小學(xué)科技作文4篇[實(shí)用]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)科技作文4篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)科技作文 篇1

　　5月5日是愛(ài)心假日小隊的第二次活動(dòng)，八個(gè)隊員都到了�；顒�(dòng)的內容是：陪媽媽吃自助餐以提前祝媽媽母親節快樂(lè )。

　　我們坐車(chē)到百貨大樓下車(chē)，在浙江飯店集合，坐電梯上了12樓，張琦玥已經(jīng)在樓上等我們了。自助餐有飲料、水果、甜品、燒烤、刺身......我們吃了個(gè)飽飽的。

　　然后，我們去了浙江科技交流館，那里在展“神奇的'積木世界”，有很多用積木搭的東西。小小的積木竟然能搭出摩天輪、過(guò)山車(chē)......

　　大家解散了，我和周瀚宇就坐船回家了。

　　我覺(jué)得這次活動(dòng)很有意義哦！

小學(xué)科技作文 篇2

　　大氣對浸在它里面的物體產(chǎn)生的壓強叫大氣壓強，簡(jiǎn)稱(chēng)大氣壓或氣壓。1654年格里克在德國馬德堡作了著(zhù)名的馬德堡半球實(shí)驗，有力地證明了大氣壓強的存在，這讓人們對大氣壓有了深刻的認識。為了讓我們親身感受一下大氣壓強的存在，科學(xué)課上，老師布置了一個(gè)“紙片托水”的實(shí)驗讓我們回去做，并且讓我們找到實(shí)驗原理與應用。

　　回家后，我就不亦樂(lè )乎的開(kāi)始忙碌起來(lái)。首先，我找來(lái)一個(gè)透明的玻璃杯與一張長(cháng)方形的白色紙，來(lái)到衛生間，在杯子里倒滿(mǎn)自來(lái)水，然后小心翼翼地把那張白紙蓋了上去，最后，用手輕輕地蓋住杯口，把杯子倒了過(guò)來(lái)，過(guò)了一會(huì )，我把手放開(kāi)，嗨！還真是真的，紙真的把水托住了，小小的一張紙怎么可能托住一杯水呢？我又試了幾遍，果不其然，都是這樣的結果。

　　我問(wèn)爸爸，為什么會(huì )這樣？爸爸說(shuō)：“一張紙是頂不住一杯水的，而真正起到神奇力量的是大氣壓，當水杯灌滿(mǎn)水蓋上紙后，杯中沒(méi)有大氣，杯中的大氣壓就低于杯外的大氣壓，杯外的大氣壓就壓住了紙，水就流不出來(lái)了。由于口杯中裝滿(mǎn)水后，杯中沒(méi)有大氣，當用紙片把杯子蓋住倒過(guò)來(lái)后，紙片只有杯子里的水柱產(chǎn)生的向下的壓強與杯子下方有一個(gè)向上的大氣壓；向上的壓強大于向下的壓強。故把水杯裝滿(mǎn)水用紙片蓋住倒過(guò)來(lái)以后，大氣壓就能托住了紙片及其上方的`水，使紙片不會(huì )掉下來(lái)。

　　于是，我想，那我把杯子里的水稍微放少一點(diǎn)點(diǎn)，留一點(diǎn)空氣在里面，我本以為如果杯中的水不滿(mǎn)的話(huà)，杯內有空氣，壓強應當跟外界的大氣壓強相等，并且杯內還有水對紙片的壓強，杯內壓強應當大于大氣壓強對紙片的作用，水肯定會(huì )灑出來(lái)。但是奇跡又出現了，我等了半天，紙依然穩穩的托住了杯中的水。我百思不得其解，但是爸爸很耐心的讓我觀(guān)察這次試驗跟上次試驗有哪些不同，終于，在我一遍又一遍仔細端詳觀(guān)察之后發(fā)現，這次試驗中的紙片向上方會(huì )有輕微的凹進(jìn)去，原來(lái)，在我旋轉杯子的時(shí)候，杯中氣體通過(guò)紙片被液體壓到杯外，就跟剛剛滿(mǎn)杯水的情況一樣了。

　　接著(zhù)，在爸爸的鼓勵下，我又做的第三個(gè)實(shí)驗，這次我使用了半杯水，在反過(guò)來(lái)之后，啪的一聲，水立馬灑了一地。這次我終于明白了，半杯水雖然比一杯水輕，但是，杯中還有半杯空氣，杯內的空氣壓強是與外界一樣的，再加上液體重力，水不是可能被紙片托住的。

