校園趣事之有趣的課堂

校園趣事之有趣的課堂1

　　在校園里，發(fā)生過(guò)許許多多豐富多彩的趣事，尤其是那節課，讓我忍俊不禁。

　　今天上課的時(shí)候，老師對我們說(shuō)：“今天我給大家出幾道腦筋急轉彎�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了高興得像小孩子穿新衣、戴新帽、過(guò)新年、放鞭炮一樣快樂(lè )。老師說(shuō)：“大家聽(tīng)著(zhù)，第一題是：小明腦袋撞在電線(xiàn)桿，他說(shuō)手疼，請問(wèn)這是為什么呢？”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們苦思冥想、莫明其妙。一會(huì )兒，小軍說(shuō)：“因為小明以為那是同學(xué)，就一手把它推開(kāi)，誰(shuí)知那是電線(xiàn)桿，手被電著(zhù)了�！崩蠋熣f(shuō)：“不是，要是被電電著(zhù)，就會(huì )死亡的�！毙“渍f(shuō)：“因為小明生氣了，就一拳打電線(xiàn)桿，所以手疼�！崩蠋熣f(shuō)：“非常正確�！毙“茁�(tīng)了，神氣得就像一位班師回朝的得勝大將軍。老師又說(shuō)：“什么動(dòng)物被打死，卻流著(zhù)人的血，請問(wèn)這是為什么呢？” 小紅說(shuō)：“是蛟子�！崩蠋熣f(shuō)：“對了�！毙〖t聽(tīng)了，像是著(zhù)了魔似的，手舞足蹈起來(lái)。老師又說(shuō)：“什么山什么海會(huì )流動(dòng)？”我說(shuō)：“人山人海�！崩蠋熣f(shuō)：“恭喜你，答對了�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)，心里那個(gè)高興勁就甭提了，好像全身每一根汗毛都活躍得跳了起來(lái)。老師又出了幾道非常難的題，可我們都對答如流。

　　這是我的人生中最快樂(lè )的時(shí)光，也是我人生中最有趣的事，我一定不會(huì )忘記這件事！

校園趣事之有趣的課堂2

　　今天要進(jìn)行一次有關(guān)“團結合作”為主題的課堂游戲，老師把我們分成紅黃兩隊進(jìn)行比賽，我被分在了紅隊。到底是誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)呢？我們拭目以待吧！

　　第一個(gè)游戲叫“無(wú)敵風(fēng)火輪”，我們立刻圍在一起七嘴八舌地討論起了比賽技巧，因為誰(shuí)都不想輸給對方呢！

　　比賽開(kāi)始了，我一聽(tīng)到老師喊“開(kāi)始”的口令，心跳就開(kāi)始加快，我們隊按照先前商量好的口令：“一二一……一二一……”到了！快到了！第一個(gè)游戲我們隊贏(yíng)了！我們高興得手舞足蹈起來(lái)，而此時(shí)的黃隊卻垂頭喪氣。

　　第二個(gè)比賽是“彈珠接力賽”，可出人意料的是：我們的隊員不是夾不起彈珠，就是夾的中途珠子就掉到了地板上了，所以，很遺憾的，我們隊在這一個(gè)比賽中輸掉了，但我們不灰心，我們相信只要再努力一點(diǎn)，就能扳回一城。

　　第三個(gè)比賽開(kāi)始了，我們玩的是“背夾球”，這下我們可不能落后了，經(jīng)過(guò)我們隊員的相互配合，我們隊取得了勝利。最終，我們隊以“二比一”的大比分戰勝了黃隊，我們隊員興奮得簡(jiǎn)直要飛上天了！

　　看著(zhù)同學(xué)們臉上因為勝利而洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑臉，我也開(kāi)心極了，同時(shí)，我也懂得了“人心齊，泰山移”的道理。

校園趣事之有趣的課堂3

　　今天，我們上了一節有趣的科學(xué)課!

