【優(yōu)秀】考試優(yōu)秀作文18篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的考試優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。

考試優(yōu)秀作文1

　　本人年方十歲，可是卻“久經(jīng)考場(chǎng)”，雖說(shuō)成敗各半，卻深諳“失敗是成功之母”之理。每次都精神抖擻，從容應戰。慢慢地品出考試如一盤(pán)多味菜，酸甜苦辣樣樣俱全。

　　酸 -- ——每當考試成績(jì)出來(lái)時(shí)，看到鄰桌及班中狀元的高分，自嘆拂如，心里像吃了個(gè)酸杏，食之太酸，棄之可惜，要把胃口倒幾天。酸過(guò)之后，總是吃飯倍兒香，讀書(shū)倍兒棒，學(xué)習倍兒努力。

　　甜 ——真是盼星星盼月亮，考試卷終于發(fā)下來(lái)了，粗略瀏覽一番，哈哈，真是天助我也，其中竟然都是我會(huì )的內容。如果不是監考老師在場(chǎng)，我真敢站在桌子上手舞足蹈地唱道：“考卷考卷我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米�！蹦窍矏偟男那檎媸请y以言表。成績(jì)出來(lái)，看到自己喜人的成績(jì)，心里就像吃了蜜一樣甜，那滋味別提多美了。

　　苦 ——臨近考試的那段時(shí)間，那真叫苦。白天，被繁重的.功課忙昏了頭；晚上秉燈夜戰，常常發(fā)出比“斷腸人在天涯”還苦的感慨。最苦的是考不好，回家還要被老媽臭訓一頓。末了，還不忘端上一盤(pán)苦瓜菜。

　　辣 ——考試中遇到一道難題，想上半天無(wú)從下手。眼看時(shí)間快到，可越急越想不出，嘴里就像吃了辣椒似的，辣得眼淚都快流下來(lái)了，無(wú)奈只好不管三七二十一，胡亂寫(xiě)下了一個(gè)答案。

　　酸甜苦辣的考試，像生活中的調料，伴著(zhù)我漸漸長(cháng)大，漸漸成熟，讓我品味出生活其實(shí)也像考試一樣，酸甜苦辣樣樣俱全，只要我們勇敢地面對，就會(huì )變成催人奮進(jìn)的力量！

考試優(yōu)秀作文2

　　轉眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了，我們學(xué)校舉行了一次期末考試。聽(tīng)到消息后，我的心砰砰直跳。

　　吃完早飯，我們回到教室，看到早來(lái)的同學(xué)已經(jīng)認真地開(kāi)始復習功課了。平時(shí)不認真的同學(xué)也規規矩矩地坐著(zhù)，認真的復習起來(lái)。我也急忙拿起書(shū)來(lái)復習。不一會(huì )兒，老師來(lái)了，說(shuō)了一下注意事項然后讓我們放下書(shū)開(kāi)始分發(fā)考卷。老師接著(zhù)說(shuō)：“只要你們仔細讀題，認真思考，才會(huì )考出好成績(jì)．．．．．．”開(kāi)始做的時(shí)候，我發(fā)現這些題目很簡(jiǎn)單。我想:這張試卷應該不會(huì )考得很差吧！想不到后面的題目卻難倒我了，沒(méi)辦法將就應付著(zhù)答題。

　　考完試，我們吃了中飯，回到教室，老師就把試卷改好發(fā)下來(lái)了，我看到這樣的分數，情不自禁地笑起來(lái)，這次考得不錯，應該有獎狀吧！可是到了老師發(fā)獎狀的'時(shí)候，卻一直沒(méi)有我的名字，我失望了。我想肯定是我平時(shí)作得還不夠好。

　　放學(xué)了，一般來(lái)說(shuō)是只有爸爸來(lái)接我回家，沒(méi)想到，這次媽媽和妹妹也一起來(lái)了。

　　我低著(zhù)頭感到慚愧，這次又沒(méi)得獎狀，爸爸媽媽肯定會(huì )失望吧！但是爸爸媽媽卻笑著(zhù)安慰我，鼓勵我。于是我暗暗下定決心，下學(xué)期一定要好好學(xué)習，考出好成績(jì)，拿到獎狀！

考試優(yōu)秀作文3

　　考試，正如一枚硬幣，有正反兩面，我們要用辯證的眼光去看待它，考試的目的其實(shí)很簡(jiǎn)單，它只是階段性的測試，考驗一個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習成果，通過(guò)考試的成績(jì)找到自己的弱科與不足。但是，不少同學(xué)在考前會(huì )有焦慮，考后會(huì )有壓力，這對我們的學(xué)習和生活都是不利的，這就要求同學(xué)們擺正態(tài)度，正確地看待考試。

