（精華）考試的作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的考試的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
考試的作文 篇1
考試如風(fēng)，吹干學(xué)生們額頭上辛勞的汗水;考試如雨，淋濕學(xué)生期待已久的熾熱心靈。這次考試卻像那兇涌的洪水沖毀了我心中的希望。
那天，我剛上完廁所，回到座位時(shí)突然發(fā)現有一張試卷在自己的桌子上。一看是期末考試的試卷。我竟然不敢再往下看，因為我知道我沒(méi)好好復習過(guò)，成績(jì)一定很差。一說(shuō)到“復習”二字。就想起考試前的一星期：全班都在埋頭復習，唯有我還在得過(guò)且過(guò)地過(guò)日子，對這次考試毫不重視。直到考試前的一天，我才囫圇吞棗了一遍。便匆匆忙忙地去應考…。。想起了這件的'事真是后悔不已，當初不應該這樣！我再一看分數，啊，只有79。比我預料的還要低，再一看錯的部分，發(fā)現主要的還是作文與閱讀扣太多分了，而導致這樣的原因則是我平時(shí)不注重老師上課時(shí)講的方法和缺少寫(xiě)作。
正想著(zhù)，一張試卷發(fā)下來(lái)把我的思路給打斷了。一看，是數學(xué)試卷，只有99。5
分。再看一下失分的地方，原來(lái)是自己粗心大意沒(méi)有加單位。英語(yǔ)98分，因為字沒(méi)寫(xiě)好，被白白扣掉了一分……
這次考試里我悟出了一個(gè)道理：一分耕耘，一分收獲！耕耘越多，收獲越多。
考試的作文 篇2
今天上數學(xué)課的時(shí)候，周老師公布了全班同學(xué)的成績(jì)，平�？荚嚦煽�(jì)很好的同學(xué)這次都沒(méi)考好，有的70多分、有的80多分，我心里急得像熱鍋上的螞蟻掙扎的想要逃命，這時(shí)我聽(tīng)到“王煜萱63分”，我想這肯定是幻覺(jué)，這時(shí)老師又叫了我一遍王煜萱拿卷子，接到卷子，我輕輕揉了揉眼睛又睜大眼睛，不！這不是幻覺(jué)，原來(lái)我真的考了63分。
放學(xué)的時(shí)間到了，我們成群結隊的走到校門(mén)口，我嘆了一口氣，是因為沒(méi)看到媽媽的身影，正當我暗自高興時(shí)，有人在叫我的名字，我慢慢悠悠地走到媽媽面前，心里無(wú)比的緊張，心想“千萬(wàn)別問(wèn)我的考試成績(jì)”可是媽媽張嘴就問(wèn)：“你數學(xué)成績(jì)考了多少分，”我吱吱唔唔的說(shuō)：“回家在說(shuō)吧！”媽媽緊接著(zhù)說(shuō)：“80分、70分、60分、不可能都沒(méi)及格吧！”其實(shí)媽媽念到60分的時(shí)候，我的淚水好像不受控制似的流了下來(lái)，我說(shuō)：“63分”媽媽沒(méi)有責怪我，而是溫柔的對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次大家都沒(méi)考好，別哭了�！�
其實(shí)這不是傷心的.淚水、也不是懊惱的淚水、而是內疚的淚水，通過(guò)這次考試，我懂得了必須在上課的時(shí)候認認真真的聽(tīng)課，爭取下次取得好成績(jì)。
考試的作文 篇3
期末考試如飛箭一般轉瞬即過(guò)，留給我們了一個(gè)可以提升能力的機會(huì )——總結。 先來(lái)說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文，在期末之前的所有考試，我的成績(jì)只有一次上了100，其余的時(shí)候一直在95分左右徘徊，忽上忽下，忽高忽地。