　　今天，我們有一節課學(xué)科下了，特色班老師讓兩個(gè)同學(xué)，把書(shū)給發(fā)了，老師來(lái)了給我們講，第一個(gè)，是食鹽和pk蘇打，老師說(shuō)：“要想比賽公平必須得干什么�！崩蠋熣f(shuō)：“第一條加入水量一樣，第二條，是加入的食鹽，和加入的蘇打，的量數必須是一樣的，第三，攪拌的時(shí)間和速度必須是一樣的才行�！笨凑l(shuí)可以溶解的多，老師讓?zhuān)瑥埼◣�、范乾乾，拿鹽，侯曉陽(yáng)和他的同桌，是拿蘇打，他們在同一個(gè)時(shí)間放進(jìn)杯子里，再讓拿杯子的兩個(gè)同學(xué)，他一個(gè)時(shí)間攪拌，在同一個(gè)時(shí)間內停下的，讓后走了一圈，我們都不約而同地說(shuō)：“蘇打有沉淀物�！弊詈罄蠋熜�布了最后比賽的贏(yíng)家是食鹽，老師有用感冒顆粒做的實(shí)驗，看是熱水溶解得快，還是涼水溶解的時(shí)候，老師讓我們大家都看了最后是熱水溶解的最快，我們又獲得了一個(gè)結論是，溶解顆粒狀的物體時(shí)，應該用熱水才溶解的比較快一些!

　　這一堂科學(xué)課真是太有趣了我喜歡上科學(xué)課!

校園趣事之有趣的課堂4

　　今天，我們上了一堂有趣的作文課，給我留下深刻的印象。

　　唐老師走上講臺說(shuō)：今天的課從一個(gè)游戲開(kāi)始，我們一聽(tīng)要做游戲，高興的一蹦三尺高。

　　老師現在黑板上隨便劃了一個(gè)大圓形。嘴里說(shuō)：“這是一個(gè)大大的池塘，里面有清澈的池水。水里長(cháng)滿(mǎn)了許多水草，池邊還有綠樹(shù)和鮮花。當然也有很多魚(yú)，但是我不會(huì )畫(huà)魚(yú)，請大家幫忙畫(huà)上”。

　　我們爭先恐后地舉起了小手，可老師說(shuō)：“不能畫(huà)魚(yú)的樣子，卻又要表現水里有魚(yú)”。老師隨便叫了一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)畫(huà)了一個(gè)漁夫在垂釣�？墒沁@個(gè)同學(xué)畫(huà)畫(huà)的水平不怎么高，頭都長(cháng)在肚子上了，惹得我們哈哈大笑。接著(zhù)又有幾個(gè)同學(xué)去“畫(huà)魚(yú)”，都很逗，我們的課堂上笑聲不斷，歡樂(lè )不斷。

　　做完游戲，老師就以剛才的游戲為例子，講了敘事作文的方法，我學(xué)到了敘事六要素：分別是時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)和結果。其中的每一個(gè)環(huán)節都至關(guān)重要不能忘記，尤其是經(jīng)過(guò)要詳寫(xiě)。

　　有趣的作文課。我們不僅學(xué)會(huì )寫(xiě)敘事作文，而且還體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣。

校園趣事之有趣的課堂5

　　他的話(huà)音未落，從公文包里拿出幾張撲克牌和一個(gè)盒子，我們好奇地探起頭來(lái)，原來(lái)是兩個(gè)蘋(píng)果。紅彤彤的，小燈籠一樣�？隙ㄊ浅楹灣蕴O(píng)果了。

　　老師拿著(zhù)幾張牌走下來(lái)，教室里的氣氛進(jìn)入了白熱化。我的心砰砰地跳著(zhù)。抽了一張，上面很明顯的畫(huà)著(zhù)黑色的梅花。真可惜呀，不能品嘗美味的蘋(píng)果嘍!

　　唐浩鈞慢悠悠地走上了講臺，嘴巴已經(jīng)張成了“O”型。老師一聲令下，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，蘋(píng)果已經(jīng)少了一大半。他再來(lái)兩口就把蘋(píng)果啃完了。

　　第二位同學(xué)猛將——張晟毓長(cháng)得白白胖胖，是位重量級選手。他大踏步走上前去，抓起一塊蘋(píng)果就咬了起來(lái)，活像一只可愛(ài)的大猩猩�？粗�(zhù)他那狼吐虎咽的樣子，我忍不住笑了。

　　牟均翔就顯得安靜多了。他邁著(zhù)小碎步走上臺�？粗�(zhù)那神態(tài)自若的表情，肯定是身經(jīng)百戰，在家中一定是個(gè)吃貨。他拿起一大半蘋(píng)果，一點(diǎn)點(diǎn)地嚼了起來(lái)。最后因為被我們注視得太久，害羞地趴到了桌子底下了。

