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科技小學(xué)作文400字

時(shí)間:2021-10-21 18:47:17 科技 我要投稿

關(guān)于科技小學(xué)作文400字匯編7篇

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的科技小學(xué)作文400字7篇,希望對大家有所幫助。

關(guān)于科技小學(xué)作文400字匯編7篇

科技小學(xué)作文400字 篇1

  在我們身邊到處都是科技,它給人們帶來(lái)的不僅是生活的改變,還為我們帶來(lái)了更多的方便。

  以前,沒(méi)有相機,人們只能把一些美麗的景色記在腦子里,無(wú)法用圖片記錄某種景物,現在,家家戶(hù)戶(hù)都有了相機,出門(mén)在外,相機就是最好的伴侶。在沒(méi)有電腦的時(shí)候,人們可能需要翻看許多書(shū)籍才能找到答案,有了電腦,人們可以很快查到自己想要的資料……科技給我們帶來(lái)了極大的便利。

  我最?lèi)?ài)看科教頻道的《我愛(ài)發(fā)明》,里面講的都是一些科學(xué)發(fā)明。讓我記憶猶新的是那臺“山楂去核機”。它長(cháng)的不怎么好看,一個(gè)圓圓的轉盤(pán)上上面有不少小管子,下面是對應的插山楂的孔,還有一個(gè)出口負責收山楂的。接通電源后,放山楂的轉盤(pán)開(kāi)始轉動(dòng),當山楂和小管子對齊,管子就會(huì )下壓,核就會(huì )被取出,山楂繼續慣性前進(jìn),掉到箱子里。因為機器旋轉的速度非?,去核速度要比人工的速度要快的多,大大節省了時(shí)間。

  看了這個(gè)“山楂去核機”的發(fā)明,讓我想到只有愛(ài)動(dòng)腦筋,肯于鉆研,才能讓科技服務(wù)我們的生活。有多少科學(xué)家都是因為勤學(xué)好問(wèn),善于動(dòng)腦才發(fā)明出那些對我們有用的東西。

  科技改變生活,這句話(huà)一點(diǎn)都不錯,是科技讓我們的生活更美好,是科技讓我們過(guò)的更幸福!

科技小學(xué)作文400字 篇2

  周末去參觀(guān)了中國科技館,感受到了現代科技真是日新月異,飛速發(fā)展。新落成的中國科技館,外形猶如一個(gè)巨型魔方,位于北京的國家?jiàn)W林匹克公園中心區內。這次建成的新館是一個(gè)具有國際先進(jìn)水平的現代化綜合性國家級科技館,新館展覽面積約4萬(wàn)平方米,設有“科學(xué)樂(lè )園”、“華夏之光”、“探索與發(fā)現”、“科技與生活”、“挑戰與未來(lái)”5個(gè)主題展廳以及公共空間科普展示。

  新館一層,是科技館“大型”展品最多的地方。從東門(mén)進(jìn)入,參觀(guān)的人們會(huì )看到世界上最大的室內雕塑“生命螺旋”??

  新館二層的探索與發(fā)現主題展廳分為A、B兩廳,共有166個(gè)展項、220件展品,分為宇宙之奇、物質(zhì)之妙、運動(dòng)之律、聲音之韻等八大展區。與“門(mén)捷列夫”對話(huà)展現元素周期律的發(fā)現過(guò)程;自行設計一個(gè)小球運動(dòng)路線(xiàn)的“小球旅行記”;蕩蕩秋千也能學(xué)到知識的“共振秋千”??多種表現形式相結合的展品充斥著(zhù)科學(xué)的基本原理。

  我印象最深是位于新館四層的挑戰與未來(lái)展廳,分為地球述說(shuō)、能源世界、海洋開(kāi)發(fā)、太空探索等七個(gè)展區,共138件展項。展廳依據“挑戰-解決方案-未來(lái)”為線(xiàn)索,以全球面臨的重大挑戰引發(fā)人們對可持續發(fā)展的關(guān)注,并通過(guò)從游戲方式參觀(guān)的人們更直觀(guān)地了解到地球氣候的變遷。

  通過(guò)這次的參觀(guān),科技館給我的印象非常深刻。從中我們可以感受到什么才是科技,知道現代社會(huì )的科學(xué)技術(shù)水平已經(jīng)發(fā)展到了什么樣的高度。從這次參觀(guān)中我體會(huì )到要想跟上這個(gè)時(shí)代的步伐,就要時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展,掌握所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識,才能在未來(lái)中的社會(huì )里有自己的立足之地,才能更好地回報社會(huì )。

科技小學(xué)作文400字 篇3

  難忘的科技節

  今天,我校以“眼到,手到,發(fā)現,創(chuàng )造”為主題,舉辦了首屆科技節。

  這天的天氣特別好,好像是為了這次科技節預定的一樣。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校,同學(xué)們的臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容。一進(jìn)入校園,一股“科技風(fēng)”就迎面吹來(lái),四周掛滿(mǎn)了同學(xué)們的科技畫(huà)和科技作文。其中,我還看到了我的科技畫(huà)呢!后面參加節目的小選手們也躍躍欲試,想向大家展示自己的勞動(dòng)成果呢!

