【精選】在課堂的作文300字（通用25篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的在課堂的作文，歡迎閱讀與收藏。
在課堂的作文300字 篇1
“鈴—“上課鐘聲響起，同學(xué)們就陸陸續續地坐在座位上�？墒�，老師還沒(méi)進(jìn)課室。
時(shí)間一分一秒過(guò)去了，老師也還沒(méi)有進(jìn)課室。有些同學(xué)按耐不住，便開(kāi)始走過(guò)位了。原本課室里鴉雀無(wú)聲，現在卻熱鬧非凡。
有些女生聚在一起談?wù)撟约旱念^花，絲巾，或者用貼畫(huà)裝飾自己的課本，有些調皮的男生拿書(shū)本當飛標射來(lái)射去，有的同學(xué)跑來(lái)跑去，當然，還有些愛(ài)學(xué)習的同學(xué)拿出書(shū)本來(lái)溫習。課室里的吵鬧聲此起彼落。
突然，有一位男同學(xué)大聲嚷叫，原來(lái)，那位男同學(xué)最近買(mǎi)了一本漫畫(huà)。接著(zhù)，他們把漫畫(huà)拋來(lái)丟去。班長(cháng)勸告大家遵守紀律，但是同學(xué)們都把班長(cháng)的話(huà)當成耳邊風(fēng)。駿秋還跑到班長(cháng)面前扮鬼臉，把他氣得七孔生煙。
這時(shí)，老師來(lái)了，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，一切恢復原狀。過(guò)后，班長(cháng)把一切的事情告訴了老師。老師就嚴厲地懲罰了玩鬧的同學(xué)。
班主任還勸導學(xué)生們，要愛(ài)惜光陰
在課堂的作文300字 篇2
“叮叮，叮�！鄙险n鈴打響了。老師緩緩走進(jìn)教室，威嚴地審視了一圈，說(shuō)：“同學(xué)們，有一句古話(huà)說(shuō)‘書(shū)中自有黃金屋’。大家覺(jué)得對不對呢？這節課請就這個(gè)總是發(fā)表辯證�！本瓦@樣，一場(chǎng)激烈的辯論開(kāi)始了。
正方的羅冉首先發(fā)言。她站起來(lái)，清了清嗓子：“我認為這句話(huà)是正確的，因為只要肯讀書(shū)，就一定能從書(shū)里學(xué)到知識�！�
“哦，是嗎？”我聽(tīng)了她的話(huà)，立刻振振有詞地反駁：“那么那些有害青少年兒童的漫畫(huà)書(shū)也能學(xué)到知識？”
“不對不對。有一個(gè)成語(yǔ)故事叫‘開(kāi)卷有益’，它說(shuō)得是一位皇帝，在閑暇時(shí)間多看書(shū)，最后把國家治理得井井有條。因此，它是對的�！盇叫道。
“可是這只是一個(gè)事例。還有更多的事例表明，如果你沒(méi)有選擇性的亂讀書(shū)，那無(wú)論讀多少書(shū)還是沒(méi)用的�！蓖蝗�，B一拍書(shū)桌子，語(yǔ)驚四座，把正方反駁得啞口無(wú)言。
教室里安靜了足有十秒鐘，可是還是有正方同學(xué)不甘心，繼續辯論……
通過(guò)這次辯論會(huì )，我明白了一個(gè)道理：讀書(shū)要有選擇性地去讀。
在課堂的作文300字 篇3
一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打破了本該熱鬧歡慶的春節，我們也該進(jìn)入學(xué)校上學(xué)，而這一切都被這個(gè)突然闖進(jìn)來(lái)的“家伙”打破了。
因為擔心新型冠狀病毒的交叉感染，所以我們只能在家上課。學(xué)校和老師為了我們能夠正常上課，親自把教材送到我們手里。雖然在家以空中課堂的形式上課，但是我們一點(diǎn)都不覺(jué)得陌生。因為里面都是我們熟悉的老師。課下，我的所有科任老師們?yōu)槲覀兘庖纱鸹�，梳理重難點(diǎn)，哪怕是深夜，也會(huì )及時(shí)回復我們的問(wèn)題。每天的作業(yè)更是認真批閱，全班49個(gè)孩子，我們的班主任逐個(gè)視頻，詢(xún)問(wèn)學(xué)習情況。
雖然我們不能跟老師見(jiàn)面，但我們依然會(huì )認真的聽(tīng)講，積極的回答問(wèn)題。我最喜歡的大課間我會(huì )跟著(zhù)老師運動(dòng)起來(lái)，書(shū)法、音樂(lè )課，每次我都會(huì )跟著(zhù)寫(xiě)、唱，爭取做到德、智、體都不落下，我會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)報答老師，還有許多默默無(wú)聞為我們奉獻的最可愛(ài)的人。
我相信沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì )過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì )到來(lái)！有我們每一個(gè)人的努力，相信不久的將來(lái)，我會(huì )在美麗的校園再次與你們相遇。