　　其實(shí)，學(xué)習的過(guò)程好比一次長(cháng)跑比賽，堅持是成功的'關(guān)鍵。有所區別的是，在真正的長(cháng)跑比賽中，你可以明確地知道別人的位置，而在學(xué)習過(guò)程中，你并不清楚別人到底超越了你多少，而只有通過(guò)考試，你才能知道你和別人的差距，才能找到自己的位置，找找自己落后的原因，并提醒著(zhù)自己還要繼續努力。

　　有的人把考試當作一次逆襲，而有的人遇到考試卻像遭遇滅頂之災，為什么同樣是學(xué)生，對待考試的態(tài)度卻有天壤之別呢？追根溯源，其實(shí)取決于你是否真正努力過(guò)。如果真的努力了，即使結果不盡如人意，也不必懊悔，要知道，對于自己來(lái)說(shuō)，過(guò)程遠比結果重要，所以我們只要盡心盡力即可，正如“不求事事皆如意，但求萬(wàn)事盡我心”的豁達一般。

　　考試過(guò)后，也不要太過(guò)擔心，只需以平常心對待，“不以物喜，不以己悲”，結果不那么華美，也無(wú)所謂，勝敗乃兵家常事嘛。也不必羨慕那些優(yōu)秀的人，“一時(shí)優(yōu)秀不代表永遠優(yōu)秀，只要能不斷超越自己，就能保持領(lǐng)先位置”。

　　所以，我看來(lái)，考試只是一種方式，不是目的，我們應對考試有正確的認識，學(xué)會(huì )考試，學(xué)會(huì )戰勝自己。

考試優(yōu)秀作文4

　　在一個(gè)星期天的晚上，外面風(fēng)卷著(zhù)茫茫的大雪。而我在家里看電視，媽媽突然問(wèn)我：“兒子明天你的考試成績(jì)就出來(lái)了，你說(shuō)，自己能考多少分呢？這下可把我震住了。媽媽又說(shuō)：“是100分、99分97分……“當然是一百分了！”我充滿(mǎn)自信地說(shuō)�！�100分，如果那樣就好了。如果你考到95分以下，兩天不準你吃飯�！卑�！到那時(shí)我會(huì )餓死的，您也太狠心了吧�！�

　　一眨眼，要睡覺(jué)了，我跑去臥室，躺在床上想：明天領(lǐng)卷子的時(shí)間就到了，是100分就好了，難道想媽媽說(shuō)的那樣，考了就90分，就兩天不能吃飯，神仙你快來(lái)救救我吧！變得疲勞的我，慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉……

　　那一天來(lái)臨了，我冒著(zhù)風(fēng)雪，走在領(lǐng)卷子的路上。前面一片白色，天空上刮著(zhù)無(wú)數潔白的小雪花，當時(shí)，我還有過(guò)逃避的想法，因為天氣實(shí)在太冷了，又冒著(zhù)不吃飯的危險，但是，那風(fēng)雨無(wú)阻的我終于走到了學(xué)校的門(mén)口，我壯起膽子，走進(jìn)了班里，我小心翼翼的.做到座位上，等待著(zhù)我的名字。這是老師念到“：王云澤語(yǔ)文100分數學(xué)100分英語(yǔ)100分。我興奮極了，跟領(lǐng)了諾貝爾獎似的，我興奮得哭了起來(lái)�；氐郊�，媽媽爸爸夸獎我，去了姥姥家姥爺夸獎我，在路上路人贊美我，家里來(lái)了客人，也紛紛夸獎我。我終于感受到了考100分的感覺(jué)。

　　兒子、兒子快起來(lái)上學(xué)要遲到了，咦？誰(shuí)在叫我呀？我睜開(kāi)眼睛一看，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔业木碜幽�？”媽媽說(shuō)“：還沒(méi)發(fā)呢，再不去要遲到了，��！原來(lái)是一夢(mèng)呀。害我白高興一場(chǎng)。

考試優(yōu)秀作文5

　　上帝，很公平，他不會(huì )給你太多。當他為你打開(kāi)一扇窗戶(hù)的時(shí)候，必定會(huì )為你關(guān)上一扇窗戶(hù)。

　　在這個(gè)世界上，沒(méi)有一勞永逸，十全十美的選擇。你不能同時(shí)得到鮮花和碩果;不能同時(shí)擁有太陽(yáng)和月亮;不能同時(shí)獲得冬梅和夏荷……你不可能把所有的好處都占光，為什么呢?因為上帝是公平的，你既然想擁有就必須先學(xué)會(huì )放棄!如果你埋怨上帝給得太少或認為上帝不公平的話(huà)，那，只是你沒(méi)能成功的借口。

