參觀(guān)科技館作文(優(yōu))
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的參觀(guān)科技館作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
參觀(guān)科技館作文1
“快跟上去,快!”我們在一片喧鬧聲中上了車(chē),同學(xué)們整裝待發(fā),向著(zhù)鹽城科技館“進(jìn)軍”。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的“漫長(cháng)奔波”,終于到了,同學(xué)們迫不及待地沖下車(chē)。來(lái)到科技館,種種設施讓人眼花繚亂,其中給我留下深刻印象的則是數字穹幕院、濕地與海洋了。(提綱挈領(lǐng),清爽)
先說(shuō)說(shuō)數字穹幕影院吧。我充滿(mǎn)好奇地走了進(jìn)去,趕忙搶占了一個(gè)最佳位子,開(kāi)始了,只見(jiàn)眼前一黑,后面的幾個(gè)女生紛紛尖叫起來(lái),不一會(huì )兒便開(kāi)始播放,首先出現了一只全身銀白色的巨蜥,旁邊的陳汀森空手持“加特林機槍”對著(zhù)巨蜥開(kāi)起了火(大概是因為害怕不好意思表達吧)(融入人物活動(dòng),更顯活潑有趣)緊接著(zhù)又出現了一只似象非象的怪物,我馬上與旁邊的韓昱頡分析道:“這可能是遠古猛犸獸,可是又不像,猛犸的聲帶可不在這兒,這到底是什么東東呢?”正當我們疑惑不解時(shí),又忽然出現了一群異常健壯的章魚(yú),幾個(gè)膽小的女生再一次發(fā)出了超聲波,就這樣,我在數字穹幕影院度過(guò)我的一次驚險之旅。
跟著(zhù)導游的步伐,我們又來(lái)到了濕地與海洋,剛進(jìn)去不久,我們就被這景象迷住了。幾頭鹿的雕像栩栩如生,更讓人嘆為觀(guān)止的`是那些化石,在我們的頭頂上的是一具暴龍化石,看了看旁邊的介紹:暴龍,全長(cháng)17米多,大約是一只幼龍,我被嚇了一跳,這么大都是幼龍,那成年龍該多大呀,隨后我們還看了鴕鳥(niǎo)蛋、烏龜化石······
這次鹽城科技館之旅,真是愉快又充實(shí)呀!
參觀(guān)科技館作文2
星期五,學(xué)校組織我們去揚州科技館,聽(tīng)到這個(gè)消息,我恨不得馬上就變成一只小鳥(niǎo)飛到科技館里去。很快我們就上了汽車(chē),一路上伴隨著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),轉眼就到了科技館。
我們來(lái)到科技館門(mén)前,哇!科技館真是高大上,幾棟高大的樓房,一片開(kāi)闊的廣場(chǎng),潔凈的地上還刻著(zhù)各種各樣的圖案!而我們小得像個(gè)螞蟻似的,一步走不到一毫米。
我們首先來(lái)到了第二層,這里是由機器人廳,工藝技術(shù)廳和交通信息廳組成的。在老師帶領(lǐng)我們參觀(guān)的時(shí)候,看到一個(gè)巨大的手臂,不停的在點(diǎn)著(zhù)棋子,真是太神奇了。等到自由活動(dòng)的時(shí)候,我就向五子棋機器人沖去,心想:你這個(gè)沒(méi)頭腦的家伙,看我不把你打得落花流水,可是沒(méi)下幾個(gè)回合,我就輸了……
接著(zhù)我們又來(lái)到了第一層。第一層,最好玩的就是滑梯下面的一個(gè)洞穴,許多同學(xué)在洞穴里不停地穿梭,還發(fā)出尖叫聲,我們就順著(zhù)尖叫聲互相追趕,洞穴里還有許多動(dòng)物的標本。有松鼠,有青蛙,還有蝴蝶。其中最嚇人的`就是青蛙標本,遇到它的同學(xué)都會(huì )發(fā)出震耳欲聾的尖叫。
第一層,我還沒(méi)玩夠呢,老師帶我去第三層玩了。第三層,最好玩的就是通過(guò)滑輪把自己吊起來(lái)。周子瑾最先搶到了座位,可是把她自己才拉了大約一米多高就沒(méi)有力氣了,許多同學(xué)圍在一起把她拉高,通過(guò)同學(xué)們的齊心協(xié)力周子瑾到了最高處。團結就是力量!
