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科技作文

時(shí)間:2023-12-07 18:37:29 科技 我要投稿

科技作文【范例7篇】

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的科技作文7篇,歡迎大家分享。

科技作文【范例7篇】

科技作文 篇1

  國慶長(cháng)假后,我們學(xué)校計劃在10月11日組織我們去航天科普基地秋游,我非常期待。

  這次秋游還安排有挖白薯活動(dòng),聽(tīng)媽媽說(shuō),哪里的白薯種子都曾經(jīng)上過(guò)太空。

  白薯還能上太空?我覺(jué)得很新奇。

  媽媽還說(shuō),植物園里有一個(gè)南瓜特別大,那個(gè)南瓜種就是曾經(jīng)上過(guò)太空的。在太空待過(guò)的南瓜要比在地球上土生土長(cháng)的南瓜大得多。

  俄羅斯當年曾經(jīng)將一只猴子送上過(guò)太空,看它回到地球時(shí)有什么變化,再仔細研究。

  我不由自主地贊嘆:人類(lèi)的科技越來(lái)越高了,這種事都能干得出來(lái),真是太神奇了!

  雖然人類(lèi)發(fā)明了電腦、電視、洗衣機等電子產(chǎn)品,為大家帶來(lái)方便的同時(shí),電子垃圾也給我們人類(lèi)的環(huán)境造成了很大的污染。

  我們一定要記。河辛烁呖萍籍a(chǎn)品的同時(shí),我們也要注意保護好環(huán)境,不能污染環(huán)境。我們要努力學(xué)習,學(xué)習高科技知識,生產(chǎn)更多環(huán)保的'高科技產(chǎn)品來(lái)保護環(huán)境。少年強,則國強。讓我們給地球撐起一把綠色的大傘,為了國家,為了整個(gè)世界,為了地球上所有居民的幸福,我們一起努力吧!

科技作文 篇2

  今天,在孫老師的組織下我們二年五班的同學(xué)去參觀(guān)科技館。

  我一進(jìn)入科技館的大門(mén),我看到了機器人表演,機器人可以靈活地模擬人類(lèi)的前進(jìn)、后退、伏地、起身等各種各樣的動(dòng)作。機器人新奇的.視覺(jué)和動(dòng)感的舞姿給我留下深刻印象,還有很多展品讓我感觸頗深!我要努力學(xué)習長(cháng)大了要當一名科學(xué)家。

科技作文 篇3

  今天,孫老師帶我們去民族小學(xué)體育館參觀(guān)流動(dòng)科技展。剛進(jìn)去,我就看見(jiàn)有好多的測驗機器。還有一些地震避險知識問(wèn)答,消防闖關(guān),交通安全等知識。最吸引我眼球的.是那個(gè)測對稱(chēng)臉型的機器,讓我明白了我們每個(gè)人由于生活習慣和生活方式不同,導致骨骼發(fā)育和皮下軟組織發(fā)育不對稱(chēng),所以左右臉并不完全對稱(chēng),會(huì )略有差異。在幾何圖形中,對稱(chēng)的圖形,給人以美的感覺(jué)。所以在繪畫(huà)、建筑中經(jīng)常融入對稱(chēng)的元素。

  我一定要好好學(xué)習,長(cháng)大成為一名科學(xué)家,制造出一個(gè)萬(wàn)能的機器人,我讓他做什么他就做什么。

科技作文 篇4

  衛星是環(huán)繞一顆行星按閉合軌道做周期性運行的天體。不過(guò),如果兩個(gè)天體質(zhì)量相當,它們所形成的系統一般稱(chēng)為雙行星系統,而不是一顆行星和一顆天然衛星。通常,兩個(gè)天體的質(zhì)量中心都處于行星之內。因此,有天文學(xué)家認為冥王星與冥衛一應該歸類(lèi)為雙行星,但20xx年發(fā)現兩顆新的冥衛,又使問(wèn)題復雜起來(lái)。

