科技作文(錦集8篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的科技作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

科技作文 篇1

　　今天天氣晴朗，心情也很好，因為我要去上�？萍拣^。

　　來(lái)到科技館我們先去買(mǎi)票，哇！這么多人，買(mǎi)票的人多的像一條龍排在那里。買(mǎi)好票我和媽媽來(lái)到第一層看“智慧之光”我們看到了“天上水”“輝光球”和“龍卷風(fēng)”真的很神奇。我和媽媽再來(lái)到第二層玩“兒童彩虹樂(lè )園”，里面有鏡子屋把我繞的`暈頭轉向，還有去制作泡泡，很遺憾泡泡沒(méi)被做出來(lái)。我和媽媽來(lái)到第三層“機器人世界”里面，我們打亂魔方后，讓機器人來(lái)還原魔方，還有機器人射箭，射的精準度非常高，更不可思議的是機器人會(huì )下五子棋。再向上一層我們來(lái)到第4層看完電影，我再去排了好長(cháng)時(shí)間，玩食物的旅行，我們乘著(zhù)小車(chē)先經(jīng)過(guò)口 、 咽、食道、胃部再到小腸、大腸，最后從肛 門(mén)排除體外，然后我們就回家了，今天真開(kāi)心。

科技作文 篇2

　　未來(lái)！是許多人都幻起的，人們都想象著(zhù)自己的未來(lái)世界是美好的，我也想有一個(gè)美好的未來(lái)，那么，我未來(lái)的世界是怎樣的呢？

　　在未來(lái)的1000年后，由于以前的人們不注重保護地球、保護環(huán)境，造成我們曾經(jīng)賴(lài)以生存的地球被污染得寸草不生了，人們不得不搬離曾經(jīng)居住過(guò)的地方—地球。

　　同時(shí)經(jīng)過(guò)科學(xué)家們不斷的努力探索，科技已經(jīng)發(fā)展得非常驚人了，現如今的.月球、火星、木星等太陽(yáng)系中的所有星球都是可以居住的美好家園，人們以國家為單位被分居在各個(gè)星球上，我們偉大的中國被分居在美麗的月球上。

　　在月球上，有人造太陽(yáng)及人造月亮，為人們送來(lái)溫暖和光明，月球上沒(méi)有寒冷、沒(méi)有黑暗，人們只有快樂(lè )和幸福。無(wú)論大人還是小孩，每個(gè)人都有一輛屬于自己的多功能太陽(yáng)能飛船，這種多功能太陽(yáng)能飛船是不需用油和電的，它有海、陸、空三種運行模式，這種飛船也是變形飛船,在陸地上和汽車(chē)一樣,但在行駛中不排出有害的氣體,全是靠太陽(yáng)能,若是在天上行駛,將從車(chē)的兩邊伸開(kāi)翼把車(chē)輪隱藏起來(lái),里面有造氧氣設備,如果在水上行駛,輪胎也會(huì )旋轉90度船身變輕,當輪胎轉動(dòng),車(chē)就會(huì )向前行駛，多功能飛船方便人們選擇使用。還有新型漢堡型飛船，乘架它的人們可以全方位自動(dòng)大腦想象控制運行。年老行動(dòng)不便的老人是使用新型多功能拐棍沙發(fā)車(chē)來(lái)代步的，它是由老人使用的拐棍來(lái)控制運行的，看起來(lái)象是普通的沙發(fā)，但是一點(diǎn)也不普通哦，它可以根據老人的意念需要來(lái)變換不同模式運行。

　　神舟1000號飛船靜靜的沉睡在月球博物館中，這是我們地球人人見(jiàn)證，是偉大科學(xué)家們的偉大創(chuàng )舉；坦克、飛機、大炮也是海、陸、空多功能兼游樂(lè )型，它的造型是非�？蓯�(ài)的小熊、小豬、小狗等動(dòng)物模樣，操作也是非常簡(jiǎn)便，平時(shí)都安放在游樂(lè )園里，供小朋友們玩耍娛樂(lè )用。

