考試的作文7篇[熱門(mén)]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的考試的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

考試的作文 篇1

　　人生，就像一條坎坷的路，這條路通往成功的大門(mén)�？稍谶@條路上，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)數的關(guān)卡：金錢(qián)的誘惑，善良的測試，道德的考驗……這都是一次次特殊的考試，而那一次我通過(guò)了誠信的考驗。

　　那天，我正在家里寫(xiě)作業(yè)。原本寫(xiě)的好好的，卻突然聽(tīng)到媽媽叫我去買(mǎi)醬油。我拿著(zhù)錢(qián)，下了樓，走進(jìn)了附近的店鋪里，隨手拿了瓶醬油付了錢(qián)。老板找了我五元，我隨手放在口袋里走出了店鋪。

　　回到家，把醬油交給媽媽后，媽媽對我說(shuō)：“剩下的.錢(qián)你自個(gè)兒拿去花吧！”聞言，正準備把錢(qián)從口袋里掏出來(lái)的手并沒(méi)有縮回去，而是一邊打開(kāi)門(mén)一邊看了看錢(qián)走進(jìn)了臥室。這不看還好，一看卻發(fā)現：五元錢(qián)里竟然還夾雜著(zhù)一張十元錢(qián)。我心里不禁有點(diǎn)竊喜和坦克。這竊喜是因為有了這15元錢(qián)，我又可以買(mǎi)一大袋的“乖媳婦”回來(lái)吃了�？蛇@樣有點(diǎn)不太好吧，畢竟這錢(qián)來(lái)路可不好。不管了，反正也不是偷或者搶來(lái)的，而是那個(gè)老板粗心大意不懂看一下錢(qián)。萬(wàn)一，萬(wàn)一被人發(fā)現了怎么辦！世界上哪有那么多萬(wàn)一……一時(shí)間，我有點(diǎn)猶豫不決。這花與不花在旁觀(guān)人眼中肯定是選擇不花的，但作為當事人的我的眼光來(lái)看這個(gè)選擇似乎變得有些艱難。一時(shí)間，理智與私欲弄得我頭疼不已。

　　最終，理智占據了上風(fēng)。我拿著(zhù)多出來(lái)的十元錢(qián)，推開(kāi)房門(mén)，再次下了樓，還給了店鋪的老板。我本以為老板會(huì )罵我，但事情總是出乎意料——老板非但沒(méi)有責罵我，反而直夸我是好孩子。我心里一時(shí)間比吃了蜜還甜。

　　這場(chǎng)誠信與私欲的交手，雖然過(guò)程有點(diǎn)不堪入目，但終究是誠信贏(yíng)了。雖然以后理智與私欲的交手還會(huì )數不勝數，但只要守住本心，理智終究是會(huì )戰勝私欲的。

考試的作文 篇2

　　話(huà)說(shuō)今天下午，我們進(jìn)行了一場(chǎng)語(yǔ)文期中考試，在這場(chǎng)考試中，我悟到了——誠實(shí)比金子更重要。

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴……”清脆悅耳的上課鈴敲響了。我們的考試開(kāi)始了�？忌�還是同學(xué)們，課桌還是那五十多張課桌�？膳c往常不同的是——監考老師不見(jiàn)了，取而代之的是隔壁班的兩位小男生。我們戲稱(chēng)他們?yōu)椤靶”O考老師”。

　　發(fā)卷了，班里一片混亂。無(wú)論“小監考老師”怎么大喊大叫，都沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)他們的話(huà)。嘈雜的喧鬧聲引來(lái)了老師，我們漸漸地安靜下來(lái)。老師說(shuō)，這次之所以請“小監考老師”來(lái)監考，說(shuō)明老師信任我們。這次只是小小的實(shí)驗，如果效果好，以后還采取這種方式。

　　聽(tīng)了這番話(huà)，我們才知道老師的用意。在靜悄悄的教室里，同學(xué)們“埋頭苦干”，我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)旁邊同學(xué)的呼吸和心跳聲。筆尖與試卷摩擦出的“沙沙”聲，更為考試營(yíng)造了緊張的氛圍……

　　呼，一切順利！

　　“干啥呢？”

　　“怎么？沒(méi)干什么��！”

　　“沒(méi)干什么？那你扭頭干什么？”

　　“……”

