【必備】考試作文合集4篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的考試作文5篇，希望能夠幫助到大家。

考試作文 篇1

　　關(guān)于這次考試，我什么都不知道，但唯一知道的就是，我涼了。

　　雖然只考了兩科，但是我最為自信的兩科，都考的慘不忍睹，我不知道接下來(lái)的四科，我會(huì )不會(huì )“再創(chuàng )佳績(jì)”。這次考試，自我感覺(jué)，題很難，我真的不知道從何下手。我不知道我是不是因為我這段時(shí)間沒(méi)有好好復習的原因，還是單純的是考題很難。

　　但是在我心煩意燥，什么也寫(xiě)不出里的時(shí)候，我看到了有的同學(xué)拿出來(lái)了“設備”，雖然這次考試學(xué)校老師已經(jīng)嚴打“設備”，但還是有很多的漏網(wǎng)之魚(yú)。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，看著(zhù)他們“下筆如有神”的答著(zhù)我無(wú)從下手的試卷，我羨慕了，但在我羨慕之后，我又明白，這只是掩耳盜鈴之事，根本解決不了根本問(wèn)題。我要在這次考試保證完全沒(méi)有水分。這樣才能看出真實(shí)漏洞在哪，再在這關(guān)鍵的幾個(gè)月里，“對癥下藥”。因此我又釋然了，但這注定我這此跌出前五，甚至是前十。但這也沒(méi)什么關(guān)系，現在的成績(jì)還說(shuō)明不了什么，高考還沒(méi)到，我還是有機會(huì )的`。

　　這更告訴我，我要趁著(zhù)著(zhù)十幾天的寒假，好好復習一下我的知識盲區部分，希望我下次考試可以恢復原位。但是考試還剩一天，我還不能放棄啊，我還得繼續加油，雖然改變不了我前兩科的糟爛和接下四科的差勁，但我還是得加油啊。

　　乾坤未定，你我皆是黑馬。

考試作文 篇2

　　時(shí)間過(guò)得好快呀！我小學(xué)的第一個(gè)學(xué)期就要結束了。以前總覺(jué)得小學(xué)的學(xué)習是很辛苦的，考試是很緊張的，可這個(gè)星期三，我卻在快快樂(lè )樂(lè )的游園中完成了我小學(xué)第一場(chǎng)語(yǔ)數考試，真的太開(kāi)心了！

　　老師帶著(zhù)我們乘著(zhù)“W城夢(mèng)想號”游覽了很多地方。

　　第一站，“W城夢(mèng)想悅讀影院”。我們在這里觀(guān)看一段非常有趣的.小視頻——《火車(chē)快跑》。每個(gè)小朋友桌上都有一張觀(guān)影提示，我看了看我桌上的，是要我數一數火車(chē)箱有幾種顏色，并動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，火車(chē)里裝著(zhù)什么？要送給誰(shuí)？——這個(gè)好像有點(diǎn)簡(jiǎn)單呀！嗯，我覺(jué)得裝的是送給我最?lèi)?ài)的小兔子的禮物——電視機。

　　下一站，到了我覺(jué)得最有趣的“W城夢(mèng)想轉轉館”。在“車(chē)輪轉轉館”我坐上了地鐵站2號線(xiàn)。大轉盤(pán)一轉，我竟然被帶到了文一校區。在這里，我接到的任務(wù)是：給在沈塘橋站的乘客找朋友。我快速地看了看身上帶著(zhù)生字寶寶的30個(gè)乘客，思考了一會(huì )兒，找到了三組好朋友。老師夸我棒極了！我真開(kāi)心。

　　哇，“幸運轉轉”門(mén)口又是一個(gè)大轉盤(pán)。這是一個(gè)上面標著(zhù)數字11-19的彩色轉盤(pán)。原來(lái)，小朋友們轉到了哪個(gè)數字，就需要在計算器上撥對應的數字，還要按老師給出的圖片撥出正確的時(shí)間。原來(lái)學(xué)習時(shí)鐘也可以這么有趣。

　　接下來(lái)，還有“夢(mèng)想跳跳廳”，有趣的跳房子；“夢(mèng)想搭搭館”，開(kāi)動(dòng)腦筋把積木搭得最高……一站又一站，我收獲了6個(gè)夢(mèng)想果！

