（經(jīng)典）考試的作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的考試的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

考試的作文 篇1

　　今天，我和以往一樣的來(lái)到了學(xué)校，唯一不同的是今天的第三節課要進(jìn)行緊張有激動(dòng)人心的數學(xué)單元考試。

　　第二節下課不久，第三節的預備鈴很快就“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”地響了起來(lái)。我頓時(shí)驚惶失措，以“劉翔跨欄”的速度沖進(jìn)教室，發(fā)現老師已在教室等候多時(shí)了。我做到座位上，抓緊時(shí)間拿起數學(xué)書(shū)，將本單元的“概念”粗略地看了一下，便合上書(shū)，深深地做了一次深呼吸。這時(shí)，老師咧開(kāi)嘴，朝我們笑了笑，說(shuō)：“開(kāi)始考試�！�

　　考試過(guò)程中，同學(xué)們有的托著(zhù)下巴思考，有的咬著(zhù)筆桿頭正絞盡腦汁，有的胸有成竹地揮筆疾書(shū)……而我卻做一道題檢查一題，有時(shí)還在稿紙上筆算。大概過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我這才抬起頭，左顧右盼，突然張大了嘴。原來(lái)，大部分同學(xué)早就寫(xiě)好了，甚至有的在呼呼大睡呢。我看了看自己的試卷，哦，好險，只差兩道加分題。雖說(shuō)加分題可以不做，但我一定要做，因為這次考試的題太簡(jiǎn)單了，只要細心就能得到一個(gè)鮮紅的100分，如果不做的話(huà)，不被人笑死才怪！于是，我又是一陣畫(huà)圖、列式、筆算后，終于把答案端端正正地寫(xiě)在了括號里�！敖K于搞定了！”我小聲嘀咕道�？墒俏疫�是不放心，有驗算了一遍。結果仍是一樣。我這才放下心來(lái)，檢查其它的題……

　　又過(guò)了5分鐘，我就把試卷檢查完畢了。我打了一個(gè)哈欠，舒展了一下四肢，走出了教室。這時(shí)，一群“姐妹”圍了過(guò)來(lái)，一個(gè)說(shuō)：“判斷提的.答案是不是”對“”對“”錯“”錯“”錯“”錯“？”另一個(gè)說(shuō)：“應用題2。是不是68000件？”……我聽(tīng)得腦袋都大了。在經(jīng)過(guò)一陣對答案后，我就像一個(gè)泄了氣的皮球，原來(lái)我發(fā)現自己犯了一個(gè)小錯誤，沒(méi)有注意細節——單位的變化。拿到夢(mèng)寐以求的100分的希望就因為粗心大意而泡湯了，唉，真是后悔呀！

考試的作文 篇2

　　人生處處是考場(chǎng)，大到人生中的抉擇，小到遇到老人讓不讓座的考驗……考試中，無(wú)論是什么，認真對待，總會(huì )取得好“成績(jì)”。

　　拾金小考

　　有一天，我一如既往地收英語(yǔ)作業(yè)，但是這些雜亂無(wú)章的本子，讓我忙得焦頭爛額。忽然，地上的十元錢(qián)讓我停下了手頭的工作。我想：那么多人在玩游戲，沒(méi)有一個(gè)人注意到我，我要不要把它占為己有呢？唉，算了，如果真的是哪個(gè)同學(xué)掉的，那他（她）一定會(huì )急得像熱鍋上的螞蟻。于是，我把那十元錢(qián)交給了老師，老師說(shuō)我拾金不昧，還夸我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的.好孩子呢。這讓我心里甜滋滋的，比得了10元錢(qián)，還甜百倍、千倍。我也順利地通過(guò)了這場(chǎng)小考。

考試的作文 篇3

　　贛州市二模（校五模）考試語(yǔ)文作文

　　20.閱讀下面的文字，根據要求答題（15分）

　　《包身工》一文開(kāi)頭描寫(xiě)了“包身工”起床的情景，寫(xiě)得很形象、具體，給人留下了深刻的印象。請你借鑒這段文字的寫(xiě)法，選擇一個(gè)適當的角度，描寫(xiě)一場(chǎng)緊張而熱烈的球賽。

　　要求：（1）有場(chǎng)景，有人物；（2）采用點(diǎn)面結合的寫(xiě)法；（3）至少有兩處運用比喻的修辭手法；

　�。�4）不少于200字.