在課堂的作文300字 篇4
在這個(gè)學(xué)期我看到了許多的顏色，它讓我感到十分的傷心讓我感到快樂(lè )。
開(kāi)學(xué)的第一天是粉色的，那時(shí)沒(méi)發(fā)書(shū)，語(yǔ)文老師給我們上了幾堂有意思的講座課，讓課堂也變得快樂(lè )了，語(yǔ)文老師講的非常的有趣，我們學(xué)習了很多的常識和知識。
語(yǔ)文課的顏色是紅色的，老師那一堂課非常的嚴肅，我們上課的時(shí)候有的同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)，讓老師非常的生氣，老師像是一個(gè)重慶火鍋似得，辣的我們直冒汗。
數學(xué)課是青色的，是還沒(méi)成熟的青果，又酸又甜。數學(xué)課上，我看見(jiàn)了自己的考卷，八十九分，我瞬間傻了，都是自己太馬虎了所以才沒(méi)考好，我的成績(jì)就像青果一樣酸酸的。
音樂(lè )課是白色的，在音樂(lè )的旋律中，讓我們變成一張白紙，在上邊畫(huà)上了幾個(gè)音符。讓我們變成一只小鳥(niǎo)，在音樂(lè )的國度里自由的遨游。
體育課的顏色是紫色的，我最喜歡的顏色就是紫色的了，也最喜歡體育課了，體育課讓我們十分的開(kāi)心，紫色讓我變得開(kāi)朗了許多。
課堂就像這五顏六色的調色盤(pán)一樣，在這色彩中，記錄著(zhù)我們的喜怒哀樂(lè )，在這六年中，我們哭過(guò)，笑過(guò)，怒過(guò)，就像這色彩一樣。
在課堂的作文300字 篇5
生活是一個(gè)大課堂，在這個(gè)“課堂”里，我們能學(xué)到許多在教室里學(xué)不到的東西。其中，給我印象最深的是這一課。
一個(gè)下著(zhù)蒙蒙細雨的秋天，我在放學(xué)回家的路上，看到一位拿著(zhù)掃帚的環(huán)衛工人正在掃地。這幾天風(fēng)很大，枯黃的樹(shù)葉被調皮的風(fēng)吹得滿(mǎn)地都是。我正好要在這里等家長(cháng)，于是便坐了下來(lái)。
那位環(huán)衛工人拿著(zhù)掃把，一絲不茍地清理著(zhù)那些樹(shù)葉。我心想：“他每天都要在這樣的環(huán)境下干一整天，那得有多累呀！”
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，地上的樹(shù)葉都不見(jiàn)了，雨也停了。那位叔叔推著(zhù)小板車(chē)，拿著(zhù)掃把正準備走。這時(shí)，我忍不住追上去問(wèn)叔叔：“您一天要干這么多活兒，您不覺(jué)得累嗎？”叔叔笑了笑，說(shuō)：“我的職責是保持這座城市的清潔，每當我看到大街干凈如新時(shí)，就覺(jué)得累也值得�！�
我又追問(wèn)道：“叔叔，您干這種工作，您不覺(jué)得臟嗎？”
叔叔嚴肅地說(shuō)：“職業(yè)沒(méi)有貴賤之分。有一些人很瞧不起我們這些環(huán)衛工人。其實(shí)一個(gè)人只要能為他人，為社會(huì )做出貢獻，無(wú)論他多么卑微，無(wú)論他多么貧困，他的一生就是有價(jià)值的�！�
是啊，如果我們能像那位叔叔一樣，無(wú)私地為他人奉獻，我們的生活就是有價(jià)值的。這是我在生活這個(gè)大課堂里學(xué)到的最重要的一課。
在課堂的作文300字 篇6
在我們快樂(lè )的班級里，有許多有趣的事，其中最難忘、最有趣的是在二年級時(shí)的畫(huà)鼻子游戲。
那一天，第三節課，孫老師說(shuō)我們要玩游戲，是一個(gè)有意義的游戲——畫(huà)鼻子游戲，我們聽(tīng)了高興得一蹦三尺高。孫老師在白板上畫(huà)了一個(gè)大臉，有眼睛，有耳朵，有嘴巴，就是沒(méi)有鼻子，因為鼻子是要我們畫(huà)上去的。我記得老師先叫上去的是劉浩哲，用紅領(lǐng)巾捂上他的眼睛他，拿著(zhù)筆，隨便畫(huà)了一個(gè)地方，結果讓我們大笑一場(chǎng)，原來(lái)，他把鼻子畫(huà)到腮上了，他說(shuō)：“我的鼻子怎么掉到腮上了?”下一個(gè)是劉炳棟，老師又出了一招，蒙上眼睛后還得轉幾圈才能畫(huà)，老師讓劉炳棟轉了十幾圈后，他就暈得不知東西南北了，上臺階的時(shí)候都差點(diǎn)絆倒，這點(diǎn)不說(shuō)，到把鼻子畫(huà)得大臉的一邊去了，我們笑個(gè)不停，老師又給了他一次機會(huì )，這次更好玩，又把鼻子畫(huà)到頭上去了，有的同學(xué)問(wèn)他：“你的鼻子又長(cháng)頭上去了呀?”我們都哄堂大笑，教室里一片笑聲，這時(shí)，劉炳棟的臉一下子紅了，孫老師也非常高興。
一會(huì )兒就下課了。我們對這節課仍然戀戀不舍，真是有趣、難忘的一節課呀!
