有趣的課堂_小學(xué)生五年級作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的有趣的課堂_小學(xué)生五年級作文，希望能夠幫助到大家。
有趣的課堂_小學(xué)生五年級作文1
今天我們上了一堂有趣的課。
這次是萬(wàn)圣節活動(dòng)，所以老師給每個(gè)人一個(gè)面具。大家拿到顏料，都專(zhuān)心致志地畫(huà)起來(lái)。偶然有有人說(shuō)笑，或是覺(jué)得自己面具的搞笑有趣，或是談?wù)撝?zhù)如何涂色會(huì )更精彩。
不一會(huì )兒，所有人都把面具給畫(huà)好了，風(fēng)格真是不同��！有可愛(ài)的、搞笑的，當然也有恐怖的——比如我。你看！這個(gè)面具有黑黑的眼睛，中間空心，下方再畫(huà)點(diǎn)紅色，表明它在流血一樣。整副面具用紅色為主色。當我戴上面具，我的形象顯得恐怖無(wú)比。我把臉沖向了一位同學(xué)一晃。他嚇得跳了起來(lái)，大叫：“��！太嚇人了！”其他人都被逗得哈哈大笑了。
接下來(lái)，老師讓同學(xué)們走秀，瞧！許許多多的面具凝結了我們的汗水，都十分有趣，我們互相對視了一下，笑了。
最后，當我們聽(tīng)老師講鬼故事時(shí)，把燈和窗全關(guān)了，窗簾也拉上，營(yíng)造了一種恐怖的氣氛。伴隨著(zhù)故事情節，老師突然用手電筒照一下自己的臉，扮著(zhù)鬼臉，我們心都快要被嚇得跳出來(lái)了。每個(gè)人都啊啊大叫，可見(jiàn)有多么可怕！
今天的這堂課可真有趣！
有趣的課堂_小學(xué)生五年級作文2
今天，我剛走進(jìn)教室，就看到了桌子上擺放著(zhù)做飯用的東西，心想：“天哪！這節課我們要吃飯嗎？好期待呀！”
上課了，老師說(shuō)要做西紅柿炒雞蛋。只聽(tīng)“�！钡囊宦�，老師把電磁爐打開(kāi)了，接著(zhù)老師放進(jìn)鍋里少量的油，等油燒好后又放入了雞蛋，金黃色的雞蛋原本是液狀，慢慢地變成了一張金黃色的圓形的餅。接著(zhù)，老師將它攪成塊狀的雞蛋，將它盛出，放在碗里，老師又放了少量的油，然后放入了西紅柿，慢慢得，西紅柿的皮卷了起來(lái)，在鍋底滿(mǎn)是紅色的汁水，老師不慌不忙將西紅柿翻炒起來(lái)，這時(shí)西紅柿的汁水將雞蛋染成了紅色，雞蛋像是穿上了一件紅色的衣裳，威武極了！之后，老師拿起鹽瓶，搖了幾下，鹽粒便像雪花一樣落下來(lái)，接著(zhù)將蔥花均勻地撒在上面，鍋里散發(fā)著(zhù)誘人的香味。這時(shí)班里的同學(xué)眼睛瞪得圓溜溜的，像一只只餓狼盯著(zhù)美味的食物。
西紅柿出爐啦！我們一人一雙筷子，津津有味地吃了起來(lái)，我也拿起筷子夾了一口，酸酸甜甜的西紅柿，真美味��！
今天這節課真是太開(kāi)心啦！我們不僅吃到了從一上課就想吃的西紅柿炒雞蛋，還這么開(kāi)心，真想以后每節課都這樣��！
有趣的課堂_小學(xué)生五年級作文3
今天小艾老師給我們上了一堂有趣的作文課，什么課呢？是不是很期待？哈哈，告訴你吧，是如何用紙折小狗。