  月球就是最明顯的天然衛星的例子。在太陽(yáng)系里,除水星和金星外,其他行星都有天然衛星。太陽(yáng)系已知的天然衛星總數(包括構成行星環(huán)的較大的碎塊)至少有160顆。天然衛星是指環(huán)繞行星運轉的星球,而行星 又環(huán)繞著(zhù)恒星運轉。就比如在太陽(yáng)系中,太陽(yáng)是恒星,我們地球及其它行星環(huán)繞太陽(yáng)運轉,月亮、土衛一、天衛一等星球則環(huán)繞著(zhù)我們地球及其它行星運轉,這些星球就叫做行星的天然衛星。土星的天然衛星第二多,目前已知61星。木星的天然衛星最多,其中63顆已得到確認,至少還有6顆尚待證實(shí)。天然衛星的大小不一,彼此差別很大。其中一些直徑只有幾千米大,例如,火星的兩個(gè)小月亮,還有木星,土星,天王星外圍的一些小衛星。還有幾個(gè)卻比水星還大,例如,土衛六、木衛三和木衛四,它們的直徑都超過(guò)5200千米。

  太陽(yáng)系內最大的衛星(超過(guò)3000公里)包括地球的衛星月球、木星的'伽利略衛星木衛一(埃歐)、木衛二(歐羅巴)、木衛三(蓋尼米德)、木衛四(卡利斯多)、土星的衛星土衛六(泰坦),以及海王星捕獲的衛星海衛一(特里同)。更小的衛星參見(jiàn)各個(gè)相關(guān)行星條目。

  這里是以各個(gè)直徑劃分的一個(gè)太陽(yáng)系衛星分類(lèi)表,其中一列也包括了部分顯著(zhù)的小行星,行星及柯伊伯帶天體。

  為減少篇幅,火星、木星、土星、天王星、海王星已有名字之衛星以阿拉伯數字表示。

  而隨著(zhù)現代科技的不斷發(fā)展,人類(lèi)研制出了各種人造衛星,這些人造衛星和天然衛星

  一樣,也繞著(zhù)行星(大部分是地球)運轉。人造衛星[2]的概念可能始于1870年。第一顆被正式送入軌道的人造衛星是前蘇聯(lián)1957年發(fā)射的人衛1號。從那時(shí)起,已有數千顆環(huán)繞地球飛行。人造衛星還被發(fā)射到環(huán)繞金星、火星和月亮的軌道上。人造衛星用于科學(xué)研究,而且在近代通訊、天氣預報、地球資源探測和軍事偵察等方面已成為一種不可或缺的工具。

  自1957年前蘇聯(lián)將世界第一顆人造衛星送入環(huán)地軌道以來(lái),人類(lèi)已經(jīng)向浩瀚的宇宙中發(fā)射了大量的飛行器。據美國一個(gè)名為“關(guān)注科學(xué)家聯(lián)盟”的組織近日公布的最新全世界衛星數據庫顯示,目前正在環(huán)繞地球飛行的共有795顆各類(lèi)衛星,而其中一半以上屬于世界上唯一的超級大國美國,它所擁有的衛星數量已經(jīng)超過(guò)了其他所有國家擁有數量的總和,達413顆,軍用衛星更是達到了四分之一以上。

科技作文 篇5

  今天真好,沒(méi)有下雨,但是很冷,不管它怎樣,也影響不到我們秋游,這次我們是去番愚的科技館參觀(guān),我真是幸運的,上了初中還可以旅游!

  科技館的外行真壯觀(guān),具體怎樣壯觀(guān),你去了就知道,我不想羅嗦。入場(chǎng)的時(shí)候,已經(jīng)感受到科技的發(fā)達,是要好像坐飛機那樣安檢,進(jìn)去之后,里面比外面還要壯觀(guān),而且很大,許多同學(xué)不由自主地拿出照相機拍照,其中有我們值得一提的鬼神姐姐。地面的圖案算不上精致,但也很美麗,我也不想介紹有多精致。咔嚓。

