛾，問(wèn)同學(xué)：“這是什么？”同學(xué)們異口同聲地回答：“飛蛾�！崩蠋熡终f(shuō)：“同學(xué)們都知道飛蛾的哪些習性��？”這下教室里熱鬧了起來(lái)，同學(xué)們都積極地發(fā)言，最后，老師說(shuō)：“今天我們就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)飛蛾�！蓖瑢W(xué)們就都安靜地開(kāi)始寫(xiě)
這次課堂小插曲雖然引起了不小的騷動(dòng)，但是也給同學(xué)們提供了學(xué)習機會(huì )。
課堂小插曲作文12
今天上閱讀課的時(shí)候，老師聽(tīng)到隔壁班級很吵。老師以為下課了，但又不見(jiàn)外面有人影，老師說(shuō)：”我到外面看個(gè)究竟你們就乖乖地呆在教室里，不許亂跑�！拔覀兛刹豢疾豢紤]下沒(méi)下課，直接說(shuō)：“下課了！肯定下課了！出去玩吧！”我們說(shuō)著(zhù)就往外面跑。我和小陳同學(xué)剛跑到教室門(mén)口，差點(diǎn)兒就沖出去了。只見(jiàn)老師忽然進(jìn)來(lái)了，還一手拎著(zhù)一個(gè)同學(xué)。老師說(shuō)：“他們兩個(gè)跑出去瘋玩，又沒(méi)下課，你們什么時(shí)候聽(tīng)到下課鈴？��？��？”他們兩個(gè)同學(xué)低下了頭。
老師看了看他們的校牌，一個(gè)是丁同學(xué)，一個(gè)是張同學(xué)。老師說(shuō)：“你們倆個(gè)人的名字我都記住了，等會(huì )告訴你們的班主任�！蔽液托￡愋疫\地說(shuō)：“我們差點(diǎn)也被看校牌了！”這時(shí)“叮叮，叮叮叮鈴。。。。。�！毕抡n鈴聲響了，我們迫不急待地往外沖。只見(jiàn)老師說(shuō)：“給我回來(lái)，我沒(méi)講下課，就不許下課！等等！我還有一些細則跟你們講！”老師講那件事只用了短短的幾秒鐘，可對我來(lái)說(shuō)，就好像是過(guò)了好幾個(gè)世紀！終于下課了，我們沖了出去，蹦地老高！
課堂小插曲作文13
今天，我們的課堂上，出現了一個(gè)“小插曲�！�
在上語(yǔ)文課時(shí)，老師剛剛教到《七顆鉆石》這篇課文中的小狗快要饑渴而死亡，奄奄一息的時(shí)刻小學(xué)生作文，就在這時(shí)，忽然從窗戶(hù)上發(fā)出“砰＂的一聲，擾亂了我們的課堂，大家都開(kāi)始猜想是不是有人把足球踢到玻璃上，而我猜想是不是一群大鳥(niǎo)來(lái)找我報仇呢？因為我曾經(jīng)埋藏過(guò)只奄奄一息的小鳥(niǎo)。
就在我們胡亂猜想時(shí)，胡老師打開(kāi)門(mén)出去看，同時(shí)，我們也不約而同地跟了過(guò)去，胡老師一看是一只小鳥(niǎo)，可能是因為今天早上霧氣太大，讓小鳥(niǎo)迷失了方向，在飛行過(guò)程中誤撞到了窗戶(hù)上。因為它傷的很重，正好和課文中的小狗一樣奄奄一息。繼而教師看到它的眼睛里流出了血，我們把它帶到教室。有幾位同學(xué)又看到它的另一只眼睛里流出了淚水，我想大概是因為感動(dòng)的流下了淚水。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，我們迫不急待地給它做鳥(niǎo)窩，終于，鳥(niǎo)窩做好了，它躺在里面靜靜地養起傷來(lái)，可是很可惜，沒(méi)過(guò)多久，它因為受傷過(guò)重死去了，當時(shí)我們難過(guò)極了。
這個(gè)“小插曲”讓我們認識到，小動(dòng)物和人一樣都有生命，都有權利在地球上生活，我們應該愛(ài)惜自己的生命，同時(shí)也要愛(ài)護其他動(dòng)物的生命。
