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難忘的課堂作文300字（通用55篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的難忘的課堂作文300字，希望對大家有所幫助。
難忘的課堂作文 1
我坐在座位上，恍恍惚惚聽(tīng)著(zhù)老師講解寫(xiě)作主題……
“開(kāi)始寫(xiě)了！”老師一聲令下，眾同學(xué)操起筆開(kāi)始“沙”地寫(xiě)了起來(lái)。而我卻一邊構思一邊有節奏地敲著(zhù)桌子。嗯，寫(xiě)什么好呢？沒(méi)什么題材呀！我頓時(shí)無(wú)聊起來(lái)，“唉！怎么辦呢？算了，慢慢想！”我在紙上涂涂畫(huà)畫(huà)，這里一筆，那里一筆。
漸漸的，我趴在桌子上不動(dòng)了。上眼皮和下眼皮快要打起架來(lái)，沒(méi)辦法，只好閉一下睜一下眼睛了。我先閉著(zhù)眼睛休息幾秒，然后再睜眼。這樣反復弄來(lái)弄去，反而更想睡了，只好“啪嗒”一聲睡著(zhù)了……
嗯！好吵呀！我慢慢地睜開(kāi)眼睛，就聽(tīng)見(jiàn)一片笑聲，然后不知道是誰(shuí)說(shuō)：“醒了！”看見(jiàn)同學(xué)們都望著(zhù)我，我嚇壞了，好丟臉��！嗯？嘴邊怎么濕濕的！難道我流口水了？我連忙用手抹了抹嘴，好濕呀！我真想挖一個(gè)洞把自己埋進(jìn)去！
老師看著(zhù)我笑著(zhù)說(shuō)：“你就把自己睡著(zhù)了的事寫(xiě)成作文吧！”��？！那可太好了，原來(lái)的主題我找不到題材，而這篇挺好寫(xiě)的'，我真幸運！
睡飽了，有精神了！靈感也來(lái)了！開(kāi)始寫(xiě)作文了！
難忘的課堂作文 2
在我腦海里，珍藏著(zhù)很多難忘的回憶，很多往事至今還歷歷在目，最令我難忘的就是在班上舉辦的一次課堂辯論會(huì )。
我清楚記得當時(shí)的情形。在課室的黑板上，老師用粉筆寫(xiě)上“開(kāi)卷有益還是開(kāi)卷未必有益”一行大字。老師告訴我們要舉行一個(gè)課堂辯論會(huì )，主題是圍繞著(zhù)“開(kāi)卷有益”還是“開(kāi)卷未必有益”展開(kāi)的。當老師一宣布，課堂上頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋，熱鬧起來(lái)了。你一言我一語(yǔ)的，議論紛紛。我想：我在網(wǎng)上收集了一些關(guān)于“開(kāi)卷有益”方面的資料。這回我可要好好的發(fā)表一下我的見(jiàn)解啦。
我們把書(shū)桌排成兩排。一邊是代表正方，另一邊代表反方。我被安排在正方。一場(chǎng)唇槍舌劍的的辯論展開(kāi)了。到我發(fā)言了，我列舉了名人的話(huà)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。和“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的'道理，說(shuō)明讀書(shū)的好處。而反方的同學(xué)就列舉了如果人們讀了不良的書(shū)籍的危害性，說(shuō)明了不是什么書(shū)都是對人有益的，如果讀了教人學(xué)壞的書(shū)，反而是害人的道理。同學(xué)們各種發(fā)表了自己的見(jiàn)解，課堂氣氛真是活躍，把整個(gè)辯論會(huì )的氣氛推上了高潮。
我在這個(gè)辯論會(huì )里學(xué)到了知識，增長(cháng)了見(jiàn)聞，這真是一堂難忘的辯論會(huì )��！
難忘的課堂作文 3
一年一度的六一兒童節來(lái)臨了，同學(xué)們都很高興，正在等待活動(dòng)的開(kāi)始。
只聽(tīng)見(jiàn)一句到操場(chǎng)上集合，同學(xué)們你擁我擠的'來(lái)到操場(chǎng)，拿到活動(dòng)的“門(mén)票”，然后到一三班來(lái)參加第一個(gè)游戲，吹乒乓球。一共有四個(gè)杯子，一個(gè)乒乓球，只要把乒乓球吹到第幾個(gè)杯子就算得幾分。只見(jiàn)班里人山人海。過(guò)了好幾個(gè)分鐘，終于輪到了我。于是我一鼓作氣，用力一吹，把乒乓球吹到了第四個(gè)杯子，我高興地歡呼起來(lái)。
我又來(lái)到了六一班，玩起了第二個(gè)游戲，投球。只要把球投進(jìn)筐里，一共有四個(gè)球，投中一個(gè)就得一分。只見(jiàn)教室里風(fēng)平浪靜，除了老師和我以外，沒(méi)有一個(gè)人。于是我一氣呵成，一下子把四個(gè)球全部投進(jìn)了筐里。我高興地跳了起來(lái)，笑個(gè)不停。
我還參加了很多活動(dòng)，比如擊鼓傳花、筷子夾珠、套圈……我全都得了滿(mǎn)分。最后，我來(lái)到了六二班教室去領(lǐng)取獎品，得了一本書(shū)，我眉飛色舞，覺(jué)得自己非常幸運。
六一兒童節可真有趣，不僅能玩，還能得到獎品�？墒菚r(shí)間飛似，六一兒童節一下子就過(guò)去了，我希望明年的六一能快點(diǎn)來(lái)到。
難忘的課堂作文 4
今天下午第一節課我們去了老年活動(dòng)中心，去觀(guān)看了科技展。
令我們最難忘的是參觀(guān)了標本室和圖書(shū)室。標本室儲存著(zhù)我們豐南的特產(chǎn)，我是一名不合格的`豐南人，為什么這樣說(shuō)呢？就連我也想不到我們豐南竟然有這么 多的特產(chǎn) 黃鱔 泥鰍 彩色玉米，和有著(zhù)淡淡香味的小紅辣椒，當我觀(guān)看到黃鱔時(shí)，嚇得我和張金穎四處奔逃，你肯定會(huì )說(shuō)我倆膽小，不，你看錯了！黃鱔盤(pán)成了一團“小眉小眼”就像真 的蛇一樣。
泥鰍有兩個(gè)小胡子，他的眼睛非常像盯著(zhù)我們參觀(guān)的每一個(gè)人，警告我們：不要碰壞標本！彩色玉米，和普通的玉米色不一樣，有紫色，黑色等，我也說(shuō) 不出來(lái)，顏色太多了，使我們眼花繚亂。嗯，這 還 發(fā)生了一件趣事呢！我拿起彩色玉米向張金穎的脖子里撓癢，差不點(diǎn)把她嚇到地面里。
所以呢，我給她個(gè)稱(chēng)號“小 膽女將”哈哈 ！ 辣椒就是普通的紅色辣椒，可是用鼻子嗅嗅，竟有股香味，哇！太奇怪了！竟然有這樣的辣椒！
我們又去了圖書(shū)館。那里有許多本書(shū)，但我們卻不感興趣。因為那些是養豬兔鵝和怎么美容減肥的書(shū)，我們根本不感興趣。
��！這節課真令我難忘！
難忘的課堂作文 5
今天，晴空萬(wàn)里，萬(wàn)里無(wú)云，我高高興興地去點(diǎn)滴作文上課。老師說(shuō)今天上課要帶豆子！我不明白為什么要帶豆子？我帶著(zhù)問(wèn)題去了那兒。
一進(jìn)教室就拿出了準備就緒的東西，分別是鉛筆、橡皮、白乳膠、卡紙、白色硬紙板、小鑷子、水彩筆、紅豆、黃豆、綠豆、花生米、大米、小米、黑米、黑豆、玉米……看這裝備，就有了干勁，好像我也要干一件偉大的事一樣，于是我們開(kāi)始了做豆貼畫(huà)！
我先畫(huà)了三架直升機，很好看，再看了一下豆子，心想：選什么豆子好呢？突然，綠豆說(shuō)：“選我吧！漂亮、可愛(ài)、我的兄弟千軍萬(wàn)馬，絕對夠用！”紅豆說(shuō)：“我也不差，鮮艷著(zhù)那！”黑豆說(shuō)：“俺老孫也很好看！”一下子，開(kāi)始了一場(chǎng)激烈的唇槍舌戰，最后，我使用了我的獨門(mén)絕招，無(wú)敵，“點(diǎn)名點(diǎn)將”，點(diǎn)到誰(shuí)就是誰(shuí)！最后點(diǎn)到了綠豆，我小心翼翼地圍著(zhù)輪廓將它們弄了上去，而后把剩下的.也一個(gè)一個(gè)粘上去。就這樣子，一幅幅栩栩如生的畫(huà)大功告成了！
這一節課，不僅鍛煉了動(dòng)手能力，還學(xué)會(huì )了做豆貼畫(huà)呢！真是一節有趣的課！
難忘的課堂作文 6
今天下午，我們去多媒體教室上課。大家都非常高興，因為那里特別寬敞、特別明亮，而且還有電腦。
一走進(jìn)多媒體教室，我們就看到教室前面的大屏幕。老師在上面放映了一幅畫(huà)。
開(kāi)始上課了，老師問(wèn)：“同學(xué)們，你們在大屏幕上看到了什么?”大家紛紛舉手。老師叫吉榮回答，“有山、樹(shù)、小溪，還有牛�！崩蠋熡终f(shuō)：“很好!那么，你們有看到雨了嗎?那是秋雨，細細密密的，隨風(fēng)吹來(lái)有陣陣的香味。今天我們學(xué)‘秋天的雨’這一課，來(lái)，讀一遍!”我們都帶著(zhù)豐富的感情認真地讀了起來(lái)。老師聽(tīng)了，高興地說(shuō)：“上面是校長(cháng)室，有很多領(lǐng)導在上面工作，聽(tīng)見(jiàn)我們三年一班讀得這么好，肯定魂都被勾來(lái)了�，F在我們把講水果的`那一段讀一遍，讓他們流流口水，好不好?”“嘻嘻，好，哈哈哈……”大家都笑著(zhù)回答�！邦A備齊……”這回我們還帶著(zhù)優(yōu)美、甜蜜的聲音大聲地讀。讀完了，老師更加高興了：“哇!太好了，老師已經(jīng)陶醉了。今天同學(xué)們的表現真好�！蔽覀兇蠹叶奸_(kāi)心極了。
多么令人難忘的一節課呀!