  進(jìn)第二重門(mén)口了,也就是正門(mén)了。老師一說(shuō)解散,我們就迫不及待的跑去參觀(guān)我們老師要我們參觀(guān)的主題——實(shí)驗與發(fā)現。一進(jìn)去,我就被眼前五彩斑斕的光吸引著(zhù),走進(jìn)一看,原來(lái)是電光,不知道為什么,看著(zhù)看著(zhù),我覺(jué)得很恐怖,好像電光會(huì )把我燒成烤豬一樣。等到結束了,我湊上去看看這是什么,怎么那么厲害。哦,我一看,原來(lái)是個(gè)舞臺,只是加多了電磁兩個(gè)字,沒(méi)什么特別的。此外,我還看到了傅科擺,就是那個(gè)……那個(gè)……那個(gè)能驗證地球自轉的擺,規模真大,從樓頂引出一條線(xiàn)到離地面大約五、六十厘米左右,再與一個(gè)圓球連接,一旦搖擺它,就不要想著(zhù)它會(huì )自動(dòng)停下,如果你想它停下,那么真是對不起,請幾個(gè)小時(shí)后再來(lái)吧,除非你用手制止它。另外,有一個(gè)更有趣的,就是現代科技的藝術(shù)品,可以說(shuō)這藝術(shù)品是偉大的,那就是鐵粒舞蹈,那些鐵粒圓股股的,動(dòng)起來(lái)的時(shí)候真是可愛(ài)無(wú)比,就像裙子在擺動(dòng),又像稻草人在跳舞,既整齊、有規律,又很可愛(ài),我認為在這個(gè)館里,這才是珍品。還有一個(gè)更新奇,在白光下能看到彩虹,但不好意思,我不知道怎樣介紹,因為我沒(méi)有看它的介紹,只看了題目,那當然,要不然,我就不能說(shuō)出白光,準確來(lái)說(shuō),這是牛頓色散實(shí)驗。

  介紹了這么多,都是實(shí)驗與發(fā)現,接下來(lái),是介紹最有價(jià)值的綠色的家園。說(shuō)是綠色家園,里面當然全是環(huán)保,綠色的.。我們組去體驗了臺風(fēng)。我們帶好配備的眼鏡,進(jìn)去后,同學(xué)們馬上抓住了欄桿,仿佛欄桿有磁鐵,把我們全部吸過(guò)去,其實(shí)我們完全可以克服的,畢竟它的磁力很小,但我就是不明白。接著(zhù),風(fēng)越來(lái)越大,10級的時(shí)候,風(fēng)更猛,震耳欲聾,幸好帶了眼鏡,不然眼睛就會(huì )疼了。然后,風(fēng)越來(lái)越小,最后化為烏有,完了。

  下面是我最后要介紹的館,但并不代表科技館就只有這幾個(gè)館。這是感知與思維館,其實(shí)這個(gè)館也沒(méi)什么要介紹的,只是里面的幾幅畫(huà)很特別。第一幅是看上去會(huì )轉動(dòng)的,實(shí)際沒(méi)有轉動(dòng),這幅畫(huà)我看了許多次,可我弄不明白這是什么原理。接著(zhù)是錯覺(jué)圖,我看了很久,都沒(méi)有發(fā)現什么。還有一幅是透視錯誤,就是說(shuō)在同一個(gè)地方,有兩個(gè)成年人,其中一個(gè)很高大,一個(gè)只有他的三分之一,很奇妙。在里面,我們去了鏡子迷宮,這個(gè)我在長(cháng)鹿農莊體驗過(guò),不過(guò)這次很好,工作人員給了我們兩個(gè)用塑料做的棍,用來(lái)探路,不至于額頭受苦。我們進(jìn)去以后,馬上揮舞棍子,其實(shí)也用不著(zhù)棍子,里面人甚多,因此我們可以跟著(zhù)人走,但這不過(guò)癮。然后,我看到了隱身屋,我想:魔術(shù)師應該就是利用隱身屋來(lái)變魔法的吧。因為我不知道是什么原理,所以感到很神奇。

  介紹了那么多,還沒(méi)有作總結,那就先來(lái)總結一下:現在的科技真發(fā)達,稱(chēng)得上是日新月異,我們這個(gè)年代的科技就已經(jīng)那么發(fā)達了,可想而知,下個(gè)年代的科技可能不止是上天入地,而且還能穿梭宇宙,或者在海里生活,又或者有現實(shí)的飛車(chē),不說(shuō)了,不說(shuō)了,越說(shuō)越離譜的,可能,幾十年后,這個(gè)假想可能化為現實(shí),真期待這一天!

  這次旅游,真是高興,真是幸運!