　　只見(jiàn)天空中鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成蔭，沒(méi)有鋼筋水泥的房子，不用擔心水、火、地震等災害，一抬頭，呵，空中飄著(zhù)一棟棟高樓大廈，像是海市蜃樓，我們的學(xué)校也是飄在空中的，它會(huì )分別在上下學(xué)的時(shí)間飄到每個(gè)小朋友居住的家里接送孩子，在學(xué)校上課時(shí)教室里是沒(méi)有老師的，也不再背上沉重的書(shū)包，也不需要帶上各種書(shū)本文具，只要打開(kāi)面前課桌上的電腦進(jìn)入學(xué)習園地，用手點(diǎn)擊你想學(xué)的課程，電腦就會(huì )把今天所要學(xué)的知識傳輸到你的大腦里。

　　未來(lái)是人們不可預測的，但是我相信，只要我們大家一起努力，就一定會(huì )實(shí)現這些美好的愿望，因為我們是未來(lái)的花朵，是未來(lái)的創(chuàng )造者，未來(lái)屬于我們！

科技作文 篇3

　　科技是人類(lèi)進(jìn)化的根本，沒(méi)有科技人類(lèi)就無(wú)法進(jìn)化，無(wú)法獲得美好的生活。

　　在幾千年前人類(lèi)過(guò)著(zhù)凡事都要人力的生活，因為牛頓發(fā)現了萬(wàn)有引力，使人類(lèi)向科技生活邁進(jìn)了一大步，因為阿基米德發(fā)現-桿原理使人類(lèi)又前進(jìn)了一大步。

　　科技讓醫學(xué)得到了進(jìn)步，以前一點(diǎn)小病，比如感冒發(fā)燒就足以讓人死亡，更別說(shuō)大病了，可是換做科技發(fā)達的今天，感冒發(fā)燒，只要吃點(diǎn)藥就可以痊愈什么人造胰島素什么段之重生都可以用科技實(shí)現，大大提高了人們的壽命。

　　科技可以讓人類(lèi)更加強大。

　　曾經(jīng)人們青睞于滿(mǎn)天星斗，如今我們已經(jīng)能夠登上太空將衛星送到太空。

　　曾經(jīng)人們思索的如何在這弱肉強食的'世界中立足，如今我們思索著(zhù)如何在文明文，明爭暗斗的世界中生存……

　　科技改造這個(gè)社會(huì )，我們需要正視科技的力量，從而使我們的生活更加美好！

科技作文 篇4

　　今天，老師布置了一篇作文。要求是：把今天教的這篇課文讀給爸爸或媽媽聽(tīng)，請他們說(shuō)說(shuō)科技發(fā)展帶來(lái)的變化，再把他們的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。晚上，爸爸回來(lái)，我迫不及待地問(wèn)：“爸爸，請您告訴我，科技給我們帶來(lái)了哪些變化？”爸爸說(shuō)：“現代科學(xué)技術(shù)科可發(fā)達了，發(fā)明了熱水器，電燈等，給我們的'生活增添了方便�！蔽乙苫蟛唤獾貑�(wèn)：“爸爸，你們那時(shí)候又是怎樣生活的呢？”爸爸回答說(shuō)：“那時(shí)候我們只能用煤炭燒水，用火柴點(diǎn)燈，不像現在這么舒服，熱水器，電燈�！蔽掖蚱粕冲亞�(wèn)到底：“爸爸，你們那時(shí)怎么收割吃的呢？”爸爸說(shuō)：“以前收割的工具是鐮刀，而現在有了收割機嘟嘟的開(kāi)著(zhù)，農民坐在收割機上，滿(mǎn)臉的笑容，好似一朵綻放的花。這些高科技給農民帶來(lái)了豐收的喜悅和無(wú)限的希望，這些科技的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)一個(gè)又一個(gè)的驚喜�！�

　　��！科技發(fā)展的今天，我們的生活越來(lái)越好，我相信通過(guò)我們的不斷努力，我們的生活一定會(huì )錦上添花！

科技作文 篇5

　　對電器癡迷的老爸經(jīng)常給我普及各種電學(xué)知識，已經(jīng)帶著(zhù)我做了不少相關(guān)的實(shí)驗與小制作。上次的磁鐵小實(shí)驗過(guò)后，老爸說(shuō)：大的馬蹄形的磁鐵磁力會(huì )更大，能帶動(dòng)通電線(xiàn)圈轉動(dòng)，而這也就是家用電器電機的工作原理。多么期待��！今天老爸終于有時(shí)間再次帶著(zhù)我探究科學(xué)的奧秘了。

