科技的作文七篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的科技的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
科技的作文 篇1
今年暑假，我隨夏令營(yíng)去了中國科技館參觀(guān)，科技館太有吸引力了！
一進(jìn)館，我就覺(jué)得眼睛用不過(guò)來(lái)了�？�，天花板上掛著(zhù)的一排排小白球在不斷地變化著(zhù)形狀：剛剛還乖巧地一動(dòng)不動(dòng)，一眨眼功夫就調皮起來(lái)了，上上下下跳呀跳，成了翻滾的波濤；跳著(zhù)跳著(zhù)跳累了，又玩起了“木頭人”擺成的金字塔形狀……
“來(lái)看這個(gè)！”我還沒(méi)數清有多少個(gè)小球在跳舞，好朋友就迫不及待地拉著(zhù)我跑到了一個(gè)從一樓一直盤(pán)旋到四樓的綠色DNA的前面。呀，DNA是由人組成的，好壯觀(guān)哦！聽(tīng)帶隊的姐姐說(shuō)，它是世界上最大的雕塑，叫“生命螺旋”。
第一個(gè)展廳叫“華夏之光”，展示的都是古代智慧的結晶。純木做成的幾千年不壞的應縣木塔，建橋歷經(jīng)1400年僅下沉5cm的趙州橋，一環(huán)緊扣一環(huán)的水輪車(chē)、神奇的器皿……最讓我震撼的非魯班鎖莫屬。展示出的魯班鎖共有三種，每種各有六個(gè)部件，結構精密復雜。雖然有拼裝提示，但我和好朋友也搗弄了10多分鐘才拼好。這讓我不得不佩服古人的智慧：3000年前，在沒(méi)有任何工具、只有雙手和大腦，就做出了現代化工具也難弄開(kāi)的東西。
科技的作文 篇2
手機、電腦、電視、空調、汽車(chē)……這些都是科學(xué)技術(shù)給人類(lèi)帶來(lái)的便利，科技在我們身邊無(wú)處不在，無(wú)所不能，可以說(shuō)我們的生活離不開(kāi)科技，科技就是力量！科技產(chǎn)品是怎樣產(chǎn)生的？他們的工作原理是怎樣的？帶著(zhù)這些問(wèn)題，我來(lái)到了中國國家科技館，遨游在科學(xué)技術(shù)的海洋中。
剛走進(jìn)科技館大門(mén)，我便看見(jiàn)一幅巨大的機械裝置，齒輪、泵、傳送帶、葉片……這立即吸引了我。我發(fā)現這里既有汽車(chē)發(fā)動(dòng)機的工作原理，又有照相機鏡頭的伸縮演示過(guò)程。既有齒輪傳動(dòng)的機械原理，又有皮帶傳送的工作過(guò)程。而使他們工作的是四臺巨大的'泵。精巧的設計，奧妙的原理都集中體現在這個(gè)龐大的機械裝置上。令我非常難忘！漫步走進(jìn)科技館，展廳里設置了許多有趣的項目：華夏之光——其中刻畫(huà)了中國古代的農用耕種機械，展現在我眼前的是中國古代人利用風(fēng)能、水能、地震能等，研制出的機械非常神奇。還有冶金術(shù)、冶鐵術(shù)，使礦石變成鐵，鐵再變成鋼。我國古代勞動(dòng)人民的智慧讓我們贊嘆不已！走進(jìn)現代科技展廳，展現在我們眼前的是近現代的各種高端科學(xué)技術(shù)：汽車(chē)、火車(chē)、輪船、飛機的發(fā)展史，各種物理化學(xué)等科學(xué)知識都從各種展品中展現出來(lái)�？茖W(xué)知識帶動(dòng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，科技大發(fā)展帶動(dòng)生產(chǎn)力的大發(fā)展，生產(chǎn)力的發(fā)展徹底改變了我們的工作和生活狀態(tài)：超導磁懸浮列車(chē)，高速動(dòng)車(chē)，超音速飛機……很幸運我們生活在這個(gè)高科技時(shí)代！
科技的力量是巨大的，從宇宙的第一顆粒子爆炸，到如今科技飛速發(fā)展的時(shí)代。從古代水力風(fēng)車(chē)，到未來(lái)的超導體。人類(lèi)逐漸依靠著(zhù)科技發(fā)展到了這個(gè)高度文明的時(shí)代�？萍几淖冎�(zhù)人們的生活，從農民用手和牛耕種土地，到耕種機、聯(lián)合收割機等大型機械耕種，大大提高了工作效率，使人們省時(shí)省力。這些在科技館展示的都是精彩的科技之光和耀眼的科學(xué)巨星。難道這些不是科技的力量嗎？但這也只是龐雜的科學(xué)技術(shù)的一角，有更多的科學(xué)技術(shù)等待著(zhù)我們去探索和挖掘。在未來(lái)，我們將繼續用科技改變我們的世界，科技就是力量！