通過(guò)科技館我學(xué)到了許多科學(xué)知識,了解了科學(xué)力量的強大。今后我一定要好好學(xué)習,掌握更多的本領(lǐng),為祖國的科技展貢獻一份力量。
參觀(guān)科技館作文3
我市的科技博物館有兒童科技游樂(lè )區,在一樓,還有在二樓和三樓的其他科技展示,每天人山人海,可熱鬧了。
今天,我又隨著(zhù)爸爸媽媽來(lái)到科技館。我們首先來(lái)到一樓的兒童館,在那里,我操作了挖掘機、光控飛機,進(jìn)行了樹(shù)公公拍臉游戲,觀(guān)看了無(wú)源之水、水力發(fā)電、火力發(fā)電、抽水機其中,印象最深的是我親手體驗了光控飛機的飛行原理。那是用聚光鏡把光線(xiàn)反射在小飛機機翼下的光感應板上,當光能足夠多時(shí),小飛機頭部的螺旋槳就會(huì )轉動(dòng),通過(guò)這個(gè)科學(xué)模型,我明白了光能可以轉化成電能,電能可以轉換成動(dòng)力。
水力發(fā)電我以前只是聽(tīng)說(shuō)過(guò),今天算是一睹它的原理。那是有一個(gè)欄板的大壩,把水攔在一個(gè)大水池里,等水位到了一定高度的時(shí)候,從一個(gè)管道里沖到大壩下的渦輪機組那兒,帶動(dòng)渦輪旋轉,并帶動(dòng)磁力線(xiàn)圈轉動(dòng),使勢能變成了動(dòng)能再轉變成電能,最后電能使小燈泡亮了起來(lái)。通過(guò)這個(gè)展示模型,我知道了是怎么用水來(lái)發(fā)電的。
后來(lái),我們又參觀(guān)了二樓和三樓的其他科技展示,感受了地震小屋、傾斜小屋、時(shí)光隧道等等。在地震小屋里,原本平靜地欣賞著(zhù)屋內的擺設的我們,突然聽(tīng)見(jiàn)耳邊傳來(lái)轟隆隆的轟鳴聲,然后墻上掛著(zhù)的畫(huà)開(kāi)始劇烈晃動(dòng),旁邊柜子上的柜門(mén)也一開(kāi)一關(guān),墻上的.窗戶(hù)也一開(kāi)一關(guān),我們參觀(guān)的人也站不穩了,當時(shí)的局面真是可怕極了!演示完了地震,墻上的屏幕上給我們介紹了一些關(guān)于地震逃生的正確方法。
通過(guò)參觀(guān)科技館,我增長(cháng)了不少科學(xué)知識,感受到了科學(xué)的奧秘與魅力,真是受益匪淺,不虛此行!
參觀(guān)科技館作文4
今天媽媽帶我去南昌市科技館,參觀(guān)“珍愛(ài)生命”為主題的展覽。
一進(jìn)門(mén)我就看見(jiàn)了好多汽車(chē)模型,有老款的甲殼蟲(chóng)、全順、陸風(fēng)X9、勞斯萊斯等等……我最喜歡那輛陸風(fēng)X9了,因為它是越野車(chē)。還看到了機器人劇場(chǎng),里面有汽車(chē)機器人、滑板車(chē)機器人等好多可愛(ài)的機器人。坐電梯上二樓就看到兩個(gè)綠光球,它可是用來(lái)體驗手上的.靜電的喲,很神奇吧!
