（合集）實(shí)用的科技作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的科技作文10篇，希望能夠幫助到大家。

科技作文 篇1

　　今天，我到紅河州青少年科學(xué)體驗館參觀(guān)，體驗感受到了科技的腳步，科技已經(jīng)悄悄地走進(jìn)了我們的生活，成為了我們的好朋友。

　　走進(jìn)大門(mén)，我看到了人工智能機器人“小優(yōu)”。它白白的鼻子，大大的藍眼睛。能與人對話(huà)、交流，還可以和我玩益智的互動(dòng)游戲，太神奇了！這是一個(gè)像朋友一樣的人工智能機器人，科技已經(jīng)走向了機器人時(shí)代。

　　接著(zhù)，我到了VR虛擬現實(shí)體驗區，看了9D電影。我戴上一個(gè)動(dòng)感眼鏡，坐在一個(gè)像巨型蛋殼的空間里。它時(shí)不時(shí)前傾，時(shí)不時(shí)后倒，時(shí)不時(shí)左搖右擺，再加上與眼鏡里電影畫(huà)面的`完美配合，讓人覺(jué)得身臨其境，難以分出真假，科技已經(jīng)帶我們走向了虛擬動(dòng)感時(shí)代。

　　隨后，“虛擬水流墻”幾個(gè)大字映入了我的眼簾，我在想：什么是虛擬水流墻呢？是不是我可以自己控制水流？帶著(zhù)問(wèn)題我站到了觸摸屏前，按老師的引導動(dòng)手體驗起來(lái)。我不但可以選擇不同的工具將水流布置成小池塘、瀑布、河流等，而且還能用水車(chē)、管道等道具來(lái)布景。突然間，我感覺(jué)自己變成了神筆馬良，我的手指在屏幕上一畫(huà)，水就流動(dòng)了起來(lái)，還有小魚(yú)在池塘里游來(lái)游去，讓我不得不驚嘆于科技神奇的魅力。

　　通過(guò)在科學(xué)體驗館的參觀(guān)體驗，我的心跳與科技前進(jìn)的腳步悄然同步了�？萍家呀�(jīng)達到了一個(gè)古人無(wú)法想象的地步。例如：人類(lèi)已經(jīng)可以憑借科技的力量登上月球；我們可以用手機和電話(huà)通訊等等�？萍冀o人們帶來(lái)了便捷、智能的生活。我希望未來(lái)能依靠科技的力量造出太空房子、會(huì )飛的汽車(chē)、海底游樂(lè )園等等，使人類(lèi)的生活更加美好、精彩和快樂(lè )。

　　砰砰砰……我聽(tīng)見(jiàn)了，我聽(tīng)見(jiàn)了科技的腳步已經(jīng)帶著(zhù)我們對知識的渴望和擁抱未來(lái)的決心走向了五彩斑斕的浩瀚空間！

科技作文 篇2

　　“河山只在我夢(mèng)縈，祖國已多年未親近”。多么雄壯的歌詞，多么震撼人心的語(yǔ)句。這首歌充分表達了我們的愛(ài)國之情。怎么也改變不了我的中國心。

　　我們的祖國富強離不開(kāi)科技。我們現在的車(chē)，電腦，電視，衛星定位，這些都是辛苦的科學(xué)家用勞動(dòng)換來(lái)的。再看馬云，他為了我們方便購物，發(fā)明了淘寶網(wǎng)。我們以后就不用很累的去商場(chǎng)挑選衣服，在家也能買(mǎi)衣服。還有一個(gè)好處，對于很多人在街上開(kāi)店租房是一個(gè)不小的問(wèn)題。你可以在網(wǎng)上開(kāi)店賣(mài)東西。當然這些好處都離不開(kāi)馬云先生的汗水和淚水。

　　如果我們不創(chuàng )造不科技，沒(méi)有車(chē)我們出行很困難；沒(méi)有電腦我們就不能獲得更多知識；沒(méi)有飛機我們就不能很快到達遠方。沒(méi)有了科技我們中國就不能富強。