科技的作文 篇3
為了迎接２０１x年元旦，我們學(xué)校準備舉行一年一度的科技節。
星期四下午，我帶著(zhù)自己精心制作的科技作品，興高采烈的來(lái)到學(xué)校，這個(gè)是我做了很多天的作品，雖然它不一定比別的同學(xué)的作品好，但這可是我最得意的作品。
現在我就來(lái)介紹一下我的作品吧，它是一只會(huì )跳的蜻蜓。剛開(kāi)始聽(tīng)老師說(shuō)要每個(gè)人都要有作品的時(shí)候，我真不知道該做什么，唉！要是爸爸在家就好了，他可是我們家里的巧手，即會(huì )動(dòng)手，又能動(dòng)腦。不過(guò)為了完成任務(wù)，我還是要做的，突然，我想起了那天偶然看到的一期少兒節目，是手工，做的是會(huì )跳的蜻蜓。于是回想了一下，需要什么材料，第二天放學(xué)我就到文具買(mǎi)了各種材料，還到地下室找了一個(gè)礦泉水瓶，晚上就開(kāi)始動(dòng)工了。
我先用海綿紙剪出兩個(gè)圓圓的眼睛，再用卡紙剪出蜻蜓的身體，接著(zhù)我用礦泉水瓶剪出兩對透明的翅膀，然后再在翅膀上畫(huà)出紋路，最后把它們粘起了來(lái)，一只小蜻蜓就做好了，這時(shí)媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“你做的太小了，用作展出不太合適�！卑�，只好重新做了。第三天，我又用前面的方法，把所的材料都放大了，做的更精細了，還用礦泉水瓶的口做了一個(gè)托兒，用礦泉水瓶做了一個(gè)支架，可是怎么才能把它們接在一起呢？我冥思苦想也想不出來(lái)，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，手里拿著(zhù)一個(gè)和瓶口大小一樣的圓紙片兒，讓我用這個(gè)把它們接在一起，我一試果真連在一起了，我用手一壓蜻蜓的身體，還真能跳起來(lái)�？粗�(zhù)我辛辛苦苦做出來(lái)的作品，我感覺(jué)很有成就感。
展試開(kāi)始了，同學(xué)們都拿著(zhù)自己的作品紛紛走上臺，有小熊貓翻跟頭、有自制手電筒、還有會(huì )游泳的甲克蟲(chóng)……看得我眼花繚亂。該我上臺了，我拿著(zhù)我小蜻蜓，對著(zhù)話(huà)筒說(shuō)：“這是會(huì )跳的蜻蜓，它是由卡紙和一個(gè)礦泉水瓶做成的，只要輕輕一按它的身體，它就可以跳起來(lái)�！蔽疫�給同學(xué)們展示了一下，一按，蜻蜓就跳了起來(lái)，同學(xué)都鼓起掌來(lái)。
科技節我雖然沒(méi)有被選中代表我們班去學(xué)校參賽，但是我動(dòng)手了，也動(dòng)腦了，我覺(jué)的這就是我最大的收獲了。
科技的作文 篇4
1月28日，是令全校同學(xué)激動(dòng)人心的一天哦！那天，可是科技節。這時(shí)候，就是那些平時(shí)臥虎藏龍的科技小能人，大展身手的時(shí)候啦！
瞧，大廳那里人山人海，所有人興高采烈，拿著(zhù)自己好不容易組裝好的高難度賽車(chē)，蹦蹦跳跳的來(lái)到這里�？粗�(zhù)高手如云的大廳，我不禁瞠目結舌。這些可是未來(lái)的小科學(xué)家們呀！
看，氣墊車(chē)上，貼上了霸氣威武的車(chē)貼，讓人看了過(guò)目難忘。發(fā)動(dòng)機被小選手們一次又一次的改進(jìn)，擁有了風(fēng)馳電掣般的“光速”。雖然有時(shí)會(huì )發(fā)生一段不太愉快的小插曲，但是絲毫不影響同學(xué)們的興致。
預備，開(kāi)始！金校長(cháng)摁下了計時(shí)器。氣墊車(chē)就如同一支離弦之箭，飛一般的沖向終點(diǎn)。在氣流的幫助下，很快便到達了終點(diǎn)。遠看，就像一道光影，一瞬間地掠過(guò)，只能看到一個(gè)迷糊的幻影。由此可見(jiàn)，它的速度是多么的快了。
四合院上的賽車(chē)也毫不示弱。小選手們嫻熟的拿起遙控器，對準著(zhù)屬于自己的炫酷賽車(chē)，隨著(zhù)手指在遙控器上的晃動(dòng)，賽車(chē)們也秀起了獨特的車(chē)技：在轉彎時(shí)，突然一個(gè)飄逸，遠遠地把對手們拋到尾后；靈活的繞過(guò)障礙物，超越其他的優(yōu)先者……把我們看的一愣一愣的，情不自禁鼓起掌來(lái)。
在這個(gè)科技節中，大家都意猶未盡，還希望在下一屆的時(shí)候，好好地較量一下呢！讓我們期待他們的好表現吧！
科技的作文 篇5