后來(lái)我們坐電梯來(lái)到了三樓,這就是我們今天重點(diǎn)要參觀(guān)的“珍愛(ài)生命”科技館。由于今天是第一天開(kāi)張,所以來(lái)了好多電視臺的叔叔阿姨們在拍攝。我和其他好多小朋友一起隨著(zhù)一位阿姨先感受了下如何在火災煙霧中逃生,阿姨告訴我們在煙霧中要用毛巾捂住口鼻,還要匍匐前進(jìn)。接著(zhù)我又和另外一位小哥哥進(jìn)行了自行車(chē)模擬比賽,在比賽過(guò)程中我闖了紅燈被扣了分,雖然結果是我比小哥哥慢了幾秒鐘,但我知道了很多交通規則,比如圓形的交通信號燈右是不需要等的,但直行和左就必須等到綠燈才能行駛,以后我再也不闖紅燈了。接著(zhù)我們又去看了3D合成的防空影幻劇,它告訴我們如果防空警報來(lái)了,要趕快躲進(jìn)地下防空室。后來(lái)我們又去體驗了地震來(lái)臨時(shí)的感覺(jué),讓人覺(jué)得頭很暈眩。阿姨告訴我們地震來(lái)了以后,要找安全的地方躲避,比如床下面、桌子下面,或者三角地帶,千萬(wàn)不能躲在高大的建筑物下面。然后我又和其他小朋友打了模擬防空戰,我打敗了敵人的好幾架飛機呢,非常興奮!最后阿姨還帶我們去測試了下耐力,電腦結果是說(shuō)我的耐力太差了,要加強鍛煉喲!
參觀(guān)科技館作文5
上周一,老師帶我們到二小少年宮四樓去參觀(guān)科技館,我們先看見(jiàn)了機器人,機器人能翻跟頭、跳舞,能做一些我們人類(lèi)做不到的動(dòng)作,非常神奇,看完機器人,我想我以后一定要好好學(xué)習,也要發(fā)明一些很厲害的機器人。
然后我們去看球幕電影,這是我第一看球幕電影,我真的非常高興,看完球幕電影,老師說(shuō)讓我們自己找東西觀(guān)察,我回頭一看,看見(jiàn)這么多,我一個(gè)一個(gè)試了幾次,我先去玩騎車(chē),然后去玩齒輪,它是圓形的,上面有一只小熊,一轉,小熊就在長(cháng)方形里直走,不知道為什么,齒輪只在邊上轉,不在中間轉,我玩完發(fā)現旁邊還有一個(gè)齒輪,這個(gè)和另一個(gè)大不相同,這個(gè)是連在一起的,轉一下所有齒輪就都轉了,我和語(yǔ)文老師一起玩了一個(gè)比賽,看誰(shuí)的.球先到終點(diǎn),最終,老師的球先跑到了終點(diǎn),老師贏(yíng)了,還有一個(gè)叫“旋轉的銀蛋”,只要一轉看起來(lái)就像是立著(zhù)旋轉,一停下銀蛋就倒了,還有一個(gè)叫“錐體上滾”,這個(gè)就是把一個(gè)錐體放到一個(gè)支架上,只要一推,這個(gè)東西就到中間的時(shí)候,然后回到原位上,如果一用力,它就會(huì )到另一邊,然后再回來(lái)。
這些有的特別有趣,但是我還沒(méi)有全看完,一個(gè)小時(shí)就到點(diǎn)了,雖然還有很多我沒(méi)有看完,但是科技館讓我知道了很多知識,明年我一定還要到科技館看看我沒(méi)有看的東西,不知道明年這些東西會(huì )不會(huì )換,但明年我還要來(lái),讓我懂得更多的知識。
參觀(guān)科技館作文6
“啊,真的去參觀(guān)科技館!蔽遗d奮地說(shuō)!澳钱斎涣!钡艿艿靡獾鼗卮鹞!罢媸翘昧!”我高興得喊出了聲,我在電視中早就看到科技館非常的奇妙,一放暑假,我就盼望著(zhù)去那里玩一下了。
進(jìn)了科技館,我們首先去了“設計師搖籃”,在那里我用電腦制作了一匹馬,全身為紅色,腿上是玉白色的,酷似《三國演義》中關(guān)羽的`赤兔馬。接著(zhù),我們又去了“智慧之光”,“兒童科技園”,“機器人世界”,“宇航天地”等地方。其中最令我難忘的是“機器人世界”。那里的人非常的多,有的在和機器人下棋,有的在看機器人跳舞,還有的在控制機器人玩。我在那里看到有和機器人比賽打乒乓球這個(gè)項目,便急忙沖到那里排隊,終于輪到我了,我激動(dòng)地走到臺前就和機器人PK了起來(lái),經(jīng)過(guò)一番激烈較量,盡管機器人發(fā)了比較刁鉆的20個(gè)球,我還是穩穩地接住了16個(gè)。