首先，老師拿了一張白紙，要求我們把白紙折成正方形，正方形的折法就簡(jiǎn)單了，把A4紙對角折成三角形，把多余的部分剪掉，攤開(kāi)三角形就可以看到了正方形的形狀，然后把正方形橫向折成長(cháng)方形，再用魔法手指把長(cháng)方形變?yōu)樾≌叫�。最終再用食指把底角凹進(jìn)去，變成三角形。哇~變成了小飛機，用魔法食指按壓小飛機后面的停機場(chǎng)與頂角對齊，小船又出來(lái)了吧，小船的兩側翻一下，小狗的耳朵又出來(lái)了，再看一下又變成了小屋。我們在小屋上給它加上大大的耳朵，黑黑的眼睛，愛(ài)心的鼻子，彎嘴巴，好了，一張神氣的小狗就折成功了，你看它是不是好像在眨眼睛感謝我們呢？小狗的折法你學(xué)會(huì )了嗎，今天真的非常開(kāi)心啊，我太喜歡這只小狗了。
看著(zhù)桌子上的這只小狗，我情不自禁地笑了！我好喜歡這堂作文課��！
有趣的課堂_小學(xué)生五年級作文4
今天，上實(shí)踐課，特別有趣。因為我們班開(kāi)了一個(gè)小小的辯論會(huì )，題目是：小學(xué)生要不要帶手機。
我們分成正、反兩方，正方說(shuō)是能帶手機，反方說(shuō)是不能帶手機。正方的人數占全班總人數的百分之二十，反方占百分之八十。我是反方，我的理由是：一、手機有輻射，對人不好，對小孩更不好。二、要是上課老想著(zhù)手機，要分神，就會(huì )影響學(xué)習。三、萬(wàn)一丟了心情會(huì )很不好。四、手機看太久會(huì )影響視力，聽(tīng)音樂(lè )會(huì )影響聽(tīng)力。我們雙方都不示弱，爭得面紅耳赤。正方也提出了他們的理由：帶手機方便，要是在學(xué)校有什么事也能及時(shí)跟家長(cháng)聯(lián)系。例如，老師說(shuō)要多上一節課就不用到外面排隊打電話(huà)，只要拿出手機就能告訴家長(cháng)什么時(shí)候來(lái)接，家長(cháng)就不會(huì )在外面等太久，總之，帶手機方便。
到了快下課時(shí)，我們還分不出勝負，各有各的理由，雖然正方人數少，但是實(shí)力也不弱。實(shí)踐課真有趣，它能讓我們說(shuō)出心里話(huà)。
有趣的課堂_小學(xué)生五年級作文5
星期五第四節課，我們到樓下活動(dòng)室上了一節烹飪課。
烹飪課的內容是炒青菜，老師先讓我們分成8個(gè)小組，有的組炒菜心，有的炒生菜，有的炒黃瓜。剛開(kāi)始，我們那組都不敢開(kāi)煤氣，害怕爆炸。過(guò)了一會(huì )兒，還是沒(méi)人開(kāi)，沒(méi)法子，只好由我來(lái)開(kāi)了。我輕輕地擰了一下，“咝”的一聲，把我們嚇了一大跳。我剛擰好，楊志恒就迫不及待地打開(kāi)火，并把鍋放上去。因為剛才還沒(méi)準備好，所以手忙腳亂的。馬迪華叫楊濱岸快去洗黃瓜，黃瓜洗好了，我馬上把黃瓜倒進(jìn)鍋里，然后放了一些油。等黃瓜炒得半熟，馬迪華就叫何偉雄放鹽進(jìn)去。過(guò)了一會(huì )兒，黃瓜熟了，馬迪華用碟子裝起來(lái)。接下來(lái)就是我來(lái)炒肉片了。炒肉片的方法和炒黃瓜差不多。不一會(huì )兒，肉片就炒熟了。最后，我們把黃瓜和肉片一起放進(jìn)鍋里炒了幾下，啊，香極了!我們連忙用碟子把黃瓜肉片裝起來(lái)，拿起筷子，爭先恐后地搶著(zhù)吃。因為是自己炒的，吃起來(lái)覺(jué)得特別香，大家一下子就吃光了。盧鎮鵬來(lái)遲了沒(méi)吃著(zhù)，急得哭了。
我覺(jué)得這是一節非常有趣的烹飪課，我希望下次還會(huì )有這種課上。
有趣的課堂_小學(xué)生五年級作文6
今天的作文課堂上做了一個(gè)有趣而高難度的游戲，那就是單手剝雞蛋。