難忘的課堂作文 7
我是一個(gè)更加活潑開(kāi)朗的人。我喜歡說(shuō)話(huà)，笑，移動(dòng)和做事情在一個(gè)熱的方式。然而，因為我喜歡在課堂上講話(huà)，我總是受到批評，每次批評不到幾分鐘，我就有一個(gè)老問(wèn)題。在家里，我總是魯莽，我父母也很生我的氣。我想我沒(méi)有那么沮喪�？磥�(lái)我真的是個(gè)失敗者。一想到這個(gè)我就有點(diǎn)沮喪。
但現在，我不認為自己沒(méi)用，我有很多優(yōu)勢。這種轉變始于一種“自夸”的'活動(dòng)。在那節活動(dòng)課上，老師讓我們自夸。當我們聽(tīng)到它的時(shí)候，我們都覺(jué)得它很有趣�？湟约菏遣恢t虛的。但是老師告訴我們，“自信是成功的第一秘訣”。這次活動(dòng)是讓我們看到自己的優(yōu)勢，學(xué)會(huì )自信。我們還是很抱歉。但是第一個(gè)老師打電話(huà)給我。我進(jìn)退兩難，說(shuō)不出來(lái)。老師看到我有麻煩，就叫另一個(gè)學(xué)生來(lái)表?yè)P我。嘿，那個(gè)同學(xué)發(fā)現了我的許多優(yōu)點(diǎn)，比如熱情好客，思維活躍，有創(chuàng )造力，知識淵博等等。聽(tīng)了同學(xué)的話(huà)，我有點(diǎn)高興。接下來(lái)，老師讓這位同學(xué)表?yè)P我，說(shuō)點(diǎn)什么，并加上一個(gè)自豪的手勢。一開(kāi)始，我覺(jué)得很奇怪。聽(tīng)起來(lái)像蚊子。但漸漸地，我說(shuō)得越大聲，我就越自信。
下課后，老師讓我們經(jīng)常對自己說(shuō)�，F在，我的信心大大增強了。
難忘的課堂作文 8
游泳課上，一下水，我就發(fā)現一個(gè)黑黑的東西在水底下，仔細一看，有八只腳。我一想，也許是蜘蛛！我被嚇了一大跳，我只能遠離蜘蛛，游到一個(gè)角落，喘著(zhù)粗氣，心臟跳動(dòng)得厲害，嘴巴張得老大。
幾個(gè)同學(xué)看到了我的怪樣子，游過(guò)來(lái)問(wèn)：“什么事讓你這么大驚小怪？”我支支吾吾地說(shuō)：“水里……有……蜘蛛�！蹦菐讉�(gè)同學(xué)聽(tīng)了，一下子躲到了我身后，再次問(wèn)：“真的嗎？”我連連點(diǎn)頭。他們一下子嚇成了木頭人，一動(dòng)不動(dòng)。
我看，這幾個(gè)人和我可以組織一支“膽小隊”了。這時(shí)，老師來(lái)檢查，我一頭鉆進(jìn)水里，隨便做了幾個(gè)不標準的'游泳動(dòng)作，算是瞞過(guò)了老師。我生怕水會(huì )把蜘蛛沖來(lái)，如果是死蜘蛛，應該沒(méi)關(guān)系；如果是活的，蜘蛛放出毒液，可能會(huì )讓我皮膚過(guò)敏，甚至放出絲來(lái)把我網(wǎng)住，再把我慢慢吃掉……��！我越想越害怕，我真想早點(diǎn)起水，但還沒(méi)有下課。
親愛(ài)的鈴聲終于響了，我迅速起了水，沖到岸上，深深喘了一口氣。
難忘的課堂作文 9
昨天下午，老師說(shuō)：“明天有領(lǐng)導要來(lái)聽(tīng)課。我們班要代表全校同學(xué)去多媒體教室上課�！蔽乙宦�(tīng)心里特激動(dòng)。
回到家，我迅速寫(xiě)完作業(yè)，然后開(kāi)始預習課文，我先讀了幾遍課文，然后把不認識的字注上拼音……預習完了，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，滿(mǎn)腦子都是聽(tīng)課的事。
清晨，我穿上整齊的校服，像小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)了教室。只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻。
開(kāi)始上課了，只聽(tīng)老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的講：同學(xué)們，我們學(xué)校有一支樂(lè )隊，它給我們的校園生活增添了許多樂(lè )趣，可你們知道嗎？森林里也有一支樂(lè )隊，它給大自然帶來(lái)了無(wú)限生機……跟隨著(zhù)老師的講解，我聽(tīng)得入了迷，恍如身臨其境。接著(zhù)，老師又給我們下載了許多精美的圖片，還讓同學(xué)們模仿各種動(dòng)物的叫聲。課堂氣氛十分活躍。楊金心怡學(xué)小白兔，司懿學(xué)狼嚎，我學(xué)小狗叫……其中周子穎的青蛙叫最逼真，給我留下了很深的印象，我仿佛看見(jiàn)了一只活蹦亂跳的'小青蛙站在眼前。正沉浸在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中，叮鈴鈴叮鈴鈴……一陣清脆的下課鈴聲響了，我戀戀不舍的離開(kāi)了多媒體教室。
哇!這真是一節精彩生動(dòng)而又難忘語(yǔ)文課呀!
難忘的課堂作文 10
從小到大，我上了許許多多的語(yǔ)文課，可記憶最深的還是那節語(yǔ)文課。
七歲的那年，我膽子特別小，但我有幸遇見(jiàn)了一位老師―李老師，她是一位年輕教師，成天笑瞇瞇的。一次語(yǔ)文課的經(jīng)歷，使我對她充滿(mǎn)了一種深深的敬意。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師走到講臺，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直奔主題，繪聲繪色地講著(zhù)。忽然，老師問(wèn)出了一個(gè)簡(jiǎn)單的`問(wèn)題，我卻猶豫了很久，舉還是不舉呢？唉，我還是沒(méi)有勇氣。正當我害怕的時(shí)候，李老師卻叫我來(lái)回答。我嚇了一跳，在全班同學(xué)的目光中站了起來(lái)，嘴里支支吾吾的說(shuō)著(zhù)。我急得要哭了，李老師用眼神為我加油。那目光像一股暖流鼓勵著(zhù)我，我明白了李老師的用意，鼓起勇氣，流利的回答。我做到了！全班同學(xué)都給予了我熱烈的掌聲，我克服了困難，戰勝自己。
上完這堂課后，我變得不再內向，活潑、開(kāi)朗起來(lái)。課堂上，時(shí)常有我那自信的小手高高地舉著(zhù)，李老師的眼神中是更多的贊揚。
這節語(yǔ)文課，使我受到了啟發(fā)，給了我力量，真是一節難忘的語(yǔ)文課！
難忘的課堂作文 11
那天的清晨，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。突然，有一段熟悉的記憶在我的腦海里“唰”的一下一跨而過(guò)！
難忘的童年不可抹去的記憶。趙，有你真好…
趙，我還記得小時(shí)候的你——短短的頭發(fā)、充滿(mǎn)帥氣的臉蛋、還有那你笨重而龐大的身軀。在學(xué)校，我們像傻乎乎的小孩子、是那么不起眼，但我知道，我們的世界里、是充滿(mǎn)快樂(lè )天真，總是無(wú)顧忌的笑著(zhù)笑著(zhù)笑著(zhù)、仿佛我們的笑聲可以主宰著(zhù)這個(gè)世界。趙，你總是買(mǎi)著(zhù)那充滿(mǎn)的童年樂(lè )趣的漫畫(huà)，看這那本薄薄的漫畫(huà)，在我心中就是一本厚厚的友誼！那樣快樂(lè )、沒(méi)有了憂(yōu)愁，在我的記憶里和你在一起的時(shí)候，我們總是笑的、并且笑的那樣甜。
現在這些都變成短暫的回憶了！現在的.我們相隔兩地，彼此都有了新的同學(xué)，新的伙伴，代替了彼此！也許你已經(jīng)忘記了童年的我，但是我們童年的記憶深深的烙印在我的腦海里！那天真的我和你。
太多的回憶、太多的快樂(lè )、太多的趣事、太多的…我們在一起的時(shí)候，總有許多新想法，總有許多新創(chuàng )意，總有許多說(shuō)不完的話(huà)，總有許多做不完的事，總會(huì )覺(jué)得時(shí)間飛快，但也總會(huì )覺(jué)得很有意義。
難忘的課堂作文 12
上課鈴聲響了，語(yǔ)文老師孫老師要教我們第十一課《畫(huà)楊桃》這篇課文。