　　吃過(guò)早餐后，我與老爸忙著(zhù)準備必需的材料：馬蹄形的磁鐵、1號電池2個(gè)、漆包線(xiàn)一卷、鐵絲、電線(xiàn)1米、細砂紙1張、開(kāi)關(guān)1個(gè)、電工膠布一卷、萬(wàn)用表1個(gè)、木板1塊。

　　材料準備齊全后，我與爸爸便開(kāi)始了以下的實(shí)驗步驟：

　　1、做電線(xiàn)圈。用一頭大一頭小的茶杯做“繞線(xiàn)器”，繞上近20圈漆包線(xiàn)，線(xiàn)的兩頭各留出近1米長(cháng)待用，中間穿上一根鐵絲作轉動(dòng)軸；

　　再把漆包線(xiàn)其中1端近1米長(cháng)的部分用細砂紙把表面的.油漆打磨干凈，然后再緊密纏繞在先用電工膠布包裹（以防漏電）的一端鐵絲軸上，另一端漆包線(xiàn)不打磨油漆便纏繞于鐵絲軸之后，用小刀輕輕刮去一側的油漆。（因無(wú)換向片，用刮去部分油漆的方式導致線(xiàn)圈通電時(shí)有時(shí)無(wú)，以代替換向片的作用）

　　2、做支架。用鐵絲彎曲成一個(gè)支架，用膠布固定在底板上；10公分的軟電線(xiàn)兩根，兩頭均割掉塑料絕緣層，彎成S形鉤狀，一頭用膠布與支架固定，另一頭穿上鐵絲軸。

　　3、讓電線(xiàn)圈通電。兩根1號電池用膠布纏在一起，固定在地板上，露出兩極；1米長(cháng)的漆包線(xiàn)2根，兩頭同樣用砂紙打磨掉油漆，與電池的兩極用膠布裹住，另一頭纏在電線(xiàn)的彎鉤上。用萬(wàn)用表第一次測試全線(xiàn)是否通電。

　　4、安開(kāi)關(guān)。在電池的一側安上一個(gè)開(kāi)關(guān)，不用的時(shí)候關(guān)閉開(kāi)關(guān)，以節約電流。再次用萬(wàn)用表測試安裝開(kāi)關(guān)的情況下是否正確。

　　5、制造磁場(chǎng)。在電線(xiàn)圈的正下方安裝馬蹄形磁鐵，用膠布固定在底板。

　　一切準備就緒后，我們啟用開(kāi)關(guān)，開(kāi)通電源，然后我們便觀(guān)察到驚奇的一幕：電線(xiàn)圈快速地不斷地轉動(dòng)起來(lái)。我高興地跳起來(lái)，趕緊喊老媽一起來(lái)分享我們的開(kāi)心時(shí)刻。然后老爸再次出場(chǎng)詳細地給我講解其中的電磁學(xué)的原理：首先帶電的線(xiàn)圈導體在磁場(chǎng)的作用下會(huì )產(chǎn)生磁力；帶電的環(huán)形線(xiàn)圈產(chǎn)生相反的電流；在磁場(chǎng)的作用下相反的電流受到的磁力一個(gè)向上、一個(gè)向下，于是電線(xiàn)圈在上下力的拉動(dòng)中便不停地轉動(dòng)起來(lái)。這就是電機的工作原理，原來(lái)洗衣機、冰箱就是這樣在動(dòng)力的作用下為我們的生活服務(wù)的。（實(shí)驗轉動(dòng)現象見(jiàn)視頻附件）

　　從準備材料到最終完成實(shí)驗，總共花了4個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，雖是由老爸在一旁指導，但從頭到尾都由我親自完成，其中過(guò)程反復曲折，如先用小刀刮絕緣層，發(fā)現太慢了且不安全，便換成細砂紙打磨速度便快多了；先用礦泉水瓶子繞線(xiàn)圈，發(fā)現繞完后退不下來(lái)，然后換成一頭大一頭小的的杯子，繞完線(xiàn)后從小的這頭很容易退下來(lái)；最讓我頭疼的環(huán)節是因為條件簡(jiǎn)陋，無(wú)電池盒，自制的電流系統常因接觸不良而不通電，反反復復地檢查與測試才最終讓電流全線(xiàn)貫通，雖然急躁了好多次，甚至不想做了，但最終還是成功了！這次的實(shí)驗讓我明白了科學(xué)的道路上沒(méi)有平坦道路，需要我們認真耐心地反復實(shí)驗才能接近成功的邊緣！非常感謝老爸的耐心指導與陪伴！期待下次實(shí)驗的來(lái)臨！