　　大氣壓有這么神奇？我上網(wǎng)一查，原來(lái)人類(lèi)祖先在很久以前就發(fā)現了大氣壓現象，并且在生活中利用大氣壓做出了許多偉大的發(fā)明。其中最著(zhù)名的一個(gè)就是飛機的發(fā)明，這讓人們飛上了藍天，開(kāi)啟了航天時(shí)代。而飛機的飛行原理就是：當飛機的螺旋槳高速轉動(dòng)時(shí)，發(fā)動(dòng)機向尾部噴氣而向前運動(dòng)的時(shí)候，飛機的邊上就會(huì )形成一個(gè)高速的氣流，由于機翼的上側做成上凸圓形狀，而下側做成平面形狀。上方的氣流的速度就要比下方氣流的速度大得多。這樣機翼下側受到向上的壓強就比機翼上受到向下的壓強大得多。正是因為這個(gè)壓強差，使飛機得到一個(gè)向上的升力。除此之外，利用大氣壓的發(fā)明還有很多，例如生活中常用的真空壓縮袋、吸塵器、離心式水泵、壓力鍋、自來(lái)水鋼筆等等。

　　但是大氣壓對人類(lèi)的生活也有著(zhù)一定的負面影響。例如在晴朗的天氣里一般人的心情會(huì )比較舒暢，而在陰雨天卻往往感到疲倦與心神不寧，這往往跟晴天與陰雨天的大氣壓高低變化有關(guān)。并且，人體對大氣壓的變化有一個(gè)逐步適應的過(guò)程，現代的交通工具能使人登山的過(guò)程在短時(shí)間內完成，這會(huì )使人的機體來(lái)不及調節而產(chǎn)生不適，例如生活在平原的人進(jìn)入高原會(huì )因氣壓減少而產(chǎn)生頭暈、頭痛、耳鳴、惡心、嘔吐等現象，所以飛機在高空時(shí)要增壓，宇航員出艙時(shí)要穿上宇航服。在火車(chē)站與地鐵站臺上，都畫(huà)有一條安全線(xiàn)，當火車(chē)快速開(kāi)過(guò)時(shí)，人越過(guò)這條線(xiàn)就會(huì )有危險，這是因為，火車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)，靠近火車(chē)的地方氣體流速大，壓強小，離站臺遠的地方氣體流速小，壓強大，強大的氣流會(huì )將人推向列車(chē)。

　　這就是生活中神奇的大氣壓，在生活中有利有弊，以后我一定要努力學(xué)習科學(xué)知識，要讓神奇的大氣壓更加造福于人類(lèi)。

小學(xué)科技作文 篇3

　　今天,我來(lái)到上�？萍拣^,我高興極了.

　　上�？萍拣^,第一樓展示的是動(dòng)物和植物.動(dòng)物可真多啊!有獅子,狼 大象 等等.它們的動(dòng)作各是和樣.有的.獅子英武的站在瀑布的對面,對著(zhù)天空吼叫著(zhù),有的獅子則在樹(shù)陰下乘涼,有的在殺撲獵物.這些動(dòng)物讓我看得眼都花了.

　　看過(guò)的動(dòng)物我又去看植物,那里有會(huì )吃人的樹(shù),會(huì )吃蟲(chóng)子的豬籠草,還有耐旱的仙人掌----- 而后我來(lái)到恐龍展,那里有遠古時(shí)代的恐龍化石,恐龍蛋.我對著(zhù)恐龍化石拍了幾張照片. 我邊走邊看,來(lái)到展示玉石的展廳,哇!那里有紅寶石,綠寶石,貓眼石_------看得我眼花繚亂.

　　參觀(guān)上�？萍拣^真實(shí)太棒了,既開(kāi)闊了眼界又增長(cháng)了知識,以后我還要去上�？萍拣^.

小學(xué)科技作文 篇4

　　科技館是一家大型的展覽館，這個(gè)星期六，班級要組織一次活動(dòng)——參觀(guān)科技館。

　　在大家的熱切期盼中，終于迎來(lái)了星期六，我興沖沖地走向科技館，雖然我來(lái)了很多次，可是我還是掩飾不住內心的喜悅。這次和以往不同，有位大姐姐給我們講解。

　　進(jìn)去之后，大姐姐先給我們講解小球運轉，我從不知道一個(gè)小球身上竟然蘊含著(zhù)這么多的.知識，我驚呆了。自己拉自己運用了滑輪科學(xué)道理，用繩索輕輕松松把自己拉起來(lái)。最有意思的應該就是它l了——電磁大世界。它為我們展現了電的運用，真的太奇妙了，令人大吃一驚——

　　如果說(shuō)我最?lèi)?ài)的那就是傾斜小屋了，這次我在里面的時(shí)間格外久，只想搞清楚一件事，為什么在屋內會(huì )有失重的感覺(jué)，我百思不得其解，回到地面上才恍然大悟，因為小屋本身是傾斜的，所以感覺(jué)身體失重的。

　　我最難忘的就是一部4D電影《小海龜之旅》，電影中講述了一只小海龜從出生到被大鳥(niǎo)追捕，又被鯊魚(yú)包圍，被“活化石”章魚(yú)追擊到幸存的全過(guò)程——

　　姐姐還為我們介紹了其它很多的科學(xué)事物，盡管不太懂，但我們仍聽(tīng)得津津有味。通過(guò)這一次參觀(guān)， 我體會(huì )到科技的發(fā)達，祝祖國越來(lái)越繁榮富強。我也要認真學(xué)習，為祖國的富強而努力。子菲

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