　　一位“監考老師”冷不伶仃冒出的一句話(huà)，我們還真嚇了一跳——有位女同學(xué)怕是有不會(huì )的題，扭過(guò)頭想投機取巧！

　　要知道，我們的“監考老師”非“監考老師”，卻比真正的監考老師更負責。這句話(huà)，也嚇住了那位想投機的同學(xué)，她連忙轉過(guò)身，老老實(shí)實(shí)地趴在了自己的桌子上……

　　“好，三個(gè)考場(chǎng)中，你們這一考場(chǎng)的紀律是最好的，繼續保持�！鼻皝�(lái)“巡邏”的老師來(lái)到我們班門(mén)口，看到我們都在專(zhuān)心致志地做著(zhù)卷子，嚴肅的臉上漾起了一絲微笑，不禁滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭……

　　……

　　“滴答，滴答……”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。我也工工整整地完成了試卷。我扭過(guò)頭，看看掛在墻上的鐘表，發(fā)現距離交卷還有一段時(shí)間。于是，我抓緊時(shí)間，進(jìn)入了檢查環(huán)節……

　　“咳咳，咳咳……”忽然，不知誰(shuí)咳嗽了一聲，引得了我們的一陣笑聲，使原本緊張的氛圍變得輕松許多。不過(guò)，我們馬上就恢復了剛才的`安靜，繼續認真地寫(xiě)試卷……

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　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”清脆的下課鈴打響了。我們交了試卷，一窩蜂地擁出教室，像重獲自由的小鳥(niǎo)，在校園里盡情地奔跑著(zhù)、打鬧著(zhù)……

　　我的心里也萬(wàn)分地舒暢，因為，我們沒(méi)有辜負老師對我們的期望，我們做到了誠實(shí)。盡管老師不在，我們依然保持著(zhù)良好的考試環(huán)境，正因為每個(gè)人的心中都有一份誠實(shí)守信的信念，才會(huì )使得這次實(shí)驗取得成功。感謝老師給我們提供的“試金石”。我相信，即使沒(méi)有“大監考”“小監考”，我們也會(huì )同樣誠實(shí)地完成考試。

考試的作文 篇3

　　小學(xué)即將畢業(yè)，大家都想去襄陽(yáng)讀初中，我便在37中外國語(yǔ)學(xué)校初中部報了名。這不，昨天才去考，這真是一次難忘的經(jīng)歷。

　　早上，我和表哥吃了早飯，坐上車(chē)直奔考場(chǎng)。離校門(mén)還遠，可路已堵得水泄不通了。我和表哥跳下車(chē)，機敏地往考場(chǎng)方向跑。因為考試人太多，所以分兩批。表哥是第一批，我是第二批�？记皝�(lái)了兩個(gè)老師，一個(gè)把第一批帶走了，另一個(gè)則把我們帶到了林子邊上等。很快，我就開(kāi)始經(jīng)歷三個(gè)考試大關(guān)。

　　第一關(guān)：面試

　　我們在林子邊站好后，工作人員便給我們發(fā)了一張單子。讓我們把姓名、性別、電話(huà)、畢業(yè)小學(xué)、民族、還有家長(cháng)姓名與家庭住址填好。我飛快地填，然后跑到老師那兒量了一下身高，便向面試老師走過(guò)去。剛坐下來(lái)，我就緊張得要死，以為老師要問(wèn)很難的問(wèn)題。沒(méi)想到老師第一個(gè)問(wèn)題，就讓我放松下來(lái)。你叫什么名字��？我有點(diǎn)驚訝，這么簡(jiǎn)單？可是，事實(shí)確實(shí)如此，我沉著(zhù)冷靜地回答那些看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題。最后，考官在我的評分欄上寫(xiě)了一個(gè)大大的"w"——也就是好的意思�？脊僬f(shuō)，有些看似簡(jiǎn)單的測試，恰巧最能檢驗我們的素質(zhì)。

　　第二關(guān)：體能測試

　　我在考官那里領(lǐng)了跑道賽號，是3號，正居中央，不錯，地形好。跑道大約有一兩百米，我有點(diǎn)暗喜：以我平時(shí)的速度，第一名應該是不成問(wèn)題。這時(shí)，我的肚子不爭氣地疼了起來(lái)。怎么辦呢？退出考試分數就是零。我心生一計：既然有“腰系一根繩，什么都有勁"，我何不把衣服上的松緊帶取下來(lái)，左右一系。我把松緊帶系在腰上，痛便緩解了。這時(shí)輪我上了，四周那么多又高又大的男對手，我勝得了嗎？可時(shí)間不容我多想。老師吹哨了，開(kāi)始我在下風(fēng)，第六道領(lǐng)先。在彎道時(shí)，我一個(gè)加速超了所有人，暫居第一。見(jiàn)終點(diǎn)就在前面，我一個(gè)沖刺，風(fēng)吹的頭發(fā)都豎起來(lái)了，我如愿取得第一名！原來(lái)，智取與實(shí)干是成功的兩輛馬車(chē)。

