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科技的作文

時(shí)間:2025-03-31 09:15:25 科技 我要投稿

(優(yōu))科技的作文

  在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的科技的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(優(yōu))科技的作文

科技的作文 篇1

  今天的活動(dòng)課,王老師拿了一堆碎紙片和一把梳子,對我們說(shuō):“我們來(lái)做個(gè)試驗,用這把梳子把這些紙片吸起來(lái)!蔽覀儼胄虐胍桑骸笆嶙佑植皇谴盆F,怎么能把紙吸起來(lái)呢?”我們都感到很奇怪,既然王老師這么說(shuō)了,那我們就拭目以待吧!

  王老師用梳子在紙片上來(lái)回擺動(dòng)了幾下,甚至碰到了紙片,但紙片像乖寶寶一樣一動(dòng)不動(dòng)在躺在桌子上,盡管王老師怎么努力,紙片還是紋絲不動(dòng),我又想:怎么吸不起來(lái)呢?難道王老師在騙我們?想到這里,只見(jiàn)王老師把梳子在衣服上反復摩擦,幾秒鐘過(guò)去了,王老師又把梳子慢慢靠近紙片,還沒(méi)碰到紙片時(shí),奇跡就出現了,這些紙片就像一只只蝴蝶“飛”了起來(lái),粘在了梳子上!凹埰趺磿(huì )自己吸上去呢?難道王老師給梳子施了魔法?還是紙片施了魔法?”正當我們百思不解的時(shí)候,王老師給我們揭開(kāi)了謎底:“梳子能把紙片吸起來(lái),不是我施了什么魔法,這是一個(gè)科學(xué)現象,叫摩擦起電。平時(shí)打雷閃電都是因為云和云碰撞摩擦引起的,還有我們冬天脫毛衣時(shí)也有靜電會(huì )產(chǎn)生火花,這都是摩擦起電!

科技的.作文 篇2

  農歷正月初六下午,我和易秋辰還有張原銘結伴,一起去科技館闖關(guān)答題。

  我們在前臺接到“答題卡”后,想到時(shí)間只有一個(gè)小時(shí),就一路狂奔來(lái)到了第一關(guān)。第一題很簡(jiǎn)單:生活中什么地方用到了大活塞?我輕而易舉就回答了出來(lái)。第二題更簡(jiǎn)單:兔子也是鴨子,你從中學(xué)到了什么?我從這道題聯(lián)想到了我們三年級的《畫(huà)楊桃》一課,這一課告訴我們:要全面看事物,這道題也是一樣的道理。

  不知不覺(jué)中,時(shí)間就像河中的'小魚(yú)一般,游過(guò)卻不留下痕跡,唯一剩下的只有我們答對的一道道題目,而前方的“路途”也越來(lái)越坎坷了。

  第四題就有些難了,問(wèn)題變得很冷門(mén):焦作的煤是什么煤?這可難住了我們三個(gè)人,急得我們滿(mǎn)頭大汗。不過(guò)好在考官給了我們一個(gè)小小的提示,我們頓時(shí)豁然開(kāi)朗,輕松地說(shuō)出了答案?傻谖尻P(guān)卻讓我們徹底傻了眼:八大行星中哪個(gè)行星引力最?哪個(gè)引力最大?我們本想向考官尋求一點(diǎn)幫助,不料被那個(gè)“冷血女魔頭”一口回絕。我們只好開(kāi)動(dòng)腦筋苦思冥想,突然張原銘想到他曾在一本科普書(shū)上看到過(guò)這道題的答案,就試探地問(wèn)了問(wèn)考官,沒(méi)想到還真的答對了……

  我們總共答對了八道題,得到了一個(gè)二等獎。在科技館闖關(guān)的這一天,我懂得了“伯努力”原理,知道了“法拉第籠”是由法國的法拉第發(fā)明的……真是有意義的一天!

科技的作文 篇3

  我走進(jìn)了一家奇怪的工廠(chǎng),里面什么都沒(méi)有,只有一片空空的土地。

  我走進(jìn)去一看,旁邊的墻上有一個(gè)按鈕,我很奇怪,便按了下去。此時(shí),眼前浮現的景象令我大吃一驚。慢慢地從地下浮出了一個(gè)工廠(chǎng)模樣的建筑,里面有著(zhù)許多奇怪的機器正在運行著(zhù),還有許多人在那里工作,那些工人看到自己的工廠(chǎng)浮出了地面,是誰(shuí)按得按鈕呢?一看,哦原來(lái)是我按的,于是他們熱情的把我招呼進(jìn)去,讓我來(lái)參觀(guān)一下他們的工廠(chǎng)。

  他們是生產(chǎn)什么的'呢?我心懷著(zhù)這個(gè)疑惑,走進(jìn)工廠(chǎng)。他們向我介紹現在的高科技,說(shuō)他們?yōu)榱斯澕s空間,于是就將工廠(chǎng)建在了地下,如果洪水來(lái)了,我們的實(shí)驗室不會(huì )毀掉,這就是它的好處。我又繼續往里參觀(guān),里面是一個(gè)個(gè)小房間,每個(gè)小房間里都設計了一個(gè)東西,我走進(jìn)第一個(gè)小房間,向我介紹的人對我說(shuō):“這里是研究智能書(shū)包的,它外觀(guān)和普通書(shū)包看上去沒(méi)什么兩樣,但是當我們收拾好時(shí),它就會(huì )自動(dòng)變成一個(gè)像光盤(pán)大小的小圓盤(pán),很輕,能容納400多本書(shū),這個(gè)紅色的按鈕可以幫你查詢(xún)問(wèn)題。書(shū)包還可以當鬧鐘,下雨天,他也可以變成雨傘,防止你被大雨淋濕!闭娴氖翘呖萍剂!

  我們又走進(jìn)了另外一個(gè)房間,映入眼前的是教室里的桌子、椅子還有教學(xué)用的大屏幕,我聽(tīng)身旁的人說(shuō):“這是我們新研發(fā)的教室用品,看上去與普通的沒(méi)啥區別,但是你仔細看看就知道了,這個(gè)大屏幕可以在老師不在的時(shí)候和老師聯(lián)系,有同學(xué)身體不舒服時(shí),因為我們學(xué)生不帶電話(huà),就可以用這個(gè)撥打上面的號碼,便可以聯(lián)系老師。還可以把老師講解題的視頻進(jìn)行回放,同學(xué)們有不明白的地方可以自己點(diǎn)開(kāi)看,也可以隨時(shí)進(jìn)行提問(wèn),并且可以得到非常詳細的講解。還有這個(gè)凳子可以讓你把寫(xiě)字時(shí)姿勢不正確的壞毛病改過(guò)來(lái)。每個(gè)凳子上都會(huì )帶著(zhù)一個(gè)自定的調節功能,你可以調節凳子高矮,這個(gè)桌子上有幾個(gè)按鈕,紅色的是可以代替你舉手的按鈕,老師那邊看誰(shuí)舉手了,便可以輕而易舉地把他叫起來(lái),黃色的按鈕功能就是桌子上有一個(gè)攝像頭,你把黃色按鈕按開(kāi)之后便可以把你不會(huì )的題拍上,就可以上傳給老師了,老師會(huì )教你這道題的做法!蔽也坏貌徽f(shuō),現在的高科技真的是太厲害了。后邊還有好多個(gè)房間,我就不一一給你們講述了。

  我走出工廠(chǎng),回頭看了看,工廠(chǎng)又慢慢地沉下去了!岸b忊,叮鈴鈴”鬧鐘響了,哦,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)!不過(guò)我相信以后一定會(huì )發(fā)明出這種高科技的東西!

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