孫老師發(fā)給我們每人一個(gè)楊桃，我們很驚訝，問(wèn)老師：“為什么要發(fā)給我們楊桃？”老師沒(méi)有回答，只是神秘地笑了笑。開(kāi)始講課了，當老師講到“我”把楊桃畫(huà)成五角星的時(shí)候，老師讓我們把楊桃切開(kāi)，放到不同的角度去觀(guān)察，然后和同桌說(shuō)一說(shuō)看到了什么。大家議論紛紛，有的說(shuō)是五角星，有的說(shuō)是半個(gè)五角星……討論了一會(huì )兒，老師讓同學(xué)們安靜，對我們說(shuō)：“你們說(shuō)的都對�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了后，一個(gè)個(gè)丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。老師看了看我們，和顏悅色地對我們說(shuō)：“你們看的角度不同，所以看到楊桃的'樣子不同�！蔽覀兓腥淮笪�，異口同聲地說(shuō)：“原來(lái)如此�！边@時(shí)，老師對我們說(shuō)：“所以，每個(gè)人觀(guān)察的角度不同，看到的事物樣子就不同。當別人看到的事物和你的不一樣時(shí)，請不要急著(zhù)否認�！�
下課了，這節課我們非常開(kāi)心。
難忘的課堂作文 13
今天下午第一節課是體育課。
我們跑出教室，來(lái)到走廊，安靜地等待著(zhù)老師的到來(lái)。很快，高高的老師就走了過(guò)來(lái)，我們跟著(zhù)老師來(lái)到了操場(chǎng)。剛站穩，老師就喊：“立正！”我可被嚇到了，但我很快就站得像根竹竿一樣直了。這立正的時(shí)間可真長(cháng)呀，一站就好幾分鐘，我的手心不知怎的一直冒汗，我的'腿也不知怎的很酸很酸，真想坐下來(lái)休息休息。
這時(shí)，體育老師說(shuō)：“好，原地休息！”大家有的撓癢癢，有的揉眼睛，有的雙手一直亂動(dòng)……可休息沒(méi)有多久，體育老師又說(shuō)：“慢跑一圈！”我們就氣喘呼呼地跑呀跑。
終于跑完了！我們原地踏步，調整呼吸，真是累極了！剛想休息，老師就讓我們做好多動(dòng)作。哼！一番折騰過(guò)后，老師說(shuō)：“蹲下！伸出一只腳，平穩后抬起來(lái)！”
說(shuō)著(zhù)容易做著(zhù)難，我可失敗了好幾次！我再試了一下，首先伸出右腳……我搖來(lái)?yè)u去，終于平穩了！然后慢慢地抬起來(lái)……終于，我成功了！
功夫不負有心人，最后測試時(shí)我通過(guò)了！
難忘的課堂作文 14
自習課——大鬧天宮。
終于擺脫了老師嚴厲的目光，我們像一群剛從五行山下被解救出來(lái)的猴子一樣，一場(chǎng)“大馬戲”拉開(kāi)了“序幕”:有的人偷偷拿出了從家里帶來(lái)的五子棋;有的人打開(kāi)一本言情小說(shuō)沉浸其中;還有的同學(xué)圍在一起猜謎語(yǔ)。吵吵嚷嚷的聲音快把屋頂都掀翻了。
“停下!”班長(cháng)王京突然站起來(lái)大聲喊道，“同學(xué)們，我們是來(lái)學(xué)習的，不是來(lái)玩兒的。這樣吵吵嚷嚷太浪費時(shí)間了�！薄皠e以為你這么一吼，地球都能抖三抖。不要多管閑事啊!”我們班最厲害的調皮大王劉旭斜著(zhù)眼睛說(shuō)。
“誰(shuí)想玩兒就舉手，如果想玩兒的人多的話(huà)就讓你們玩個(gè)夠�！蓖蹙┡牧艘幌伦雷�，生氣地說(shuō)。
似乎被班長(cháng)的凜然正氣震懾，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)舉手的。大家你看看我，我看看你，有的`同學(xué)羞愧的低下了頭。
王京說(shuō):“你們不舉我舉，我人少你們人多，所以我要聽(tīng)你們的，我不能玩兒，要和你們一起學(xué)習�！贝蠹乙幌伦有α�，不知哪個(gè)同學(xué)帶頭開(kāi)始鼓掌。
從那以后，如果自習課你在我們班窗外經(jīng)過(guò)，肯定聽(tīng)不到一點(diǎn)點(diǎn)聲音。
難忘的課堂作文 15
今天同學(xué)們個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑，為什么呢？原來(lái)是我們辦要舉行“我的風(fēng)采”聯(lián)誼會(huì ) 。大家都企盼看下午的到來(lái)。
聯(lián)歡會(huì )在同學(xué)們的沸騰中開(kāi)始了，大家都想在同學(xué)們面前露一手，展示一下自己的風(fēng)采。李文照帶來(lái)了電子琴演奏《步步高》，他的手指在琴鍵上跳躍著(zhù)，同學(xué)們隨著(zhù)悅耳動(dòng)聽(tīng)的曲調手舞足蹈，真是美妙極了！仲盟員的古箏曲《漁舟唱晚》，一陣陣悠揚的古箏聲讓我們眼前浮現出一幅這樣的風(fēng)景：傍晚，夕陽(yáng)西下，落日的余暉灑在碧藍的海面，真像一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)。一艘艘漁船從遠處歸來(lái)，人們把一簍簍魚(yú)蝦從船上搬下來(lái)，小孩、大人都跑來(lái)幫忙，真是滿(mǎn)載而歸��！天漸漸暗了，金色的沙灘上只留下一串串腳印他們的熟練的琴聲一定是平日刻苦學(xué)習練成的.，真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。
除這些之外，同學(xué)們還表演很多精彩的節目，孫順暢的魔術(shù)把我搞得莫名其妙，不知他心里裝得什么鬼點(diǎn)子。包靈哲的魔術(shù)讓大家目瞪口呆大家都使出十八般武藝，歡笑聲、贊揚聲不斷。
我永遠不會(huì )忘記這個(gè)有意思的六一兒童節的！
難忘的課堂作文 16
��！我盼望已久的星期五終于到來(lái)了，老師說(shuō)，今天是一位大學(xué)生姐姐要來(lái)給我們講一節關(guān)于中國歷史文化的課，我們聽(tīng)了特別高興。下午上完兩節課后，那位姐姐如期而至，我們特別激動(dòng)。因為我們從來(lái)沒(méi)有上過(guò)歷史課，我們也不知道這節課要講什么歷史內容。
上課開(kāi)始了，首先我們先用熱烈的掌聲歡迎姐姐的到來(lái)，姐姐也做了自我介紹。原來(lái)她是我們班同學(xué)安圣博的`姐姐。姐姐先給我們講了的《四書(shū)五經(jīng)》，“四書(shū)”指的是《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》。五書(shū)指的是《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》《禮記》《周易》《春秋》。還給我們講了許多名句以及譯文，還講了她讀后的感受，我們也紛紛舉手說(shuō)感受。我還懂得了許多道理，有孝敬父母，對待他人要誠實(shí)，還有尊老愛(ài)幼等，讓我受益匪淺。
通過(guò)這一節課，我懂得了許多道理，我還懂得了無(wú)論長(cháng)輩對我們說(shuō)什么我們都要虛心接受，這就是我這節課的收獲，你的呢？
難忘的課堂作文 17
一個(gè)人上課的次數數也數不過(guò)來(lái)，但總有幾節課令我難忘，記得有一節課……
那一節課上課前，同學(xué)們趁老師沒(méi)來(lái)，就亂成一鍋粥了，有的`人說(shuō)話(huà)；有的人傳紙條；還有的人在那里大聲亂叫就在這時(shí)，有人來(lái)了，走到教室門(mén)，我一看——媽呀，校長(cháng)怎么來(lái)了呢？我非常奇怪。校長(cháng)一出現，全班都安靜了下來(lái)，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)。這時(shí)，校長(cháng)說(shuō)：“你們班這是怎么啦，這么亂，我在辦公室都能聽(tīng)見(jiàn)你們班的聲音，其他班都在上課呢，只有你們班在鬧，這不影響其他班的正常上課嗎？你們班啊，真是”校長(cháng)說(shuō)了好一半天才說(shuō)完！
我感覺(jué)我們班有一個(gè)壞毛病那就是——趁老師不在就說(shuō)話(huà)，我覺(jué)著(zhù)大家都要改掉這個(gè)壞毛病，讓我們這個(gè)班成為全年級，不，全校紀律最好的班級，我希望美夢(mèng)成真！
難忘的課堂作文 18
我們從一年級到六年級，這六年來(lái)我上了無(wú)數堂課，有的課堂氣氛活躍，而有時(shí)候我們卻很失落。而最令我難忘的是那一節班隊活動(dòng)課。
那一節課，胡老師說(shuō)給我們搞一個(gè)“真心話(huà)大冒險”的'活動(dòng)。全班有的開(kāi)心，有的卻憂(yōu)愁。
胡老師把排球給了第一個(gè)同學(xué)，就開(kāi)始了擊鼓傳花的游戲。第一個(gè)傳到的是陳青怡。她說(shuō)岑世超以前常常捉弄她......