這一次雖然考出了103分，但我的.閱讀依舊是叉號滿(mǎn)天飛，只不過(guò)是作文水平提高了點(diǎn)，基礎更扎實(shí)了些。 我時(shí)常想：自己讀的書(shū)已經(jīng)不少了，為什么閱讀還是那么不盡人意。每一次這么一想就是20分鐘，我在這過(guò)程中發(fā)現自己經(jīng)常抓不住關(guān)鍵的字詞，眼光看到關(guān)鍵地方時(shí)總是習慣的一跳而過(guò)，所以我還要再觀(guān)察這方面努力。 在初一的時(shí)候，我的地理成績(jì)一直不錯，考了48分(滿(mǎn)分50)并不奇怪，可是在初二，已經(jīng)經(jīng)過(guò)了四場(chǎng)考試，只有這一場(chǎng)上了90分(滿(mǎn)分100)，這又是為什么，每當考試前復習完后，總會(huì )感覺(jué)萬(wàn)無(wú)一失，為什么現在還會(huì )出錯，而且全是基礎出錯。想起考試時(shí)認為最簡(jiǎn)單，最萬(wàn)無(wú)一失的題卻出錯了，這是什么原因?這引人深思。 從小學(xué)開(kāi)始，我就時(shí)常想：自己認為很簡(jiǎn)單的且已經(jīng)會(huì )的到底有沒(méi)有會(huì )，如果會(huì )了，為什么總是接二連三的出錯，這次期末考試，我在數學(xué)、英語(yǔ)、地理……很多學(xué)科丟了不該失得分，粗略估計有10幾分，如果不該丟的沒(méi)丟，那么我的層次就快可以到達90%了，由此看來(lái)，我目前的最大的敵人就是自認為簡(jiǎn)單而且會(huì )了的題。
不要被表面所蒙蔽，最危險的地方可能就是最安全的地方，自認為最簡(jiǎn)單的的題可能就是這張試卷上最難的題。
考試的作文 篇4
又是要期中考試了，或許，在六年前我還是個(gè)一年級的小姑娘時(shí)，我會(huì )高興的歡天喜地。但是六年級的題難度較高，考試，對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)門(mén)檻。邁過(guò)去，也就罷了，邁不過(guò)去，后果可是相當嚴重的。
這時(shí)候，我需要考試法寶來(lái)幫忙。
No1數學(xué)心細要如針。
細心如針，這仿佛是婦孺的代表詞。也對啊，古代婦女們主要是學(xué)習女紅，心思自然會(huì )比男子要細得多。
可這時(shí)候，數學(xué)就要用到這個(gè)詞了，對于一個(gè)學(xué)習處于班級中上游的孩子來(lái)說(shuō)，數學(xué)不好的原因就毀在“馬虎”一詞上了。我可是對這個(gè)詞有著(zhù)相當深的理解，三年級開(kāi)始就開(kāi)始和這個(gè)詞結下了“深厚”的友誼，還總是攆不走它！哎，吃了大虧的到底還是我��！
其實(shí)要趕走它，相當容易。只要數學(xué)細心一點(diǎn)，每一題計算個(gè)兩三遍，效果呢，是非常顯著(zhù)的。不過(guò)，可不要急于求成，每一道題刷刷的亂寫(xiě)一氣，質(zhì)量不過(guò)關(guān)也就罷了，那龍飛鳳舞的'字體可是讓監考老師連皺眉頭。這樣的卷子能不能得個(gè)好分數？回答曰：“難也，難也！”
馬虎，等著(zhù)這一次考試中，我與你斷絕關(guān)系！
No2語(yǔ)文知識要牢固
語(yǔ)文老師不止一次的啰嗦著(zhù)：“作文要寫(xiě)滿(mǎn)，日積月累要背會(huì )，詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)里的詞掌握熟練，閱讀片段更是要理解透徹……”嘿，這么多語(yǔ)句濃縮成一句話(huà)，不就是一句“基礎知識要牢固”么！
這一句話(huà)說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難啊，老師命全體背誦第四單元日積月累，頓時(shí)班級里嘈雜一片，其實(shí)，那才不是所謂認真背書(shū)呢，大家趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )大說(shuō)特說(shuō)，當老師檢查時(shí)，才發(fā)現大家背的時(shí)候要么就是磕磕巴巴，要么就是邊背邊瞄書(shū)，還有的干脆閉上了嘴巴……
六七班同學(xué)啊，雖然我不是正班長(cháng)，但是我也要提醒大家一下下啊，咱們那，不能光寫(xiě)博客文章這方面用心，還得德、智、體全面發(fā)展才好呢！踏踏實(shí)實(shí)的背書(shū)，多好！
No3英語(yǔ)課文要背會(huì )
