【推薦】科技作文七篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的科技作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科技作文 篇1
午后，我們匆匆的吃完飯，來(lái)到校門(mén)口集合。校門(mén)口已經(jīng)有3、4個(gè)班了，我們來(lái)的有點(diǎn)晚。經(jīng)過(guò)一些列繁瑣的事情，我們終于踏上了前往北京青少年活動(dòng)中心的征程。
大巴車(chē)緩緩停了下來(lái)，從中走出來(lái)一張張充滿(mǎn)好奇的面孔。咱們來(lái)這里干什么呀？這里能干什么呀？看起來(lái)沒(méi)什么好玩的嘛。議論聲此起彼伏。不一會(huì )，就有人給我們解答了：三班的人現在跟著(zhù)我走！聽(tīng)聞，我們立刻跟緊了老師的腳步。這么個(gè)人生地不熟的地方，外一走丟了怎么辦。
我們班分成了兩撥，我們這波去了208教室，這是一個(gè)專(zhuān)門(mén)把拼插板上需要卸下來(lái)的東西卸下來(lái)的地方。我們進(jìn)了教室，每個(gè)人找了個(gè)地方坐下來(lái)，人手一個(gè)機器。老師先給我們講了一下如何使用機器，然后讓我們先練習一下，最后把圖案卸下來(lái)。
回到座位上，我先把機器開(kāi)開(kāi)，然后把紙板抵在一個(gè)安置底板的東西的下邊。我先分別練習了一下直線(xiàn)和曲線(xiàn)的切割，然后一絲不茍的切起了東西。時(shí)間一分一秒的在指間悄然流逝，70%左右的人都已經(jīng)做完了，而我還在跟最后一塊兒板子奮斗。
終于，功夫不負有心人，我完成了切割，不過(guò)還是不太滿(mǎn)意。早在我最后一塊板子切到一半的時(shí)候，老師就說(shuō)最后可以把作品到門(mén)口那邊的機器那里修一下毛邊。我完工后立馬健步如飛，三步并作兩步的來(lái)到了修毛邊的機器那里。等了一會(huì )兒后，終于輪到我了，強迫癥犯了的我立志要把作品修到完美。就在集合的前五分鐘（約莫），我終于修好了作品，把它拼接了起來(lái)，雖說(shuō)有點(diǎn)松，不過(guò)還是蠻有成就感的。
接下來(lái)我們做了一個(gè)能發(fā)亮的小猴子，根據老師所說(shuō)，我們動(dòng)手制作，卻不免有些差錯。經(jīng)過(guò)多次搶救，均以失敗告終，最后我只得無(wú)奈的放棄治療。
眾學(xué)生在大門(mén)口集合完畢，我們回到了學(xué)校。這次活動(dòng)讓我發(fā)現了生活中許多以前從未關(guān)注過(guò)的有趣的學(xué)習。學(xué)習無(wú)處不在，只要你有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛。
科技作文 篇2
古往今來(lái)，世界的各國都為科技這個(gè)詞語(yǔ)而奮斗，比的就是科技的技術(shù)高超，所以各國的科學(xué)家們就為國家的強大而努力著(zhù)。努力的結果就是：科技在我身邊。
小時(shí)候，科技在我身邊。
出生后，我的家人用相機給我拍了屬于我的第一張相片。我們家也是因為我的出生而買(mǎi)了數字電視機、空調以及一部電話(huà)。
三歲時(shí)，我們家又添置了一臺自動(dòng)飲水機。
六歲時(shí)，我們家又添置了抽油煙機和電熱水器。
七歲時(shí)，我們家又添置了烤火爐，給家里帶來(lái)了一些許溫暖。
十歲時(shí)，我們家又添置了一臺電腦，家里人人也都有了手機，聯(lián)系方便了。
現在，科技在我身邊。
羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)一句話(huà)：通過(guò)一代人自愿犧牲，產(chǎn)生了一個(gè)新時(shí)代。
當今也是如此，現在的科技也在我身邊。
�。�1） 磁懸浮列車(chē)：減少廢氣排放，避免燒煤燒油；
�。�2） 燃氣汽車(chē)：減少廢氣排放，節省汽油；
�。�3） 電磁爐：減少燒煤燒氣；
�。�4） 生物發(fā)電：減少廢氣排出；
�。�5） 核能發(fā)電：減少廢氣排放；