　　【原文回放】

　　已經(jīng)是舊歷四月中旬了，上午四點(diǎn)過(guò)一刻，曉星才從慢慢地推移著(zhù)的淡云里面消去，蜂房般的格子鋪里的生物已經(jīng)在蠕動(dòng)了。

　　“拆鋪啦！起來(lái)！”穿著(zhù)一身和時(shí)節不相稱(chēng)的拷綢衫褲的男子，像生氣似的呼喊，“蘆柴棒，去燒火！媽的，還躺著(zhù)，豬玀！”

　　七尺闊、十二尺深的工房樓下，橫七豎八地躺滿(mǎn)了十六七個(gè)“豬玀”。跟著(zhù)這種有威勢的喊聲，在充滿(mǎn)了汗臭、糞臭和濕氣的空氣里面，她們很快地就像被攪動(dòng)了的蜂窩一般騷動(dòng)起來(lái)。打呵欠，嘆氣，尋衣服，穿錯了別人的鞋子，胡亂地踏在別人身上，叫喊，在離開(kāi)別人頭部不到一尺的馬桶上很響地小便。成人期女孩所共有的害羞的感覺(jué)，在這些被叫做“豬玀”的生物中間，已經(jīng)很遲鈍了。半裸體地起來(lái)開(kāi)門(mén)，拎著(zhù)褲子爭奪馬桶，將身體稍稍背轉一下就會(huì )公然地在男人面前換衣服。

　　那男人虎虎地在起得慢一點(diǎn)的“豬玀”身上踢了幾腳，回轉身來(lái)站在不滿(mǎn)二尺闊的樓梯上面，向著(zhù)樓上的另一群生物呼喊：“揍你的！再不起來(lái)？懶蟲(chóng)！等太陽(yáng)上山嗎？”

　　蓬頭、赤腳，一邊扣著(zhù)紐扣，幾個(gè)睡眼惺松的“懶蟲(chóng)”從樓上沖下來(lái)了。自來(lái)水龍頭邊擠滿(mǎn)了人，用手捧些水來(lái)澆在臉上�！疤J柴棒”著(zhù)急地要將大鍋里的稀飯燒滾，但是倒冒出來(lái)的青煙引起了她一陣猛烈的咳嗽。十五六歲，除了老板之外，大概很少有人知道她的姓名。手腳瘦得像蘆棒梗一樣，于是大家就拿“蘆柴棒”當做了她的名字。 “上午四點(diǎn)過(guò)一刻”，“鴿子籠一般”的住房里，包身工起床，開(kāi)始了一天非人的生活。

　　21、閱讀下面的文字，根據要求作文。（50分）

　　英國哲學(xué)家培根說(shuō)：“知識就是力量�！�

　　北師大的`一位教授認為高學(xué)歷者貧窮意味著(zhù)恥辱和失敗，因此在微博中他告誡學(xué)生說(shuō)“當你四十歲時(shí)，沒(méi)有4000萬(wàn)身家（價(jià)）不要來(lái)見(jiàn)我，也別說(shuō)是我的學(xué)生�！�

　　讀了上述材料，你有何感想？請就此寫(xiě)一篇讀后感。

　　要求：（1）立意自定，題目自擬；（2）不少于700字；（3）不得抄襲，不得套作。

　　如何寫(xiě)好讀后感 ？寫(xiě)讀后感應注意哪些問(wèn)題呢？

　　歸納起來(lái)，有以下幾點(diǎn)：

　�。�1）吃透原文 有感而發(fā) 要寫(xiě)好一篇讀后感，需要具備兩個(gè)條件：一個(gè)是對原文的基本內容有比較深刻的理解；另一個(gè)是有一定的文字表達的能力。

　�。�2）抓注重點(diǎn) 精心立意 近幾年中考作文平分標準都提出了“立意新穎”的要求。

　�。�3）聯(lián)系實(shí)際 議而不空 凡是寫(xiě)過(guò)一些讀后感的人，大概都有這樣的體會(huì )：讀了一篇，在某一點(diǎn)上有深刻的感觸，便很自然地聯(lián)想到與之有關(guān)的許多事情，許多問(wèn)題。

　�。�4）夾敘夾議 以議為主 讀后感既然屬于議論文的范疇，那么它的主要表達方式當然是議論和說(shuō)明

考試的作文 篇4

　　“93分！”我尖叫起來(lái)，一向數學(xué)成績(jì)數一數二的我竟然在這次期中考試中失利了。

　　我不由地看看前排的同學(xué)，哇！滿(mǎn)分！看看他臉上喜氣洋洋，我心中的悔恨油然而生，我悔恨自己考砸了，我悔恨自己的自滿(mǎn)……

　　那天晚上，進(jìn)行數學(xué)期中考試。老師發(fā)下了試卷，我瞟了幾眼就匆匆忙忙地做起了題目，沒(méi)有看清題目要求就冒然寫(xiě)下了答案。寫(xiě)完后，我還很有信心，根本沒(méi)有檢查。我東張西望的，看到同學(xué)們一副正在思索的.樣子，便情不自禁地竊笑起來(lái)。那時(shí)的我沒(méi)有一絲忐忑不安，只希望能快點(diǎn)兒收卷。