　　第三關(guān)：考試

　　體能測試完后，我們進(jìn)入了筆試考場(chǎng)�？荚嚲碇挥袛祵W(xué)，我大致瀏覽了一遍，哇！好難，全是奧數！怎么辦？這時(shí)我想：既然我覺(jué)得難那別人也難，我一定要冷靜。我便沉著(zhù)答題，開(kāi)始很順利，可是越來(lái)越難。終于，我在一道應用題前停下了。我見(jiàn)時(shí)間快到了，心里有些著(zhù)急，一點(diǎn)思緒也沒(méi)有。我對自己說(shuō)：靜心，靜心！再畫(huà)個(gè)圖推幾遍。草稿紙畫(huà)滿(mǎn)了，終于我得出了答案。鈴聲一響，我吁了一口氣，把卷子交上去了�？荚嚨�.時(shí)候，一定要會(huì )自我暗示，自我鼓勵。

　　這次考試不知成績(jì)如何？但其間的過(guò)程還是令人難忘的。

考試的作文 篇4

　　生活，那么美好，它像一支搖籃曲，像一個(gè)透明的夢(mèng)，更像一個(gè)變化萬(wàn)千的萬(wàn)花筒，給我留下了無(wú)數深刻的啟示。生活中，事事超拔如星斗，而那次考試的經(jīng)歷就如同一顆耀眼的明星，閃爍在我的記憶中。

　　還記得三年級的時(shí)候，我數學(xué)方面一向較好，經(jīng)常能拿高分�？捎幸惶�，我在一次數學(xué)考試中居然只得了70多分，內心實(shí)在受不了。面對著(zhù)那鮮紅的“×”，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的冷嘲熱諷，看著(zhù)父母和老師失落的眼光，我的淚水在眼眶里打轉�；氐郊冶銚涞酱采贤绰暱蘖似饋�(lái)。

　　媽媽見(jiàn)到我這樣，便勸我出去透會(huì )兒氣。當時(shí)，我心理像打翻了五味瓶子一樣不是滋味，就聽(tīng)了媽媽的話(huà)。

　　剛一出門(mén)，就看見(jiàn)地上有一群螞蟻，動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，像是在嘲笑我似的'。我心里更難受了。心想，這次我一定要好好教訓一下他們，氣死我了！

　　我隨手拿起了一根樹(shù)枝，準備去“玩一玩”這些惹人厭的螞蟻們。蹲下來(lái)仔細一看，原來(lái)這些螞蟻還搬運著(zhù)食物呢！我把撿起來(lái)的樹(shù)枝放在了這些螞蟻正前方。螞蟻們碰到樹(shù)枝后，先變得手足無(wú)措了起來(lái)。正在我得意之時(shí)，它們竟然越過(guò)了樹(shù)枝。

　　這時(shí)，我猛然醒悟：哪個(gè)人沒(méi)有失��？哪個(gè)人不會(huì )遇到挫折？摔倒了，在爬起來(lái)！于是，我又重新振作了起來(lái)，將淚水化做汗水，努力學(xué)習，終于又在一次的考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)。

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”這句話(huà)已經(jīng)陪我渡過(guò)了兩個(gè)春夏秋冬，幫我闖過(guò)了一個(gè)又一個(gè)激流險難，它將成為我人生中一顆不滅的明星，讓我駛向成功的彼岸！

考試的作文 篇5

　　前幾天學(xué)校組織了一次“快樂(lè )考試”。

　　我覺(jué)得最好玩的是“小馬過(guò)河”，它的游戲規則是：地上有三個(gè)堅著(zhù)排的呼拉圈，每個(gè)呼拉圈里面有一張紙，紙上寫(xiě)著(zhù)數學(xué)題，小朋友要跳進(jìn)每個(gè)呼拉圈說(shuō)出正確答案，到終點(diǎn)就可以得到三顆星。