　　所以我的中國夢(mèng)是當一位科學(xué)家，去發(fā)明，去創(chuàng )作。為人類(lèi)造福，為人類(lèi)帶來(lái)方便。我想發(fā)明一件奇特的衣服。當熱了，他可以自動(dòng)變成薄衣服。當冷了他可以自動(dòng)加厚。它還可以變換樣式，它會(huì )出現一個(gè)屏幕你可以自由設計，它就會(huì )變成什么樣。它還可以發(fā)出香味。有驅蚊的，還有香水類(lèi)。這些都是語(yǔ)音控制，很方便吧。這樣大家買(mǎi)一件衣服就行了。

　　這些有用的`東西當然要靠我們的才智發(fā)明出來(lái)。所以我們要好好學(xué)習，努力完成我的中國夢(mèng)。

　　夢(mèng)想在長(cháng)城腳下放飛，我們要把夢(mèng)想變成現實(shí)。完成我的中國夢(mèng)，讓自己的一份力

　　量貢獻祖國，讓她變得更加富強！

科技作文 篇3

　　“金雞報曉去，黃犬吠吠來(lái)”新的一年又來(lái)到了。在新春佳節里有好多事情要做：拜年，串門(mén)，走親訪(fǎng)友……于是我也給自己放了二天大假，在這二天里不做作業(yè)，好好玩！想到這里，我暗暗地笑了。

　　我又思考起來(lái)了，那怎么打發(fā)二天的空閑時(shí)光呢？此時(shí)，我的目光漸漸被“曉”吸引過(guò)去了�！皶浴笔前职肿鳛樾履甓Y物送給我的一臺大疆無(wú)人機，我激動(dòng)地抱起它，拉上老爸飛奔著(zhù)來(lái)到了錢(qián)塘江邊。天空萬(wàn)里無(wú)云，正是航拍的好機會(huì )！

　　我按下啟動(dòng)鍵，“曉”穩穩地升了上去，突然我的手不小心碰到遙控器上的一個(gè)鍵，它飛速地往右邊撞去。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，在機殼即將碰到樹(shù)干的一瞬間，爸爸飛快地跳到我的身旁，把拉桿往左一拉，“曉”敏捷地躲避了這場(chǎng)“災難”。

　　剛剛驚魂未定地躲過(guò)“樹(shù)先生”的爪子，突然程咬金“樹(shù)冠伯伯”又冒了出來(lái)。我先嫻熟的把“曉”慢慢往上升，然后再急速調轉機頭，順利避開(kāi)那些煩人的“惡魔之爪”，第二個(gè)難關(guān)被突破了！

　　“曉”漸漸沖上云霄，10米，20米，30米……遙控器顯示屏出現了100米高度，杭州的美景盡收鏡底：寬闊的錢(qián)塘江宛如一條長(cháng)長(cháng)的細絲帶，蜿蜒曲折地伸向遠方；而江右邊的六和塔威嚴地矗立著(zhù)，相傳在古代，錢(qián)塘江洶涌的潮水經(jīng)常泛濫危害百姓，而六和塔的建立就是把水妖鎮壓在塔底，防止江水再禍害百姓；再看看江的`左邊，原本一片荒涼的濱江新城現在也變得更加繁華了，從高空俯瞰，一條修長(cháng)的雙色跑道通往遠處的天際線(xiàn)。

　　鏡頭一轉，再看看錢(qián)江新城，CBD核心區“日月同輝”作為這座城市的新地標，只有在高空的視角里才能看到真正的“日月同輝”啊。綠化與建筑物和諧地構成了一副完美的水墨畫(huà)；橫臥在錢(qián)塘江的三橋上車(chē)水馬龍一片，等到華燈初上，這江，這橋，這景把杭州城點(diǎn)綴的更加絢爛多彩。