在課堂的作文300字 篇7
今天，忽然想起自己剛剛開(kāi)始的中學(xué)生活，有些苦澀……剛剛開(kāi)始新的學(xué)習生活，我自然是開(kāi)心的，不過(guò)，事實(shí)上卻沒(méi)有那么好。
歷史、地理、生物、政治，這是新的科目，我感到很新奇，可是，也沒(méi)有想象中的那么好。哎……說(shuō)來(lái)傷心，其余的科目還好，政治…
上課了，老師也走進(jìn)了教室，“打開(kāi)課本**頁(yè)……”，“來(lái)來(lái)來(lái)，看著(zhù)這一段，我說(shuō)的畫(huà)下來(lái)”，“答案明確了吧？快背過(guò)！”………
就這樣，我們過(guò)了一節政治課。我原本以為政治會(huì )很簡(jiǎn)單，按照實(shí)際說(shuō)就行��！可是，考試來(lái)了……
我滿(mǎn)懷信心的考完，可是……考試成績(jì)下來(lái)了，我的了八十九分……這使我很疑惑：為什么？老師說(shuō)，你怎么沒(méi)按課本上的答？是不是沒(méi)背過(guò)？我傻了…………站在那里好久，好久……這……怎么回事？
在課堂的作文300字 篇8
每當我們進(jìn)入自己班級時(shí)，才覺(jué)得這一天才剛剛開(kāi)始，因為在班級里，每一天的課堂生活中，會(huì )發(fā)生許多不可思議的事，有的令人高興，有的令人驚訝，有的令人緊張，還有的令人難忘。
今天，當上課鈴響了之后，盛老師走進(jìn)了教室，她的神情嚴肅的甚至有點(diǎn)兒冷酷。開(kāi)始上課學(xué)習資料大全了，她出了解一道題，可教室里卻鴉雀無(wú)聲，大家都不敢舉手，生怕說(shuō)錯挨罵。這時(shí)，突然聽(tīng)到一聲“就你來(lái)回答吧！王晴琳”�！袄咸鞝�！為什么那個(gè)人偏偏是我呢？”
我遲遲疑疑地站了起來(lái)，膽怯地望著(zhù)老師，卻發(fā)現她的眼中滿(mǎn)是信任與期待，好像在說(shuō)：“你一定能行�！蔽掖笃鹆四懽�，說(shuō)出了答案，頓時(shí)，老師和同學(xué)們都向我投來(lái)了贊許的目光。接下來(lái)的提問(wèn)，舉手的人越來(lái)越多，因為我們都知道了：只要相信自己，就沒(méi)有做不了的事情。
在課堂的作文300字 篇9
時(shí)間在流逝，世界在變化。我們不知道未來(lái)會(huì )是什么樣子，但我們可以大膽地想象。
在我看來(lái)，未來(lái)的班級就像：就像《西游記》中的孫悟空。你可以擁有你想要的任何東西，如果你想要的話(huà)，可以有書(shū)，如果你想要的話(huà)，可以有玩具，而且你可以不用做作業(yè)就能取得好成績(jì)。每天，學(xué)生們的飯菜都是由桌子上的機器人手臂準備的。午休時(shí)，桌椅會(huì )自動(dòng)變成床，晚飯后會(huì )有很多零食。有許多娛樂(lè )設施。我覺(jué)得這是學(xué)生的地方。
教室里有很多高科技，比如可以根據陽(yáng)光強度變換成各種顏色的窗戶(hù)，這樣不僅可以刺激學(xué)生的眼睛，還可以自動(dòng)開(kāi)關(guān)窗戶(hù)，自動(dòng)清潔窗戶(hù)。
課堂上也會(huì )有一個(gè)智能語(yǔ)音機器人，一旦老師下命令，她就會(huì )去做。老師讓他寫(xiě)并擦黑板.放學(xué)后，它可以解放老師的雙手，幫助學(xué)生打掃教室。
這是我想象中的未來(lái)班級。
在課堂的作文300字 篇10
今天，我們上語(yǔ)文課，學(xué)習新的課文。
第二自然段的內容是：太平洋綠龜長(cháng)大后體重在一百五十公斤左右幼龜的體重不到它的百分之一。幼龜一般在四五月份離巢而出爭先恐后爬向大海。從龜巢到大段海要經(jīng)過(guò)一段不短的'沙灘，稍不留心，幼龜可能成為食肉鳥(niǎo)的美食。
老師問(wèn)我們第二自然段講的什么?我們班的一位男同學(xué)回答道：“長(cháng)大的幼龜們離巢進(jìn)入大海一百五十公斤左右的幼龜稍不留心便回成為食肉鳥(niǎo)的美食。他的回答讓我們哄堂大笑。老師也情不自禁地笑了。
一位女同學(xué)回答幼龜的在一百五十公斤左右，太平洋綠龜長(cháng)大后體重不到它的百分之一。幼龜在四五月份離巢爬向大海從龜巢到大海要經(jīng)過(guò)沙灘，稍不留心，幼龜可能成為食肉鳥(niǎo)的美食。
這堂課真歡樂(lè )!