　　“叮咚！”我立馬沖上去交了試卷，出了教室門(mén)。

　　今天，我期待的第二節數學(xué)課來(lái)臨了�？吹綌祵W(xué)老師把那疊可愛(ài)的試卷拿在手中，我簡(jiǎn)直激動(dòng)得不得了，感覺(jué)100分在向我招手。老師在報成績(jì)時(shí)，我才知道了我只得93分。我懷著(zhù)一肚子的疑問(wèn)查看了我的錯題。再經(jīng)過(guò)反復核算，果然是我算錯了。我發(fā)現我忘記了求圓錐的體積時(shí)要乘以三分之一，列式計算時(shí)忘記轉化成百分數，選擇題又沒(méi)有進(jìn)行深入思考……我真是追悔莫及��！

　　這次難忘的考試讓我刻骨銘心，使我懂得了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。我靜下心來(lái)慢慢思索，知道這次考試失利的主要原因是我沒(méi)有仔仔細細地看題目和深入思考。是粗心讓我失��；是自滿(mǎn)讓我失��；是過(guò)度自信讓我失敗。下次考試時(shí)，我要認真答題，做完后仔細檢查，才能不在考試中失利。

考試的作文 篇5

　　懷著(zhù)好奇又有點(diǎn)忐忑的心情，我們迎來(lái)了第一次月考，其過(guò)程起起狀伏，成績(jì)也反映了這段時(shí)間我們的學(xué)的習態(tài)度，說(shuō)它為明鏡，是因為顯示出了我們的不足與缺點(diǎn)，有時(shí)是該照照鏡子，找找那些自己的漏點(diǎn)。

　　網(wǎng)上考試讓許多問(wèn)題體現了出來(lái)，就拿出了點(diǎn)狀況的英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，本來(lái)即將答題完畢，這一條不知趣的電話(huà)|襲來(lái)，掛斷后回到網(wǎng)站，那空上已經(jīng)沒(méi)有了答案，想要抓緊得到的分數只能在僅剩的二十分鐘憑記憶把答案輸進(jìn)去，在與時(shí)間和大腦的競賽中，慶幸我的英語(yǔ)順利提交。

　　然而面對不理想的語(yǔ)文成績(jì)，我再次不得不面對錯誤這面鏡子，抬起頭正視這些問(wèn)題。類(lèi)型全為選擇，撇去了閱讀與作文兩大將，本以為大把時(shí)光在我手里，那么久時(shí)間30道選擇豈不是如流水般順暢？沒(méi)想到，知識不牢固讓我的.出做題歷程充滿(mǎn)了磕磕絆絆，時(shí)間在我手里攥得緊巴巴的，時(shí)間的突然飛逝給我來(lái)帶了不小壓力與顯然易見(jiàn)的緊張，我開(kāi)始慌張。時(shí)間的壓迫下，就怕審題中一些細小的關(guān)鍵未被察覺(jué)，反來(lái)覆去幾道題就讓我忐忑不安。一百二的卷子生生拉下去二十分，心中苦澀，怎能不別扭？

　　此次的成績(jì)只是一個(gè)象征，各科的知識不牢點(diǎn)就像一墻厚墻，如何撞開(kāi)它，不僅需要力量，還要著(zhù)一股倔勁，和不肯扭動(dòng)半分的態(tài)度。從態(tài)度找起，早讀時(shí)間我的不珍惜，換來(lái)的是不盡人意的分數，背一個(gè)知識點(diǎn)不愿意付出，收獲的只有荒蕪。今天偶然發(fā)覺(jué)了差距，我不甘愿成為只能落在他人背后追趕的人，不如意后邊必定有我的失敗與浮躁，只不過(guò)通過(guò)考試讓我看到了那份落差，我的下一次就該成為領(lǐng)跑的人，讓考試的來(lái)到不再有什么不安。

　　比起考試的成績(jì)，這面明鏡給予我的警惕，告訴我的不足，讓真實(shí)的我明白自己的弱點(diǎn)，是讓我受益無(wú)盡的鏡子。它告訴我的，是比任何一個(gè)好績(jì)還要大的收獲。

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