�。�6） 納米技術(shù)：作用廣泛；
�。�7） 太陽(yáng)能熱水器：避免燒煤燒油；
由上面的例子可以看出，科技發(fā)達讓我們越來(lái)越環(huán)保。
科學(xué)技術(shù)，是人類(lèi)文明的標志�？茖W(xué)技術(shù)的進(jìn)步和普及，為人類(lèi)提供了廣播電視、電影、錄像、網(wǎng)絡(luò )等傳播思想文化的新手段，使精神文明建設有了新的載體。同時(shí)，它對于豐富人們的精神生活，更新人們的思想觀(guān)念，破除迷信等具有重要意義。
本杰明富蘭克林說(shuō)過(guò)：人類(lèi)的知識將會(huì )大大的增長(cháng)，今天，我們想不到的新發(fā)明將會(huì )屢屢出現。我有時(shí)幾乎后悔我出生得過(guò)早，不能知道將要發(fā)生的一些事情。
高科技就像溝通現實(shí)與未來(lái)的使者，引導人們不斷開(kāi)拓發(fā)展的空間，走向具有活力的新世界。
科技發(fā)展到現在，我們可以享受到那些歷史人物所享受不到的東西。但是在科技發(fā)展，人民生活節奏加快和生活水平的提高的同時(shí)，有些人卻忽略了科技給我們帶來(lái)的種種危害。
�。�1） 環(huán)境污染，這個(gè)是最直接的也是最顯眼的壞處；
�。�2） 物種滅絕加快，這是由環(huán)境污染和人類(lèi)的捕殺所造成的，也屬于科技發(fā)展的壞處；
�。�3） 汽車(chē)，人口膨脹，如果每人一部汽車(chē)，人類(lèi)還有生活空間么？
�。�4） 電腦，有了網(wǎng)絡(luò )，所以青少年無(wú)法自拔，荒廢學(xué)業(yè)，無(wú)所事事；
�。�5） 空調，降低了人對自然環(huán)境的適應能力，減少了免疫力；
由上面的例子可以說(shuō)科技在我身邊，危機在我身邊，所以我們應該生產(chǎn)出一些無(wú)危害的科技，有利合理的使用。我相信，以人類(lèi)的智慧，今后是能解決這些問(wèn)題的。
科技作文 篇3
現如今是21世紀，是一個(gè)信息與科技日益發(fā)達的時(shí)代，我們的生活去去都與其有著(zhù)不可分割的關(guān)聯(lián)�，F如今科學(xué)已經(jīng)走入校園，學(xué)校的“科技節”就是廣受同學(xué)們喜愛(ài)的節日。
今天的校園好熱鬧，科技展板、“雞蛋保護器”、紙飛機等等精彩活動(dòng)譜寫(xiě)了一屆詩(shī)一般美妙的“科技節”!
在天橋上，許許多多的同學(xué)手捧著(zhù)五彩繽紛的東西，準備往下扔。你也許會(huì )奇怪，他們在干啥?不用說(shuō)，當然是在準備“雞蛋保護器”這比賽了唄!我們班的幾位選手上場(chǎng)了!只見(jiàn)戴愷鋮笑嘻嘻的，完全沒(méi)有緊張感。而鑾嫻，一臉的緊張，生怕自己的雞蛋會(huì )碎了。靖靖么，臉上面無(wú)表情，似乎在思考著(zhù)什么�！邦A備——”裁判叫到。三位同學(xué)連忙做好準備�！班健鄙谧哟淀懥�。三位同學(xué)撒手便仍。幾秒后，三個(gè)雞蛋保護器著(zhù)地了。助手們便抱著(zhù)三個(gè)雞蛋保護器來(lái)到檢查官面前。檢察官拿起戴愷鋮的保護器，三下五除二便拆掉了“外裝”，結果一看——唉，雞蛋液流出來(lái)了。戴愷鋮——失敗!接著(zhù)便是拆靖靖的保護器了。打開(kāi)了一層，接著(zhù)拆，結果拆了四五層，依然沒(méi)見(jiàn)到雞蛋。這下可把我們給逗笑了。我問(wèn)靖靖:“拜托，我說(shuō)你都不累嗎?”靖靖靦腆的笑了笑。終于看到雞蛋了，原以為是百分百的成功，可出乎意料的是，雞蛋碎了!包了那么多層，怎么還是碎了啊?!最后該拆鑾嫻的了。我們對鑾嫻報以百分百的成功希望，可是，還是失敗了。我疑惑不解:“在前幾天實(shí)驗的時(shí)候，不還是好好的嗎?怎么現在就……”我便去問(wèn)鑾嫻。鑾嫻說(shuō):“一定是裝進(jìn)去的雞蛋本身就是碎的!”這——真倒霉!我們把最后的希望寄托給溫曼和高翔。幾分鐘過(guò)后，到了檢查的時(shí)候。懷著(zhù)緊張的心情，看著(zhù)檢察官打開(kāi)保護器——啊!雞蛋好好的!再看林高翔的——碎了!我們班4碎1好，溫曼，你太了不起了!