在課堂的作文300字 篇11
我心目中理想的課堂首先應該是一個(gè)自由快樂(lè )幸福的天地。因為在這樣的氛圍中才可以使老師和學(xué)生輕松愉快地學(xué)習。
課堂上沒(méi)有打罵、沒(méi)有斥責和批評，有的只是老師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言和微笑，一種和諧友好的課堂氣氛，讓老師把大幅度活動(dòng)減下來(lái)，啟發(fā)我們把自己不懂的問(wèn)題提出來(lái)，讓學(xué)生成為課堂上的主人，老師應該多給我們一些鼓勵、安慰，多一些自由和寬容，讓我們多一些自信和勇氣。這樣我們的思考才不受壓抑，我們的智慧才可以開(kāi)發(fā)出來(lái)，才能敢于發(fā)表自己的獨立見(jiàn)解。
課堂是培養我們創(chuàng )新儀式的沃土，生長(cháng)智慧的殿堂。前蘇聯(lián)教育家說(shuō)過(guò)：“讓學(xué)生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，閱讀在閱讀�！逼鋵�(shí)老師可以帶我們多參加一點(diǎn)活動(dòng)，上課是每篇課文都有相對應的插圖，可以放給我們看，激發(fā)我們對學(xué)習的興趣和想象力。
這就是我理想中的課堂。
在課堂的作文300字 篇12
日歷被時(shí)光一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，歲月隨著(zhù)它的軌跡交替，我不能挽留時(shí)光，但藏在心底的那些感動(dòng)，依然瀲滟著(zhù)幸福，迤邐而悠長(cháng)。
傳統文化課，在《云水禪心》悠揚旋律中，我們吟誦著(zhù)＂入則孝，出則弟〃在老師的指導下，我們能流利的背誦《三字經(jīng)》《弟子規》《百家姓等文學(xué)經(jīng)典。傳統文化，不但使我們增長(cháng)了知識，還提高了自身的修養。
綜合實(shí)踐課，鐺鐺...........金屬碰撞聲發(fā)出的聲音，演奏著(zhù)我們歡快的心情，在專(zhuān)業(yè)技師的指導下，我們學(xué)會(huì )使用臺虎鉗，學(xué)會(huì )了在堅硬的鐵塊上鑿刻十字。綜合實(shí)踐課，不但鍛煉了我們的動(dòng)手能力，也培育了我們欣賞美、創(chuàng )造美的能力。
音樂(lè )課上，崔倩老師的音樂(lè )課總是我們的最?lèi)?ài)�！斑@種創(chuàng )作方法是魚(yú)咬尾看，首尾相連，記住了嗎？幽默的語(yǔ)言，有特色的崔氏秘訣，甜美的聲音，有趣的游戲……總是讓我們在快樂(lè )中獲得知識。
在豪邁，每天的課堂都異彩紛呈，總是讓我們在幸福中收獲知識，在幸福中健康成長(cháng)。
在課堂的作文300字 篇13
今天上語(yǔ)文課，發(fā)生了一件有趣的事情。老師在給我們講課，我們聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)。突然，出現了一位阿姨，她敲了敲窗戶(hù)，聲音很小，但我坐在窗臺邊，能聽(tīng)得見(jiàn)。就在這時(shí)，離我很遠的趙宇軒喊了一句：“媽媽?zhuān) 崩蠋熉?tīng)到了很生氣，用教鞭指著(zhù)我們說(shuō)：“剛剛誰(shuí)喊媽媽的，給我站起來(lái)！”我下意識的指了指窗臺，老師順著(zhù)我的方向看去，原來(lái)是趙宇軒的媽媽。在我一旁的戴亞芃笑個(gè)不停，我知道他要說(shuō)什么：“哈哈，真好玩！老師還以為趙宇軒喊她媽媽呢！”老師趕緊開(kāi)了門(mén)，滿(mǎn)臉笑容��！趙宇軒的媽媽說(shuō)：“趙宇軒，你的美術(shù)包�！薄肮�！”這時(shí)，好多同學(xué)都在哈哈大笑，就像在看戲劇似的。