　　譬如，有個(gè)人落水了，一個(gè)路人見(jiàn)了連忙拿出竹竿向落水人伸去，可沒(méi)想到卻被落水人推了回來(lái)。此時(shí)，落水人想：上帝一定會(huì )給我一個(gè)泳圈的!可是在他僅存一線(xiàn)生機時(shí)，都沒(méi)有期待到上帝的.泳圈。待他靈魂升到天堂后，問(wèn)上帝：“您為什么不給我一個(gè)泳圈?就算不給也要去救救我啊�！薄澳莻�(gè)路人就是我派去的天使變的�！鄙系凼枪�平的，抱怨上帝一種無(wú)能或者軟弱的表現。上帝給的不少，關(guān)鍵在你把握多少。

　　上帝給了牛頓一個(gè)蘋(píng)果，牛頓就發(fā)現了地球引力，上帝給了迪斯尼一只老鼠，迪斯尼就創(chuàng )造了人見(jiàn)人愛(ài)的米老鼠……

　　我也向上帝索要過(guò)。

　　我想要得到春天的鮮花，但必須經(jīng)過(guò)一個(gè)嚴冬。

　　我想要得到絢麗多彩的彩虹，但必須要經(jīng)過(guò)狂風(fēng)暴雨。

　　我想讓上帝把時(shí)間永遠停留在美好中，上帝給了我美好的回憶。

　　……

　　我得到了。我失去了。我發(fā)現，上帝不會(huì )給得太多，但我們得到的卻比失去的要多得多。

考試優(yōu)秀作文6

　　語(yǔ)、數、英……

　　一張張冰冷無(wú)情的紙張在初秋的頹敗中黯然飄零，殷紅的字跡緩緩腐蝕活力的心情——當一切塵埃落定，那些所謂的忐忑、糾結、猜忌與患得患失都在霎時(shí)間煙消云散——是沉默，而非豁然。痛徹心扉，那是一種宛如亙古持恒的鈍痛，不尖銳，卻足以萬(wàn)劫不復。

　　忙碌，將一切掩埋在混沌的深處。卻總是不禁得，在一個(gè)個(gè)萬(wàn)籟俱寂的燈火闌珊夜，潸然淚下。成績(jì)的`巨滑，于我向來(lái)意氣風(fēng)發(fā)的驕傲來(lái)言是一種致命的打擊。我開(kāi)始用痛得麻木的雙眼重新審視自己：難道，唯有成績(jì)才是人才的證明？

　　我彷徨著(zhù)，憤懟著(zhù)，期待著(zhù)……

　　于是，當散文誦讀、演講比賽、手抄報的設計及主辦、學(xué)生會(huì )職務(wù)的競選與工作以及班級內忙也忙不完的瑣事與要事等種種繁重事務(wù)接踵而來(lái)，我選擇了毫不猶豫。我用心去雕琢每一件任務(wù)，盡力用努力去證明自己的價(jià)值，讓自己，也讓別人看到：剔除學(xué)習，我也并不是一無(wú)是處。

　　或許，我是懦弱，不敢去直面殘酷的現實(shí)。但，當期末大考伴隨著(zhù)時(shí)間的流逝迫在眉睫，茫茫惘然中卻瞬息劃過(guò)一道清明：所謂備受推崇的“高分高文憑”，在當今各方面均迅猛發(fā)展的21世紀，扮演的，其實(shí)是一個(gè)何其孤寂的角色——

　　書(shū)山有路，卻不只通向唯一的方向；

　　學(xué)海無(wú)涯，蒼茫中要學(xué)會(huì )自主打造睿智的方舟。

　　成績(jì)，能力，孰重，孰輕！

考試優(yōu)秀作文7

　　今天上午八點(diǎn)三十分,我來(lái)到英博外語(yǔ)培訓學(xué)校,參加外語(yǔ)期末考試.

　　一進(jìn)考場(chǎng),我就打開(kāi)英語(yǔ)書(shū)本.有的同學(xué)在復習,有的`同學(xué)閑著(zhù)沒(méi)事干,還有的同學(xué)竟然在一邊玩玩具!難道他們都復習完畢了?

　　九點(diǎn)鐘整,考試終于開(kāi)始了.