媽媽正在看手機，發(fā)現作文班的王老師讓我們在家準備三個(gè)熟雞蛋，媽媽很快去了廚房。
老師給我們說(shuō)了游戲規則：一、把手中的三個(gè)雞蛋放在桌子上，不能掉在地上。二、老師喊“開(kāi)始”時(shí)，每個(gè)同學(xué)只能用左手或右手，不能用雙手，剝下的雞蛋皮不可以掉在地上，雞蛋上也不可以留一點(diǎn)兒雞蛋皮，違規的會(huì )被淘汰。三、在最短時(shí)間內剝完雞蛋的同學(xué)參加決賽，決賽獲得第一名的有獎勵。
比賽開(kāi)始了，我很著(zhù)急，一下子把雞蛋剝破了，我看了看同桌，她卻沒(méi)有剝破。正當我唉聲嘆氣時(shí)，我同桌的雞蛋也剝破了，哈哈哈，我太開(kāi)心了，我有伴兒了。
老師說(shuō)：“參加決賽的人已經(jīng)選好了，現在我們請那六位同學(xué)來(lái)參加決賽！”我聽(tīng)后很不開(kāi)心，因為我得不到獎勵了。
那六人一起用雞蛋敲擊桌面，一起剝雞蛋，最后李雨萱得到了十個(gè)獎片，其他參加決賽的同學(xué)，每人三個(gè)獎片，太多了吧！如果我在家里多準備幾個(gè)雞蛋，練習一會(huì )兒就好了。
這是一個(gè)有趣的游戲，也是一堂生動(dòng)的課，深刻而又難忘。我明白，人身體的任何一個(gè)部分都很重要，一只手剝雞蛋遠遠比不上兩只手剝雞蛋快，所以我們要保護身體的每個(gè)部分。
有趣的課堂_小學(xué)生五年級作文7
“吃進(jìn)去的是紅的，吐出來(lái)是黑的，留下來(lái)卻是綠的。猜一種水果�！蹦阋欢〞�(huì )毫不猶豫地回答：“西瓜�！苯裉斓膰L瓜會(huì )，不是在家里，也不是在郊外，而是在學(xué)校教室里。
“哇——”在全班同學(xué)一聲驚訝的聲音中，老師從黑色的袋子里掏出一個(gè)西瓜來(lái)。同學(xué)們叫了起來(lái)：“多像個(gè)巨大的駝鳥(niǎo)蛋呀！”我一看，橢圓的形狀還真和駝鳥(niǎo)蛋的形狀一樣呢，真叫人喜歡。西瓜皮上披了一層淡綠色的瓜皮，硬梆梆的，加上那深綠色的條紋，真像一個(gè)穿上鐵甲的將軍。老師看我們盯著(zhù)那西瓜直淌口水，嘿嘿笑了，說(shuō)：“別急，等我來(lái)敲敲這瓜熟不熟�！薄斑�！”老師彈了彈西瓜，一聲連著(zhù)一聲的響著(zhù)，清脆極了，似乎瓜里正藏著(zhù)一個(gè)金娃娃，被我們驚醒了，哇哇地哭著(zhù)。到了切瓜的時(shí)候，老師從隨身的包里取出一把小刀，切開(kāi)瓜來(lái)。嘩的一聲，粉紅色的汁直流下來(lái)。幾個(gè)小饞貓早已抑制不住了，舉起手來(lái)爭著(zhù)要吃西瓜，老師笑了笑，給我們每人分了一小塊西瓜。我一看，烏黑的西瓜籽猶如一顆顆閃著(zhù)亮光的黑珍珠，鑲嵌在瓜瓤上，顯得格外的黑亮。我忍不住咬了一口，這瓜可真甜��！涼涼的果汁順著(zhù)喉嚨直下。老師說(shuō)，這西瓜皮能制藥，籽還可以降血壓�！皣L完西瓜，咱們該動(dòng)筆記下你們學(xué)到的知識了�！�
大家仿佛都懂了，“唰——”剛才還喧鬧的教室頓時(shí)靜了下來(lái)……
有趣的課堂_小學(xué)生五年級作文8
初中的課程一下子多了起來(lái)，問(wèn)大家最喜歡的是啥課呢?可能大家都會(huì )一致的說(shuō)一一音樂(lè )課。上周的音樂(lè )課就特別歡樂(lè )。