校園趣事之有趣的課堂6

　　今天，我們正在上作文課。老師突然拿出了一個(gè)小袋子，里面有一些灰色的東西我問(wèn)老師:“老師這是什么東西呀?”老師發(fā)愁地說(shuō):“我今天早上做飯的時(shí)候，不小心把鹽和胡椒粉混在一起了，扔掉吧!太可惜了，留下吧!也用不了。想讓你們幫我分離一下�！�

　　頓時(shí)，教室里安靜了下來(lái)，大家有的撓頭，有的用筆敲著(zhù)頭，都在想該怎么分離鹽和胡椒粉。

　　突然，劉帥旗說(shuō):“把它們倒進(jìn)水里，鹽會(huì )化掉，胡椒粉會(huì )飄在上面，這樣就分開(kāi)了�！蓖跤晖畵狭艘幌骂^說(shuō):“不行啊!那不就用不成了嗎�！眲�帥旗說(shuō):“也是哦，還是不行�！�

　　這時(shí)，我正用手抓著(zhù)絲帶撓頭呢，老師突然叫道:“我有辦法了，咱們可以用靜電分離呀!”同學(xué)們紛紛議論起來(lái):“是，胡椒粉比鹽輕，應該可以!”我們都拿起了自己的文具在頭上摩擦起來(lái)。這不，白星辰正用頭蹭文具盒，雒溢通用墨囊盒蹭頭發(fā)，而我用我的絲帶蹭頭發(fā)。我把絲帶放在鹽和胡椒粉上，“啪啪啪”地吸上了好多胡椒粉，把胡椒粉抖在別的紙上。然后繼續在我頭上蹭，這時(shí)一些同學(xué)放下了自己手中的文具拿著(zhù)我的絲帶在我的頭上蹭了起來(lái)，我無(wú)奈地翻著(zhù)白眼。慢慢的胡椒粉從鹽里消失，大功告成。

　　這次實(shí)驗讓我懂得了:干什么事都要動(dòng)腦筋，想辦法。

校園趣事之有趣的課堂7

　　今天，老師在作文課堂上給我們做了一個(gè)有趣的游戲——做鬼臉。

　　這個(gè)游戲是老師來(lái)念一篇文章，這文章中有許許多多的“坐”與“站”。老師要是念道“坐”時(shí)，我們就都必須坐下，念到“站”時(shí)，我們就要站著(zhù)。否則，就要罰做一個(gè)鬼臉，我們聽(tīng)了這個(gè)游戲后，個(gè)個(gè)提心吊膽，心里激動(dòng)不已。

　　游戲開(kāi)始了，老師念的時(shí)候，開(kāi)始挺好，可是后來(lái)念到“坐站坐站”時(shí)，竟然虞波最后是站著(zhù)的！所以虞波只好上臺來(lái)表演鬼臉了。虞波首先上臺，將頭朝后轉去，先準備一下，然后將頭扭過(guò)來(lái)，用食指將眼角往上一推，看！一個(gè)活靈活現的狐貍就出來(lái)了！這時(shí)，我們全班都捧腹大笑，人仰馬翻。

　　游戲繼續進(jìn)行。突然，耿傲錯了，上臺又來(lái)表演鬼臉，耿傲先用兩個(gè)大拇指把嘴唇往下勾，右手的中指把右眼往上提，再用左手的食指和中指把左眼拉得老大，我們都露出了詫異的神色。接著(zhù)又是段英奇、盧熙奧。他們上去做鬼臉，有趣極了！

　　這次課堂游戲愛(ài)有趣了！不僅讓我明白了臉的用處，而且讓我知道了臉的奇妙，我喜歡這次有趣的課堂！

校園趣事之有趣的課堂8

　　今天的作文課堂上做了一個(gè)有趣而高難度的游戲，那就是單手剝雞蛋。

　　媽媽正在看手機，發(fā)現作文班的王老師讓我們在家準備三個(gè)熟雞蛋，媽媽很快去了廚房。

　　老師給我們說(shuō)了游戲規則：一、把手中的三個(gè)雞蛋放在桌子上，不能掉在地上。二、老師喊“開(kāi)始”時(shí)，每個(gè)同學(xué)只能用左手或右手，不能用雙手，剝下的雞蛋皮不可以掉在地上，雞蛋上也不可以留一點(diǎn)兒雞蛋皮，違規的會(huì )被淘汰。三、在最短時(shí)間內剝完雞蛋的同學(xué)參加決賽，決賽獲得第一名的有獎勵。