　　“曉”繼續飛翔著(zhù)，仿佛在告訴我，現在的祖國不僅自然美，而當傳統碰上了高科技所帶來(lái)的美才是真正的美，這正代表著(zhù)祖國的強大！

科技作文 篇4

　　今天我和哥哥，媽媽一起去了北京新科技館。在科技館的四樓，解說(shuō)員阿姨給我們作了一個(gè)液氮的'試驗，液氮的溫度有零下195．8攝氏度， 解說(shuō)員阿姨在桌子上放了一個(gè)瓶子，里面盛著(zhù)液氮，把生雞蛋放在了里面，十分鐘后把雞蛋撈了出來(lái)，蛋殼硬得好比石頭一樣，在桌子上一碰就碎了。另一邊把一個(gè)沒(méi)有開(kāi)的玫瑰花解放了進(jìn)去，那出來(lái)后花就開(kāi)了，但她一碰花瓣就掉了下來(lái)。

　　科技館中的先進(jìn)技術(shù)令我大開(kāi)眼界，以后我也要好好學(xué)習，探索這其中的奧秘。

科技作文 篇5

　　對電器癡迷的老爸經(jīng)常給我普及各種電學(xué)知識，已經(jīng)帶著(zhù)我做了不少相關(guān)的實(shí)驗和小制作。上次的磁鐵小實(shí)驗過(guò)后，老爸說(shuō)：大的馬蹄形的磁鐵磁力會(huì )更大，能帶動(dòng)通電線(xiàn)圈轉動(dòng)，而這也就是家用電器電機的工作原理。多么期待��！今天老爸終于有時(shí)間再次帶著(zhù)我探究科學(xué)的奧秘了。

　　吃過(guò)早餐后，我和老爸忙著(zhù)準備必需的材料：馬蹄形的磁鐵、1號電池2個(gè)、漆包線(xiàn)一卷、鐵絲、電線(xiàn)1米、細砂紙1張、開(kāi)關(guān)1個(gè)、電工膠布一卷、萬(wàn)用表1個(gè)、木板1塊。

　　材料準備齊全后，我和爸爸便開(kāi)始了以下的實(shí)驗步驟：

　　1、做電線(xiàn)圈。用一頭大一頭小的茶杯做“繞線(xiàn)器”，繞上近20圈漆包線(xiàn)，線(xiàn)的兩頭各留出近1米長(cháng)待用，中間穿上一根鐵絲作轉動(dòng)軸；

　　再把漆包線(xiàn)其中1端近1米長(cháng)的部分用細砂紙把表面的油漆打磨干凈。然后再緊密纏繞在先用電工膠布包裹（以防漏電）的一端鐵絲軸上，另一端漆包線(xiàn)不打磨油漆便纏繞于鐵絲軸之后，用小刀輕輕刮去一側的油漆。（因無(wú)換向片，用刮去部分油漆的方式導致線(xiàn)圈通電時(shí)有時(shí)無(wú)，以代替換向片的作用）

　　2、做支架。用鐵絲彎曲成一個(gè)支架，用膠布固定在底板上；10公分的軟電線(xiàn)兩根，兩頭均割掉塑料絕緣層，彎成S形鉤狀，一頭用膠布與支架固定，另一頭穿上鐵絲軸。

　　3、讓電線(xiàn)圈通電。兩根1號電池用膠布纏在一起，固定在地板上，露出兩極；1米長(cháng)的.漆包線(xiàn)2根，兩頭同樣用砂紙打磨掉油漆，與電池的兩極用膠布裹住，另一頭纏在電線(xiàn)的彎鉤上。用萬(wàn)用表第一次測試全線(xiàn)是否通電。

　　4、安開(kāi)關(guān)。在電池的一側安上一個(gè)開(kāi)關(guān)，不用的時(shí)候關(guān)閉開(kāi)關(guān)。以節約電流。再次用萬(wàn)用表測試安裝開(kāi)關(guān)的情況下是否正確。