除了“雞蛋保護器”，科學(xué)知識競賽、紙飛機、科技展板也十分精彩!尤其是那科學(xué)知識競賽，我們班奪得了第一的桂冠!
生活中的小科學(xué)真是多，這一次的“科技節”活動(dòng)這是讓我受益匪淺，今后我要留心生活，從生活中多找尋一些科技的身影。
科技作文 篇4
今天，我們去春游了，你猜去哪兒？去上�？萍拣^��！一大早，到校后就聽(tīng)見(jiàn)校園的大道上充滿(mǎn)了歡笑��！到了教室，就看見(jiàn)了同學(xué)三三兩兩聚在一起，談的熱火朝天。有的喜顏滿(mǎn)臉；有的正在哈哈大笑；有的滿(mǎn)臉驚訝；還有的則在經(jīng)經(jīng)論到……有的同學(xué)在偷偷展示自己帶的.MP3、照相機、手機……終于可以出發(fā)了��！大家在導游的帶領(lǐng)下上了旅游車(chē)。
在導游的帶領(lǐng)下上了路，我們集體游覽了野生動(dòng)物區、昆蟲(chóng)區和熱帶森林區。
接著(zhù)我們開(kāi)始小組活動(dòng)。在下面的小組活動(dòng)中，讓我最記憶猶新的無(wú)疑是在“視聽(tīng)樂(lè )園”中的“立體音效體驗廳”，也就是就是大家俗稱(chēng)的“鬼屋”，我們排了好長(cháng)的隊伍才輪到進(jìn)“鬼屋”，再進(jìn)去之前，我們看見(jiàn)從里面出來(lái)的人都在尖叫，把我們活活嚇出了一身冷汗。進(jìn)了“鬼屋”，鬼屋布置的一切都有一些陰森森的：美式復古式的大圓桌、椅子、吊燈和壁燈，幽靜的火爐，陰森的壁紙，光是這些就讓我打了一個(gè)寒顫。而后那位指導員說(shuō)不可以搬動(dòng)椅子，并讓我們帶上耳機就出去了。不久耳邊響起了一個(gè)恐怖的聲音：“在很久很久以前，這座房子是一座魔屋，在這里面的人都會(huì )莫名其妙的消失。不知你在這座房子里度過(guò)的夜晚會(huì )怎樣？”此時(shí)燈漸漸暗了下去，門(mén)“嘎吱”一聲開(kāi)了，我一回頭，只看見(jiàn)黑漆漆一片，沒(méi)人呀��！此時(shí)“咯噔咯噔”似乎有人向我走來(lái)，越來(lái)越近，我嚇得直冒冷汗。只聽(tīng)的那人把一組類(lèi)似咖啡杯的玻璃杯放在了我的面前，我聽(tīng)到了“他”放杯子時(shí)杯子互相碰撞的聲音，接著(zhù)“他”倒上了水，水流“嘩嘩”的聲音也聽(tīng)得清清楚楚，倒完水“他”又“咯噔咯噔”地走了。這時(shí)，又傳來(lái)了“噔噔噔噔”沉重的腳步聲，就停在了我的背后，我嚇得毛骨悚然，不敢回頭看，一個(gè)陰絲絲的響起，我努力不去聽(tīng)這個(gè)聲音。終于這個(gè)聲音消失了，但消失時(shí)竟然還有回音。此時(shí)，又從遠處傳來(lái)洗碗碟的聲音……不知是誰(shuí)帶頭“啊”尖叫；又不知是誰(shuí)開(kāi)了門(mén)，接著(zhù)大家就集體尖叫起來(lái)，奪門(mén)而出��！
到了外頭，我嚇得腿都軟了，心“怦怦”跳個(gè)不停，好像真的見(jiàn)到了鬼一樣，頭發(fā)都快立起來(lái)了！可還是意猶未盡呢��！
科技作文 篇5
我和爸爸媽媽一起去參觀(guān)上�？萍拣^。
科技館座落于上海浦東，地鐵載著(zhù)我一顆興致勃勃的心一路把我送往上�？萍拣^站。剛一出地鐵站口，一座宏偉壯觀(guān)的扇形大樓就把我的視線(xiàn)吸引了過(guò)去，這座大樓的中心是一個(gè)玻璃大球體，球的兩旁向外伸展著(zhù)兩座扇形樓房，像是球上長(cháng)出了兩只大翅膀，大樓的正面都是用玻璃制成的，在陽(yáng)光的照耀下散放出燦爛的光彩，這就是上�？萍拣^。
