考試的作文6篇【推薦】
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的考試的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
考試的作文 篇1
去年11月23日，我參加了20xx年吳江青少年科技文化活動(dòng)中心民族、管弦樂(lè )隊的招生考試。
早上，我和一起參加考試的同學(xué)———吉意恬、鄧可乘著(zhù)吉意恬家的車(chē)一起來(lái)到青少年活動(dòng)中心。進(jìn)門(mén)，我就發(fā)現樓梯旁邊站了許多人。原來(lái)，站在那里的都是參加考試的同學(xué)和他們的家長(cháng)。大家都在看考生候考室安排表。我們費了九牛二虎之力才好不容易擠到了前面，找呀找呀，終于找到了自己的名字�？春冒才疟�，我們又去領(lǐng)了考試編號和考試情況記載表，接著(zhù)，我們便來(lái)到了各自的候考室候考。
我忐忑不安地等待著(zhù)。終于，一位老師說(shuō)：“41號到50號的按順序在這里坐好�！陛喌轿伊�。我站起來(lái)，到自己的座位上坐好。剛一坐下，我便覺(jué)得有點(diǎn)兒緊張。我自己安慰自己：不用怕，努力就行。
過(guò)了一會(huì )兒，另一位老師帶著(zhù)我們來(lái)到了考試的地方。這時(shí)，我就更加緊張了。我看著(zhù)前面的同學(xué)一個(gè)一個(gè)地完成考試，我有些知道考什么內容了，但是，我的.心還是“撲通撲通”地亂跳。
終于輪到我了。我站到考場(chǎng)中間，老師讓我聽(tīng)鋼琴聲，然后用“啊”把音高唱出來(lái)。接著(zhù)，老師彈了一個(gè)“哆”，我便唱了一聲：“啊�！薄^(guò)了一會(huì )兒，第一項考試內容就完成了。接下來(lái)，另一個(gè)老師拍出一個(gè)節奏，讓我模仿一下，我很順利地完成了。最后，我完成了考試，和吉意恬、鄧可匯合。我們在青少年活動(dòng)中心玩了一會(huì )兒，放松一下心情，便帶著(zhù)愉快的心情和青少年活動(dòng)中心告別。
祝愿我和其他參加考試的同學(xué)都能取得好成績(jì)！
考試的作文 篇2
光陰如水。轉眼間，半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。期中考試就要來(lái)臨啦！為了備戰期中考試，我制定了如下詳細的計劃。
NO.1 復習“步步驚心”
你會(huì )復習嗎？你如果在大街上隨便找一個(gè)人隨便問(wèn)一問(wèn)的話(huà)，肯定會(huì )遭到人家的白眼，說(shuō)：“復習，誰(shuí)不會(huì )呀？不就是看一遍以前學(xué)過(guò)的內容嗎?”若是有人這樣回答，那就大錯特錯了。
各科有各科復習的方法，我先來(lái)給大家介紹文科應該如何復習。
先把每一課認真地讀一遍，清楚的了解作者所想要表達的思想、或是道理。往往一篇課文的中心思想就是整篇課文最重要的地方，大部分針對這篇課文的問(wèn)題都是圍繞著(zhù)中心思想來(lái)回答的。除了了解作者想要表達的感情外，還要抓住課后問(wèn)題。課后問(wèn)題的第二題，也是考試經(jīng)常要出的'。所以，抓住課后問(wèn)題也非常重要。
而有些人分不清課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)，經(jīng)�！泵济右话炎ァ�，所以在考試時(shí)才會(huì )掉鏈子。
理科的復習，跟文科差不多一樣，也是要分輕重難點(diǎn)，要從這道題中，想一想，出題人到底是要讓我們求什么的，想一想我們所學(xué)過(guò)的公式，要把公式用上。這樣才不會(huì )出錯。但也不能死記硬背，要理解它的含義，這樣，才算是真正的做對了1
英語(yǔ)，主要是掌握住每一課的重點(diǎn)句型。并在家里多多練習，反復地轉換句型。熟悉并了解句型之后，還有一項最重要的任務(wù)，那就是背書(shū)。
對于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，背書(shū)是一件很痛苦的事。但如果掌握住了方法，就不會(huì )苦惱了。