　　5、制造磁場(chǎng)。在電線(xiàn)圈的正下方安裝馬蹄形磁鐵，用膠布固定在底板。

　　一切準備就緒后，我們啟用開(kāi)關(guān)，開(kāi)通電源，然后我們便觀(guān)察到驚奇的一幕：電線(xiàn)圈快速地不斷地轉動(dòng)起來(lái)。我高興地跳起來(lái)，趕緊喊老媽一起來(lái)分享我們的開(kāi)心時(shí)刻。然后老爸再次出場(chǎng)詳細地給我講解其中的電磁學(xué)的原理：首先帶電的線(xiàn)圈導體在磁場(chǎng)的作用下會(huì )產(chǎn)生磁力；帶電的環(huán)形線(xiàn)圈產(chǎn)生相反的電流；在磁場(chǎng)的作用下相反的電流受到的磁力一個(gè)向上、一個(gè)向下，于是電線(xiàn)圈在上下力的拉動(dòng)中便不停地轉動(dòng)起來(lái)。這就是電機的工作原理，原來(lái)洗衣機、冰箱就是這樣在動(dòng)力的作用下為我們的生活服務(wù)的。（實(shí)驗轉動(dòng)現象見(jiàn)視頻附件）

　　從準備材料到最終完成實(shí)驗，總共花了4個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，雖是由老爸在一旁指導，但從頭到尾都由我親自完成，其中過(guò)程反復曲折，如先用小刀刮絕緣層，發(fā)現太慢了且不安全，便換成細砂紙打磨速度便快多了；先用礦泉水瓶子繞線(xiàn)圈，發(fā)現繞完后退不下來(lái)，然后換成一頭大一頭小的的杯子，繞完線(xiàn)后從小的這頭很容易退下來(lái)；最讓我頭疼的環(huán)節是因為條件簡(jiǎn)陋，無(wú)電池盒，自制的電流系統常因接觸不良而不通電，反反復復地檢查和測試才最終讓電流全線(xiàn)貫通，雖然急躁了好多次，甚至不想做了，但最終還是成功了！這次的實(shí)驗讓我明白了科學(xué)的道路上沒(méi)有平坦道路，需要我們認真耐心地反復實(shí)驗才能接近成功的邊緣！非常感謝老爸的耐心指導和陪伴！期待下次實(shí)驗的來(lái)臨！

科技作文 篇6

　　期待已久的科技節植物展示活動(dòng)終于輪到我們班級了，全班同學(xué)都興奮地看著(zhù)自己的植物，想把自己精心培育的植物展示出去，讓全校同學(xué)都看看自己養殖的植物有多棒！

　　植物展示的前一天，老師讓幾位同學(xué)去布置教室，大家精神振奮，一放學(xué)就往展示教室跑去。眾人細心地把一盆盆花朵擺在教室中央，形成了一個(gè)愛(ài)心環(huán)；教室里還擺放了十個(gè)椅子，可供專(zhuān)門(mén)觀(guān)看PPT演示的人坐，在PPT演示屏幕前放了兩個(gè)椅子，這是為講解員準備的`；如果講解員離開(kāi)，這兩個(gè)椅子也可給需要休息的人使用。大家把這個(gè)展示教室設計成三個(gè)活動(dòng)區域：第一個(gè)是植物知識競賽區，第二個(gè)是花名競猜區，第三個(gè)則是留言抽獎區。而三個(gè)區域都有精美獎品贈送，這些獎品包括大家折的幸運星、各種花種和同學(xué)們自己帶來(lái)的小文具等等。別人四點(diǎn)鐘都放學(xué)回家了，而他們一直忙到將近六點(diǎn)才回去，離開(kāi)時(shí)個(gè)個(gè)額頭上都充滿(mǎn)了汗珠。

　　五月十日，星期五，展示的日子終于來(lái)到了！大家的心情由原先的激動(dòng)變成了緊張，害怕“顧客們”看得不滿(mǎn)意。下課了，我們大家戴上了老師發(fā)給我們的金色大禮帽，迫不及待地上去招待同學(xué)。還沒(méi)到展示教室，就看見(jiàn)門(mén)口已經(jīng)排了一條長(cháng)龍，足有三米遠。我們趕緊打開(kāi)了展示教室的門(mén)，招呼同學(xué)們進(jìn)去。前來(lái)觀(guān)看的同學(xué)之多，負責管秩序的同學(xué)都快要堅持不住了，大家看到這“爆棚”的情況，心里不由得升起一股甜蜜感；看著(zhù)禮物一點(diǎn)一點(diǎn)地被拿完了，我們趕緊打招呼說(shuō)：“現在暫停發(fā)放禮物啦，十二點(diǎn)半再發(fā)”！雖然禮物很快就沒(méi)有了，但是大家在展示室里還是非常開(kāi)心！