　　印象最深的是：“能說(shuō)會(huì )道”，它的游戲規則是：從三張圖中抽出一張，說(shuō)出圖中的意思，我抽到的是小熊掃樹(shù)葉。

　　最難的是：“小貓釣魚(yú)”，它的游戲規則是：戴上小貓的頭像，用魚(yú)桿“釣魚(yú)”，“魚(yú)”身上都有數字，數字代表課文，我們需要把課文背出來(lái)才能得到三顆星。我去玩游戲的'時(shí)候心里有點(diǎn)緊張，怕抽到課文《自己去吧》，因為上次背這個(gè)課文的時(shí)候一直有錯，可是抽到了14號就是《自己去吧》，結果這次背對了，真開(kāi)心。其他的還有“開(kāi)心對對碰”，“動(dòng)感地帶”，“盲人摸象”，“才藝展示”，“猜燈謎”。

　　我最高興的是我得了滿(mǎn)分，24顆星。我喜歡這樣的“考試”！

考試的作文 篇6

　　今天，第三單元的語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了。我考了84分，單看分數覺(jué)得還行�？墒抢蠋煾嬖V爸爸，我的分數排在了班上三十幾名（全班六十多人），老爸雖然沒(méi)批評我，但是我很難過(guò)。因為以前我的語(yǔ)文還得過(guò)前三名呢，不知我怎么退步了這么多。

　　我決定努力學(xué)習，爭取進(jìn)步。

考試的'作文 篇7

　　考試，一個(gè)不論是老師和學(xué)生都“感慨萬(wàn)千”的詞語(yǔ)。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，它可能是一件思慕已久的東西，也可能是一頓“魂斗羅”（你懂的）；而對于老師來(lái)說(shuō)，它可能是欣慰自豪，也可能是大發(fā)雷霆。而且，對于某些學(xué)生來(lái)說(shuō)，考試和家長(cháng)會(huì )，都無(wú)限趨近于20xx——世界末日。

　　考試，表面上是對學(xué)生一階段的學(xué)習質(zhì)量的檢閱，但背地里，卻關(guān)系著(zhù)這個(gè)學(xué)生接下來(lái)的知名度，權威度，是否受老師信任、倚重甚至座位在哪兒。對于我們來(lái)說(shuō)，考試是一部長(cháng)長(cháng)的血淚史，記載著(zhù)我們如何與考題“斗智斗勇”。

　　早上，在進(jìn)入考室的鈴聲中，我們抓著(zhù)文具坐在了自己的“陣地”上。這時(shí)，我們就像臨戰的指揮官，指揮著(zhù)自己的.“士兵”——知識與考題作戰。但是，對于一些同學(xué)來(lái)說(shuō)，他正在打平型關(guān)戰役，自己的“軍隊”訓練有素，而“敵軍”則不堪一擊；對于另一些同學(xué)來(lái)說(shuō)，他正在打南京保衛戰，自己的“軍隊”一擊即潰，而“敵軍”則是裝備精良。

　　考試開(kāi)始的鈴聲，在無(wú)數同學(xué)的哀嚎中響了起來(lái)。我沉著(zhù)地握住筆，開(kāi)始消滅會(huì )做的題。一路勢如破竹之后，我開(kāi)始對著(zhù)似會(huì )非會(huì )的題開(kāi)始了記憶回放，努力地回想老師講沒(méi)講過(guò)，怎么講的。廢了九牛二虎之力，終于“收服”了它們�，F在，我只剩下了一些令人“匪夷所思”的題目，讓我抓耳撓腮百思不得其解。有的題在我幾乎投降時(shí)突然“柳暗花明又一村”；而有的題，似乎走到了死胡同，絞盡腦汁也只得到了“半成品”。無(wú)奈，時(shí)間不多了，我只能草草寫(xiě)上“半成品”，再向主祈求老師可不可以少扣點(diǎn)兒分。

　　終于答完了題。我一看鐘表，天哪！“大限將至”了！我忙抓起筆，電腦似的掃描著(zhù)題目，希望可以找到一兩個(gè)錯�？上�，這些題都像白骨精，一個(gè)個(gè)“化成人形”讓我找不出錯改一改。這時(shí)，鈴聲響了，我只能“含恨”交上試卷，心中乞求閱卷老師“寬容高尚”一點(diǎn)，少扣點(diǎn)分。

　　對于考試，每個(gè)人多少都有一點(diǎn)無(wú)奈吧？看，一出考室，一目了然。有的同學(xué)“一片愁云慘淡”；有的同學(xué)“面如死灰”；更甚者，做出了一副“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的表情。當然，也有例外：只見(jiàn)那幾位我班學(xué)霸說(shuō)說(shuō)笑笑，一臉輕松寫(xiě)意。然而，快樂(lè )的人不僅僅是他們：我們班的學(xué)渣拼命三郎更拼命了——拼命的玩。

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