漸漸地，我也被傳到了。我想起了岑漢升以前給我起的十七個(gè)字的外號，“清蒸胡蘿卜炒鯉魚(yú)燉排骨超好吃超好嚼”。于是我便大膽地說(shuō)了出來(lái)。結果同學(xué)們都捧腹大笑。
最后，褚璐珊哭著(zhù)說(shuō)：“以前我不當班長(cháng)的時(shí)候，同學(xué)們對我都很好�？墒�，自從我當上班長(cháng)，我和同學(xué)的關(guān)系就疏遠了......”她的話(huà)非常感人。
通過(guò)這一堂課，我明白了：同學(xué)之間有矛盾是正常的主要是如何化解矛盾，和睦相處。
在往后的日子里，我要學(xué)回寬容。退一步，海闊天空。
難忘的課堂作文 19
上課鈴聲響了，語(yǔ)文老師孫老師要教我們第十一課《畫(huà)楊桃》這篇課文。
孫老師發(fā)給我們每人一個(gè)楊桃，我們很驚訝，問(wèn)老師：“為什么要發(fā)給我們楊桃？”老師沒(méi)有回答，只是神秘地笑了笑。開(kāi)始講課了，當老師講到“我”把楊桃畫(huà)成五角星的時(shí)候，老師讓我們把楊桃切開(kāi)，放到不同的角度去觀(guān)察，然后和同桌說(shuō)一說(shuō)看到了什么。大家議論紛紛，有的說(shuō)是五角星，有的說(shuō)是半個(gè)五角星……討論了一會(huì )兒，老師讓同學(xué)們安靜，對我們說(shuō)：“你們說(shuō)的都對�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了后，一個(gè)個(gè)丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。老師看了看我們，和顏悅色地對我們說(shuō)：“你們看的'角度不同，所以看到楊桃的樣子不同�！蔽覀兓腥淮笪�，異口同聲地說(shuō)：“原來(lái)如此�！边@時(shí)，老師對我們說(shuō)：“所以，每個(gè)人觀(guān)察的角度不同，看到的事物樣子就不同。當別人看到的事物和你的不一樣時(shí)，請不要急著(zhù)否認�！�
下課了，這節課我們非常開(kāi)心。
難忘的課堂作文 20
六年時(shí)光匆匆，轉眼即逝，在這期間，我們上過(guò)無(wú)數堂的課，許多的我早已淡忘，但是，有一堂課，總是在我腦�；貞浿袚]之不去。提醒著(zhù)我什么。
那是四年級下測的一堂課。那一天，我并沒(méi)有像往常一樣聽(tīng)講，而是坐在一邊，腦海中不知道在想著(zhù)什么，忽然，同桌拽了拽我的衣服，聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：鄭涵矯，老師叫你�！�
我像彈簧一樣蹦了起來(lái)，老師說(shuō)；“你把這道題回答一下”，我一下子蒙住了，站在哪不知所措。劉老師看見(jiàn)我那樣，便明白了一切，臉色又變得嚴肅起來(lái)，“以后上課要認真聽(tīng)講，你是好孩子，別再這樣了”我看見(jiàn)了老師失望的.神色，我點(diǎn)點(diǎn)頭，坐了下來(lái)。
那節課后，我很后悔，自己這是怎么了，怎么也讓老師批評了呢？我決定，今候要進(jìn)自己最大的努力聽(tīng)講。不讓老師失望，也不讓自己失望。
再有幾個(gè)月，我們就要走進(jìn)初中了，小學(xué)之中所有都將成為我們的美好記憶，久久揮之不去。那些算甜苦辣，也必將是我們最美好的記憶，最美好的幸福生活。
難忘的課堂作文 21
我的難忘的一課是在六年級的辯論賽，那時(shí)的題目是《開(kāi)卷有益》還是《開(kāi)卷未必有益》。辯論前，各人先表明基本觀(guān)點(diǎn)，即表明是贊同“開(kāi)卷有益”，還是認為“開(kāi)卷未必有益”。然后根據基本觀(guān)點(diǎn)分成兩組，雙方各抒己見(jiàn)，展開(kāi)辯論。辯論賽正式開(kāi)始，那時(shí)的辯論賽是十分的激烈的，你一句，他一句的，把整個(gè)辯論賽搞得非常熱鬧，但老師還是要他們保持安靜，說(shuō)話(huà)要有條理。在他們的辯論對話(huà)里，我學(xué)到了很多在書(shū)本上學(xué)不到的知識。很多同學(xué)在臺下也聽(tīng)得津津有味。在這次的辯論賽中，我覺(jué)得做每件事都要有口才，口才也要大膽，要大膽是很容易的。 所以我以后會(huì )嘗試大膽的'在課堂上舉手發(fā)言，老師也說(shuō)過(guò)，說(shuō)錯不要緊的，只要你覺(jué)得是這樣的就說(shuō)，所以說(shuō)我們最大的敵人是自己，先要克服自己，其他的事情也就不用怕了。這就是我的一節難忘的一堂課！
難忘的課堂作文 22
“立正！”隨著(zhù)教官?lài)烂C的話(huà)語(yǔ)，拖拖拉拉的我們趕緊排起隊伍來(lái)。
“向右看齊！”教官一下達口令，我們趕緊對齊。
剛排得整齊了一會(huì )，同學(xué)們又開(kāi)始嘰嘰喳喳地小聲談?wù)撈鹪?huà)來(lái)，我前后同學(xué)也來(lái)跟我說(shuō)話(huà)，我也情不自禁地開(kāi)始講話(huà)。
“立正，我一離開(kāi)就亂了，讓你們給我亂，給我立正20分鐘�！苯坦僖宦暳钕�，我們只能站直，“誰(shuí)站的好誰(shuí)比人家先休息�！苯坦僦钢更c(diǎn)點(diǎn)地叫了幾個(gè)好的上去給我們當示范�！鞍�！”我默默地在心里喊道：“我們班真是不爭氣，如果把幾個(gè)不乖的同學(xué)拎出去，我們班級就很好了�！�
過(guò)了一會(huì )，教官問(wèn)站上來(lái)示范的'人哪個(gè)好？每人只能點(diǎn)一個(gè)，我被點(diǎn)到了，我排進(jìn)站得好的隊列，心里格外激動(dòng)，不用受罰了，但又很擔心會(huì )因為站不好，又會(huì )被教官給拉回來(lái)。老師終于讓我們好的這排休息了。我很開(kāi)心，因為我是好的。
難忘的課堂作文 23
一天，我們在上語(yǔ)文課，老師叫了幾個(gè)同學(xué)去黑板上聽(tīng)寫(xiě)生字。
當聽(tīng)寫(xiě)到“傍晚”這個(gè)詞的時(shí)候，一位同學(xué)寫(xiě)了個(gè)傍“目兔”。等同學(xué)們都寫(xiě)完了以后，老師對他的字進(jìn)行了講評，把他寫(xiě)的那個(gè)“目兔”重點(diǎn)講了一下，說(shuō)他寫(xiě)的是“眼睛看兔子”。同學(xué)們聽(tīng)了都很驚?，老師又說(shuō)：“這不嘛，他寫(xiě)的是目和兔的組合，這樣寫(xiě)難道不是眼睛看兔子嗎?”聽(tīng)了老師說(shuō)的話(huà)，同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，老師說(shuō)：“笑話(huà)到此結束，我們繼續上課�！苯淌依镉只謴土税察o，接著(zhù)老師就講了“晚”字的寫(xiě)法和意義。晚——就是日+免，把太陽(yáng)免了就到了晚上了。同學(xué)們覺(jué)得這樣的解釋很難忘，同時(shí)又記住了晚字的`正確寫(xiě)法。
真是一節難忘的語(yǔ)文課，我越來(lái)越喜歡我的語(yǔ)文老師了。
難忘的課堂作文 24
這個(gè)學(xué)期我們班換了一個(gè)非常和藹的老師，他是個(gè)會(huì )吸引學(xué)生課堂注意力的老師，那就是我的歷史老師!
歷史是我們班上最差的一門(mén)科目，平均分大約40~50分左右，這次他教我們我有信心能把我自己從40幾分提到70幾分。
歷史老師是一個(gè)非常搞笑的老師，雖然有時(shí)候我們的紀律很差，惹您生氣了，但我覺(jué)得比以前好多了。歷史老師您總能以搞笑的方式把知識傳給我們，還能提前上完課，讓同學(xué)聽(tīng)得進(jìn)去，課后進(jìn)點(diǎn)小故事，上您的課我覺(jué)得我輕松多了。
我看您有幾節課是真的生了氣，我真的不知您為什么生氣？從我看來(lái)他們真的是很聽(tīng)話(huà)了，如果換別的老師他們真不是這種態(tài)度。老師您說(shuō)白云中學(xué)的.學(xué)生這么聽(tīng)話(huà)我還真有點(diǎn)不相信。如果有機會(huì )我真會(huì )去看一看。
老師您真的是一個(gè)會(huì )教書(shū)的好老師!您的上課方法真的值得別的老師借鑒，您的課堂最難忘!