我們繼續向前走,來(lái)到“人與箭”廳,我擠到前面一看,哇,大約有40多人在排隊呢。我等了20分鐘,值班叔叔才給了我一試身手的機會(huì )。按規定每人只能射3支箭,第1箭我射歪了,第2箭射到6環(huán),最后一箭,我瞄準紅心,一箭射出,射中了8環(huán)。弟弟在旁邊拍手叫好,奶奶“咔嚓”一聲為我留下了一個(gè)精彩的鏡頭。爺爺興致勃勃也射了3箭,箭箭射中9環(huán),比我還強,真是寶刀不老啊。弟弟也想射箭,可是,身高不到120厘米,不許射箭,只得作罷。最后我們又觀(guān)賞了“動(dòng)物世界”,大開(kāi)了眼界。
再見(jiàn)了,上?萍拣^!“愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)”永留我的心中。
參觀(guān)科技館作文7
這是我們第二次走進(jìn)科技館,但心里還是有些激動(dòng),因為在這里我們可以學(xué)到很多新的知識,可以解決我們的疑難問(wèn)題,可以滿(mǎn)足我們的好奇心。
我們先走進(jìn)的教室是《走近愛(ài)迪生》教室,這里是一個(gè)做小制作、小發(fā)明的.教室。老師在大屏幕上放映了幾張圖片,是幾件在生活當中常用的、缺點(diǎn)較多的東西,我們一起爭先恐后地討論了這些東西需要怎么改進(jìn)。一會(huì )兒,老師給我們每個(gè)人發(fā)了一次性水杯,叫我們想一想有什么缺點(diǎn)需要怎么改進(jìn),叫我們動(dòng)手做一做。我端著(zhù)水杯想了一下,覺(jué)得這水杯太輕太薄了,盛滿(mǎn)水了可能放不穩,盛熱水了可能會(huì )燙手。我靈機一動(dòng),從包里拿出來(lái)空易拉罐,把易拉罐底部剪了下來(lái),套在杯子底部。但還是覺(jué)得有點(diǎn)輕,我就剪了紙盒子放在杯子底部作
墊子,這下比較穩重了。我們還用一些廢舊的東西,做了很多又漂亮又有用的裝飾品、玩具等。我用雪糕棍做了一架小飛機,同學(xué)們都夸我做的很棒,我心里美滋滋的。
第二天我們又學(xué)到了關(guān)于萬(wàn)花筒的知識。老師叫我們把五層的漢諾塔和六層的漢諾塔的規律找出來(lái),我們想了半天也沒(méi)找出規律來(lái)。后來(lái)老師在投影機上提示了我們一下,我們很快就明白了道理,找出規律來(lái)了。
快樂(lè )的時(shí)間總是過(guò)得很快,我們帶著(zhù)很多的收獲,依依不舍的離開(kāi)了科技管館,希望下學(xué)期還能來(lái)到這里。
參觀(guān)科技館作文8
天下著(zhù)蒙蒙細雨,我隨著(zhù)隊伍向科技館走去。
在路上,我看到小草容光煥發(fā),高興地仰著(zhù)頭,貪婪地喝著(zhù)春雨灑下的甘露。再看那沿河的棵棵柳樹(shù),婀娜多姿,婷婷玉立,象女孩子的長(cháng)發(fā)隨微風(fēng)向我們飄來(lái),似乎在點(diǎn)頭稱(chēng)贊我們的隊伍走得整齊。路邊的玉蘭已綻開(kāi),舉著(zhù)的小酒杯灌滿(mǎn)了甜酒,像是在歡迎我們。大家都沒(méi)心情打傘,時(shí)不時(shí)回頭望望消失在身后的小路,再看看將要走進(jìn)的朦朧,低頭嗅嗅泥土的味道,或聞聞花的芳香。啊,真美!我真想停下來(lái),享受這春天的美景。
進(jìn)入科技館后,我領(lǐng)著(zhù)組員先去看了一樓展廳,再去二樓、三層樓。好多科技原理和實(shí)驗我以前都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。我最感興趣的有三樣科技實(shí)驗。
無(wú)形的力的原理:交流電通過(guò)線(xiàn)圈后產(chǎn)生交變磁場(chǎng),使套在軟鐵芯上的小金屬環(huán)中產(chǎn)生渦流,渦流磁場(chǎng)的方向與線(xiàn)圈磁場(chǎng)的.方向相反,相互排斥,于是小金屬環(huán)便被看不見(jiàn)的力托了起來(lái)。太神奇了!