　　首先是口試.先是Alex,然后是Danel,再是Dave……,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，終于到David(我)了！我一聽(tīng)題目，實(shí)在太簡(jiǎn)單了，什么“What is your name?” “How older are you?” “Where do you live?” “Can you say one to twenty”……反正我都能答得上來(lái)。

　　該筆試了。老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我看了一遍，難不倒我。果然，我第一個(gè)交卷，而且只用了30分鐘。

　　最后，老師公布成績(jì)了：“這次的口試占30分，筆試占60分，平時(shí)表現10分，總分100分。下面我公布每個(gè)人的成績(jì)：Alex 99分，Danel 94分，Dave 93.5分，Jim 91分，Tony 92.5分……，David 99.5分！”

　　我聽(tīng)了，大叫起來(lái)，這是我第一次考全班第一！

　　老師又說(shuō)：“下面我公布獎學(xué)金排名：金子尊第一，兩百元；陳子揚第二，一百五十元；徐煥超第三，一百元；徐耀祖第四，五十元。大家一起鼓掌來(lái)祝賀他們四個(gè)人�！�

　　今天是我最開(kāi)心的一天，因為我考了99.5分，全班第一，而且還得了二百元獎學(xué)金。不過(guò)媽媽說(shuō)，以后也要考得好才是真的好。

考試優(yōu)秀作文8

　　這節課我們在“考試”。

　　老師拿出了一張試卷說(shuō)：“這是測你們的IQ是多少的試卷�！薄翱荚�？”“一張試卷就能測IQ？”教室里傳來(lái)了一陣嘆氣聲，也夾雜著(zhù)些好奇的期待聲。

　　老師把試卷發(fā)了下來(lái)，但老師說(shuō)：“現在不能看，也不能偷看！”看著(zhù)試卷背對著(zhù)我，不知道到底是什么題目，我心是更是忐忑不安。

　　老師終于說(shuō)了一聲：“開(kāi)始，五分鐘計時(shí)�！钡�1題是把試題讀完，我就讀了一遍，我就發(fā)現了第20題的要求是這樣的：如果你已經(jīng)讀完所有題目，請你只完成第2題。我以為這是題目，就在旁邊答：知道了。

　　可是當我寫(xiě)到第七題時(shí)老師說(shuō)時(shí)間到了，老師問(wèn)我們寫(xiě)到第幾題時(shí)，有人說(shuō)寫(xiě)到了20題。我心想：這人是神仙，手速這么的.快。老師說(shuō)：“其實(shí)，你只要把第一題寫(xiě)完了就OK了�！蔽耶敃r(shí)就傻了，心想難道第20題不是這么寫(xiě)了是只要寫(xiě)第二題就可以了嗎？應該沒(méi)那么簡(jiǎn)單吧！隨后老師解釋了一下說(shuō)：“五六年級的同學(xué)，你們因為試卷做的太多了，所以經(jīng)麻木了，你們習慣于一拿起試卷就做，而不會(huì )去仔仔細細地審題�！�

　　這哪是IQ測試考試？分明就是看我們誰(shuí)最粗心大意�！跋麓慰荚嚳梢�細心了�！蔽覍ψ约赫f(shuō)。

考試優(yōu)秀作文9

　　“丁零零，丁零零�！笨荚嚱Y束了，同學(xué)們三五成群地走出教室。

　　班長(cháng)正和數學(xué)課代表對答案。班長(cháng)翹著(zhù)二郎腿，一手拿著(zhù)筆，一手撐著(zhù)頭，小聲地說(shuō)：“余曉燕，選擇題第一個(gè)是A吧！”“不是，我寫(xiě)的是C�！庇鄷匝喟欀�(zhù)眉頭說(shuō)。余曉燕聽(tīng)完便拿起草稿，算了起來(lái)，算了兩遍，答案都是C選項，班長(cháng)拿起紅筆，在A(yíng)選項打了錯號，便說(shuō)：“這題兩分，那我現在就是98分，你99，反正我比你少一分�！闭�當余曉燕開(kāi)心的時(shí)候，兩人便發(fā)現又一個(gè)不同處，班長(cháng)板著(zhù)臉說(shuō)：“這題你一定寫(xiě)錯了，我看了老師的試卷上寫(xiě)的是A�！庇鄷匝嘈χ�(zhù)說(shuō)：“這題我改了，在抄的.本子上我忘記改了，在試卷上寫(xiě)的就是A�！蔽蚁耄翰荒軐Υ鸢�，越對越少，還不如不對。楊昊氣喘吁吁地說(shuō)：“有三題我們班全軍覆沒(méi)，只有袁老師一個(gè)人做對�！甭�(tīng)完，同學(xué)們全都吃了一驚。