難忘的課堂作文 25
在這個(gè)周星期五上午，我們班上了一節有意義而又讓我難忘的語(yǔ)文課。
這節語(yǔ)文課，老師給我們講了有關(guān)于愛(ài)國精神的四篇課文，這四篇課文讓我認識了主持修筑京張鐵路的詹天佑、獻身海島的`戰士們、懷念母親的季羨林和四位愛(ài)國的中華少年。同時(shí)也讓我領(lǐng)略了到了他們那偉大的愛(ài)國精神！
記得老師讓我們讀了兩遍第八課課文《中華少年》。在讀的過(guò)程中，同學(xué)們的聲音比平時(shí)放大了兩倍，都在表達著(zhù)自己那種愛(ài)國的精神，仿佛自己也是這篇課文中的一員。
讀完兩遍以后，語(yǔ)文老師對我們說(shuō)我們讀得特別漂亮，以至于都讓老師融入到了這種氣氛中來(lái)。
正在這時(shí)，下課鈴響了。老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們這節課表現的，希望你們以后能一直這樣，好不好��？”“好！”我們大聲地回答，而我也在心里想：真希望在上一節這樣難忘的語(yǔ)文課！
難忘的課堂作文 26
今天，我和往常一樣來(lái)到了科培的作文班。我剛進(jìn)教室，徐老師也隨后進(jìn)來(lái)了。徐老師笑瞇瞇的對我們說(shuō)：“今天，我們玩一個(gè)有趣的游戲�！痹�(huà)音剛落，教室里就炸開(kāi)了鍋，大家異口同聲地說(shuō)：“好�！边@時(shí)就已經(jīng)有人開(kāi)始議論了，有的說(shuō)是蕩秋千，有人說(shuō)是看書(shū)，還有的說(shuō)是看風(fēng)景……都不對，徐老師：“今天我們玩盲人摸象！”
接著(zhù)，老師開(kāi)始說(shuō)規則了：首先選一個(gè)人當盲人，其他人當象。盲人必須用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，而象只能在規定的`范圍內活動(dòng)，盲人摸到象之后還要推算出是公象還是母象。
游戲開(kāi)始了，由吳俊程當盲人，他像一只威武的老鷹左撲撲，右撲撲，有些膽小的象躲在角落屏住呼吸，不敢出聲。還有些膽小的象被嚇得四處逃竄。有些調皮的象包括我，彎著(zhù)腰悄悄繞到他身后，有時(shí)拍拍他的腦袋，有時(shí)拍他的背，然后一溜煙就跑了，我快被抓到時(shí)，會(huì )嚇得魂都飛了。
今天真有趣啊，真想以后多上這樣的作文課！
難忘的課堂作文 27
今天第二節課，我們全班同學(xué)上了一節品德課，是由語(yǔ)文老師上的。大家肯定就蒙了，品德課不應該是思品老師上的嗎？怎么變成語(yǔ)文老師了呢？難道是思品老師請假了，請語(yǔ)文老師代課嗎？不，都不是。那因為什么呢？別急，你聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
這節課，我懂得了很多道理。
老師拿那次撿垃圾來(lái)舉例子，說(shuō)：“上次撿垃圾，大家確實(shí)是去做好事了。而且一塊兒去的家長(cháng)也很多，可是你們有一個(gè)給家長(cháng)讓坐的嗎？天天嘴上說(shuō)的那可好聽(tīng)了，可行動(dòng)呢？可可關(guān)鍵時(shí)刻呢？那么多家長(cháng)，有哪個(gè)同學(xué)站出來(lái)給家長(cháng)讓座的`？我真為我所教的孩子們感到痛心！”
是啊，我們當時(shí)為什么沒(méi)有給家長(cháng)讓座呢？老師說(shuō)的對，當時(shí)我們?yōu)槭裁礇](méi)有讓座呢？是老師沒(méi)有教過(guò)嗎？不，老師教過(guò)。是因為我們。
我們身為炎黃子孫，難道只能口上說(shuō)，卻不能行動(dòng)起來(lái)嗎？不！我們要多多行動(dòng)起來(lái)！這樣才不愧我們的身份，因為，我們是炎黃子孫！
難忘的課堂作文 28
天下著(zhù)蒙蒙細雨，這代表著(zhù)我即將告別五云山寨的心情。上車(chē)了，我依然回憶在五云山寨的五天，在那里，能體會(huì )到自己磨豆漿的樂(lè )趣；在那里，能吃到自己烤的燒烤和學(xué)習面術(shù)的歡喜。不過(guò)，我最難忘的還是那軟陶制作。
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我們迎著(zhù)春風(fēng)來(lái)到了軟陶室，在那里我見(jiàn)到了老師很多作品。老師說(shuō)：“做軟陶就像捏橡皮泥一樣，你可別小瞧它那么小的一塊，它捏好了可以比玻璃還長(cháng)呢�！闭f(shuō)完，老師就讓我們做了起來(lái)。我做的是一個(gè)小星星和一朵美麗的玫瑰，不過(guò)小星星上面好像差了點(diǎn)什么？哦！對了，笑臉！我一心一意的做著(zhù)，生怕出了半點(diǎn)差錯。做完了，交到老師手里，老師藹的問(wèn)道：“你為什么要在星星上添笑臉？為什么把玫瑰做的這么精致？”我毫不猶豫地回答道：“我的媽媽不喜歡笑，我添個(gè)笑臉，愿她笑口常開(kāi)，做一朵漂亮的.玫瑰，愿她永遠容花似月！”
這就是我最難忘的一節課，我永遠難忘的一節課！
難忘的課堂作文 29
今天天朗氣清，萬(wàn)里無(wú)云，我就高高興興的去上作文課了。老師說(shuō)今天上課帶豆子！不明白為什么帶了豆子。我帶著(zhù)問(wèn)題去了那里。
一進(jìn)教室，我就把一切準備好了，鉛筆、橡皮、白乳膠、硬紙板、白紙板、鑷子、水彩筆、紅豆、黃豆、綠豆、花生、大米、小米、黑米、黑豆、玉米�？吹竭@個(gè)設備，我就有了精力，好像想做一件大事，于是我們開(kāi)始做豆貼！
首先，我畫(huà)了三架直升機，非常漂亮。然后我看著(zhù)豆子心想，我該選什么豆子呢？突然，綠豆說(shuō)：“選我吧！漂亮，可愛(ài)，我兄弟幾千人的部隊，絕對夠！”紅豆說(shuō)：“我也不差，就是亮！”黑豆說(shuō)：“我老孫子也很漂亮！”突然，一場(chǎng)激烈的爭論開(kāi)始了。最后我用了我特有的絕招，無(wú)敵，“名與點(diǎn)”，誰(shuí)點(diǎn)誰(shuí)就是誰(shuí)！最后點(diǎn)了綠豆。我小心翼翼地把它們貼在輪廓周?chē)�，然后一個(gè)接一個(gè)地粘上其余的。就這樣，畫(huà)得活靈活現！
這節課，我不僅鍛煉了動(dòng)手能力，還學(xué)會(huì )了做豆貼！多么有趣的.一課！
難忘的課堂作文 30
那次，生活會(huì )的主題是：“做一個(gè)誠實(shí)的孩子”。開(kāi)這個(gè)生活會(huì )是源于我們班有許多人帶來(lái)學(xué)校的錢(qián)少掉了，所以老師要求我們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
當時(shí)，同學(xué)們都七嘴八舍的說(shuō)起來(lái)，討論得很熱烈，有的同學(xué)認為要批評偷錢(qián)的同學(xué)，有的同學(xué)認為偷錢(qián)的`同學(xué)應該主動(dòng)承認，有的同學(xué)認為如果你小時(shí)候偷同學(xué)的錢(qián)長(cháng)大了還不是要拿更多人的錢(qián)嗎?我想，這位拿錢(qián)的同學(xué)太不應該了，如你真的需要錢(qián)，可以和你家長(cháng)說(shuō)嘛，何必傷了同學(xué)之間的友情?后來(lái)我也站起來(lái)發(fā)表了自己的想法：那錢(qián)不是你的如果你拿了，那你的良心是會(huì )受到譴責的，如果你把錢(qián)放回去，你一樣會(huì )是好孩子，你既然有勇氣放回去，你也就不會(huì )犯同樣的錯誤，只要你放回去，我們全班人都會(huì )打心底的敬佩你，尊敬你的。
老師也總結道：“大家說(shuō)得很好，我之所以組織這次班會(huì )，這不僅僅是批評那個(gè)拿錢(qián)的同學(xué)，而是要讓自己明白，無(wú)論什么時(shí)候都要誠實(shí)�！�
我們全班都說(shuō)了那么多，就算沒(méi)人拿錢(qián)也一樣受到教育，我們知道了偷東西十分可恥，我們知道了勇于承認錯誤一樣是好孩子，我們還知道了小時(shí)偷針，長(cháng)大偷金的故事�？偠灾�，這堂課讓我們受益匪淺。
這堂課很難忘，我也學(xué)到了很多東西!
難忘的課堂作文 31
七年來(lái)，少說(shuō)我也上了二三百節課了，或鴉雀無(wú)聲，或氣氛活躍，或手不釋卷，或書(shū)聲瑯瑯……有的，早已隨著(zhù)時(shí)間的原因，遺忘了，記住的，也是隱隱約約。然而，那節語(yǔ)文課，卻令我終身難忘。
今天是我上周初中以來(lái)的第一節課，我既開(kāi)心又十分的緊張，我上講臺把將講桌拾干凈，等待這老師來(lái)上課。
“�！焙芸炀蜕险n了。我早就擺好了書(shū)本，等待老師的到來(lái)。老師來(lái)了，第一眼看到她，我就震驚了。他的頭發(fā)極其的少，但他看起來(lái)是十分的和藹可親，給我們的第一印象特別的好
這節課，老師并沒(méi)有給我們上課。講課時(shí)，而是給我們講了語(yǔ)文的由來(lái)，老師給我們講這可能是害怕我們聽(tīng)不清楚用動(dòng)作交給我們把我們都逗樂(lè )了。我們開(kāi)心地聽(tīng)著(zhù)老師好像更有激情了講得越來(lái)越來(lái)起勁。但時(shí)間如離弦之箭，叮鈴鈴的聲響告訴我們下課了，我們依依不舍的'和老師再見(jiàn)
老師慢慢站起，朝門(mén)口走去，很多同學(xué)們追上去問(wèn)問(wèn)題，老師也很不耐煩地告訴我們，老師一看忙不過(guò)來(lái)了說(shuō)下節課在討論吧。