渦流的旋轉球的原理:線(xiàn)圈內通過(guò)電流時(shí),產(chǎn)生了旋轉磁場(chǎng),線(xiàn)圈中心的金屬球便感應出渦流同時(shí)產(chǎn)生相應的磁場(chǎng)。磁極之間的相互作用,使金屬球迅速旋轉起來(lái)。這就是異步電動(dòng)機的工作原理。這時(shí)的金屬球相當于電動(dòng)機的轉子,線(xiàn)圈相當于電動(dòng)機的定子繞組。今天我才知道,工廠(chǎng)里機器中的馬達,農村用的水泵,就連我的玩具“四驅狼”賽車(chē)中的馬達,都是根據電磁原理。物理學(xué)真是偉大呀!
磁懸浮原理:利用反饋電路控制磁場(chǎng)的強度,隨著(zhù)光電檢測器接收到的光信號變化而使磁場(chǎng)增強與減弱,在整個(gè)系統中使小球保持在適當的懸浮位上。上海的磁懸浮列車(chē)就是根據這個(gè)原理制造出來(lái)的?茖W(xué)技術(shù)確實(shí)了不起!
回來(lái)的路上,我忘記了欣賞花草,忘記了下雨。一直在想——知識的力量太偉大了。我......
參觀(guān)科技館作文9
上個(gè)星期五,我們五年級三班和五年級一班去科技館參觀(guān),老師讓我們1:10到校,誰(shuí)要是來(lái)晚了,就不帶他去了。我們坐了差不多一個(gè)小時(shí)的車(chē)才到科技館,那科技館左邊的房子就像一個(gè)大壇子一樣,是金黃色的,上邊刻了一些圖案。
接著(zhù),我們去了科技館里面,我們都感覺(jué)這個(gè)科技館很熟悉,想呀想、想呀想,終于想出來(lái)了這個(gè)科技館我們原來(lái)來(lái)過(guò),這次老師主要來(lái)看看我們小時(shí)候的成長(cháng)過(guò)程。
科學(xué)老師讓我們三個(gè)人一組,組成團隊,我和閆朔鳴、陳志恒一組,老師發(fā)給我們每組一張試卷,上面有一些題,老師讓我們在科技館里發(fā)現這些問(wèn)題的答案,我們先去了三樓,剛到三樓,我們就看見(jiàn)兩輛游戲跑車(chē),這兩輛車(chē)前面各有一個(gè)大屏幕,大屏幕上的圖案是在一個(gè)城市里面,這個(gè)游戲是得分的,誰(shuí)的分最多,誰(shuí)就是“王者”,我們班有的同學(xué)迫不及待的沖向了賽車(chē),有些同學(xué)說(shuō):“快下來(lái),老師不讓玩,快點(diǎn)、Hurryup。正在這時(shí),老師過(guò)來(lái)了,老師說(shuō),不能玩,快下來(lái),我的同學(xué)們只得無(wú)可奈何的.下來(lái)了,我們有去三樓的里面去看了,才發(fā)育一個(gè)月的胎兒只有一個(gè)指甲蓋那么大,兩個(gè)月的胎兒只有一個(gè)小鼠標那么大,三個(gè)月的胎兒已經(jīng)有一只巴掌那么大了。我們又在三樓看了一會(huì )兒,又到了二樓,那里有一個(gè)噴水的游戲,在屏幕上有堆火在燒,我們要用噴水器把它滅了,這個(gè)游戲的技巧是:一直澆火的底部,過(guò)一會(huì )兒火就滅了,我們班同學(xué)一個(gè)接一個(gè)的在那里排隊等著(zhù)玩,玩了一會(huì )兒,老師讓我們回到一樓,這時(shí),科學(xué)老師要收發(fā)的那一張試卷了,我們可只顧玩了,忘了填表的事了,我們只得向老師認錯了。
最后我們戀戀不舍的離開(kāi)了科技館,回到學(xué)校了。
參觀(guān)科技館作文10