生活因夢(mèng)想而多姿多彩，夢(mèng)想，是我們的奮斗的目標和動(dòng)力的源泉。而我的夢(mèng)想，就是長(cháng)大成為一名發(fā)明家，發(fā)明一種能自己掃地的智能機器人。
為什么要發(fā)明這個(gè)呢？這是因為我發(fā)現環(huán)衛工人的工作實(shí)在是太辛苦了，夏天，在烈日炎炎下，馬路地表溫度達到了四五十度，而他們卻要在辛苦的工作著(zhù)，汗水浸透了他們的衣服。冬天，寒風(fēng)暴雪中，依然見(jiàn)到的是他們拼命工作的身影，手腳都凍僵了。一年三百六十五天，天天起早貪黑的在馬路上辛苦的勞動(dòng)著(zhù)。不僅如此，他們還時(shí)時(shí)刻刻都處于危險中，馬路上車(chē)水馬龍，一不小心就有可能被汽車(chē)撞到。
為此，我要發(fā)明出一臺萬(wàn)能的智能機器人來(lái)代替他們的工作。我發(fā)明的機器人不僅要會(huì )掃地，而且要會(huì )洗攔桿，它不僅要有一雙靈巧的雙手來(lái)工作，而且要有一雙勄銳的眼睛，能避讓汽車(chē)和行人，當它發(fā)現有人亂丟垃圾時(shí)還會(huì )上前制止。這樣，我們的城市將會(huì )變得更加整潔！
我一定認真學(xué)習，讓我的夢(mèng)想早日實(shí)現！
科技的作文 篇6
讓我說(shuō)這個(gè)暑假最有意義的一件事，一定歸東莞科學(xué)技術(shù)博物館舉辦的科技夏令營(yíng)莫屬。
這次科技夏令營(yíng)有許多有趣的課程，如水果發(fā)電、莫比烏斯環(huán)、自制發(fā)電機、潛望遠鏡等。其中讓我覺(jué)得最好玩也最有意義的項目是模擬飛機駕駛、組合拼裝課、還有自制皮筋琴。
模擬飛機駕駛這個(gè)項目是讓我感覺(jué)最刺激的，我們排著(zhù)隊輪流去"開(kāi)飛機“，因為個(gè)子小，我被擠到了最后一個(gè)。剛開(kāi)始，我很興奮，結果摔了一跤，但是看著(zhù)一個(gè)接一個(gè)的人”墜機“，我的心一下子從興奮變成了忐忑不安：我會(huì )不會(huì )”墜機“？我會(huì )不會(huì )因為”墜機“而受到別人的嘲笑？
一轉眼就到我了，我趕緊深呼吸，把原本緊張的心情放松下來(lái)，嘿，這招真管用！我一下子就穿過(guò)了兩個(gè)障礙，老師對我豎起了大拇指，我對他們笑了笑，可沒(méi)想到，就在這一剎那，我“墜機”了！幸好每人有兩次機會(huì )，第地次，我專(zhuān)注地盯看屏幕，哪怕打雷下雨，也分不了我的心，終于，我平安降落了，我很得意，因為我是夏令營(yíng)里完成任務(wù)并平安降落的第一人！經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我不僅知道了飛機如何起飛與降落，還明白了做任何事情都要認真，專(zhuān)注，認真和專(zhuān)注是做好一件事情的關(guān)鍵。
組合拼裝課分成了兩個(gè)部分，第一部分是拼裝電子零件，它們可以拼出許多用的東西，像計步器‘人體感應器，錄音機等。第二部分是拼裝自己喜歡的造型，可以拼成鳥(niǎo)、機器人、賽車(chē)等，然后把電子零件拼裝出來(lái)的東西放在里面，就可以達到美觀(guān)而實(shí)用的效果。這個(gè)活動(dòng)也很有用，激發(fā)了我們手腦并用的能力。
自制皮筋琴的活動(dòng)教會(huì )了我如何制作皮筋琴：先找六根粗細不同的皮筋，然后打上結，綁在一個(gè)挖了洞的鞋盒上，當你按住某根弦的某個(gè)地方上，就可以彈出doremifasollaxi以及高音do八個(gè)音出來(lái)。
這次科技夏令營(yíng)不僅讓我們學(xué)會(huì )了知識，還讓我們收獲了友誼和人生的道理。下次如果還有次樣的活動(dòng)，我一定要再參加！
科技的作文 篇7
今天是科技課，老師走進(jìn)的教室，手里帶著(zhù)工具，老師給我們講解了里面原理，我們的工具有：螺旋槳，輪子，木架，釘子，雙面膠，電池盒，電池和馬達。
老師把這些工具發(fā)到我們手里，按照老師說(shuō)的步驟安裝，第一把木架擺好，再把四個(gè)輪子按上，在用釘子定在木架的兩端，這樣便于輪子的轉動(dòng)，燃后在木架的上面按上馬達，在中間用雙面膠把電池盒子沾上，裝上電池。就這樣我們的螺旋電車(chē)制作成功，看著(zhù)我親手做的電車(chē)，在地上跑來(lái)跑去心里無(wú)比高興。
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