上課鈴響了，我們一窩蜂地跑進(jìn)教室等待著(zhù)音樂(lè )老師貓哥能早點(diǎn)到來(lái)，同時(shí)希望不要有老師來(lái)占課。正想著(zhù)一個(gè)高大的身影走進(jìn)教室，��！貓哥來(lái)了。一陣掌聲和歡呼聲隨之而來(lái)，大家高興萬(wàn)分。隨著(zhù)老師們的好幫手李健林將音響搬進(jìn)教室，音樂(lè )盛會(huì )正式開(kāi)始了。
先是一曲純音樂(lè )讓同學(xué)們昏昏欲睡的眼皮沉重地拉下時(shí)轉而又換了一群熱血沸騰、激情澎湃的歌曲喚醒了我們，紛紛在自己狹小的座位里搖擺。一陣狂熱過(guò)后，老師貓哥便生動(dòng)形象的描繪下面這個(gè)音樂(lè )。貓哥把這個(gè)音樂(lè )，說(shuō)一個(gè)畫(huà)家跟著(zhù)節奏畫(huà)園林。音響打開(kāi)了，一陣生動(dòng)的音樂(lè )傳入耳中。最后，大畫(huà)家胡燁也模仿著(zhù)畫(huà)了起來(lái)。不過(guò)畫(huà)成之后，發(fā)現畫(huà)出一堆混亂的線(xiàn)。聽(tīng)完音樂(lè )后，貓哥準備自己唱一曲，他拿起一本書(shū)就唱，我們也拿起我們的水杯或掉了的小木板、紙片搖擺。紙片上面寫(xiě)著(zhù)“貓哥加油"“貓哥六六六"等字樣。這搖起來(lái)場(chǎng)面就跟演唱會(huì )一樣。
叮零零，下課了鈴響了，我們只能不舍得看著(zhù)貓哥離去，期待下一節課音樂(lè )課的到來(lái)！音樂(lè )課歡樂(lè )無(wú)限，可能這就是大家喜歡的理由吧！
有趣的課堂_小學(xué)生五年級作文9
在一年級的時(shí)候，我上了一節很有趣的課,直到現在我仍然忘記不了，它帶給了我的思考。
“丁鈴鈴……丁鈴鈴……”一陣清脆響亮的鈴聲從遠處飄來(lái)。上課了，同學(xué)們紛紛回到了教室坐好，等待老師的到來(lái)。幾分鐘后，老師來(lái)了，她一走進(jìn)教室就和我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天老師要讓大家放松心情，玩一個(gè)讓你們終身難忘的游戲。這個(gè)游戲玩完之后，會(huì )讓你們悟出一個(gè)人生的大道理�！鳖D時(shí)，全班同學(xué)歡呼了起來(lái)。老師就帶我們下了操場(chǎng)。
我心里既高興又很疑惑，高興的是可以玩游戲了，疑惑的是這個(gè)游戲到底是什么，它會(huì )有怎樣的道理。
到操場(chǎng)后，老師就說(shuō)了是什么比賽。原來(lái)，比賽規則就是兩個(gè)人一組，然后再綁著(zhù)腳，托著(zhù)球從教學(xué)樓走到教師樓，看看那個(gè)組的選手用的時(shí)間最少誰(shuí)就勝利。老師分組時(shí)，把我和小軍分到了一組，我一聽(tīng)，心一沉，我和小軍剛產(chǎn)生了矛盾，這次一定輸定了。
參賽的同學(xué)除了我垂頭喪氣之外，個(gè)個(gè)都神采飛揚、昂首挺胸。老師拿著(zhù)一面紅旗，喊著(zhù)：“預備！開(kāi)始！”其他同學(xué)們就一步一步吃力的向前走去�？墒�，我和小軍剛踏出第一步，就摔倒了。原來(lái)是小軍在搗鬼，看來(lái)，他故意要我們不得冠軍。我不理他，就起來(lái)繼續走，可我走了，他卻不走，我立即又摔倒了。我們一直都不能協(xié)調，眼看著(zhù)別人就要到終點(diǎn)了，我想：如果要得到勝利的話(huà)，我和小軍兩個(gè)人必須步伐一致，才不會(huì )摔倒，走得快。于是我就跟小軍說(shuō)：“小軍，我們和好吧，我是誠心誠意的跟你和好的，好嗎……”看來(lái)，小軍也意識到了，我們要想獲得勝利的話(huà)，必須團結一致。小軍就答道：“好！我數到三，咱們一起走！”。我答應了，就跟他數起一二三來(lái)，剛剛數到三的時(shí)候，我和小軍倆人就像離弦的箭一樣，走到了終點(diǎn)，獲得了勝利。我和小軍互相擊掌了幾下，終于是真正地和好了。