今天參觀(guān)的人可真多呀！我隨著(zhù)人流來(lái)到科技館生物萬(wàn)象區，剛跨進(jìn)區內，哇！眼前的美景讓我驚呆了：一個(gè)絢麗多彩的生物世界展現在我的眼前。我們一邊漫步在高山流水下，一邊觀(guān)看著(zhù)熱帶雨林植物，耳邊還不時(shí)傳來(lái)嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)歌唱聲，使我盡情領(lǐng)悟到豐富多彩的生命現象，讓我仿佛進(jìn)入了原始的自然風(fēng)光區。
離開(kāi)了生物萬(wàn)象，去了機器人世界展區，咦！這里哪里傳來(lái)鋼琴曲，我聞聲放眼望去，原來(lái)是機器人音樂(lè )家正在有聲有色地盡情為大家演奏，太美妙了！你看，那邊的機器人更棒著(zhù)呢！它正專(zhuān)心致志的跟一位小朋友下棋，看著(zhù)那位小朋友滿(mǎn)臉焦急、大汗淋漓的樣子，我想，他肯定已斗不過(guò)機器人了。這里的機器人真多呀！
不過(guò)，最引人注目的還是機器人劇場(chǎng)，它們個(gè)個(gè)都穿著(zhù)漂亮的衣裙，頭上帶著(zhù)時(shí)尚的帽子，手上還撐著(zhù)一把小花傘，正隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞，遠遠望去真像一群俊俏的小姑娘。穿過(guò)機器人世界，我們又去參觀(guān)了信息時(shí)代、探索之光，宇宙天地……這次參觀(guān)不但讓我愉快地過(guò)上了一天，更讓我開(kāi)闊了眼界，了解到我們身邊存在的各種科學(xué)奧秘，使我懂得了我們每個(gè)人都應該愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。讓科學(xué)為我們作出更大的貢獻。你沒(méi)和機器人比賽魔方呀，真可惜。
科技作文 篇6
隨著(zhù)時(shí)代的不斷進(jìn)步，科技的飛速發(fā)展，名“共享”的發(fā)明漸漸地步入我們的生活，它們一點(diǎn)點(diǎn)地在潛移默化中改變著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的生存理念和生活方式。人類(lèi)得以更好的將“公共、便利、快捷”這些觀(guān)念通過(guò)“共享”引入到新新人類(lèi)的時(shí)代中去。而共享時(shí)代則充斥著(zhù)共享資源。
共享資源分布廣泛分布，現在大街小巷隨處可見(jiàn)共享單車(chē)的身影，甚至還有人突發(fā)奇想，在公交站旁設立了“共享睡艙”。無(wú)疑，這些發(fā)明也極度考驗人們對公共事物和資源的保護能力。比如共享單車(chē)，是為了實(shí)現“最后一公里”的難題而發(fā)明，可是卻又不少人將其占為己有或是進(jìn)行破壞，改裝。因此，不得不說(shuō)這共享資源的出現使得社會(huì )上的一些不良現象出現。因而希望國家方面能加以整治，不要讓這些不考慮公共利益的人影響到社會(huì )新氣象。
此外，共享資源方便快捷。依舊以共享單車(chē)為例，只需拿出手機輕輕一掃，這輛共享單車(chē)就會(huì )在短暫的時(shí)間內變成你的私有物。然后就可以騎著(zhù)它“走南闖北”了。這一點(diǎn)深受公司白領(lǐng)的喜愛(ài)。上下班坐公交車(chē)到站，離公司還有距離，就可以騎上共享單車(chē)出發(fā)，并且大多不需要付費，到達目的地之后可以就地停車(chē)，算是使用完畢了。但壞處就是在于就地停車(chē)所占用了巨大的空間，人行道上被堵塞，甚至于非機動(dòng)車(chē)道以及許多大型場(chǎng)所的門(mén)口，這一點(diǎn)也是造成了巨大的交通不便。因此希望有關(guān)部門(mén)能針對停放的問(wèn)題進(jìn)行規劃和管理，使其能更好地被使用。