　　比賽開(kāi)始了，我很著(zhù)急，一下子把雞蛋剝破了，我看了看同桌，她卻沒(méi)有剝破。正當我唉聲嘆氣時(shí)，我同桌的雞蛋也剝破了，哈哈哈，我太開(kāi)心了，我有伴兒了。

　　老師說(shuō)：“參加決賽的人已經(jīng)選好了，現在我們請那六位同學(xué)來(lái)參加決賽！”我聽(tīng)后很不開(kāi)心，因為我得不到獎勵了。

　　那六人一起用雞蛋敲擊桌面，一起剝雞蛋，最后李雨萱得到了十個(gè)獎片，其他參加決賽的同學(xué)，每人三個(gè)獎片，太多了吧！如果我在家里多準備幾個(gè)雞蛋，練習一會(huì )兒就好了。

　　這是一個(gè)有趣的游戲，也是一堂生動(dòng)的課，深刻而又難忘。我明白，人身體的任何一個(gè)部分都很重要，一只手剝雞蛋遠遠比不上兩只手剝雞蛋快，所以我們要保護身體的每個(gè)部分。

校園趣事之有趣的課堂9

　　今天我們在科學(xué)課上又做了許多實(shí)驗，所以我就得這堂課過(guò)得非常有趣。

　　上課了老師拿出了食鹽和蘇打，老師說(shuō)這一次就是一場(chǎng)PK賽，主要是看一看是什么先溶解在水里，老師請了四位學(xué)生上臺去做實(shí)驗，老師給了他們兩個(gè)鉛筆，讓他們用鉛筆來(lái)攪拌，老師把食鹽分成十組，把蘇打也分成了十組，然后又給其中的兩個(gè)人每人一個(gè)蓋子，然和一組一組的往水里到，攪拌了幾分鐘以后老師讓攪拌的`同學(xué)拿著(zhù)水瓶在班里走一圈，讓全班同學(xué)看一看在瓶子里有沒(méi)有沉淀物，食鹽的瓶子里沒(méi)有沉淀物，但是蘇打的瓶子里有許多沉淀物，所以這次的PK食鹽獲得了勝利。然后老師又找了好幾名同學(xué)拿著(zhù)藥，有三個(gè)人到到?jīng)鏊�里，另外的三個(gè)人到到熱水里，過(guò)了一會(huì )倒到熱水里同學(xué)的藥已經(jīng)化開(kāi)了，而到到?jīng)鏊�里的藥一直也沒(méi)有化開(kāi)。做完前兩個(gè)實(shí)驗我們又做了一個(gè)關(guān)于氣體溶解在水里的實(shí)驗，做實(shí)驗的時(shí)候我很后悔，因為我有點(diǎn)忍不住，所以把飲料喝了，做完這個(gè)實(shí)驗就是最后一個(gè)實(shí)驗了，做完所有實(shí)驗以后就下課了。

　　今天的這堂課令我很難忘。

校園趣事之有趣的課堂10

　　四年級的上學(xué)期，老師告訴全班，教練要來(lái)教大家如何編織漁網(wǎng)。因為學(xué)�？拷�海邊，老師說(shuō)要讓我們了解漁夫的工作，首先就從漁網(wǎng)開(kāi)始。雖然只有短短六周，但是我還是很期待。

　　一開(kāi)始，教練教我們打雙結，第二次才開(kāi)始編織網(wǎng)目，第一層我還會(huì )一直做錯，很怕被楊教練罵，但是教練不但沒(méi)有罵我，反而叫我加油!所以我更努力編織。我還在編第四層，我旁邊的人已經(jīng)做到第七層了，那時(shí)候的我很緊張，怕會(huì )做不完。最后教練帶了兩個(gè)來(lái)自印度尼西亞的幫手，我們做完了之后，他們就把全部的漁網(wǎng)綁在一起，就大功告成了!

