麻雀鬧課堂作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的麻雀鬧課堂作文，希望能夠幫助到大家。

　　稻黃桂香的秋季，是麻雀們快樂(lè )的天堂。它們成群結隊在廣闊的田野，在茂密的樹(shù)叢，在寬廣的天空自由飛翔，快樂(lè )歌唱�？墒�，也有掉隊的麻雀。瞧，其中的一只竟然不經(jīng)意的闖進(jìn)了我們的課堂。

　　那一天早讀課，我們正暢游在集體朗讀的美好氛圍中，一個(gè)個(gè)捧著(zhù)書(shū)本，就在我們讀得入魔時(shí)，一個(gè)麻雀撲騰著(zhù)翅膀往教室前門(mén)斜飛而入，還邊飛邊唱著(zhù)嘰嘰喳喳的歌，待我們讀完，麻雀的叫聲便很清晰，很快地把我們的注意力都移走了。老師風(fēng)趣地說(shuō)：“啊呀，你們讀得真好，連鳥(niǎo)兒都被你們的讀書(shū)聲吸引來(lái)了呢！”我睜大眼睛，死死盯住那麻雀，我不是真的想走神，而是怕那只麻雀在飛行時(shí)把屎拉在我臉上。那麻雀在教室里亂飛，我的心懸懸地，目光滴溜溜地跟著(zhù)它轉。

　　終于它停在了日光燈管上，在電燈上蹦蹦跳跳，或許它以為吊著(zhù)的電燈是樹(shù)枝吧？不然怎么會(huì )那歡快地邊跳邊唱呢？它又不安分了，一會(huì )兒它又飛到講臺上，對那些我們的作業(yè)東看看西瞧瞧，還不時(shí)地啄一下，好像是一個(gè)挑剔的老師，想挑出我們作業(yè)上的錯誤來(lái)呢！大家的眼珠幾乎都牢牢地盯著(zhù)麻雀，眼珠一會(huì )兒轉到這邊，一會(huì )兒轉到那邊，心思全在這小鳥(niǎo)身上，根本沒(méi)有心思聽(tīng)老師上課了。不知什么時(shí)候，老師的聲音也停止了。教室里一片寂靜。大家的目光都對著(zhù)麻雀，包括老師。

　　鳥(niǎo)兒對突然的安靜好像很害怕，飛到窗邊，一個(gè)勁地向隔著(zhù)一層玻璃的太陽(yáng)沖去�！芭椤�，只聽(tīng)見(jiàn)一聲悶響，那是鳥(niǎo)兒一頭撞上向玻璃時(shí)發(fā)出的響聲。緊接著(zhù)似乎傳來(lái)一聲輕微的“慘叫”，鳥(niǎo)兒撲地垂頭掉在窗臺邊緣。我的`心“咯噔”一下：難道鳥(niǎo)兒撞死了嗎？我們再也坐不住了，紛紛跑出位置，來(lái)到窗邊，仔細察看。好多同學(xué)的手伸出來(lái)想抓住麻雀，眼看著(zhù)麻雀就要被四處圍擁的同學(xué)們的手給“四分五裂”了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一雙大手迅速地捂了上去，將麻雀安全地蓋住了，擋住了同學(xué)們的手。原來(lái)是毛老師救了這只小麻雀！小麻雀抬起頭來(lái)驚恐未定，原來(lái)它剛才只是撞暈了頭！毛老師小心翼翼將麻雀捧在手心，走向門(mén)口，放在走廊邊的窗臺上。麻雀回頭瞧我們嘰嘰叫了兩聲，拍動(dòng)翅膀向天空飛去……我們重新進(jìn)了上課的狀態(tài)，可是，我耳邊似乎還回響著(zhù)麻雀與我們告別時(shí)的叫聲，我的眼前還看到了那只麻雀身影，腦子里不斷地回味著(zhù)剛才的情景……

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