　　最后一節課后，當我們準備去整理植物時(shí)，卻意外地發(fā)現展示室的門(mén)被反鎖，植物無(wú)法拿出來(lái)了�？墒嵌鄶等瞬�沒(méi)有因為這個(gè)插曲而不開(kāi)心。這只是一個(gè)小意外，，大家雖然很累，但是在回家的途中都面帶笑容，紛紛沉浸在當天美好時(shí)光的回憶中。

科技作文 篇7

　　我喜歡科學(xué)，因為它的神奇在不斷地吸引我的目光。你們可知道？我們生活的世界就是一個(gè)科學(xué)園，今天我就帶著(zhù)大家，去看看鹽城科技館。

　　太原市科技館 坐落 于太原市行政中心東南側，南臨新都路，東傍人民南路，西側為太原市新聞中心，總占地面積76畝，建筑面積近28000平方米�？萍拣^建筑地上四層，地下一層，總高度24米，呈j字形，建筑物北側有一個(gè)面積約220平方米的下沉式小廣場(chǎng)，連接地下室出入口。

　　科技館共有 十五個(gè)主題展區。每個(gè)展區都有讓我們瞠目結舌的地方，不信，我們就出發(fā)吧。

　　步入 二樓展廳 ，可謂豐富多彩， 讓人目不暇接。有信息科學(xué)展區，自然環(huán)境展區，汽車(chē)機械展區，機器人展區。機器人樂(lè )隊可真有趣， 他們 有 的 打鼓 ，有的 奏樂(lè ) ，有的 吹薩克斯，有 的 唱歌 ， 有 的 甚至還會(huì )川劇中的變臉。準備表演變臉的機器人身穿一襲火紅披風(fēng)、腳踏金色長(cháng)靴、臉上描畫(huà)著(zhù)或藍或黑的戲劇臉譜。一手橫叉腰間，雙目神采奕奕 地 眺望遠處，出臺亮相的動(dòng)作擺得有模有樣。它們的精彩表演不時(shí)博得人們的贊嘆和鼓掌。它們不僅讓我們 獲得了 欣賞樂(lè )趣，還讓我們懂得現代機器人的神奇魅力呢！這里還有火車(chē)和汽車(chē)制動(dòng)的原理和模型，讓我明白了火車(chē)是靠什么奔馳，汽車(chē)是靠什么前進(jìn)。

　　到了三樓，好 像 進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界，這里有聲與光，有天地萬(wàn)象，還有數學(xué)和物理等科學(xué) 實(shí)驗 。我最喜歡數學(xué)力學(xué)中的九連環(huán)， 要 解開(kāi)這個(gè)九連環(huán)可真讓人要動(dòng)動(dòng)腦筋啊。我在那里解了半天也沒(méi)解開(kāi) 。 我以 下定決心以 后要多學(xué)點(diǎn)數學(xué)。在聲學(xué)光學(xué)展區的宇宙隧道 最 好玩，從外面看它只是一個(gè)隧道，走進(jìn)隧道才感到它的'奇妙，只感到隧道周?chē)�所有的物體都在旋轉，讓我們暈頭轉向，不小心的話(huà)，還會(huì )摔跤呢�？沙鰜�(lái)才知道，這就是光的作用。在星球系展區，有太空中運行的許許多多大大小小的星球，站在不同的星球上，就知道每個(gè)星球的特點(diǎn)，更有趣的是，當我站在不同的星球上我的體重也在不斷地發(fā)生變化。

　　登上 四樓 便來(lái)到了 青少年創(chuàng )新活動(dòng)區和水世界，這里真是 絢麗 無(wú)比啊 ！ 最美的要數那個(gè)高高的水幕，水幕后面有一束光，這束光照在水上，水幕上就出現了五彩繽紛的色彩，如同仙境一般，讓人感覺(jué)就像走進(jìn)了奇妙 的 科幻世界......