　　我覺(jué)得在這個(gè)課程里，讓午知道爸爸的辛苦，因為爸爸是漁夫。希望上完了這個(gè)課程，能幫爸爸的忙，也希望我能快快長(cháng)大，一起和爸爸出海。

校園趣事之有趣的課堂11

　　拿著(zhù)三個(gè)盒子來(lái)到教室，們，你們知道這三個(gè)盒子里裝的是什么嗎？老師問(wèn)。這一問(wèn)把同學(xué)們的熱情激發(fā)了，同學(xué)們七嘴八舌地討論著(zhù)，有的同學(xué)說(shuō)是好吃的，有的說(shuō)是包子，有的說(shuō)是筆同學(xué)們正說(shuō)著(zhù)呢，老師就在黑板上了：誰(shuí)在那里干什么呢？同學(xué)們你望望，我望望，不知道具體怎么玩。老師說(shuō)：先拿一張紙片，上面寫(xiě)上自己的名字，準備不同的地點(diǎn)寫(xiě)在另一張紙上，準備具體在干什么寫(xiě)在另一張紙上。游戲規則：在三個(gè)盒子抽取紙片，按順序讀出來(lái)。我們做完這些后，游戲就要開(kāi)始了。

　　開(kāi)始隨著(zhù)老師一聲令下，第一位同學(xué)抽中了小明在沙漠跳肚皮舞。我們全班都笑了，在沙漠里跳肚皮舞我強忍住不笑。第二位抽中了小李在油鍋里逗企鵝玩，這不是活活一個(gè)笑點(diǎn)嗎？第三位同學(xué)抽中了我在，我聽(tīng)了特別的，至少我沒(méi)有被，同學(xué)們都說(shuō)很正常。到我的時(shí)候，我抽中小剛在沙漠里全班同學(xué)不約而同地笑了起來(lái)，最特別的是小飛抽中了自已，在南極找饅頭吃。我坐在椅子上，趴在桌子上大笑。一對互相抽中了，一個(gè)比一個(gè)能笑。

　　這個(gè)游戲讓我明白一個(gè)道理，詞語(yǔ)搭配不當，會(huì )鬧笑話(huà)的，并且我非常開(kāi)心。

校園趣事之有趣的課堂12

　　今天第二節課，夏老師帶著(zhù)我們做了一個(gè)有趣的游戲——水果蹲

　　水果蹲的游戲開(kāi)始前，大家都在專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講游戲規則，我也不例外。老師說(shuō)：“水果蹲的游戲規則是六個(gè)人一組，每個(gè)人都要取好自己的水果名。然后，老師說(shuō)從哪兒種水果開(kāi)始，哪兒種水果就邊喊邊蹲。比如，老師讓芒果蹲，芒果就喊：芒果蹲，芒果蹲。芒果蹲完，草莓蹲。然后草莓又邊喊邊蹲。如果誰(shuí)不能及時(shí)的反應過(guò)來(lái)，或是叫錯水果名，就淘汰了。被淘汰的同學(xué)還要在講臺上給大家表演一個(gè)節目。

　　還沒(méi)等老師說(shuō)完，同學(xué)們就都把手舉得高高的，都想在第一組就參加游戲。我很幸運地在第一組就被老師選中，還給自己取名為香蕉。我們這一組還有蘋(píng)果、火龍果、菠蘿、草莓、西瓜。

　　游戲開(kāi)始了，我們這組第一個(gè)蹲的是草莓，第一個(gè)被淘汰的是西瓜，他給大家表演了一個(gè)鬼臉，大家都笑得前俯后仰。最忙的要屬菠蘿了，別的水果，總喜歡叫菠蘿蹲，累得他都快上去不接下氣了......

　　這個(gè)游戲真有趣，今天真是開(kāi)心的一天。

校園趣事之有趣的課堂13

　　今天，我剛走進(jìn)教室，就看到了桌子上擺放著(zhù)做飯用的東西，心想：“天哪！這節課我們要吃飯嗎？好期待呀！”