等趙宇軒媽媽走了，老師關(guān)上了門(mén)。但轉臉就變得嚴肅起來(lái)了，對我們嚴厲的說(shuō)：“這件事有這么好笑嗎，給我安靜！”我們全班鴉雀無(wú)聲，又專(zhuān)心地聽(tīng)老師上課了。
在課堂的作文300字 篇14
今天作文課上，老師讓我們玩了一個(gè)游戲“擊鼓傳貓”。
這天，同學(xué)們盼望的作文課又到了�！巴瑢W(xué)們，今天，我們來(lái)玩個(gè)游戲‘擊鼓傳貓’�！崩蠋煷猴L(fēng)滿(mǎn)面地說(shuō)�！昂靡��！蓖瑢W(xué)們興高采烈地回答。
游戲開(kāi)始了，老師先請一個(gè)同學(xué)上來(lái)，面對著(zhù)黑板敲鼓，一聲令下，那個(gè)同學(xué)開(kāi)始快速地擊鼓，同學(xué)們緊張地傳著(zhù)玩具貓，傳到誰(shuí)，誰(shuí)就站起來(lái)在黑板上選一種水果，水果后面有獎勵，有懲罰。到我擊鼓時(shí)，我時(shí)快時(shí)慢讓同學(xué)們忐忑不安，七上八下。這一輪吳同被傳到，他選了其中的一個(gè)水果，沒(méi)想到是趴到窗戶(hù)上對著(zhù)外面大聲喊：“我最棒！”我們大家都笑得前俯后仰。很不幸，下一輪他又“中獎”了，他又選中了用屁股寫(xiě)字，真讓我們開(kāi)懷大笑。
這一次游戲，同學(xué)們有的大笑，有的都調頭看不下去……
這堂作文課真得很開(kāi)心。
在課堂的作文300字 篇15
今天上作文課，小桔燈老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)小男孩的臉，但是他的臉上沒(méi)有鼻子。老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)畫(huà)鼻子的游戲�！�
聽(tīng)到這個(gè)消息，全班沸騰起來(lái)，我也躍躍欲試把手舉得高高的，沒(méi)想到老師第一個(gè)就叫我了。我大步流星地走到講臺，準備大顯身手。老師先給我一支粉筆，然后用紅領(lǐng)巾蒙住我的雙眼，并且讓我原地轉三圈。接著(zhù)我便伸開(kāi)雙手，開(kāi)始向前摸索，很快就摸到了黑板，然后，我就直接往上畫(huà)。剛畫(huà)完，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，我立馬摘掉紅領(lǐng)巾一看，頓時(shí)目瞪口呆。原來(lái)我把鼻子畫(huà)到眼睛上面了，怪不得同學(xué)們笑得前俯后仰，我紅著(zhù)臉下了臺。
緊接著(zhù)，又有幾個(gè)同學(xué)也上臺畫(huà)鼻子，但都沒(méi)畫(huà)到正中位置，引得同學(xué)們一陣陣的笑聲。不一會(huì )兒，下課鈴響了，這節課過(guò)得好快呀！全班同學(xué)仍意猶未盡，我真不想下課，還想再玩一次。
這真是一節生動(dòng)有趣的作文課。
在課堂的作文300字 篇16
昨天中午，聽(tīng)說(shuō)蔣春萱的媽媽要來(lái)給我們上課，全班像一口沸騰的鍋，一個(gè)個(gè)都激動(dòng)不已。
在我們的期待中，蔣媽媽來(lái)了，她和我們玩了“國王說(shuō)”、“切水果”、“猜謎語(yǔ)”、“就不聽(tīng)指揮”幾個(gè)游戲。我們認真地聽(tīng)蔣媽媽講規則，一個(gè)個(gè)眼睛睜得無(wú)比大，臉上的笑容早已暗藏不住。
其中我印象最深刻的是“猜謎語(yǔ)”，蔣媽媽把謎題做在課件上，剛一出示題，我立刻舉起了手，雙腳似乎也按捺不住。