科技作文 篇6

　　今天上午，是我們二年一班到校外參加課外活動(dòng)的時(shí)間，我們很興奮，也很期待。我們班級的同學(xué)在吳老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了民主小學(xué)的體育館參觀(guān)了流動(dòng)科技展。

　　我再次看到了小鐵球運輸的.設備，它擺在科技展館的中間，占地面積約8平方米，非常醒目，一下子吸引了我的眼球。我知道了小鐵球通過(guò)螺旋上升、齒輪咬合、鐵鏈傳輸等力學(xué)原理進(jìn)行傳送的。剛開(kāi)始，我們班級的很多同學(xué)不知道怎么讓小球迅速傳遞下去。是我告訴他們如何讓小球運動(dòng)起來(lái)的。因為我曾經(jīng)參觀(guān)過(guò)上�？萍拣^和哈爾濱科技館，我對小球的傳送有一些經(jīng)驗，我毫無(wú)保留地告訴了他們。在我們幾個(gè)同學(xué)共同的努力下，我們終于把小鐵球成功地運送到了終點(diǎn)。就在我還想要再玩一次的時(shí)候，我突然發(fā)現了尖銳發(fā)電機。我連忙走過(guò)去，我按了一下發(fā)電機的按鈕，上面的零件在電的推動(dòng)下全部轉動(dòng)起來(lái)了，太神奇啦！竟然出現了閃電。我終于知道了發(fā)電機的原理和作用了。

　　最后，我們依依不舍地離開(kāi)了流動(dòng)科技展。我想我也要多學(xué)習科學(xué)知識，掌握科學(xué)技能，自己動(dòng)手做一個(gè)萬(wàn)能的機器，既能用來(lái)幫助農民伯伯耕地，讓他們減輕負擔，也能瞬間讓手機充滿(mǎn)電。同學(xué)們，你們也一定期待我的發(fā)明吧！

科技作文 篇7

　　現代科技越來(lái)越發(fā)達，時(shí)代潮流換了一代又一代，更新了又更新，人們不斷的往前沖著(zhù)。人們的生活變得越來(lái)越方便，同時(shí)，人們也變的懶惰，就只會(huì )利用手中的“小磚塊”，足不出戶(hù)，就做了許多事。雖然科技的好處很多，但并不是沒(méi)有壞處。

　　科技使我們的生活變得瑣碎，讓我覺(jué)得不再像以前的家，溫馨快樂(lè )。小時(shí)候，吃好晚飯后，媽媽總會(huì )給我講故事，爸爸也會(huì )陪我玩游戲，搭積木……可是現在，一吃好晚飯，媽媽就會(huì )拿起手機，看朋友圈的新動(dòng)態(tài)，爸爸則會(huì )打開(kāi)電視機，觀(guān)看體育比賽！我是多么想念以前的家呀！

　　科技使我們的生活變得瑣碎，手機真“方便”！現在手機還可以看書(shū)，輕輕點(diǎn)一下“百度閱讀”，數不勝數的書(shū)出現在我的眼前，輕輕的點(diǎn)一下收藏，這本書(shū)就成為了你的囊中之物了！但是我們何曾想過(guò)，手機對我們的'眼睛的傷害有多大！為什么我們就不能放下手機，拿起書(shū)品一品書(shū)香呢？有人說(shuō)，書(shū)看太多對眼睛也不好！但我認為：正確的姿勢和閱讀時(shí)間不會(huì )造成視力下降。

　　科技使我們的生活變得瑣碎，購物變得輕而易舉！以前，去商場(chǎng)購物是我最開(kāi)心的事情，但現在有了這些電子產(chǎn)品，在手機上下載一些購物軟件，然后再尋找商家，選好要買(mǎi)的東西的款式，輕輕一點(diǎn)支付就ok了！我已經(jīng)找不到童年時(shí)的那種勤勞中含有質(zhì)樸的感覺(jué)了！取而代之的是慵懶！而且網(wǎng)上購物是物品的照片不一定與原物相符合，我的媽媽曾經(jīng)好幾次買(mǎi)到質(zhì)量不佳的商品！