今天下午,學(xué)校組織我們去科技館參觀(guān)。
走進(jìn)科技館大門(mén),首先映入眼簾的是兩根又細又長(cháng)的機器大手,右邊是一幅巨大的美麗山水畫(huà),左邊“獻縣文化館”五個(gè)大字熠熠生輝。
我們跟隨老師進(jìn)入展廳,展廳里擺放著(zhù)許多奇形怪狀的東西,讓人眼花繚亂,而最吸引我的當然是“空中成像”了。站在操作臺旁,看葉片旋轉,平面會(huì )出現圖像。原來(lái)扇葉上有led燈組,旋轉時(shí),電路控制led燈按指令發(fā)光,在旋轉平面上,每一個(gè)位置發(fā)出的光都是一幅完整圖像的一部分。由于視覺(jué)暫留效應,發(fā)光點(diǎn)影像會(huì )在大腦中保留一小段時(shí)間,而這些保留的發(fā)光點(diǎn)影像與正在看的發(fā)光點(diǎn)疊加在一起,就在空中看到了完整的.圖像。電影、電視及動(dòng)畫(huà)片的播放就是利用了視覺(jué)暫留效應進(jìn)行設計制作的。
怎么樣?明白了吧!還有更多好玩兒的東西呢!比如“自己拉自己”。首先坐在座位上,用雙手抓緊繩子,像個(gè)大力士一樣,使勁兒把自己拉起來(lái),到了高處松開(kāi),就會(huì )像坐電梯一樣迅速下降。不要以為就這么簡(jiǎn)單,那是我坐在有五根繩子和五組滑輪組成的座位上。我又試了坐在三根繩子和三組滑輪的座位上,用了九牛二虎之力才能慢慢地把自己拉起。而坐在只有一根繩子和一組滑輪的座位上,我即使使出了吃奶的勁兒,也沒(méi)能把自己拉動(dòng),手都勒紅了……
我玩了許多新奇的東西,在玩中學(xué)到了知識,更了解了科技的奧妙!
參觀(guān)科技館作文11
上幼兒園時(shí),爸爸媽媽曾帶我參觀(guān)過(guò)上?萍拣^,可是印象不深刻。今天,我們進(jìn)行了春游活動(dòng),又一次參觀(guān)了上?萍拣^,感受真的不一般!
一進(jìn)大門(mén)左轉,就進(jìn)入了“動(dòng)物世界”?,太逼真了!有一只假獅子威武地張著(zhù)血盆大口,站在山頂上,好像在對著(zhù)山腳下的百獸們發(fā)表著(zhù)演講。在它的右邊,一只母獅子正抱著(zhù)它可愛(ài)的孩子,小松鼠在樹(shù)洞口鉆出鉆進(jìn)……好一派自然的場(chǎng)景!
拜訪(fǎng)了生活在森林里的動(dòng)物們,我們又來(lái)到了“蜘蛛天地”。一走進(jìn)覽區,我就覺(jué)得有一種毛骨悚然的`感覺(jué),似乎有好多只蜘蛛在我身上爬。它們個(gè)個(gè)長(cháng)著(zhù)八條細長(cháng)的腿,像珠子一樣的眼珠,還有渾身灰色的毛,怪嚇人的,特別是那只巨型蜘蛛,誰(shuí)看了都不由地“哇!哇!”大叫起來(lái)。
最后,我們走過(guò)鐵索橋,走下樓梯,來(lái)到了“智慧之光”,它是我們的樂(lè )園。印象最深的就是魔屋。它最大的“魔力”就是讓人不會(huì )走路。走進(jìn)魔屋,我便覺(jué)得這房子會(huì )動(dòng),還是傾斜的,我們果真不會(huì )走路了,東倒西歪的,好恐怖呀!讓我最想不通的是那個(gè)關(guān)于水龍頭的問(wèn)題:既然是騰空的,怎么會(huì )有水呢?果然是高科技呀!最感興趣的是時(shí)空隧道,轉動(dòng)的黃色條紋,讓我們跌跌撞撞起來(lái),也許是一種幻覺(jué)吧!
回到車(chē)上,我還有種暈暈乎乎的感覺(jué)。哦,這就是科技的力量吧!好多“迷”還要我們去探索呢!