  科技節正式開(kāi)始了,本次科技節請到了許多領(lǐng)導參加。等主持人說(shuō)完了開(kāi)場(chǎng)白,一位領(lǐng)導宣布:“濟南市小辛莊小學(xué)首屆科技節現在開(kāi)幕!”“嘩!”同學(xué)們都報以熱烈的掌聲。

  首先是為科技畫(huà)和科技作文的獲獎?wù)哳C獎,被念到名字的同學(xué)欣喜若狂,沒(méi)有被念到名字的同學(xué)有些失望。雖然我沒(méi)有獲獎,但是看到獲獎同學(xué)捧著(zhù)獎狀時(shí)開(kāi)心的笑容,我真是從心底為他們高興。接著(zhù)是同學(xué)的科技成果展示。大家發(fā)明的東西既科學(xué)又實(shí)用,而且很實(shí)用。其中,最令我感興趣的是一個(gè)二年級的小男孩發(fā)明的“動(dòng)力發(fā)射器”,不由得讓在場(chǎng)的老師和同學(xué)們發(fā)出贊嘆。然后表演的是在市級獲得四項獎項的科普劇??《小水滴》。在小演員的表演和解說(shuō)同學(xué)的解說(shuō)下,讓大家了解了水滴是怎樣變成雨的過(guò)程。其中,還有我們班的小演員呢!咦,怎么一化妝每個(gè)人都長(cháng)得差不多呀?經(jīng)過(guò)我的仔細尋找,終于在最后一排找到她了。小演員們婀娜的舞姿和動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )使同學(xué)們陶醉,她們表演完之后,贏(yíng)得了大家熱烈的掌聲。

  科技節在大家的掌聲和歡笑聲中落幕,這次科技界讓我們了解了更多科技知識,它會(huì )在我的記憶深處畫(huà)上一道美麗的弧線(xiàn)。

科技小學(xué)作文400字 篇4

  廈門(mén)不僅是一個(gè)很好的旅游去處,而且風(fēng)景優(yōu)美,山水明秀。還有一個(gè)很大的廈門(mén)科技館,讓玩過(guò)的人都回味無(wú)窮。

  今年國慶,我好好地游玩了廈門(mén)科技館,領(lǐng)略了它的魅力。

  廈門(mén)科技館很壯觀(guān)。一開(kāi)始,我踏進(jìn)廈門(mén)科技館,就會(huì )發(fā)現這里都是以前的恐龍化石,有霸王龍、三角龍、還有偷蛋龍、雷龍,讓你眼花瞭亂?,這是雷龍。它總是高昂著(zhù)挺著(zhù)頭,好像世界上誰(shuí)也不能打敗它?,這是偷蛋龍。它雖然已經(jīng)變成化石了,但是偷蛋的樣子還是沒(méi)有變,看,它正在偷其它恐龍的蛋呢!

  再往前走,是一個(gè)走廊。咦,奇怪,地板上什么亮亮的東西吸引了我的眼球,蹲下來(lái)一看,噢,原來(lái)是以前的公式,這里有原子彈的公式、核彈的公式,還有好多好多種英文公式……旁邊還有一些名人名言,比如:高爾基所說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,沒(méi)錯,我們就是要看很多的書(shū),才能進(jìn)步。如果不看書(shū),我們就只能停留在一個(gè)低水平上,永遠不會(huì )前進(jìn)。這個(gè)走廊真是知識的好天地。

  走完了走廊,我們又來(lái)到一個(gè)平臺,這里是游戲天地?,這里有噪音大發(fā)現、模擬開(kāi)汽車(chē)……好多好多游戲,讓人回味無(wú)窮!

  我真喜歡廈門(mén)科技館,下次還要再去玩!

科技小學(xué)作文400字 篇5

  千年前,地球曾是一個(gè)綠色的世界,千年后,地球卻變成了一片荒涼的天地。

  由于人類(lèi)的濫砍濫伐,使地球原有的生機都沒(méi)有了,地球上出現了臺風(fēng),暴風(fēng)雨,泥石流,洪水……許多地區每年都會(huì )出現災害,使人們無(wú)家可歸,妻離子散,可這能怪誰(shuí),一切都是人類(lèi)所造成的。

  人類(lèi)為了高科技,既如此的糟蹋大自然,“高樓大廈”,“跑車(chē)”,“神舟飛船”……一切都與大自然有著(zhù)子母般離不開(kāi)的緊密關(guān)系,F代的生活,總離不開(kāi)高科技,人類(lèi)都以高科技為主,沒(méi)有人看重自然。

  因此,大自然不停的向人類(lèi)報復,可不知悔改的人類(lèi)始終沒(méi)有意識到,兇殘的人類(lèi)不停的消毀這大自然?尚Φ氖,人類(lèi)其實(shí)都盡在殘忍的殺害自己。最終,人類(lèi)就似敗戰的軍人乖乖的向大自然低頭,舉手投降。人類(lèi)不能離開(kāi)大自然,高科技更不能離開(kāi)大自然,世間萬(wàn)物都與大自然牽連著(zhù)。愚蠢的人類(lèi)們總認為只要擁有高科技,一切自然災害都可以化為烏有。

  二十一世紀的人類(lèi),能擁有如今輝煌的科技,一切都來(lái)源于大自然的'牽索。如今,人類(lèi)明白了,所謂的科技與大自然比起來(lái)僅如一片浮云罷了,同時(shí)也讓人類(lèi)明白了,利用高科技來(lái)征服自然是一個(gè)錯誤。

  人類(lèi)共同聲?shū)Q起了:“保護自然”,“從始開(kāi)始!