　　有一次，我想一個(gè)人去外面買(mǎi)早飯給家人們吃，我剛想走出家門(mén)，媽媽就叫住了，說(shuō)：“等等，我來(lái)點(diǎn)外賣(mài)吧！”結果，我的一片孝心就被媽媽拒絕了。一個(gè)小時(shí)之后，外賣(mài)才剛剛送來(lái)，我已經(jīng)餓的肚子咕咕叫了！因為科技，讓我變得不能獨立成長(cháng)！

　　科技使我們的生活變得瑣碎，讓我們漸漸忘記了方塊字。手機通訊極為方便，相隔千里，也能聊天談心。所以我們就漸漸忘記了寫(xiě)信這種傳達感情的方式，不寫(xiě)字，也不練字，也就漸漸忘記了方方正正的漢字。更夸張的是：有些大人連小學(xué)生都不如！

　　科技使我們的生活變得瑣碎，學(xué)習的方法也改變了！有些同學(xué)在課堂上沒(méi)有聽(tīng)懂老師講的知識，又不敢問(wèn)老師，便只好在電腦上請些老師講解。但有很多老師和學(xué)校里的老師講的不一樣，同學(xué)們不但沒(méi)學(xué)會(huì )，反而大腦思路變得更加亂了！因為可以請老師，一些同學(xué)也不認真學(xué)習了，造成了惡性循環(huán)！好處也就變成壞處了！

　　我說(shuō)的并非是對新科技的語(yǔ)言攻擊，并非是不支持新科技的發(fā)展，而是一個(gè)中學(xué)生對大家的呼吁：我認為我們應該提倡支持良好的科技發(fā)明，要有自己的主見(jiàn)！今天我說(shuō)的是我的肺腑之言，勞動(dòng)創(chuàng )造好生活，我們不僅要做到成績(jì)好，體育好，審美好，還要做到愛(ài)勞動(dòng)，這是建國之本，是富強之根本！

科技作文 篇8

　　如今的社會(huì )，是一個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)期，我們的生活已處處離不開(kāi)科技�？萍嫉目旖荻鄻邮刮覀兊纳�活愈加便利，豐富。

　　科技的好處大家都有切身體會(huì )。在我們身邊，它可以說(shuō)是無(wú)處不在。從衣食到住行，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與它打交道。如衣服，從原先的麻布，棉布料變成從石油提煉的化纖；做飯由原先燒柴火轉為天燃氣，電磁爐；住的地方則是由高樓大廈代替了小平房；交通更是方便，地上跑的，水里游的，空中飛的一應俱全。就拿通訊這方面來(lái)說(shuō)，19世紀用的電報，既麻煩又貴。后來(lái)電話(huà)機不斷地改進(jìn)，才造就了今天快捷的通訊。用手機可以隨時(shí)隨地與人聯(lián)系，就算是在世界的不同角落也不必為聯(lián)絡(luò )發(fā)愁。近年來(lái)，電腦的普及也大大促進(jìn)了世界的國際化，統一化。它使世界真正的`變成了“地球村”。我們與世界接軌，這也使得國家的各方面都迅速發(fā)展。

　　然而，任何事物有一利終有一弊，它同時(shí)也使我們受害匪淺。隨著(zhù)人類(lèi)高科技發(fā)展進(jìn)程越來(lái)越快，科學(xué)隨之產(chǎn)生的副作用逐漸體現出來(lái)，全球變暖就是一個(gè)例子。溫室效應使人們在炎熱的夏季空調開(kāi)個(gè)不停，而空調排放的氣體中含有大量的甲烷，它也是導致全球變暖的原因。如此往復，生態(tài)系統便進(jìn)入了惡性循環(huán)。

　　生態(tài)被破壞，結果是什么呢？我想，最終受害最嚴重的，還是我們自己。我們不應為了自己一時(shí)的利益而過(guò)分汲取未來(lái)的資源。能正確地對待科技，盡量避免弊端，才能為人造福。

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