參觀(guān)科技館作文12
今天我們學(xué)校組織去春游,去的是上海浦東的科技館。雖然下雨,但雨中卻帶著(zhù)一絲愜意,一份快樂(lè )。
乘車(chē)沒(méi)多時(shí)我們就到了科技館。進(jìn)入了“動(dòng)物世界”,哇!全是動(dòng)物!我看得眼花繚亂,看到了這只,生怕錯過(guò)了那只眼睛都忙不過(guò)來(lái)了!翱!是長(cháng)頸鹿!”我大叫到。這頭長(cháng)頸鹿足有三米多高,身上還披著(zhù)一件耀眼的“金黃色大衣”,十分奪人眼球,在長(cháng)頸鹿的旁邊,還有一匹膘肥體壯的斑馬,它身穿黑白相間的“條紋衫”,腳上卻登著(zhù)黑色的“皮鞋”,看上去風(fēng)度翩翩。
穿過(guò)“動(dòng)物世界”就進(jìn)入了“機器人世界”,聽(tīng)說(shuō)機器人不管在那里都能大顯身手。今天我終于能看見(jiàn)廬山真面目了,哈哈!在機器人世界里,機器人有的在畫(huà)畫(huà),有的在跳舞,聽(tīng)!“叮叮當當”,還有一個(gè)機器人在彈鋼琴呢!希望這些機器人能在今后的生活中給人類(lèi)幫忙,成為人類(lèi)的好助手,好朋友。
離開(kāi)了機器人世界,映入眼簾的就是“克隆區”了,“現在的'科技就是發(fā)達,連克隆這種高難度的技術(shù)活都做得出來(lái)!”我不禁贊嘆道。在這兒本來(lái)只有一只綿羊,用了克隆技術(shù),克隆出了好幾只綿羊。不管是大小,毛發(fā)還是樣子都完全相同,這令我十分佩服。
今天的科技館一游讓我大開(kāi)眼界,增長(cháng)了不少見(jiàn)識,離開(kāi)的時(shí)候有點(diǎn)依依不舍,有機會(huì )的話(huà)我一定會(huì )再來(lái)的!
參觀(guān)科技館作文13
今天,學(xué)校組織我們五年級去體驗科學(xué)。在老師的帶領(lǐng)下,我們懷著(zhù)興奮、好奇的心情除非。雖然天氣很冷,但是我們的心是暖的。因為學(xué)校給了我們一次參觀(guān)科技館的機會(huì )。
我們走到了科技館,首先展現在我們面前的是一幅科技館地圖。上面標著(zhù)七個(gè)展區有運動(dòng)旋律、數學(xué)生活、聲光體驗……50件互動(dòng)展品與科學(xué)表演、科學(xué)實(shí)驗及科普景觀(guān)相結合。同學(xué)們自由組合,分散到各個(gè)區。我進(jìn)到了聲光體驗區,里面有許多新奇玩樣。我迫不及待跑到測試反應測試,我在這次實(shí)驗中我測速為0.3秒。測試證明我的反應能力是快的,這樣的成績(jì)我暗喜心中,科學(xué)證明我是個(gè)聰明的人。
我又來(lái)到了探秘這個(gè)展區,在這個(gè)展區中我認識到了腦。腦是軀體神經(jīng)控制系統的中樞,只占人體體重的`百分之二,卻消耗人體百分之二十的能量。大腦分為左右兩個(gè)半球,表面有明顯褶皺,形成大腦皮層,主要由小腦、頸葉組成。是人體主要器官。所以說(shuō)人的頭腦是用來(lái)思考問(wèn)題,科學(xué)證明腦越用越靈。我要保護好大腦讓它幫助記住很多東西,發(fā)明更多有用的東西為社會(huì )服務(wù)。
時(shí)間過(guò)得真快,活動(dòng)快結束了,還有很多展品。我都還沒(méi)來(lái)得及去休驗呢,我們依依不舍地離開(kāi)科技館。通過(guò)了這次活動(dòng),我感受到了科學(xué)的魅力。生活離不開(kāi)科學(xué),希望還有更多的機會(huì )去體驗科學(xué),在思考在啟迪科學(xué)的智慧讓科學(xué)啟迪我的人生。
參觀(guān)科技館作文14
初春乍到,正是外出游玩的好時(shí)節,我們實(shí)驗中學(xué)魯中晨刊小記者團來(lái)到位于省城的山東省科技館采風(fēng)。