　　短短的三個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了。參觀(guān)完這個(gè)科技館，我們 感到意猶未盡，從心底佩服科學(xué)家們，更明白了 生活中處處有科學(xué)。讓我們和科學(xué)成為朋友，從中找到它的真諦，運用我們的智慧讓它更好地為人類(lèi)造福。

科技作文 篇8

　　今天，7月25日，我媽要去買(mǎi)衣服，后來(lái)到了買(mǎi)衣服的地方，看了一會(huì )，就去了科技館，科技館特別好玩，我們做了一次臺風(fēng)體驗，然后我們到了二樓，玩滅火、傾斜屋、時(shí)空隧道等等。滅火是一個(gè)鍛煉迅速反應的游戲，有一個(gè)大葫蘆放在一個(gè)塑料的樹(shù)樁上，左邊和右邊分別有一個(gè)把手，每個(gè)把手上面有一個(gè)按鈕，按下兩邊的按鈕，控制上下左右把水噴在屏幕上，火就會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)的'熄滅；傾斜屋是一個(gè)鍛煉平衡的游戲，我在外邊看到的房子和平常的房子差不多，可進(jìn)去了呢，感覺(jué)斜斜的，走第三次的時(shí)候，我爸爸就在最斜的地方，靠在了墻上，他對我說(shuō)：“我快要摔倒了�！蔽艺f(shuō)：“哦�！睍r(shí)空隧道也是一個(gè)鍛煉平衡的游戲，其實(shí)它并沒(méi)有歪，只是因為視覺(jué)造成的假象，我們走的時(shí)候感覺(jué)搖搖晃晃的，幸好旁邊有可以扶住的欄桿。我在走第四次的時(shí)候，不用扶欄桿也能走的很好了。

　　科技館真是太好玩了，下一次我還要來(lái)玩。

科技作文 篇9

　　一年一度的科技節開(kāi)始了，這次科技節的主題是“制作陀螺”，想起在二年級科技節比賽時(shí)，我制作的“會(huì )飛的蝴蝶”獲得了特等獎，至今的我心里還有一絲得意，心想：這次陀螺比賽我一定要竭盡全力，爭取取得好成績(jì)。

　　放學(xué)路上，我一直在想怎么制作陀螺呢？由材料想到制作方法，由樣子想到旋轉時(shí)間。這一路算是費勁心思。到家后我便急不可待的四處找材料，不一會(huì )就找來(lái)了廢棄的光盤(pán)、跳棋、媽媽的化妝品蓋、膠水，當我把三樣材料組裝在一起時(shí)，它真的'神奇的轉了起來(lái)。這可是我自己制作的玩具，我好喜歡它�？上Р痪梦揖桶l(fā)現它旋轉的時(shí)間實(shí)在是太短了，才30秒左右。哎！看來(lái)我還得好好考慮考慮。

　　第二天，我來(lái)到了市場(chǎng)，開(kāi)始東奔西走的尋找制作陀螺的材料。什么地方有圓形的又比較重，中間最好有孔的材料呢？最后我來(lái)到了“標準件”，哇！這里都是各種金屬制品，終于找到了心儀的圓形厚鐵了，我不由得暗自慶幸。上面搭配什么金屬的漂亮“把手”呢？這可難倒了我。接著(zhù)，我又走了幾家文具店，發(fā)現這里有一款油筆筆帽即是金屬材質(zhì)又有“長(cháng)矛”模樣，就選擇它了�；氐郊液笪野颜襾�(lái)的兩樣寶貝與一個(gè)玻璃彈珠小心翼翼的粘合在一起。功夫不負有心人，這次的陀螺竟然能旋轉1分30秒。由于它長(cháng)的像木星，于是我給它起名神奇“小木星”。