蔣媽媽看到了我舉得高高的手，讓我上去猜。這雙腳像安裝了飛火輪一般，迅速跑上了講臺�？戳丝粗i題，我陷入了沉思，一只手托著(zhù)下巴，眼珠子不停地轉來(lái)轉去。突然，一個(gè)答案浮現在我的腦海里�！案嬖V的‘告’！”耶，我答對了，全班同學(xué)為我鼓起了掌聲，我感到無(wú)比快樂(lè )！
最后，蔣媽媽給我們每人發(fā)了一個(gè)電風(fēng)扇，我得到一個(gè)藍色的風(fēng)扇，小巧玲瓏，很可愛(ài)，上面有一個(gè)小貓咪的圖案，我十分喜歡這個(gè)禮物，我也很感謝蔣媽媽。
這真是一節有趣的課堂��！
在課堂的作文300字 篇17
今天數學(xué)課的最后十幾分鐘，吳老師讓大家“吃”周長(cháng)。
周長(cháng)怎么吃？我納悶極了。原來(lái)我們要領(lǐng)一塊餅干，然后吃餅干的周長(cháng)，也吃餅干。哈哈，真好玩，咬幾口餅干也能學(xué)數學(xué)。
可事實(shí)并沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單，吳老師說(shuō)的是：“大家先用舌頭舔一下餅干的周長(cháng)，然后把餅干咬成一個(gè)長(cháng)方形，再測量一下長(cháng)方形的周長(cháng)。接著(zhù)再咬一個(gè)正方形，并測量周長(cháng)。最后在正方形的一條邊上咬一口，再算周長(cháng)�！边^(guò)了一會(huì )兒，她又添上一句：“再想想這塊餅干的周長(cháng)變化是怎樣的�！�
教室里就響起了咬餅干的聲音：“咯吱、咯吱”每個(gè)人都咬的很認真。我也仔細得咬了起來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地咬。過(guò)了一會(huì )兒，我的餅干就成了一個(gè)標準的長(cháng)方形，我量了量周長(cháng)，是16cm。我又繼續咬
看同學(xué)們都咬得差不多了，吳老師又說(shuō)：“現在把餅干裝進(jìn)肚子里吧！”教室里立刻響起了歡呼聲。
下課鈴聲早已敲響，而我的心卻還沉在有趣的課堂中
在課堂的作文300字 篇18
同學(xué)們最期盼的家長(cháng)課堂又開(kāi)始了。
今天，給我們帶來(lái)有趣游戲的是一位美麗的幼兒園老師——蔣春萱媽媽。
“切水果”、“國王說(shuō)”、猜謎語(yǔ)、“就是不聽(tīng)指揮”四個(gè)小游戲，同學(xué)們玩得不亦樂(lè )乎，每個(gè)同學(xué)都爭先恐后地舉手發(fā)言，都不想被其他同學(xué)比下去，整個(gè)課堂猶如歡樂(lè )的海洋。
這場(chǎng)有趣的游戲戰爭中，我印象最深刻的是猜謎語(yǔ)。共有20道題，同學(xué)們個(gè)個(gè)都把小手舉得高高的，生怕蔣媽媽看不見(jiàn)自己。這一輪比賽，展示了我的超強實(shí)力，一共答對了5道謎底。蔣媽媽表?yè)P我答得很好，我很開(kāi)心，這個(gè)游戲也讓我感受到平時(shí)知識積累的重要性。
蔣媽媽很有童心，同學(xué)們不管答對或答錯，她都會(huì )和大家一起哈哈大笑。游戲結束后，蔣媽媽還給我們每個(gè)同學(xué)準備了小禮物——風(fēng)扇。
哈哈，這個(gè)夏天我們不怕熱了，謝謝蔣媽媽。希望您以后還來(lái)和我們一起玩游戲。
在課堂的作文300字 篇19
他的話(huà)音未落，從公文包里拿出幾張撲克牌和一個(gè)盒子，我們好奇地探起頭來(lái)，原來(lái)是兩個(gè)蘋(píng)果。紅彤彤的，小燈籠一樣�？隙ㄊ浅楹灣蕴O(píng)果了。
老師拿著(zhù)幾張牌走下來(lái)，教室里的氣氛進(jìn)入了白熱化。我的心砰砰地跳著(zhù)。抽了一張，上面很明顯的畫(huà)著(zhù)黑色的梅花。真可惜呀，不能品嘗美味的蘋(píng)果嘍!