　　有趣的游園活動(dòng)，第一次讓我覺(jué)得游園是這么開(kāi)心，時(shí)間過(guò)得好快呀！

考試作文 篇3

　　考試這個(gè)詞，其實(shí)似一朵云，對差生來(lái)說(shuō)是一朵如破棉絮般的烏云，他到來(lái)的時(shí)候，說(shuō)明暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，對考試，我這樣看。對于好學(xué)生來(lái)說(shuō)，那是一朵雪白雪白的云，每當它走近的的時(shí)候，明朗的天空中會(huì )出現一輪火紅的太陽(yáng)，它征兆著(zhù)陽(yáng)光即將刺進(jìn)你胸膛。

　　好學(xué)生喜歡天天考試，因為他會(huì )得到家長(cháng)的鼓勵、老師的表楊。差生喜歡永遠不考試，因為他們不想讓他們的缺點(diǎn)爆露暴無(wú)遺，得到老師的`冷落，家長(cháng)的訓斥，同學(xué)的排擠。

　　俗話(huà)說(shuō)：“分，分，學(xué)生的命根�！逼鋵�(shí)我覺(jué)得并不是這樣的，分是重要，是他給了這一學(xué)期的一個(gè)評價(jià)，家長(cháng)總是拿分來(lái)判斷一個(gè)人學(xué)習的好壞，有的人想得到別人的贊賞，而用那種偷雞摸狗的伎倆來(lái)博取美名的帽子。

　　考試猶如一面鏡子，如果你笑著(zhù)面對他，他也會(huì )笑著(zhù)面對你，假如你對考試沒(méi)有信心，一副無(wú)精打采的樣子，他也會(huì )對你失去信心。你不必把考試看得如此嚴肅，只要你快快樂(lè )樂(lè )的進(jìn)考場(chǎng)，高高興興的走出來(lái)。那些可謂，可惜，可悲都會(huì )被你那種盛氣凌人的感覺(jué)一掃而光。

　　“考試是優(yōu)生的天堂，差生的地獄”這句話(huà)化為烏有吧，差生們努力吧，優(yōu)生們更努力吧，明天的祖國學(xué)需你們去建設。相信吧天堂的大門(mén)永遠為你們敞開(kāi)著(zhù)！

考試作文 篇4

　　前奏

　　星期四下午，老師告訴我們明天下午考試，全班同學(xué)一聽(tīng)到考試就急忙去抽屜里去尋找語(yǔ)文課本，立刻，有放聲朗讀的，有背誦的……為語(yǔ)文第二單元測試做準備！二重奏

　　星期五，下午一來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們就開(kāi)始了“臨陣磨槍”，有的同學(xué)拿出了語(yǔ)文課本慢慢的翻看；有的合上書(shū)本，嘴里念念有詞；有的看似平靜，其實(shí)內心忐忑不安，隨著(zhù)時(shí)間的匆匆流逝，考試的腳步聲也在慢慢的向我們走來(lái)，三重奏

　　老師踏著(zhù)鈴聲走進(jìn)了教室，她抱著(zhù)一沓試卷，慢慢地將試卷發(fā)下來(lái)。我接過(guò)了考試試卷，從“倉庫”中取出了一把無(wú)堅不摧的“兵器”——筆，走上了戰場(chǎng)。我手持“大刀”沖向了“敵人的陣營(yíng)”。剛來(lái)到營(yíng)中，一群“小兵”就擋住了我的去路，還好，都是些“無(wú)名小輩”，不堪一擊，三下五除二就被我給制服了。我繼續向前行進(jìn)，突然，有一位“猛將”擋在了我的前面，我仔細一看，這道題我一點(diǎn)思路都沒(méi)有。這是我忽然想起了老師以前曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“閱讀題在文章中可能會(huì )有答案�！蔽一謴土诵判�，看到了希望的`曙光。經(jīng)過(guò)認真仔細的尋找，奮勇殺敵，終于闖過(guò)了這一關(guān)。不一會(huì )兒，我便來(lái)到了“統帥的帳子”里，我仔細閱讀了一下作文的要求，冷靜的寫(xiě)作。過(guò)了不久，我一看時(shí)間不多了，急得手心出了細密的汗珠，急忙加快了寫(xiě)字速度。啊，寫(xiě)完了！鈴聲響起，我交上了試卷，猶如打完勝仗，凱旋的將領(lǐng)，如釋重負。

　　尾聲

　　同學(xué)們都沖出了教室，有的同學(xué)在緊張的對答案，我卻希望自己能有一個(gè)很好的考試結果。盼望著(zhù)。

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