　　我得意的將“小木星”帶到學(xué)校與其他同學(xué)炫耀起來(lái)，但是他們做的居然能轉到2分鐘�；丶液笪依^續想辦法進(jìn)行改良，看來(lái)我還得增加陀螺下面的重量。我冥思苦想，決定把旋轉的玻璃球改換成磁鐵球，這樣不光重量增加了好幾倍，色澤上也比以前好看多了。做好后我拿著(zhù)秒表提心吊膽的計算著(zhù)這改進(jìn)的小陀螺。1分30秒、1分50秒、2分20秒、2分30秒。哇！我高興得蹦了起來(lái)。心也終于落地了，由于上面畫(huà)上了螺旋紋，轉起來(lái)讓人看著(zhù)有點(diǎn)暈，就取名“小迷糊”。

　　終于等到班級里的陀螺大比拼了，大家都使出全身解數旋轉自己心愛(ài)的陀螺。不幸的是我的陀螺就像是丑小鴨遇見(jiàn)了美麗的孔雀。雖然轉的很起勁但它真的不華麗，盡管沒(méi)有成功，但我也很珍惜它，因為它是自己用心設計并制作的。

科技作文 篇10

　　孩提時(shí)，當我們感受到一種新的感覺(jué)，看到新的事物，都會(huì )問(wèn)父母這是什么。

　　當我們對事物感到新鮮時(shí)，并不會(huì )只知道其名字，更多的是我們真正的體會(huì )。故知其名不如感受其實(shí)。

　　經(jīng)濟發(fā)展迅猛，人們在感嘆大自然的美時(shí)，又苦于自身的`無(wú)知，當我們漫步林間，觀(guān)鳥(niǎo)而不知其名，看樹(shù)而不知其屬，不禁感嘆自身離大自然遠矣。所以有人足不出戶(hù)卻熟知生物的綱目屬種，遷徒演化。那他們離大自然就近了嗎?非也，知其名卻不知其實(shí)，這才是真正的“遠矣”。其無(wú)異于紙上談兵。更何況我們接近自然又不求完全洞悉，只是尋求心靈的慰藉，從而釋放心靈。足不出戶(hù)洞悉一切，其實(shí)只是了解一片虛無(wú)罷了。親身感受，才是對自然的親近。

　　世間其它事物何嘗不是如此。老子所言的“道”，朱熹所指的“氣”何嘗有準確的定義?正如古人所說(shuō)：“只可意會(huì )不可言傳!”學(xué)習也是如此，不知其實(shí)而盲目學(xué)習，死記硬背等便是學(xué)習大忌。只知名不知其實(shí)的學(xué)習只是生搬硬套，不會(huì )提升自身素養。交友也不例外，倘若只知道其學(xué)術(shù)驚人卻不接近與其交往，不過(guò)只是他人的評價(jià)，自身永遠也不會(huì )體會(huì )到，那么人類(lèi)的摸索精神也會(huì )消失，故知其表面不如深究其實(shí)質(zhì)。

　　然而，知其名而不知其實(shí)的現象不絕如，更有人引以為傲�！白悴怀鰬�(hù)知天下”是很多人對自己“通曉天下”的傲言�？涩F實(shí)不是如此，不親身體會(huì )，會(huì )知道中華大江南北美食的美味嗎?不親身體會(huì )，會(huì )知道德國“大閘蟹橫行霸道”，美國“鯉魚(yú)泛濫成災”的壯觀(guān)嗎?不親身體會(huì )，會(huì )知道瑪雅文明的淵博嗎?顯然，答案是否定的，這種“通曉世界”是虛假的，因為親身感受其實(shí)，才是真正的了解。

　　金立群曾坦言讀書(shū)與學(xué)習是用心來(lái)體會(huì )。而她的女兒金刻羽從小就貫徹其父的思想，不斷地親身體驗，親身探索。也因為這種觀(guān)點(diǎn)，金立群如今為現亞太行掌門(mén)人，金刻羽成為倫敦最年輕的教授。

　　知其名而不知其實(shí)，人只能在表面的世界徘徊，知其實(shí)，人們可以熟悉萬(wàn)物本源，活得有味。故知其名不如感受其實(shí)。

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