　　上課了，老師說(shuō)要做西紅柿炒雞蛋。只聽(tīng)“�！�—”的一聲，老師把電磁爐打開(kāi)了，接著(zhù)老師放進(jìn)鍋里少量的油，等油燒好后又放入了雞蛋，金黃色的雞蛋原本是液狀，慢慢地變成了一張金黃色的圓形的餅。接著(zhù)，老師將它攪成塊狀的雞蛋，將它盛出，放在碗里，老師又放了少量的油，然后放入了西紅柿，慢慢得，西紅柿的皮卷了起來(lái)，在鍋底滿(mǎn)是紅色的汁水，老師不慌不忙將西紅柿翻炒起來(lái)，這時(shí)西紅柿的汁水將雞蛋染成了紅色，雞蛋像是穿上了一件紅色的衣裳，威武極了！之后，老師拿起鹽瓶，搖了幾下，鹽粒便像雪花一樣落下來(lái)，接著(zhù)將蔥花均勻地撒在上面，鍋里散發(fā)著(zhù)誘人的香味。這時(shí)班里的同學(xué)眼睛瞪得圓溜溜的，像一只只餓狼盯著(zhù)美味的食物。

　　西紅柿出爐啦！我們一人一雙筷子，津津有味地吃了起來(lái)，我也拿起筷子夾了一口，酸酸甜甜的西紅柿，真美味��！

　　今天這節課真是太開(kāi)心啦！我們不僅吃到了從一上課就想吃的西紅柿炒雞蛋，還這么開(kāi)心，真想以后每節課都這樣��！

校園趣事之有趣的課堂14

　　嚴老師講生字可真有意思！怎么個(gè)有意思呢！你聽(tīng)我慢慢道來(lái)：周一上午我們正學(xué)習《小露珠》這一課的生字，很多同學(xué)都不能準確記住“蒸”這個(gè)字，嚴老師神秘地說(shuō)：“我有一個(gè)神奇的順口溜，記住它，“蒸”這個(gè)字你永遠不會(huì )寫(xiě)錯！”同學(xué)們立即睜大眼睛好奇地看著(zhù)嚴老師。嚴老師故作停頓，我們急得抓耳撓腮，他這才慢悠悠地說(shuō)：“‘蔣軒丞’的‘丞’你們都會(huì )吧！ ”“會(huì )，會(huì )……”大家異口同聲地喊起來(lái)�！昂�，仔細聽(tīng)，丞丞帶草帽，烈火腳下烤�！薄肮�哈哈……”全班哄堂大笑。但在笑聲中，我們牢牢地把“蒸”這個(gè)字記在了心間。

　　記得還有一次，“跌”這字我老記不住，嚴老師輕撫著(zhù)我的腦袋說(shuō)：“小劉同學(xué)你從右往左看，能看到什么？”我仔細看了看還真沒(méi)發(fā)現什么，嚴老師繼續耐心引導我：“右邊是什么字，左邊又是什么字？”我恍然大悟：失，足，對呀！失了足可不就得跌倒嗎！我和嚴老師相視微微一笑。

　　我們的嚴老師講生字可真是妙趣橫生呀！

校園趣事之有趣的課堂15

　　今天上午，第四節課，張老師給我們上了一節綜合課，可快樂(lè )了！

　　老師先給我們看她的課件，題目是《如何安排自己的一分鐘》。老師先讓我們拍手，看看我們一分鐘能拍幾下手。我第一次的目標是1分鐘拍100下，結果拍了240下。當時(shí)肩膀感覺(jué)酸酸的，還很疼，但是我堅持了下來(lái)。俗話(huà)說(shuō)：欲窮千里目，更上一層樓。是啊，想看的更高，就要努力再上一層樓呀！我想：只要努力就一定成功。加油！下次再努力點(diǎn)兒。碰巧老師又讓我們拍了一次，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們拍手的聲音，看著(zhù)同桌齜牙咧嘴的動(dòng)作，我更加努力，最后，終于打破了我的目標。我的第二次目標是200下，結果拍了360下，我的心里可高興了。雖然肩膀很疼，但是我也很高興很快樂(lè )！

　　老師又說(shuō)，我們要合理安排學(xué)習時(shí)間：

　　一、變集中復習為分散復習；

　　二、學(xué)會(huì )及時(shí)復習；

　　三、充分利用學(xué)習的黃金時(shí)間：

　　1、早上起床后的1——2小時(shí)；

　　2、上午8——10點(diǎn)；

　　3、下午3——4點(diǎn)；

　　4、晚上睡覺(jué)前1——2小時(shí)。

　　在這些時(shí)間段，我打算做一些有用的事情，做事要抓緊時(shí)間不要磨磨蹭蹭。

　　你們看這節課雖然很快樂(lè )，但我也懂得了道理：做事要抓緊時(shí)間不要磨磨蹭蹭的同時(shí)，更加珍惜每一分鐘。