不論是語(yǔ)文、還是英語(yǔ)，在平時(shí)，都要反復地讀書(shū)，先了解文章大概的意思之后，再按照意思來(lái)背，這樣就會(huì )輕松多了！
No.2審題要記清
不論哪個(gè)科目，在做題之前都要審清題，這樣才能做到“事半功倍”的效果。
語(yǔ)文在審題時(shí)，要注意看清題目要求，免得答得對不上號。數學(xué)跟英語(yǔ)也是一樣的道理。
NO.3喵喵小貼士
考試的前一天晚上，最好不要洗澡。因為，這樣會(huì )導致你第二天在考場(chǎng)上昏昏欲睡。
到達考場(chǎng)時(shí)，可以先深呼吸一口氣，以緩解緊張的心情。還可以叫幾顆薄荷糖，也可以緩解壓力。
最后，祝大家在期中考試中，都考一個(gè)好成績(jì)！
考試的作文 篇3
��！期末考試終于結束了，我松了一口氣。來(lái)到食堂，享受了一頓豐盛的午餐�；氐浇淌�，洪老師問(wèn)我們：“你們當中誰(shuí)寫(xiě)出了（）賤？”大部分的同學(xué)都寫(xiě)出來(lái)了，這時(shí)，洪老師又問(wèn)：“那誰(shuí)寫(xiě)出了（）（）蕩蕩？”
這次舉手的可沒(méi)這次這么多了！洪老師公布了答案：“（貴）賤，（浩）（浩）蕩蕩�！边@時(shí)，我歡呼起來(lái)，因為我兩道題都做出來(lái)了！我覺(jué)得我會(huì )考100分，我開(kāi)心極了！到了下午，我趕緊整理好東西，等著(zhù)爸爸來(lái)接我。爸爸來(lái)了，我興奮得對爸爸說(shuō)：“爸爸，爸爸，考試卷里的兩道題目全班只有四個(gè)人做出來(lái)了，其中包括我呢！”爸爸說(shuō)：“嘉慧真棒！那作文題目是什么？”我想了想，慢條斯理地說(shuō)：“就是讓我們寫(xiě)這個(gè)學(xué)期的某一個(gè)節日�！比缓�，我把我寫(xiě)的作文內容告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“好像有點(diǎn)離題呀！”我有點(diǎn)擔心，生怕自己考了個(gè)不及格。
回到家里，我還在擔心著(zhù)作文有沒(méi)有離題，連看電視的心思都沒(méi)有了。最后我還是忍不住給洪老師打電話(huà)，可是洪老師沒(méi)接，我更加擔心了，作文真的.不及格了？會(huì )不會(huì )影響我們班的平均分？會(huì )不會(huì )拖了我們班的后腿？想著(zhù)想著(zhù)，我的眼淚都快掉下來(lái)了。就在這時(shí)，洪老師發(fā)了一個(gè)短信過(guò)來(lái)，說(shuō)我語(yǔ)文得了三個(gè)優(yōu)，我激動(dòng)得都抱住了媽媽?zhuān)艺f(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)业昧巳齻�(gè)優(yōu)，你看我棒不棒��？”媽媽說(shuō)：“棒極了，但是不要驕傲哦！學(xué)習是無(wú)止境的�！卑职忠舱Z(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“作文題材都是從生活中來(lái)，平時(shí)要多觀(guān)察，這樣才能寫(xiě)出好文章�！�
考試的作文 篇4
在我的學(xué)習生活中，我經(jīng)歷了無(wú)數次的考試，但我印象最深刻的是一次不同尋常的書(shū)法考級。
那是一個(gè)晴朗的星期六，我早早的.來(lái)到了書(shū)法考級的考點(diǎn)，安靜的坐在教室，等待著(zhù)考試的到來(lái)。
考試開(kāi)始了，教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們用毛筆寫(xiě)字的聲音。我也不例外，在一筆一畫(huà)認真地寫(xiě)著(zhù)。突然有一個(gè)字我卻怎么也想不起來(lái)了，當時(shí)我就懵了，腦子里一片空白。為了這次考級，考前我一直不斷的練習，就想著(zhù)考個(gè)第一給爸爸媽媽一個(gè)驚喜，可是現在我卻有個(gè)字不會(huì )寫(xiě)，這可怎么辦呀，我急得滿(mǎn)頭大汗。