唐浩鈞慢悠悠地走上了講臺，嘴巴已經(jīng)張成了“O”型。老師一聲令下，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，蘋(píng)果已經(jīng)少了一大半。他再來(lái)兩口就把蘋(píng)果啃完了。
第二位同學(xué)猛將——張晟毓長(cháng)得白白胖胖，是位重量級選手。他大踏步走上前去，抓起一塊蘋(píng)果就咬了起來(lái)，活像一只可愛(ài)的大猩猩�？粗�(zhù)他那狼吐虎咽的樣子，我忍不住笑了。
牟均翔就顯得安靜多了。他邁著(zhù)小碎步走上臺�？粗�(zhù)那神態(tài)自若的表情，肯定是身經(jīng)百戰，在家中一定是個(gè)吃貨。他拿起一大半蘋(píng)果，一點(diǎn)點(diǎn)地嚼了起來(lái)。最后因為被我們注視得太久，害羞地趴到了桌子底下了。
在課堂的作文300字 篇20
今天，肖老師說(shuō)請我們吃“石頭”。
教室里一下子炸開(kāi)了鍋！“石頭怎么能吃呢？”“肖老師怎么了？不會(huì )弄錯吧……”
我們疑惑地看見(jiàn)肖老師拿出一個(gè)包裝精美的糖果袋。撕開(kāi)袋口，原來(lái)，肖老師說(shuō)的”石頭”并不是真的石頭，而是石頭糖��！
瞧！老師的石頭糖真漂亮！它們五顏六色，光彩奪目！哪像是石頭？真的有些像寶石呢！它們大小不一：小一些的像黃豆，大一些的像蠶豆。它們形態(tài)各異：有的是圓形，有的是三角形，還有的是不規則形狀……
我拿到了一顆很小的三角形石頭糖，上面有綠色的花紋，聞一聞，一股濃濃的奶香讓人垂涎欲滴。來(lái)不及細想，趕快放進(jìn)嘴里！��！淡淡的甜味一直甜到心里，還有我最喜歡的巧克力味道！香甜可口！美味無(wú)窮！
此刻，教室里真安靜！大家都在細細品嘗這人間美味呢……
在課堂的作文300字 篇21
嚴老師講生字可真有意思！怎么個(gè)有意思呢！你聽(tīng)我慢慢道來(lái)：周一上午我們正學(xué)習《小露珠》這一課的生字，很多同學(xué)都不能準確記住“蒸”這個(gè)字，嚴老師神秘地說(shuō)：“我有一個(gè)神奇的順口溜，記住它，“蒸”這個(gè)字你永遠不會(huì )寫(xiě)錯！”同學(xué)們立即睜大眼睛好奇地看著(zhù)嚴老師。嚴老師故作停頓，我們急得抓耳撓腮，他這才慢悠悠地說(shuō)：“‘蔣軒丞’的‘丞’你們都會(huì )吧！ ”“會(huì )，會(huì )……”大家異口同聲地喊起來(lái)�！昂�，仔細聽(tīng)，丞丞帶草帽，烈火腳下烤�！薄肮比嗪逄么笮�。但在笑聲中，我們牢牢地把“蒸”這個(gè)字記在了心間。
記得還有一次，“跌”這字我老記不住，嚴老師輕撫著(zhù)我的腦袋說(shuō)：“小劉同學(xué)你從右往左看，能看到什么？”我仔細看了看還真沒(méi)發(fā)現什么，嚴老師繼續耐心引導我：“右邊是什么字，左邊又是什么字？”我恍然大悟：失，足，對呀！失了足可不就得跌倒嗎！我和嚴老師相視微微一笑。
我們的嚴老師講生字可真是妙趣橫生呀！
在課堂的作文300字 篇22
今天，老師給我們上了一堂有趣的課，“貼尾巴”游戲，這堂課已經(jīng)深深的印在我的腦海中。
老師先給我們講了一個(gè)小故事，接著(zhù)，我們就開(kāi)始玩游戲了。首先，我們先把大魚(yú)貼在上面，然后用眼罩蒙著(zhù)眼睛，把大魚(yú)的尾巴貼在對的位置。第一個(gè)上場(chǎng)玩的來(lái)當主持人。最先上場(chǎng)的是我們的大高個(gè)，只見(jiàn)她提心吊膽的往上一貼，把大魚(yú)的尾巴貼在了大魚(yú)的頭上，讓我們班哄堂大笑。下一個(gè)上場(chǎng)的是小郭了，小郭往上一貼，結果貼在了大魚(yú)的前面……到�！隘傋印绷�，只見(jiàn)“瘋子”三步并作兩步，往上一貼，“對，對”，我們貼對了。到小洋了，只見(jiàn)小洋胸有成竹地走上臺，好像說(shuō)得自己能貼對，經(jīng)過(guò)我和“瘋子”的“指導”，我們又貼對了。經(jīng)過(guò)我們搗蛋三人組的破壞，我們以二比零的成績(jì)贏(yíng)了。這節課真有趣，真是一堂有趣的課堂。
這堂有趣的課在我們班的歡聲笑語(yǔ)中結束了，同時(shí)也記錄了我們班的嬉戲。這個(gè)“貼尾巴”的游戲讓我知道了在生活中要不斷提升自己的能力。