科技作文 篇6

  暑假某一天,我和媽媽來(lái)到萬(wàn)達廣場(chǎng)看科技展覽。

  我們來(lái)到展廳,看見(jiàn)了一個(gè)中小學(xué)生畫(huà)的一個(gè)變形金剛被發(fā)表在大紙盒上,形態(tài)端莊,十分奇妙。再來(lái)到另一個(gè)模形前,看見(jiàn)了一個(gè)很大的神舟七號模型,底部有四只發(fā)射器,上面還刻著(zhù)“中國航天”這四個(gè)瀟灑的大字和一面鮮艷的小五星紅旗,給我留下了深刻的印象,我覺(jué)得我們祖國擁有這樣先進(jìn)設備真是太光榮了。

  又來(lái)到另一個(gè)模型前,居然看到了偉大的載人飛船,它總體是由推進(jìn)艙、返回艙、軌道艙這三艙結構組成,重量約8噸左右,用長(cháng)征二號F型運載火箭進(jìn)行發(fā)射。全長(cháng)8.86米,最大處直徑2.8米,如果不是模型,那樣子一定更雄偉了。

  此外,還有許多偉大的科技展覽,神舟六號等等…

  參加了這次活動(dòng),我學(xué)到了很多知識,了解了中國航天的`奇特技術(shù)。我暗暗下定決心一定要勤奮學(xué)習,一步一個(gè)腳印,打造良好的基礎,爭取長(cháng)大成為一名科學(xué)家,為祖國爭光,為中國的航天技術(shù)貢獻出自己的一份力量!

科技作文 篇7

  隨著(zhù)社會(huì )的逐步發(fā)展,生產(chǎn)力逐步提高,科技迎來(lái)了一次又一次的變革。而伴隨著(zhù)這一次次變革的背后,善意從人們的心間融入到科技的發(fā)展浪潮之中。如,西安電子科技大學(xué)通過(guò)大數據查找刷飯卡記錄,對貧困生進(jìn)行“隱形資助”。如此一來(lái),既能高效的幫助貧困生進(jìn)行有效的改善生活,又能夠使他們保全自己的自尊心。亨利梭羅曾說(shuō)過(guò)“人性中最美好的部分,就像果實(shí)上的早霜,需要我們最溫柔的呵護,才能得以保存!睂τ诟咝(lái)說(shuō),“隱形資助”恰恰就以最溫柔的姿態(tài)體現了人文關(guān)懷。而在這種溫柔姿態(tài)的背后,我認為離不開(kāi)技術(shù)的支持。正是由于大數據能夠快速的鎖定每一位學(xué)員的信息,才讓“隱形資助”得以正常健全的進(jìn)行下去。

  在當今社會(huì )中,“隱形資助”等現象體現我們的社會(huì )日趨向制度溫暖邁進(jìn)。同時(shí),科技的不斷發(fā)展也使得社會(huì )生產(chǎn)力在歷史的車(chē)輪下不斷滾滾前進(jìn),而所其代表的更加先進(jìn)的社會(huì )所立足的科技也融入了善意的元素,自尊自愛(ài),社會(huì )公平等方方面面體現其中。

  當然,對于一般高校來(lái)說(shuō),實(shí)行“隱形資助”的物質(zhì)條件尚未達成,只能進(jìn)行常規的`貧困生申請流程。而這所帶來(lái)的效率低下及要嚴重傷害貧困生的自尊心等一系列問(wèn)題不禁讓我感嘆:技術(shù)與制度的創(chuàng )新及發(fā)展使人們的生活變得更加便捷且充滿(mǎn)尊嚴感。正如馬克思所言“科學(xué)決不是一種自私自利的享樂(lè )!笨茖W(xué)使生活迎來(lái)了令人歡喜的一面,每每想到這,我便淚流滿(mǎn)面。

  與其相對的技術(shù)條件的不充分使得某些校區無(wú)法運用大數據來(lái)實(shí)現科技的制度創(chuàng )新。即使他們“有心”想要運用“隱形資助”彰顯校園的人文關(guān)懷,也“無(wú)力”應對現實(shí)中的物質(zhì)條件偏差。

  正所謂“科技是第一生產(chǎn)力”,我國只有在這個(gè)強國林立的世界保持科技地位,并讓物質(zhì)與精神,科技與溫度交融在一起,如此融合反復,才會(huì )迸發(fā)出令人神往的制度。

  其實(shí)在“隱形資助”的背后,不僅僅彰顯了高校的人文關(guān)懷,善意涌動(dòng),更使被資助人感受到社會(huì )的溫度,從而去回饋社會(huì ),幫助到更多應該幫助的人,這是一場(chǎng)善意的循環(huán)。

  我相信這場(chǎng)屬于善意的互動(dòng)在科技的加成下能愈久彌香!

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