課堂小插曲作文14
這是一堂語(yǔ)文課，課堂上的小插曲。突然，不知是誰(shuí)喊了聲：“報告”。同學(xué)們不約而同地把頭轉向后面。正在來(lái)回輔導的老師，急忙向第三組的最后一排走去。只見(jiàn)陳朝捂著(zhù)胸口，一副很難受的樣子。原來(lái)她剛嘔吐過(guò)，老師一邊親切地詢(xún)問(wèn)，一邊扶著(zhù)她走出教室。
老師剛走，安靜的教室里就有了些不和諧的音符，最會(huì )發(fā)表高見(jiàn)的高航同學(xué)一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊小聲嘀咕著(zhù)：“這小丫頭，一定是昨晚吃壞了肚子�！闭f(shuō)完，裝做嘴饞地添了添嘴唇，課堂上的小插曲�！皠e吵了，靜說(shuō)些瞎話(huà)，我看啊，一定是辣條吃多了�！� 在他身后的胡慶又不耐煩地加了一句。
我不想加入“討論”，就從書(shū)包中拿出一本愛(ài)不釋手的書(shū)——《葉圣陶兒童文學(xué)全集》，擱在大腿上，津津有味地看了起來(lái)，才看了一會(huì )兒。我便迅速地進(jìn)入“角色”，周?chē)囊磺卸己孟裣Я�。突然，不知是誰(shuí)拍了我一下，我一抬頭，呀，老師，于是便迅速地把書(shū)塞進(jìn)課桌里，低下頭，等待“暴風(fēng)雨”降臨。老師突然溫和地說(shuō)：“把書(shū)給我看看，好嗎？”我很不情愿地把書(shū)遞過(guò)去，我心里忐忑不安。
“這樣的書(shū)多看有益，但不能上課看�！闭f(shuō)完，老師把書(shū)還給了我。
教室里又恢復了平靜，可我的心久久不能平靜下來(lái)。
課堂小插曲作文15
今天下午第一節是語(yǔ)文課，隨著(zhù)老師走進(jìn)教室，大家都問(wèn)過(guò)好之后剛想上課時(shí)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們“啊!”的一聲，我便在向同學(xué)們再看什么呢?
我抬起頭，網(wǎng)天花板上一看，呵!好家伙一只蝴蝶正在教室里飛著(zhù)，有時(shí)它還毫無(wú)理智地往墻上撞，我看清它的外貌了：它有著(zhù)一身華麗的黑裝，在翅膀上，有一點(diǎn)一點(diǎn)的小圓點(diǎn)，猶如在黑夜的天空中閃閃的小星星。
正當我正在觀(guān)賞蝴蝶美麗的外表時(shí)令人提心吊膽驚險的一幕出現了，那只蝴蝶竟然向電風(fēng)扇飛去，突然他被電風(fēng)扇中的頁(yè)片擊中了，一下子被彈出了幾厘米，同學(xué)們紛紛為那只蝴蝶擔心，擔心他會(huì )被頁(yè)片擊中而有生命危險，可那只蝴蝶卻毫不領(lǐng)情還向電風(fēng)扇撞了兩下，這是同學(xué)們趕忙讓電風(fēng)扇開(kāi)關(guān)旁的同學(xué)把它給關(guān)了，可能是蝴蝶撞累了，停在墻上一動(dòng)也不動(dòng)，同學(xué)們這才安心了。
可是總不能讓蝴蝶一直停在墻上吧，于是老師和同學(xué)們一起想辦法，最終討論決定用米尺將蝴蝶趕下來(lái)。
說(shuō)干就干，老師拿來(lái)了米尺，只見(jiàn)她用米尺在蝴蝶的周?chē)昧藥紫�，蝴蝶怕被尺打到往下飛了，然后飛出窗戶(hù)。這是從教室里傳出了一陣陣歡呼，這段插曲總算過(guò)去了，教室里又傳來(lái)郎朗書(shū)聲。
這段小插曲可真是驚驚心動(dòng)魄呀!
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