這個(gè)游戲結束后，我們都知道了游戲背后告訴我們的人生大道理，那就是：做事一定要團結，不能各打各的主意。
有趣的課堂_小學(xué)生五年級作文10
今天，老師給我們上了一堂有趣的課，“貼尾巴”游戲，這堂課已經(jīng)深深的印在我的腦海中。
老師先給我們講了一個(gè)小故事，接著(zhù)，我們就開(kāi)始玩游戲了。首先，我們先把大魚(yú)貼在上面，然后用眼罩蒙著(zhù)眼睛，把大魚(yú)的尾巴貼在對的位置。第一個(gè)上場(chǎng)玩的來(lái)當主持人。最先上場(chǎng)的是我們的大高個(gè)，只見(jiàn)她提心吊膽的往上一貼，把大魚(yú)的尾巴貼在了大魚(yú)的頭上，讓我們班哄堂大笑。下一個(gè)上場(chǎng)的是小郭了，小郭往上一貼，結果貼在了大魚(yú)的前面……到�！隘傋印绷�，只見(jiàn)“瘋子”三步并作兩步，往上一貼，“對，對”，我們貼對了。到小洋了，只見(jiàn)小洋胸有成竹地走上臺，好像說(shuō)得自己能貼對，經(jīng)過(guò)我和“瘋子”的“指導”，我們又貼對了。經(jīng)過(guò)我們搗蛋三人組的破壞，我們以二比零的成績(jì)贏(yíng)了。這節課真有趣，真是一堂有趣的課堂。
這堂有趣的課在我們班的歡聲笑語(yǔ)中結束了，同時(shí)也記錄了我們班的嬉戲。這個(gè)“貼尾巴”的游戲讓我知道了在生活中要不斷提升自己的能力。
有趣的課堂_小學(xué)生五年級作文11
今天，晴空萬(wàn)里，萬(wàn)里無(wú)云，我高高興興地去點(diǎn)滴作文上課。老師說(shuō)今天上課要帶豆子！我不明白為什么要帶豆子？我帶著(zhù)問(wèn)題去了那兒。
一進(jìn)教室就拿出了準備就緒的東西，分別是鉛筆、橡皮、白乳膠、卡紙、白色硬紙板、小鑷子、水彩筆、紅豆、黃豆、綠豆、花生米、大米、小米、黑米、黑豆、玉米……看這裝備，就有了干勁，好像我也要干一件偉大的事一樣，于是我們開(kāi)始了做豆貼畫(huà)！
我先畫(huà)了三架直升機，很好看，再看了一下豆子，心想：選什么豆子好呢？突然，綠豆說(shuō)：“選我吧！漂亮、可愛(ài)、我的兄弟千軍萬(wàn)馬，絕對夠用！”紅豆說(shuō)：“我也不差，鮮艷著(zhù)那！”黑豆說(shuō)：“俺老孫也很好看！”一下子，開(kāi)始了一場(chǎng)激烈的唇槍舌戰，最后，我使用了我的獨門(mén)絕招，無(wú)敵，“點(diǎn)名點(diǎn)將”，點(diǎn)到誰(shuí)就是誰(shuí)！最后點(diǎn)到了綠豆，我小心翼翼地圍著(zhù)輪廓將它們弄了上去，而后把剩下的也一個(gè)一個(gè)粘上去。就這樣子，一幅幅栩栩如生的畫(huà)大功告成了！
這一節課，不僅鍛煉了動(dòng)手能力，還學(xué)會(huì )了做豆貼畫(huà)呢！真是一節有趣的課！
有趣的'課堂_小學(xué)生五年級作文12