在課堂的作文300字 篇23
童年的記憶又香又甜。有時(shí)，像一根甜甜的棒棒糖；有時(shí)，又像一碗香噴噴的牛肉面，吃也吃不完，看也看不厭。有趣又難忘，直到現在，那件事我還記得，令我久久不能忘懷。
記得，那是一節數學(xué)課，大家都在安靜地在寫(xiě)課堂作業(yè)。突然，一個(gè)男中聲在我的身后響起：“老劉，你的朋友來(lái)了�！敝�?chē)耐瑢W(xué)都在東張西望，心想：哪里有人嘛。有的同學(xué)坐在窗戶(hù)附近的同學(xué)說(shuō)：“老劉最喜歡螳螂，看！窗邊有一只碩大的螳螂呢！”大家頓時(shí)哄堂大笑。我往老劉的座位方向望去——只見(jiàn)他埋頭書(shū)寫(xiě)著(zhù)，臉紅著(zhù)，好像干了壞事的小孩。過(guò)了一會(huì )兒，他也跟著(zhù)大家一起大笑起來(lái)，好像在說(shuō)：“我就是全班唯一的螳螂大王”。窗外的小鳥(niǎo)歡快的飛來(lái)又飛去似乎看到了教室里發(fā)生的一切。一陣微風(fēng)吹過(guò)，一陣陣槐花的香氣沁人心脾。大家安靜了下來(lái)，好像什么事情都沒(méi)有發(fā)生過(guò)似的。
這真是一節有趣的課，到現在我還記憶猶新。
在課堂的作文300字 篇24
今天的作文課與往常不一樣。我們玩了一個(gè)游戲，游戲的名字叫打地鼠，非常有趣。
老師先在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)詞語(yǔ)，然后拿出兩支筆。老師讓我們兩個(gè)組選出一個(gè)代表上臺打地鼠。我們組選了馬書(shū)琦，另一個(gè)組選了劉建濱。
比賽開(kāi)始了，第一回合是老師說(shuō)，兩個(gè)代表打。老師說(shuō)詞語(yǔ)時(shí)非�？�，有時(shí)故意重復，但是兩個(gè)人都不上當，實(shí)力不相上下。過(guò)了好久，終于對方代表因為失誤輸了，我們組因此贏(yíng)得了一分。
第一回合的第二局，我們隊的代表是李祥濤，另一隊的代表是李靈，兩個(gè)人很快開(kāi)始了激烈的戰斗。兩個(gè)人的實(shí)力幾乎一樣，沒(méi)有失手的時(shí)候。比賽結束后，因為兩個(gè)人打成了平局，所以老師給每個(gè)隊都加了一分。
第二回合開(kāi)始了，這次是老師敲，我們很多人搶。老師敲出聲音時(shí)不讀，沒(méi)敲出聲音時(shí)讀。老師開(kāi)始敲了，許多人因為沒(méi)聽(tīng)清楚而讀錯，但是有很多人因為很專(zhuān)注沒(méi)有失手。因為這局我們非常專(zhuān)心，所以我們贏(yíng)了。
這節課非常有趣，我喜歡作文課。
在課堂的作文300字 篇25
科技館是我向往已久的地方�？萍拣^里的一切對我來(lái)說(shuō)都是那么的神秘，那么的吸引人。
一走進(jìn)大廳，映入眼簾的是一個(gè)大大的月球。在這個(gè)展廳中，我知道了大氣層又叫大氣圈，地球被一層厚厚的大氣層包圍著(zhù)。整個(gè)大氣層隨高度不同表現出不同特點(diǎn)，分為對流層、干流層、中間層、暖層和散逸層，再往上就是遙遠的星際空間了。
最有趣的要數“無(wú)弦樂(lè )器”了。這里有吉他、小提琴、小號等各種樂(lè )器。它們都沒(méi)有弦，但只要用手輕輕一撥，那美妙、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )就會(huì )傳入耳朵。這是怎么回事呢？讓我感到驚奇極了。
給我印象最深的要數“發(fā)電球過(guò)山車(chē)”了，一個(gè)紅色的球從起點(diǎn)出發(fā)，順著(zhù)滑道滑行，一會(huì )兒滑到了頂尖，又“唰”的一下滑進(jìn)彎彎扭扭的隧道。哇!真神奇��！更好奇的是，圓圓的球滑到一個(gè)點(diǎn)上，竟能讓大風(fēng)車(chē)轉動(dòng)，這到底是怎么回事��？
這次參觀(guān)讓我大開(kāi)眼界，看到了許多新事物，也學(xué)到了不少知識。好開(kāi)心��！
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