希望您在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道
難忘的課堂作文 32
今天上體育課的時(shí)候，老師叫我們運球，扔籃球的時(shí)候，輪到我了。我扔了一遍又一遍，還是沒(méi)扔。我非常失望。最后拍了兩張。
那一次，我接到球后，跑過(guò)去，使勁跳起來(lái)，用力把球扔進(jìn)了籃筐。
球進(jìn)了！我高興得心里想：是��！我終于進(jìn)球了，但我不能驕傲。我要繼續努力，不止一個(gè)目標，至少不止兩個(gè)。我的愿望實(shí)現了。我又努力了一次，進(jìn)了一個(gè)球。
我拉好腰帶，系好鞋子，球一來(lái)，我就跑過(guò)去，又進(jìn)了一個(gè)硬球。
哇！再進(jìn)來(lái)！太棒了！耶！
可惜因為太激動(dòng)，沒(méi)能控制好射門(mén)的方向和強度，再也沒(méi)有進(jìn)球。
下課后我慢慢想，為什么我的球后來(lái)進(jìn)不了籃筐？我想可能是因為太激動(dòng)了，靜不下來(lái)。
這次我想做像打籃球一樣的.事情。不能因為有了一點(diǎn)成績(jì)就驕傲興奮；要保持和平時(shí)一樣的心態(tài)，認真做事，才能把事情做得更好，否則不會(huì )成功！
難忘的課堂作文 33
太好了，上體育課了，我歡呼著(zhù)，這是星期五的下午的第一節課。我們排著(zhù)整齊的隊伍站在操場(chǎng)上。王老師帶我們跑了兩圈，并做了一些準備活動(dòng)�！伴_(kāi)始第二項：跳山羊，哎！同學(xué)們有些不高興，老師先給我們做示范了，只見(jiàn)他在起跑線(xiàn)站穩，開(kāi)始助跑，由慢到快，跑到山羊前，手一撐，腳一蹬，跳過(guò)山羊，贏(yíng)得了同學(xué)們的'掌聲。
輪到我跳了，我不由得心發(fā)慌，腳發(fā)軟，身上冒汗，見(jiàn)同學(xué)們用各種各樣的眼神看著(zhù)我。好吧！我豁出去了，可結果令我驚訝：我手忙腳亂地開(kāi)始起跑，又稀里糊涂地趴在山羊上。聽(tīng)的同學(xué)們的笑聲，我的臉上火辣辣的，這時(shí)，王老師走過(guò)來(lái)，給我講了要領(lǐng)，給了我莫大的鼓勵，我心里暗暗的想，一定要跳過(guò)去。我走向起跑線(xiàn)，心一橫，靜了一會(huì )兒，便開(kāi)始助跑，接著(zhù)身子一彈，兩腿一分，便跳過(guò)山羊。
跳過(guò)去了，我欣喜若狂，老師點(diǎn)頭微笑，同學(xué)們也跑來(lái)祝賀我。
��！一節快樂(lè )的體育課。
難忘的課堂作文 34
今天，我們上了一節體育課。老師先讓我們復習廣播體操，一開(kāi)始我們做得不太整齊，動(dòng)作不到位。老師耐心地幫我們糾正。
接著(zhù)，老師讓我們進(jìn)行隊列練習。她告訴我們，隊形分兩種，一種是列隊，一種是縱隊。列隊的排列順序是從高到矮，排尾是個(gè)子最矮的�？v隊的.排烈順序由矮到高。排尾是個(gè)子最高的。然后，老師就讓我們練習。老師說(shuō)解散，我們就分開(kāi)了，老師說(shuō)：“縱隊！”我們就排成縱隊，老師說(shuō)：“列隊！”我們就排成列隊。開(kāi)始我們的速度比較慢，隊形也不整齊。反復練了幾次以后，終于達到了老師的要求。
這節體育課我雖然出了許多汗，但是我懂得了隊列的要求，并且明白了：有些事，看起來(lái)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻并不那么容易，任何事都要認真去做。
難忘的課堂作文 35
今天，老師帶了五(2)名學(xué)生在綠色的草坪上玩耍。女生必須要做的一件事，就是悠閑的摘漂亮的小野花，去弄裝飾物品，房子之類(lèi)的。男孩們在河邊抓青蛙和蚱蜢。不知道什么時(shí)候老師感興趣了，我就編了個(gè)草帽。所謂草帽就是草帽。雖然不是很好，但是極其受歡迎。畢竟女生喜歡。
老師給吳新宇做了一個(gè)，其他女生吵著(zhù)要老師補。過(guò)了一會(huì )兒，老師被女生圍住了。之后老師就像一個(gè)忙碌的師傅一樣不停的補。過(guò)了大半個(gè)節日，幾乎所有女生的草帽都做好了。估計老師也很累，但他還是繼續和我們玩。
女生草帽編好后，抓著(zhù)野花裝飾自己的草帽。每頂草帽都很漂亮。女孩們不知道誰(shuí)有主意。之后女生們都在老師的頭發(fā)和耳朵上插了花，打扮的像個(gè)漂亮的'小姑娘，逗得我們哈哈大笑。
裝飾好的草帽戴在我們幸福的頭上，大家都露出幸福的笑容，老師們也露出幸福的笑容。
這個(gè)班真的很開(kāi)心！
難忘的課堂作文 36
聽(tīng)說(shuō)今天要上體育課，我的心里像開(kāi)了花似的。我想：這次的體育課肯定很有趣，我又好奇，又興奮。
鈴聲響了，同學(xué)們像一群剛從鳥(niǎo)籠里放出來(lái)的小鳥(niǎo)，快速地沖了出去。體育老師來(lái)了，是個(gè)女老師。我發(fā)現老師的身上掛著(zhù)一個(gè)腰鼓，后來(lái)老師告訴我們是指揮用的。老師先讓我們模仿動(dòng)物，大家都模仿的有模有樣的，可是當老師讓我們模仿螞蟻時(shí)，同學(xué)都亂套了，有的腳向前了，可手又被踩了，有的同學(xué)手向前了，腳又被踩到了，還有的同學(xué)正準備向前走時(shí)，又被其他同學(xué)撞倒了。老師們哭笑不得。
讓我印象最深的'游戲，就是小螞蟻造家這個(gè)小游戲了。我們這組越搭越亂，有位同學(xué)突然想出了個(gè)主意，我們只好按照他的搭法，終于搭好了，我們剛想休息一會(huì )兒，不知被哪位同學(xué)碰倒了，真是白搭一場(chǎng)。
第二輪，我們要運食物了，剛開(kāi)始，我們還挺快，后來(lái)就越來(lái)越慢落到了最后一名。一轉眼，下課了，大家都戀戀不舍地離開(kāi)操場(chǎng)，直到現在我還回味無(wú)窮。
難忘的課堂作文 37
以前的體育課，老師都是讓我們自由活動(dòng)，沒(méi)進(jìn)行過(guò)一次拔河比賽。聽(tīng)說(shuō)今天的體育課要拔河，我們別提多高興了。
拔河比賽開(kāi)始了，老師讓我們分開(kāi)兩組，女同學(xué)當啦啦隊。老師一聲令下，雙方都用力往后拉。有的弓著(zhù)身子，腿直在前面；有的彎著(zhù)腰，腳成弓字形狀；有的甚至扛著(zhù)繩子，一步一步往后拉。拉拉隊員們有的扯著(zhù)嗓子喊；有的.邊跳邊尖叫；還有的甚至把外衣脫了，在空中亂舞。
由于我們團結力量大，不一會(huì )兒就拉過(guò)來(lái)點(diǎn)。我們的拉拉隊員見(jiàn)了，可起勁了，大喊“加油，加油……”，整個(gè)體育場(chǎng)都沉浸在一片吶喊聲中……。終于，我們隊把紅帶拉過(guò)了黃線(xiàn)，勝利了！我們贏(yíng)了！同學(xué)們非常激動(dòng)，有的熱情擁抱，有的流下了熱淚，還有的高興得跳起來(lái)，歡聲笑語(yǔ)響成一片……看著(zhù)同學(xué)們汗淋淋的臉，我知道了團結就是力量！
��！這節課真讓我難忘！
難忘的課堂作文 38
今天，我們的體育老師楊老師突然說(shuō)要學(xué)習俯臥撐，這可嚇壞了同學(xué)們，可又能怎樣呢，楊老師向來(lái)可是說(shuō)一不二的呀。
沒(méi)等我準備好，同學(xué)們便一個(gè)個(gè)趴下了，可嬌生慣養的我哪里會(huì )做俯臥撐呀，只好混水摸魚(yú)了，可混也不好混，楊教官耳聽(tīng)八方，眼看十方，一只螞蟻也不放過(guò)，＂上下，上下＂沒(méi)做幾個(gè)，我便累得滿(mǎn)頭大汗，老師一看我這副模樣更是＂雪上加霜＂＂火上加油＂一只名牌鞋便＂趴在我的背上，媽呀，夠嗆，中午吃的飯全給吐出來(lái)了。
后來(lái)楊教官換了種教學(xué)方法，讓我們一排排做，糟糕，我混不了了。我們是第一排，我像金魚(yú)珙肚子似的，把后排的同學(xué)笑彎了腰，我的臉上火辣辣的`。聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們排山倒海的笑聲，望著(zhù)楊教官臉上輕蔑的笑容，我恨不得挖個(gè)洞鉆進(jìn)去呀。
我發(fā)誓再也不上體育課啦。
難忘的課堂作文 39
在體育課上，我們玩過(guò)許多游戲。然而讓我印象最深刻的，還是那場(chǎng)足球傳遞的游戲。
老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩個(gè)游戲，先請同學(xué)們排成四隊，每個(gè)隊的第一位同學(xué)去拿足球�！蔽覀冴牭�'隊首飛快地跑去拿了一個(gè)足球。
“現在，請每一個(gè)人把雙腿叉開(kāi)，第一個(gè)人把足球從自己的雙腿中傳到第二個(gè)人手里。以此類(lèi)推，哪一組先傳完，就給他們組每個(gè)人都發(fā)一張運動(dòng)卡�！�
大家異口同聲地說(shuō)：“好！”
比賽開(kāi)始了。大家都急急忙忙地把球傳了出去。我們組由于太急了，所以老是把球傳歪。
可是第三組卻不緊不慢地把球傳了出去，而且每次傳得都很準，很顯然，肯定是他們贏(yíng)。
果然，他們組取得了勝利，而我們卻得了最后一名。
現在，我明白了。不管做什么游戲，都要像第三組一樣擁有團隊精神。做事情更是如此，不可操之過(guò)急，更要學(xué)會(huì )合作。
難忘的課堂作文 40
星期一的體育課，我們在操場(chǎng)上，一起練習了運動(dòng)會(huì )的項目。