有趣，就像一片樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，落在我的手里，看在我的眼里，記在我的心里。那天，隋老師就給我們上了有趣的一課。
登校那天，隋老師對我們很不了解，便讓我們寫(xiě)了一篇《隋老師印象記》。以考察我們的語(yǔ)文綜合素質(zhì)。
回家后，我仔細地寫(xiě)著(zhù)，不放過(guò)任何一個(gè)細節。寫(xiě)完后，我裝進(jìn)了書(shū)包，等待第二天的到來(lái)。
第二天，隋老師捧著(zhù)一大摞日記本，向我走來(lái)。我期待著(zhù)，并且心情忐忑地等待著(zhù)老師對我的評價(jià)。此時(shí)，她悄悄地告訴我：“寶貝，你的作文寫(xiě)得真好，我要在課上讀給大家聽(tīng)，讓大家學(xué)習�！蔽掖糇×�，好一會(huì )兒才回過(guò)神來(lái)……
語(yǔ)文課來(lái)了，我等待著(zhù)。只聽(tīng)見(jiàn)隋老師喊了我的名字。我捧著(zhù)作文本，嘴角藏不住微笑，腿也不禁加快了速度。我相信，隋老師一定會(huì )表?yè)P我的。
令我想不到的是，隋老師居然親自朗讀了我的作文。我站在講臺上，盯著(zhù)同學(xué)們，我們的目光在交流，好像是在鼓勵我做得更好。
隋老師讀完了，大聲地問(wèn)同學(xué)們：“寫(xiě)得好不好?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好�！彼謇蠋熥屚瑢W(xué)們給我長(cháng)達20秒鐘的掌聲，我的嘴角露出了笑，也是最快樂(lè )的笑。
這節課，既是鼓勵我的一課，又是教會(huì )我們鼓勵別人的一課。成為我有趣的一課，永遠的一課。
有趣的課堂_小學(xué)生五年級作文13
今天，我們班的“家長(cháng)課堂”活動(dòng)又開(kāi)始了!這次的主要內容是做汽水和了解碳酸飲料的組成。
早上九點(diǎn)，我準時(shí)來(lái)到了學(xué)校，到了錄播室，一到門(mén)前就發(fā)現里面人聲鼎沸，不好熱鬧。一進(jìn)門(mén)，哦，原來(lái)是同學(xué)們都來(lái)了呀。
上課了，徐老師就給我們講解什么是化學(xué)反應。他拿出一個(gè)酒精燈和一個(gè)打火機，并把它點(diǎn)燃了，然后又弄滅，讓我們用一根玻璃管來(lái)把酒精燈點(diǎn)燃，結果是怎么也弄不燃，徐老師拿出一瓶藥水和一點(diǎn)粉末，用玻璃管蘸一點(diǎn)藥水和一點(diǎn)粉末，瞬間就點(diǎn)燃了酒精燈，而且是爆炸式的呢，好神奇!
當徐老師問(wèn)到一個(gè)問(wèn)題，很難，問(wèn)：鹽、糖、檸檬酸、純凈水哪種加上蘇打粉會(huì )產(chǎn)生汽泡二氧化碳。結果我們半天都沒(méi)有回答出來(lái)，于是老師讓我們做實(shí)驗，通過(guò)實(shí)驗讓我們自己得出答案，結果是檸檬酸加蘇打粉能夠產(chǎn)生氣泡二氧化碳。
掌握了這一原理，老師開(kāi)始讓我們自制汽水，首先加一勺糖，再放了一些果真作為調味劑，再加入一些蘇打、最后加入檸檬酸和水。我趕緊把瓶蓋蓋好，搖一搖，瓶里很快產(chǎn)生了很多氣體，這樣，一瓶汽水就做成了。打開(kāi)后，我迫不及待的嘗了一口，嗯，味道還不錯嘛，和商店里的幾乎一模一樣。
想想今天的成就，我覺(jué)得這真是一節充實(shí)、快樂(lè )、好玩的課呀!