要說(shuō)英語(yǔ)老師叫我們天天背課文，背到發(fā)臭也不是沒(méi)有作用��！英語(yǔ)嘛，三年的考試我早已經(jīng)看透徹了，第一檢查情態(tài)，第二檢查課文，第三嘛，就是閱讀理解了。至于其他的仿寫(xiě)、小作文倒是不常有，所以，課文背好也不是壞事。
雖不是壞事，但是對于一群不喜歡英語(yǔ)的孩子，這可是不折不扣的難事。這邊背完那邊忘、左耳朵進(jìn)右耳朵出那是常有的事。提醒一下啊，沒(méi)有那么難啊，可以劃一些重點(diǎn)句子來(lái)背，這樣既兼顧了課文重點(diǎn)，還沒(méi)有那么難背——新概念老師就是這樣教我的，百試百靈！
最后再說(shuō)一句，六七班的英語(yǔ)是軟肋，我希望大家可以齊心協(xié)力來(lái)摘除“英語(yǔ)倒數第一”的稱(chēng)號！
期中考試明天就到，我在細心的準備著(zhù)，這一復習計劃，致木城一小六七班全體同學(xué)。
考試的作文 篇5
現在同學(xué)們都知道：分、分、分、學(xué)生的命根，考、考、考、老師的法寶。學(xué)生如果考不好，會(huì )面對老師家長(cháng)的責罵。
記得上個(gè)星期三的考試，考試的內容是第二單元題目，有那么一點(diǎn)難忘，星期三的下午我們一點(diǎn)完名就開(kāi)始考試了，第一、二面是很簡(jiǎn)單，但錯誤率很高。翻過(guò)來(lái)的后兩面我被難住了，閱讀題的內容提到了近義詞，看到第一個(gè)“殊死”我就愣住了，心里想：“殊死”是什么意思呢？它的近義詞是什么呢？就在這時(shí)，我想到了一個(gè)小竅門(mén)，一看他在文中的句子，這個(gè)詞換成一個(gè)相近的'詞語(yǔ)，放在句子中讀，如果通順，那么說(shuō)明這個(gè)詞語(yǔ)用的恰當，如果不通順，這個(gè)詞語(yǔ)就不可以。按照這個(gè)方法，我試了試，既然寫(xiě)出來(lái)了，我寫(xiě)的是“生死”不知道是否正確。近義詞寫(xiě)完了，就開(kāi)始回答問(wèn)題了，問(wèn)題很簡(jiǎn)單，都能從文中找到答案。
讓我發(fā)愁的是作文，我的作文水平并不是很高，寫(xiě)起作文并不是很快，我寫(xiě)作文足足用了42分鐘，這一回的作文我還是很滿(mǎn)意的，我有信心拿滿(mǎn)分。
對這一次的考試，我報了很大的希望，也讓我很難忘，難忘這一次考試，希望我能考出一個(gè)好成績(jì)。
考試的作文 篇6
甜。語(yǔ)文一直都是我的拿手好戲，每次考試我都是穩操勝券。這不，現在我考語(yǔ)文都考上癮了。因為，每次考過(guò)后，我都會(huì )得到獎勵，拿到了獎勵，我心里像喝了蜜一樣的甜滋滋。
酸。我不得不承認我是一個(gè)馬虎的人，從我的數學(xué)、英語(yǔ)科的試卷就可以看出了，要么說(shuō)是看錯符號進(jìn)錯位，要么就是看錯字母寫(xiě)錯標點(diǎn)，每當看到我遍地開(kāi)花的卷子時(shí)，本來(lái)可以考90分以上，卻因為馬虎……唉！看到這些，我心里像吃了醋一樣酸溜溜的。
苦。數學(xué)還可以的我，每次試卷中的.計算都不知道把我拉低了多少分，每次都是這樣，盡管知道考完試要一遍一遍地檢查，但我總是靜不下這份心來(lái)。俗語(yǔ)說(shuō)的好“一分耕耘一分收獲”�？上攵业氖斋@有多少了，看到了這樣的卷子，我的心里面當然不好受，像吃了黃連一樣，有苦說(shuō)不出。
辣。關(guān)于語(yǔ)文成績(jì)，一向自我感覺(jué)良好的我，期末考試竟然只得了88分，天哪！我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛，一遍一遍地檢查《學(xué)習手冊》上的名字，差點(diǎn)把它翻爛。雖然，88分是個(gè)吉利的數字，但總覺(jué)得成績(jì)冊上的分數在嘲笑我。不僅僅是我心里熱辣辣的，甚至連我的臉上也是熱辣辣的。
不同的考試滋味，有不同的感覺(jué)；不同的味道，有不同的磨練。
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