科技小學(xué)作文400字 篇6

  科技無(wú)處不在,科技使我們感到無(wú)比自豪,我們的衣食住行一刻也離不開(kāi)科技的貢獻。

  20世紀的發(fā)明與創(chuàng )造給人類(lèi)帶來(lái)了無(wú)窮的變化。拉鏈:天衣無(wú)縫;洗衣機:解放勞動(dòng)力;維生素:讓生命之樹(shù)長(cháng)青;電飯煲:生米煮成熟飯;空調:這里四季如春;磁縣浮列車(chē):會(huì )“飛”的列車(chē);霓虹燈:不夜的明珠……

  !現在的科技真發(fā)達呢!就連我們的學(xué)校也存在著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的科技。

  在一節課科學(xué)課上,王老師給我們上了一課關(guān)于“電和磁”的課文。王老師告訴我們:“在生活中的電能是源于1820年,丹麥科學(xué)家?jiàn)W斯特在一次實(shí)驗中,偶然讓通電的導線(xiàn)靠近指南針,發(fā)現了電能產(chǎn)生磁,由于這個(gè)發(fā)現,為人類(lèi)大規模利用電能打開(kāi)了大門(mén)!痹诮酉聛(lái)的時(shí)間里,我們又做了一個(gè)實(shí)驗。我們先準備一個(gè)指南針,一個(gè)電池,一根導線(xiàn),然后拉直導線(xiàn),在導線(xiàn)的兩端分別去掉塑料露出銅芯,接著(zhù)把導線(xiàn)兩端的銅芯接在電池的正負級上。緊接著(zhù)我們將導線(xiàn)靠近小指南針,就在這時(shí)我們觀(guān)察到導線(xiàn)剛接近指南針時(shí),指南針突然個(gè)不停,斷開(kāi)電流后,指南針又像剛剛被教訓后的孩子一樣安靜下來(lái)。老師告訴我們這是電能產(chǎn)生磁的證據。那時(shí)我們一同見(jiàn)證到了科技的奧秘和有趣。

  科技支撐著(zhù)文明,科技創(chuàng )造了未來(lái),而未來(lái)在我們的手中,讓我們成為知識的探索者,讓我們在未知的道路上漫游,讓我們用無(wú)窮的創(chuàng )造力將我們居住的世界變得更美麗!

科技小學(xué)作文400字 篇7

  今天,舅媽帶著(zhù)我和妹妹去慈溪圖書(shū)館看科技展。

  一進(jìn)展覽館,我們就看見(jiàn)里面陳列著(zhù)各種科學(xué)儀器。妹妹迫不及待地說(shuō):“姐,你快看,這兒有測靜電的儀器!”“是啊,要不我們去測測?”小小的心充滿(mǎn)了期待。這個(gè)儀器是個(gè)透明的圓球,我們把手伸到測靜電的儀器上,這時(shí)里面的光線(xiàn)也會(huì )隨之變化!肮,這個(gè)真好玩,我們的手動(dòng)來(lái)動(dòng)去,它里面的綠線(xiàn)也跟著(zhù)我們的手動(dòng)起來(lái)!蔽艺f(shuō)。我和妹妹連聲說(shuō)好。忽然,妹妹歡呼起來(lái):“姐,你快看,這是什么?”我朝那里瞟了一眼:“哦,原來(lái)是時(shí)空轉移!”一個(gè)小男孩正在體驗時(shí)空轉移的滋味,看他玩得多高興!不過(guò)太刺激了,小孩玩有危險,哎,要是妹妹不在,我真想嘗試一下。我轉身去看別的新鮮科技設備,妹妹也跟了過(guò)來(lái)!敖,你快看,這是“航天飛機”嗎?妹妹欣喜若狂!澳悴徽f(shuō)我還真不知道,原來(lái)航天飛機這么雄偉!”我興高采烈地說(shuō)!敖,你說(shuō)說(shuō),航天飛機的液氧箱在什么地方?”“運載艙的空間長(cháng)多少?運載最大重量可達多少千克?”“鋁制機翼結構在什么地方……” 妹妹刨根問(wèn)底,一個(gè)勁地問(wèn)我。我卻一個(gè)問(wèn)題也回答不出來(lái),真是慚愧。

  走出展覽館,我想:妹妹提的這些問(wèn)題,我都是似懂非懂,在她面前我這個(gè)做姐姐的真是丟臉!以后在課堂上,我一定要多聽(tīng)老師的話(huà),多學(xué)科學(xué)知識。

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