有趣的語(yǔ)文課_小學(xué)生課堂作文600字

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的有趣的語(yǔ)文課_小學(xué)生課堂作文600字，希望能夠幫助到大家。

　　有趣的語(yǔ)文課作文一堂有趣的語(yǔ)文課有趣的一節語(yǔ)文課有趣的語(yǔ)文課有趣的語(yǔ)文課“叮鈴鈴……”上課了，沸騰的校園立刻靜下來(lái)。我們坐在教室里，等著(zhù)許老師給我們上課。老師走到講臺上，用親切的目光環(huán)視了一下同學(xué)們，然后開(kāi)始上課。

　　今天我們來(lái)學(xué)習第18課《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》。老師先給我們讀了一遍，就對我們說(shuō)：“我在讀的時(shí)候，你們從而知道了什么？”老師的問(wèn)題一提出，有的緊鎖雙眉認真思考，有的互相悄聲議論，誰(shuí)都想盡快找到正確的答案。我想我從而知道了，國際互聯(lián)網(wǎng)是由無(wú)數條“線(xiàn)”把億萬(wàn)臺電腦連接起來(lái)的。我把手舉了起來(lái)，但是老師選的不是我，而是彭菲。

　　彭菲站起來(lái)回答道：我從這篇課文里知道了，國際互聯(lián)網(wǎng)上可以查資料、聽(tīng)音樂(lè )、看電影、在家里上班，還可以和天南海北的朋友聊天、游戲。許老師好象不太滿(mǎn)意，就說(shuō)：“我再請一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)�！痹S老師的`話(huà)音剛落，同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭先恐后地把手高高得舉起。許老師看到同學(xué)們這樣積極，滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我也不例外。這一次，許老師還不選我，選的是王甲屹。王甲屹毫不猶豫地站了起來(lái)，但他說(shuō)話(huà)有點(diǎn)斷斷續續的。他說(shuō)：“我從而知道了國際互聯(lián)網(wǎng)發(fā)一封信，只要幾秒鐘就行了，這比普通的郵遞快了很多倍。比如說(shuō)，從北京的一臺電腦上發(fā)了一封信到悉尼，只要一會(huì )兒時(shí)間�！薄昂芎��！痹S老師笑瞇瞇地說(shuō)：“這個(gè)同學(xué)比剛才的同學(xué)說(shuō)的好，你們說(shuō)是不是？”我們齊口同聲回答道：是！

　　國際互聯(lián)網(wǎng)讓我們足不出戶(hù)，可以在家中瀏覽各國的美麗風(fēng)光，了解各國風(fēng)土人情，又可以在網(wǎng)上購物、淘寶，省了不少時(shí)間。

　　“叮鈴鈴……”下課了，一堂生動(dòng)的語(yǔ)文課結束了。