有趣的課堂_小學(xué)生五年級作文14
前天，我們班開(kāi)了一次有趣的班隊課。班隊課剛開(kāi)始，老師宣布出旗。樂(lè )展亦是旗手，在莊嚴的音樂(lè )聲中，他舉著(zhù)隊旗神氣地走在前面，后面緊跟著(zhù)護旗手，我敬著(zhù)隊禮向他們投去羨慕的眼神。
該小朋友表演節目了，他們的表現個(gè)個(gè)都很出色。
姚軼涵和岳厚丞表演“吹�！�，他們的牛皮吹得可真大，特別是姚軼涵，其實(shí)只是個(gè)小不點(diǎn)，還非要說(shuō)自己高得頂天立地。他們吹著(zhù)吹著(zhù)，我仿佛看見(jiàn)教室上空有好多牛在飛，哈哈，都是他們吹上去的吧!小朋友們笑得敲桌子，我笑得都快要倒在地上了，連老師也樂(lè )得合不攏嘴。
該我表演“紙條還原”魔術(shù)了，雖然我已經(jīng)做好了充分的準備，但還是十分緊張。因為我旁邊坐著(zhù)的不是別人，而是陳鴻宇，他可最?lèi)?ài)挑我的刺了。表演結束后，很多小朋友都七嘴八舌地議論開(kāi)了，有的還揭穿了其中的奧秘。
精彩的節目還有很多，有舞蹈，有講故事，有跆拳道表演……
今天的班隊課真有趣。
有趣的課堂_小學(xué)生五年級作文15
我玩過(guò)拍三看一的游戲，玩過(guò)老鷹捉小雞的游戲，玩過(guò)捉迷藏的游戲，就是沒(méi)玩過(guò)對著(zhù)干的游戲。你們玩過(guò)了嗎？沒(méi)有的話(huà)就一起玩吧！
老師一走進(jìn)教室，就對我們笑瞇瞇地說(shuō)，同學(xué)們，我們今天玩一個(gè)“對著(zhù)干”的游戲�！皩χ�(zhù)干”這個(gè)游戲怎么玩？同學(xué)們面面相覷，議論紛紛。
接著(zhù)老師介紹了游戲的規則。規則是老師說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，同學(xué)們認真聽(tīng)，然后根據老師說(shuō)的詞語(yǔ)做出相反的動(dòng)作。同桌的同學(xué)不能互相提醒，淘汰的同學(xué)自覺(jué)做下。游戲開(kāi)始了，我心里像裝著(zhù)一個(gè)小兔子一樣，砰砰砰直跳，好緊張啊。老師請全班同學(xué)站起來(lái)。因為同學(xué)們非常興奮，所以站的整整齊齊的，迫不及待的等著(zhù)老師喊口令，忽然只聽(tīng)老師大喊一聲，“大笑”，許多的同學(xué)大哭，只有小明一個(gè)人哈哈大笑，還指著(zhù)其他同學(xué)說(shuō)你們錯了，我對了，得意洋洋地對老師說(shuō)，老師給我桔幣吧。這時(shí)，教室里哄堂大笑，亂成一鍋粥，小明才發(fā)現是自己錯了。不好意思地看看大家自覺(jué)里坐了下來(lái)。
第二局開(kāi)始了，老師突然說(shuō)摸左耳朵，我們班同學(xué)只有小軍，乖乖地摸了左耳朵，還不停地用余光掃向其他同學(xué)，發(fā)現自己錯了，立馬改過(guò)來(lái)。左右手齊摸耳朵。被同學(xué)們看見(jiàn)了，有的仰天大笑，有的捂著(zhù)肚子笑，有的捂著(zhù)嘴笑。
哈哈，又是一陣歡笑，就在這歡聲笑語(yǔ)中，清脆的下課鈴響了，我們結束了這趟有趣的作文課。
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