首先，我們練習了帶球。規則是這樣的：老師在操場(chǎng)上擺放了五到六個(gè)障礙物。把我們分成了兩組，男生一組，女生一組。每組的隊員輪換著(zhù)帶球，要安全的穿過(guò)障礙物。如果你碰到了一個(gè)障礙物，就要重新從起點(diǎn)開(kāi)始。規則很簡(jiǎn)單，但做起來(lái)可真難��！不管是男生組還是女生組，都有撞倒障礙物，重新開(kāi)始的。無(wú)奈，時(shí)間到了，兩個(gè)組到最后也沒(méi)有分出個(gè)勝負來(lái)。
下一個(gè)訓練項目更是雷人！訓練需要拿一根木棒，和一顆很重的'鉛球。我們要用木棒打鉛球，讓鉛球向前運動(dòng)，最后看誰(shuí)的鉛球走得最遠。像我這種瘦骨如柴的人，胳膊上沒(méi)有勁，連十米都推不動(dòng)，我好自卑呀！可是相比之下，我們班的那些胖子們可就優(yōu)勢大多了。因為臂膀粗，力量大，所以鉛球很快就被他們推到了終點(diǎn)。我不服氣，還練習了很久，最后終于進(jìn)步了。
今天的體育課，還真是有趣呢！
難忘的課堂作文 41
今天下午，第二節體育課，差一點(diǎn)點(diǎn)把我們“烤”成肉干，那是因為太陽(yáng)又發(fā)威了。
第二節上課我下去時(shí)還能活蹦亂跳，老師說(shuō)：“今天太熱，走四圈就行了�！贝蠹伊⒖谭序v，可好不到哪去，還沒(méi)走的時(shí)候，有的跳騎馬舞，有的跳著(zhù)走路，還有的興奮的想打人，可一走，像從北極一下子走進(jìn)了火山，而且還是整流巖漿的火山，同學(xué)們有的彎著(zhù)腰，滿(mǎn)頭大汗，不停地吐舌頭散熱，有的用手擋住陽(yáng)光，像似要把太陽(yáng)打回西邊。還有的把衣服蓋在頭上，想不受太陽(yáng)干擾，可太陽(yáng)把我曬成牛排了，我想：要是陰天那多好！
走了四圈，我們已經(jīng)成了“干”了，老師說(shuō)：“去玩吧！”可我們沒(méi)力氣了，各個(gè)像化了的'雪人。我們突然看見(jiàn)一片綠洲，仿佛火山中的希望。立刻風(fēng)卷殘云似的沖向那里，——一片影子地。我想：這回能歇了。
終于，我們結束了一秒如年的體育課。再次回到天堂——教室。
難忘的課堂作文 42
我們一個(gè)周有三節體育課，每節體育課我們都很期待。我們期待已久的體育課終于來(lái)到了，上課鈴一響我們就站著(zhù)隊伍，老師給我們帶去了體育場(chǎng)。
到了體育場(chǎng)老師首先讓我們做放松運動(dòng)，第一節是放松手腕和腳踝，第二節放松膝蓋，這是最好玩的一項運動(dòng)，我們雙手抱住膝蓋，像蛇一樣的.扭動(dòng)。第三節是腰部運動(dòng)，這個(gè)動(dòng)作很難，一不注意就把腰扭到了。第四節是放松肩膀，雙手搭在肩膀上手肘前后轉動(dòng)。
放松完了老師讓我們自由活動(dòng)，大家有的做游戲，有的講鬼故事，有的在互相學(xué)習，我們玩的熱火朝天，到處都是歡聲笑語(yǔ)。正玩的起勁，老師一聲令下，同學(xué)們便紛紛的集合站隊準備回教室。真是一節開(kāi)心的體育課，同學(xué)們都覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快，同學(xué)們都依依不舍的離開(kāi)了體育場(chǎng)。
難忘的課堂作文 43
星期四第三節是體育課，我們排好了隊伍，向操場(chǎng)走去。
我們到了操場(chǎng)，和原來(lái)一樣，跑完兩圈步，再自由活動(dòng)，我們跑完了兩圈步，就開(kāi)始自由活動(dòng)了，我和幾個(gè)男同學(xué)拿著(zhù)籃球，跑到了籃球場(chǎng)。我們選擇好了同伙，就開(kāi)始玩了，老師先發(fā)球，我們的隊員搶到了籃球，就準備投籃了，可是，另一隊的隊員一直擋著(zhù)我們，不讓我們投球，我們隊的人想出了一個(gè)辦法，讓兩名隊員作掩護，剩下的隊員負責搶球和投球，可惜球已經(jīng)被對方搶走了，我們一起擋住了他們，又把球搶了回來(lái)，我飛快地跑到籃筐下，一投球，球在籃筐上轉了兩圈，從中間掉了下來(lái)，我高興極了，因為我們隊進(jìn)了一個(gè)球，得了兩分，接下來(lái)的'比賽，對方也進(jìn)了一個(gè)球。這時(shí)，下課鈴響了，我們的比賽成績(jì)是2:2，平了，我們下次一定會(huì )更加努力，爭取打敗對方。
這節體育課非常有趣，因為我們打籃球打得很激烈，我們玩的也很開(kāi)心，希望下節體育課老師還打籃球。
難忘的課堂作文 44
就在國慶前一天的體育課上，我們班發(fā)生了一起“虐待案”。受害者么，當然就是我呀！
那天老師考跳繩，規則先男生，后女生，跳完了去欄桿那兒壓腿。我剛聽(tīng)完規則，腿就軟了，跳繩我還行，可是我一個(gè)硬骨頭，叫我怎么壓腿嘛！
跳完繩，我忐忑不安地來(lái)到了欄桿邊，剛看了一眼欄桿我就不忍再看了，欄桿的高度竟然比我的身高還高！這對我來(lái)說(shuō)可謂是雪上加霜，火上澆油，沒(méi)有辦法，我只好硬著(zhù)頭皮把腿架上去！
“哎喲！”一聲慘叫，只見(jiàn)我皺著(zhù)眉頭，咬著(zhù)牙，一副“似哭非哭”的樣子，韓成毅和馬俊豪看見(jiàn)我這般模樣，他們相視一笑，隨即沖向我這邊來(lái)，這場(chǎng)“虐待案”就發(fā)生了……
只見(jiàn)他們倆一人托著(zhù)我架在欄桿上的腿，一個(gè)按著(zhù)我的.背。接著(zhù)，使勁的幫我把腿壓在欄桿上，我痛得幾乎要大叫了，可是最后還是沒(méi)有忍住，“��！”的聲音在體育館久久回蕩……
難忘的課堂作文 45
某星期，我們全班同學(xué)遭遇了一節“魔鬼體育課”。
那次，體育委員因為沒(méi)有整好隊伍，就把隊伍帶到了操場(chǎng)。有的同學(xué)在聊天，有的在追逐打鬧，還有的'在瞎逛。這些場(chǎng)面他雖然看在眼里，記在心里，但卻不管不顧，真是“隔岸觀(guān)火”。
鬧了大約5分鐘，這時(shí)，體育老師走了出來(lái)，看到同學(xué)們這個(gè)樣子，氣憤地說(shuō)：“全班站在操場(chǎng)站五分鐘！”��？同學(xué)們只好服從命令。接著(zhù)。還沒(méi)到五分鐘，全班同學(xué)都動(dòng)了起來(lái)。體育老師還是死命的盯著(zhù)不放，叫我們重新站，誰(shuí)偷懶就跑兩圈，大家叫苦連天，站到兩分鐘時(shí)，我的腿就變得又酸又軟，還挺熱的但又不能偷懶，我只好站一會(huì )老師沒(méi)注意時(shí)就動(dòng)一會(huì )。有時(shí)，我和同學(xué)們趁老師去別的地方就蹲著(zhù)休息了，有的同學(xué)還坐著(zhù)呢！
最后，我成了一只小螞蟻。當站完時(shí)，我的腳剛要走時(shí)，就好像截肢了一樣又不由自主得倒在地上。
難忘的課堂作文 46
今天，我們有一節體育課，老師答應我們踢足球。
到了操場(chǎng)上，只見(jiàn)同學(xué)們都興高采烈，好像有十足把握能贏(yíng)。
上課了，我們穿上了足球鞋，準備就緒，等老師的哨聲響起。哨聲響起以后，我們就飛快去中線(xiàn)搶球。過(guò)了一會(huì )兒，球就在操場(chǎng)上飛了起來(lái)。
只見(jiàn)我們班小王用他又胖又短的小腿左右地拍著(zhù)，但是也沒(méi)能搶到一個(gè)球。守門(mén)員靜靜地等在那兒，眼睛一直在跟著(zhù)球轉動(dòng)。我們奮力地拼了過(guò)去，用出平生最大力氣來(lái)射門(mén)。
進(jìn)了！我們歡呼起來(lái)，可我們班的守球員依然很鎮定。就在這時(shí)，對方一個(gè)高手給我們踢來(lái)一個(gè)很難對付的球，我們去擋，但是怎么擋也擋不住，就在我們束手無(wú)措的時(shí)候，守門(mén)員用手擋住了這個(gè)球，雖然他的手被球撞的發(fā)青，但擋住了對方的`球。他的臉上露出了一絲美妙的笑容。
過(guò)了一會(huì )兒，我們又進(jìn)了一球，但時(shí)間飛快，我們下課了，這場(chǎng)足球賽就在笑聲中結束了。
難忘的課堂作文 47
下午最后一節課是陽(yáng)光體育，我們迫不及待的奔向操場(chǎng)……
操場(chǎng)充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，有的一群人一起玩，有的三四個(gè)人玩，還有的一個(gè)人玩。我想找到我們班，但操場(chǎng)太大了，忽然，我看見(jiàn)了劉老師，老師正在跟同學(xué)們玩躲避盤(pán)呢！我趕緊跑上前加入了隊伍。隊伍中也有二班的`一些人�，F在到男生砸了，女生很聰明，分成了兩半，讓男生不知砸哪邊好，其中二班一個(gè)女生接盤(pán)很厲害，接了兩三次，有一次只見(jiàn)她高高躍起，雙手高舉，接著(zhù)猛地向前撲去，雙手接住飛盤(pán)，身子一傾完美的落到地面。還有一次飛盤(pán)靠著(zhù)她的衣角飛過(guò)，只見(jiàn)她一轉身，身子一傾，向前跑了幾步，一個(gè)返手掏，就抓住了飛盤(pán)。我心里暗叫：這也太厲害了，簡(jiǎn)直是天才��！這時(shí)，飛盤(pán)飛向了另一個(gè)女生，她卻沒(méi)逃跑，她一彎腰，挺胸，手一抬，輕松躲過(guò)了飛盤(pán)。這也讓瞪大了眼睛，想：啥！還有這操作！
玩著(zhù)玩著(zhù)我忘記了時(shí)間，我一看表，一驚，趕緊跟老師告別，向音樂(lè )教室跑去，啊，要遲到了……
難忘的課堂作文 48
《一節體育課》 作為學(xué)生，上課是天經(jīng)地易的事，每天有多節課，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、體育、音樂(lè )、美術(shù)、思想品德等等。我現在就為大家講一講我快樂(lè )的一節課。 那是一節體育課。