一進(jìn)科技館,同學(xué)們便把偌大的展廳圍得水泄不通。帶隊教師安排完注意事項后,同學(xué)們就自由參觀(guān)了。在序廳,主要是航空航天知識介紹,碰巧火箭發(fā)射表演正在進(jìn)行,同學(xué)們立刻聚集在“火箭發(fā)射場(chǎng)地”周?chē),只?jiàn)整個(gè)發(fā)射工作有條不紊,“隆”的一聲響起,火箭伴著(zhù)“濃煙”升上天空,同學(xué)們都情不自禁地鼓起掌來(lái)。
在二樓,探索發(fā)現展區和創(chuàng )新發(fā)明展區形象的.介紹了人類(lèi)歷史的發(fā)現壯舉和人類(lèi)創(chuàng )新歷史上的重大發(fā)明,使同學(xué)們流連忘返。在兒童科技園,我們親身體驗了充滿(mǎn)各種奇思妙想的科學(xué)游戲裝置,我最感興趣是“魔幻小屋”,只要我們一進(jìn)小屋,就立刻感覺(jué)雙腿象灌了鉛,一步也邁不開(kāi),不知有什么科學(xué)道理在里面。隨后,我們又觀(guān)看了4D電影《石油夢(mèng)想》。
吃過(guò)午飯,我們又參觀(guān)了“無(wú)源之水”,之間一個(gè)水龍頭漂浮在空中,沒(méi)有與任何水管連接,可是卻源源不斷地向外噴水。經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察,原先下頭的供水管道是一根透明的有機玻璃管,只可是加了點(diǎn)障眼法而已。俗話(huà)說(shuō),“水有源,樹(shù)有根”,離開(kāi)了科技,我們的生活才是真正的“無(wú)源之水”!
這次采風(fēng)激發(fā)了我們進(jìn)行科學(xué)探索的熱情,引導我們去探索科學(xué)世界的奧秘,真是不虛此行!
參觀(guān)科技館作文15
今天下午,我們三年級星星班和月亮班去參觀(guān)了科技館。在校車(chē)上,我們都異常心奮,當到達科技館的時(shí)候,有的同學(xué)大叫起來(lái):“快到了,快到了!” 我們首先參觀(guān)一樓,第一件事是看4D電影,它的片名叫《神秘島 》,講述的是一位人坐直升飛機,飛到山上時(shí),飛機突然掉了下去,他就掉在了山上。這部電影很恐怖,只要一戴上眼鏡,就感覺(jué)一切事物都是真實(shí)的。當大象噴水時(shí),我感到水噴向我?赐旰,我們去看飛機和UFO。
一樓看完了,我們開(kāi)始參觀(guān)二樓,二樓的物品豐富多彩,讓我眼花繚亂。我突然看到了電腦,就跑了過(guò)去,只聽(tīng)雷老師的.聲音:“快去里面玩,里面有更好玩的!庇谑俏易叩嚼锩嫒,走著(zhù)走著(zhù),我看到有個(gè)地方人特別多,于是我也進(jìn)去看了看,哦!原來(lái)是配音!我就等只剩幾人時(shí),去玩了。沒(méi)想到還挺好玩的,它就是在屏幕上看到字,自己來(lái)說(shuō)。
緊接著(zhù),我們到了三樓,我走來(lái)走去,我走進(jìn)落伍一個(gè)人很多的地方,周凱妮跑過(guò)來(lái)向我介紹:“母沂鑫,你看,這是時(shí)空隧道!蔽易吡诉M(jìn)去,突然,我感覺(jué)到這橋在動(dòng),我以為它會(huì )轉一圈,于是就閉上眼睛,走到了中間,一睜開(kāi)眼睛,咦!沒(méi)事了!但我還是害怕,就飛快地 跑了出去。第二次鼓起勇氣,玩完了,原來(lái)一點(diǎn)都不恐怖!
到了四樓,我們大家都累了,雷老師讓我坐下來(lái)休息,我們有些同學(xué)買(mǎi)了方便面,我吃方便面時(shí),有些同學(xué)去買(mǎi)了棒棒冰。有些同學(xué)也把自己的零食分給了老師和同學(xué)。
我想:“現在的科技真是越來(lái)越發(fā)達了!
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