就在我拿紙巾擦汗的時(shí)候，手卻碰到了一樣東西——書(shū)。我心中一喜，心虛回頭看了看老師，剛好老師沒(méi)有看向我，大好時(shí)機呀。于是我悄悄把書(shū)往外移了移，可我又猶豫了，腦中浮現老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：抄襲是沒(méi)有道德的，就算你得了第一也沒(méi)有任何意義！想到這兒，我又停住了手，把書(shū)推了進(jìn)去。
看著(zhù)考級紙，我的腦子仍是一片空白，只有“第一”的字眼有我眼前飄來(lái)飄去，經(jīng)不住誘惑，我再次將手伸向抽屜，拿住了書(shū)。正在這時(shí)，一位同學(xué)打了個(gè)噴嚏，把我驚醒�！拔疫@是在做什么，丁子涵，難道你要做一個(gè)沒(méi)有道德的人嗎？”不，我不能這么做，果斷的松開(kāi)了拿住書(shū)的手。
我看了看手表，離交卷只剩下15分鐘了。我還有字沒(méi)寫(xiě)完了，沒(méi)辦法，只能跳過(guò)這個(gè)字往下寫(xiě)。還好后面的還算順利，在規定時(shí)間內完成余下的毛筆字。我看著(zhù)那一個(gè)空空的格子無(wú)奈的嘆了口氣交卷離開(kāi)考場(chǎng)。
幾天之后成績(jì)出來(lái)了，我只得了第三名。但我并不后悔，因為雖然考級考試只得到第三，但在誠實(shí)品德這場(chǎng)比賽中我勇奪第一，我雖敗猶榮！
考試的作文 篇5
我怕考試，特別是期末考試。一聽(tīng)到老師宣布期末考試，我就不由得心跳加快，我努力告訴自己別害怕，可就是做不到。我總覺(jué)得考試氣氛特別緊張，老師都那么嚴肅，讓我不敢直視。一拿到考試卷，我的手腳就開(kāi)始微微的發(fā)抖，要過(guò)好一會(huì )才能完全平靜下來(lái)，每次都在別的同學(xué)后面開(kāi)始寫(xiě)。
如果只是這樣子倒也罷了。每次期末考試結束了，我又開(kāi)始害怕見(jiàn)到親戚們。因為他們一見(jiàn)到我，保準會(huì )問(wèn)我：“詩(shī)雨，你的期末考試得了多少分呀？”
隨著(zhù)年級的升高，考試的難度也增大了。父母對我的`期望那么高，我的壓力也越來(lái)越高了。我害怕考試，卻又不得不考。
馬上又要開(kāi)始期末考試了，在努力復習之余，真希望我能早日克服“考試恐懼癥”，戰勝心理壓力！
考試的作文 篇6
成績(jì)到底是什么？是分數還是自我提高？是對別人的超越？還是愈來(lái)愈重的壓力？
我總在想成績(jì)真的那么重要嗎？按照父母的結論是：對，成績(jì)就是那么的重要，它決定的是一個(gè)人的'未來(lái)和一切，如果你考不上好的大學(xué)，那你就沒(méi)有好的工作，就混不上飯吃�。�！而我覺(jué)得成績(jì)的好壞無(wú)所謂，所謂的是你是否用心去學(xué)了。每次媽媽打電話(huà)來(lái)都是問(wèn)“最近學(xué)的怎么樣啊”？而我總是回答“還行”，每次都是反反復復的這兩句話(huà)。每次說(shuō)完這句話(huà)時(shí)，都要自我沉思一會(huì )兒，“我真的學(xué)的還行嗎？”
這句話(huà)總是在我的腦海里反復的出現。
在學(xué)校里還要學(xué)習，回到家里還要學(xué)習，還有家長(cháng)施加的壓力。在此我想試問(wèn)家長(cháng)們：“難道就不能給我們一點(diǎn)兒自由的空間嗎？為什么你們每天給我們的確是壓力和煩惱呢？你們就不能為我們好好想想呢？你們知道你們每次給我們帶來(lái)的壓力和煩惱是多么的沉重嗎？有的孩子學(xué)習成績(jì)好，()你們就在我們的面前說(shuō)誰(shuí)學(xué)習好，我知道，這是你們給我們的刺激，可是，你知道嗎？這種刺激可能對某些孩子起作用，可是這種刺激對另外一部分孩子一點(diǎn)作用也沒(méi)有！甚至可能帶來(lái)的只有傷害，難到你們真的想讓我們受到了傷害才要善罷甘休嗎？我感覺(jué)這種生活好乏味也感覺(jué)好枯燥�。�！
家長(cháng)們：希望你們能試著(zhù)給我們一點(diǎn)兒時(shí)間休息，其實(shí)我們也想好好學(xué)習，可能因為你們的刺激而前功盡棄！給我們一點(diǎn)時(shí)間，我們會(huì )證明 給你們看，我們不比任何人差，不要給我們壓力，煩惱，刺激了，這樣的壓力是很沉重的，會(huì )讓我們接受不起的！
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