那次體育老師帶我們去操場(chǎng)后，就讓我們大家解散自由活動(dòng)，我們可高興了。同學(xué)們各自活動(dòng)，有的買(mǎi)東西吃、有的'旋球、有的踢足球、有的跳繩、有的踢毽子 我想去買(mǎi)東西吃，可又怕不衛生，又想加入旋球的一組，可球沒(méi)帶，最后我和左澤慧、丁尚三人一起比賽跳繩，看誰(shuí)跳的又好又多。正當我們玩的開(kāi)心，又有很多同跑來(lái)加入我們的行列，我們又重新開(kāi)始比賽，經(jīng)過(guò)一番熱火朝天的比賽，楊春聲得了第一名，而我得了第二名，孫其杰得了第三名。
下課了，我們一起回到了教室，一個(gè)個(gè)都玩得混身上汗，都異口同聲地說(shuō)玩得可真開(kāi)心��！老師還表?yè)P我，說(shuō)我跳繩跳得好，進(jìn)步快，我的心里聽(tīng)了美滋滋的，功夫不負有心人，只要努力，付出勞動(dòng)，就一定會(huì )成功，學(xué)習也一樣。
難忘的課堂作文 49
今天下午上體育課，老師教我們了一個(gè)非常奇怪的傳球動(dòng)作:讓我們四個(gè)人一組，讓兩個(gè)人站中間，這兩個(gè)人的位置是相反的，一個(gè)朝前，一個(gè)朝后。剩下兩個(gè)人與我們照齊。站在外面的兩個(gè)同學(xué)向我們傳球，站在中間的同學(xué)一腳傳球，再把球傳給對方。中間兩個(gè)人再交換位置再次傳。
剛開(kāi)始感覺(jué)這個(gè)動(dòng)作非常奇怪，練著(zhù)練著(zhù)，就越來(lái)越熟練了。我們快速的傳球轉換，每一次都能做著(zhù)動(dòng)作非常迅速，傳球傳的'也很直，我們不停的練習著(zhù)。動(dòng)作越來(lái)越熟練，我們依舊認真真的練習。我帶著(zhù)球飛一樣的跑向球門(mén)，腳用足了力氣，只聽(tīng)砰的一聲響，球像一顆子彈一樣飛過(guò)去。打的非常高，第二腳我騰空挑球，球沒(méi)挑出去剛好落到我的腳下，還沒(méi)挨地的時(shí)候，我用右腳猛的一往上挑，球直接飛到了半空。我對自己這次射門(mén)很滿(mǎn)意。因為這次挑球讓我知道啦:不管哪一次射門(mén)，都要快而有力。不讓對手發(fā)現自己的破綻。
這真是一次有趣的體育活動(dòng)��！
難忘的課堂作文 50
在一節體育課里，我們踢足壘球，有位同學(xué)，名叫吳小明，他在跑壘時(shí)，老師判他沒(méi)有踩到壘包，但這位同學(xué)很不服氣，因此和老師吵起來(lái)了……
吳小明一直覺(jué)得自己有踩到壘包，而不聽(tīng)裁判的話(huà)，又在一旁偷偷的罵老師，老師聽(tīng)到了，便很慎重的去判吳小明接下來(lái)都只能在一旁觀(guān)看，失去比賽資格了，下課之后，老師就去找吳小明，為他說(shuō)明為什么會(huì )讓他禁賽的種種原因，主要是因為他太主觀(guān)了，不聽(tīng)老師的.話(huà)也就算了，也不去服從老師，還私底下去和一些同學(xué)說(shuō)老師的壞話(huà)，這一樣不但不恭敬師長(cháng)，還會(huì )損自己的福。
這一樣就像杯子的故事里面的倒杯，也就是太主觀(guān)，不聽(tīng)師長(cháng)的話(huà)，完全沒(méi)有辦法吸收師長(cháng)要教你的東西。
由這一件事情，我學(xué)到了不要太有自己的意見(jiàn)，要聽(tīng)師長(cháng)的話(huà)，在去醒思自己有哪里不對，要當一個(gè)好杯子，這一樣才能去當一個(gè)好學(xué)生，完完全全的去吸收老師所要交的東西，走上正確的學(xué)習之路。
難忘的課堂作文 51
今天有一節體育課，我一聽(tīng)到消息，就像被主人困住的小鳥(niǎo)，快飛出來(lái)了，多么高興啊!
開(kāi)始整隊了，體育委員說(shuō):"向右看齊，”我們說(shuō)：“齊，”體育委員又說(shuō)：“向前看”我們就大聲說(shuō)：“看，”然后說(shuō)：“起步走然后我們走到樓下，體育委員就說(shuō)去上體育，我們立刻飛奔出操場(chǎng)。我們全班像只興奮的小兔子，亂跳，跑。
之后乖乖的站在自己的.位子上.等待了一會(huì )兒，老師來(lái)了，老師說(shuō)：“只要做好早操就可以去玩”。然后我們做完就解放了。我聽(tīng)到解放，立刻和同學(xué)跑到水池那邊玩，一不小心就被旁邊的小石頭絆倒了，當時(shí)忍住沒(méi)有叫起來(lái)，真的好痛，流了好多的 血，好恐怖。幸好旁邊有個(gè)同學(xué)見(jiàn)到了，立刻把我扶去了醫務(wù)室止血。涂了點(diǎn)藥感覺(jué)好點(diǎn)了。
那天真的好倒霉啊!不過(guò)也要謝謝黃琦玲了，是她扶我去醫務(wù)室的。
難忘的課堂作文 52
烈日炎炎的下午，我看了一下課程表，心里激動(dòng)得哇了一聲！第一節課是體育課，真的是太棒了！這是我開(kāi)學(xué)以來(lái)第一節體音課。
老師來(lái)到了班上，我們排隊跟著(zhù)老師一起去操場(chǎng)。到了操場(chǎng)，老師找了個(gè)陰涼地方。
我心想，老師太好了，不僅不讓我們曬大陽(yáng)，還選了一處陰地方！去操場(chǎng)的路上，我問(wèn)了一下"老師，您姓什么？”老師說(shuō)：“我姓賀�！薄百R老師好！”我立馬叫道。
這一節課，我們練習站隊，大家一起報數，但只報一二，沒(méi)有三和其它數字。
我滿(mǎn)滿(mǎn)的疑惑，這么奇怪，老師這也叫報數嗎？我們全班不止兩個(gè)人，而是有五十四人，這也大令人奇怪了？我正在疑惑為什么時(shí)，突然輪到我了，我一時(shí)兒不知道說(shuō)什么。
。徐新露告訴我是“一’。我往下說(shuō)一，后面的.人一個(gè)一個(gè)地接著(zhù)說(shuō)，賀老師說(shuō)：“數二的人往在上方走一步�！迸�！原來(lái)是排隊形呀！我說(shuō)怎么沒(méi)有一和三呢！
我們大家排好了隊就解散了！這節體育課讓我了解了數字的妙用！
難忘的課堂作文 53
星期一的體育課，我們在操場(chǎng)上，一起練習了運動(dòng)會(huì )的項目。
首先，我們練習了帶球。規則是這樣的：老師在操場(chǎng)上擺放了五到六個(gè)障礙物。把我們分成了兩組，男生一組，女生一組。每組的隊員輪換著(zhù)帶球，要安全的穿過(guò)障礙物。如果你碰到了一個(gè)障礙物，就要重新從起點(diǎn)開(kāi)始。規則很簡(jiǎn)單，但做起來(lái)可真難��！不管是男生組還是女生組，都有撞倒障礙物，重新開(kāi)始的。無(wú)奈，時(shí)間到了，兩個(gè)組到最后也沒(méi)有分出個(gè)勝負來(lái)。
下一個(gè)訓練項目更是雷人！訓練需要拿一根木棒，和一顆很重的'鉛球。我們要用木棒打鉛球，讓鉛球向前運動(dòng)，最后看誰(shuí)的鉛球走得最遠。像我這種瘦骨如柴的人，胳膊上沒(méi)有勁，連十米都推不動(dòng)，我好自卑呀！可是相比之下，我們班的那些胖子們可就優(yōu)勢大多了。因為臂膀粗，力量大，所以鉛球很快就被他們推到了終點(diǎn)。我不服氣，還練習了很久，最后終于進(jìn)步了。
今天的體育課，還真是有趣呢！
難忘的課堂作文 54
《一節體育課》下午第一節課，我們排著(zhù)隊去上體育課。上課時(shí)，陳老師說(shuō)：“這一節課，我們不學(xué)新的，我們復習以前學(xué)的，下一節課我們整節課玩�！甭�(tīng)到老師這句話(huà)，我心里暗暗地高興。
我們先練習立定走，然后我們踏步走，走的時(shí)候我和小肖在那講話(huà)，我沒(méi)聽(tīng)，我和小肖慢了半拍，差點(diǎn)就掉隊了。最后我們開(kāi)始蛙跳，我們像青蛙一樣跳，沒(méi)過(guò)多久我們就跳完一圈了。第二節課，我們開(kāi)始玩扔野鴨子。因為有了上學(xué)期的教訓，我開(kāi)始玩得很好，當我玩得正高興的.時(shí)候，一球從我的眼前飛過(guò)，我只覺(jué)得有一道風(fēng)吹過(guò)，我嚇呆了，當我反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)被打中了，我下場(chǎng)了。后幾局不是因為打中腿，就是身體被打中了。
我想：如果能謙虛點(diǎn)，也許就沒(méi)有那么容易被打中了�？鞓�(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快，沒(méi)過(guò)多久就下課了。
難忘的課堂作文 55
體育課，我們進(jìn)行了15米的折返跑練習。
剛開(kāi)始，老師吹哨頻率很慢，我輕松地邁大步，不一會(huì )便到了對面。我立刻將重心放低，用左腳一撐，做了一個(gè)180度旋轉，轉過(guò)聲來(lái)，等待老師的哨音。第二次，我依然感到非常輕松，覺(jué)得也沒(méi)什么難的。隨著(zhù)時(shí)間的縮短，我不由得加大馬力，但我的腿就像灌了鉛似的'，怎么用力都邁不開(kāi)。老師哨音越來(lái)越急促，我的呼吸也越來(lái)越急促，步子越來(lái)越沉。很快，我落了下來(lái)，已經(jīng)完全跟不上老師的節奏。原來(lái)，15米折返跑并非如此簡(jiǎn)單。
不管怎么樣，這個(gè)測試的成績(jì)是為了整個(gè)華校，為了我們自己能在中考中順利過(guò)關(guān)，我們應當更加努力地練習，在跑道上能多練一次是一次�，F在也許很弱，但我堅信，未來(lái)我們會(huì )更加出色。
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