當然，除了上文提及的共享單車(chē)，共享資源還包括共享書(shū)店、共享馬扎、共享睡艙。共享資源大大地便利化了人們的生活，也因為它們與人們的生活緊密相連，人們的觀(guān)點(diǎn)以及對事物的觀(guān)察方式也變得不同。不僅如此，共享資源更是人類(lèi)社會(huì )文明進(jìn)步巨大的最好證明。我們所關(guān)注到的領(lǐng)域更多地包含進(jìn)了精神文化。這也是因為人類(lèi)文明的發(fā)展，我們經(jīng)歷了舊石器時(shí)代、新石器時(shí)代、青銅時(shí)代，數千年的演變才走到今天這一步，用靈巧的雙手和聰明的大腦創(chuàng )造出了這個(gè)全新的科技時(shí)代。其名為——共享時(shí)代。
而共享時(shí)代，則是人類(lèi)走向更高一級的時(shí)代所經(jīng)歷的一步。它未必是必經(jīng)歷不可的，但它卻一定是人類(lèi)發(fā)展史上極具時(shí)代色彩的一筆。我們活在這個(gè)時(shí)代，因而我們?yōu)樽约耗芙?jīng)歷這個(gè)時(shí)代的變遷而驕傲。這是我們的時(shí)代。
我看著(zhù)你出現，到你繁盛，即使不知道最終你會(huì )衰敗還是變得更加繁榮，我也因為你的存在而活的更好，更真。
科技作文 篇7
隨著(zhù)科技發(fā)展，我們的生活變得更為便捷。
上星期，我和媽媽去廣州塔下面吃午飯。走到一家“24小時(shí)機器人便利店”。窄窄的店面干凈整潔，墻上許多個(gè)格子，格子上還有一個(gè)屏幕。再仔細一看，哦！天��！嚇得我小心臟都跳出來(lái)了……原來(lái)墻上有一個(gè)白色的機器人，它和墻壁的白色融為一體，不仔細看，很容易被他嚇到哦！機器人旁有兩臺“便利購物”，（就是類(lèi)似于長(cháng)方體，似乎把電腦豎著(zhù)來(lái)放一樣)飲品、面類(lèi)、飯類(lèi)……聽(tīng)到這，你一定很奇怪：面類(lèi)、飯類(lèi)怎么能在“便利購物”里呢？原來(lái)只要你在屏幕上點(diǎn)餐，微信支付，那個(gè)白色的機器人便會(huì )以標準的語(yǔ)音說(shuō)：“您的訂單已上傳，請注意查看�！备褡由系钠聊痪蜁�(huì )彈出“108秒……80秒”時(shí)間倒計時(shí)。時(shí)間一到，味道一級棒的食物就送過(guò)來(lái)了！你就可以坐在有黑色托盤(pán)的座位上享用美餐啦！
哎呀，不好！一不小心面湯撒到餐板上啦！沒(méi)關(guān)系，只要按一下旁邊的紅色按鈕，那塊板會(huì )縮進(jìn)去，把湯汁倒進(jìn)桌下的垃圾桶里。嘻嘻，別怪我沒(méi)提醒你，按那個(gè)紅色按鈕的時(shí)候，千萬(wàn)要把桌面上的東西拿走，不然……它們就成了“垃圾”了！
用餐完畢剛準備離開(kāi)，“慢走，汪汪汪！下次光臨，汪，再見(jiàn)！”原來(lái)那個(gè)機器人的頭打開(kāi)，蹦出一只機械狗在和我們道別。我們開(kāi)心地走出這家店，科技讓我的生活更美好了！
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