　　“楊碩，解答題第一個(gè)是三千吧�！蔽蚁肓讼腩}目，又想了想算式，翻開(kāi)草稿本，瞪大眼睛說(shuō)：“我寫(xiě)二千八百�！睆埧沙粤艘惑@�？粗�(zhù)張可被騙的樣子真搞笑，我笑著(zhù)說(shuō)：“我寫(xiě)二千八百，你信唄？”張可聽(tīng)后，舉起巴掌，“啪啪”地打了我兩下。打完后，我跑走了，跑的同時(shí)，還不時(shí)地向她做鬼臉。

　　唉！這次真希望老師不要改試卷，也不發(fā)試卷，省得我回家挨罵。

考試優(yōu)秀作文10

　　學(xué)生的生活中少不了考試，每個(gè)人考試的樣子各不相同，每個(gè)人考試的樣子都值得觀(guān)察和研究。

　　安靜的考場(chǎng)里，嚴肅的教師正在監考，只能聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字的沙沙聲。只見(jiàn)有的人胸有成竹，拿起筆就飛快地寫(xiě)了起來(lái)，筆下生風(fēng)的他還時(shí)不時(shí)得意洋洋地抬頭看一看旁邊愁眉苦臉的同學(xué)，腳尖有節奏地拍打著(zhù)地面，全神貫注地寫(xiě)著(zhù)題目，一邊寫(xiě)還一邊小聲地抱怨題目太容易，一副勝券在握的樣子。

　　再看旁邊的.人正緊鎖眉頭，咬著(zhù)筆桿凝神地望著(zhù)試卷，若有所思地想著(zhù)，很是謹慎，時(shí)不時(shí)在草稿本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)一番，然后小心翼翼地謄寫(xiě)在試卷上，快速掠過(guò)試卷的筆尖微微顫動(dòng)著(zhù)，額頭上布滿(mǎn)了細細的汗珠。他思考一會(huì )兒寫(xiě)一個(gè)題目，認真地檢查每一個(gè)題目的對象，手因為握筆握得太緊，手背上的筋都有些微微凸起。

　　放眼看去，后排的同學(xué)正在托著(zhù)腮幫冥思苦想，東張西望的，一會(huì )兒瞅瞅天花板，一會(huì )兒瞧瞧窗外，一會(huì )兒望著(zhù)講臺發(fā)呆，一會(huì )兒又緊盯著(zhù)試卷，然后又把頭枕在胳膊上休息，再坐起來(lái)胡亂幾個(gè)答案，把試卷又舉起來(lái)看一看，然后又無(wú)可奈何地把所有文字擦掉，拂一拂桌上的橡皮屑，繼續走神。

　　看別人考試，也是看自己考試，連人一起看，每個(gè)人的性格與特點(diǎn)都躍然眼前，而考完后的心情更是大不相同，有的欣喜若狂，有的懊惱不已，還有的淡然處之。

考試優(yōu)秀作文11

　　期中考試和期末考試一樣重要，有時(shí)候還意義非凡�？己昧�，心里甜滋滋的，隨之而來(lái)的是老師的贊揚，同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅；考得不好，老師會(huì )失望，父母會(huì )生氣，同學(xué)們的嘲笑。以我之見(jiàn)，考好則以，考不好別灰心。

　　時(shí)光飛逝，新一學(xué)年的期中考試如鐘表上的時(shí)針一般走過(guò)了兩周。試卷剛交上去，我就長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣，這次考卷不難，我是抱著(zhù)雙百的希望來(lái)應考的。從早上到晚上，心里仿佛有兩個(gè)小人在打架，一個(gè)說(shuō)：“考好！”一個(gè)卻說(shuō)：“考不好! ”直到晚上，困倦使我安穩的'睡了一覺(jué)。

　　不過(guò)，當我看見(jiàn)語(yǔ)文哪一個(gè)地方扣分時(shí)，真是欲哭無(wú)淚，我整個(gè)人如“ 思想者 ”一般愣在那里了，除作文外，沒(méi)有一題是該錯的，都怪我粗心，不然，“一根油條兩個(gè)雞蛋 ”也不會(huì )“離家出走 ”了……

　　每一次考試，或許是成功的喜悅，或許是失敗的懊惱。不管怎么說(shuō)，接下來(lái)，對我們每個(gè)人都是一個(gè)新的開(kāi)始�？己昧�，再接再厲，不要驕傲，；考差了，也不要氣餒，找出自己不足的地方，努力改正。朝勝利的方向——滿(mǎn)分，勇敢前進(jìn)！

考試優(yōu)秀作文12

　　“哎呀，完蛋了，我昨天還沒(méi)有復習呢，今天就要考試了，怎么辦？怎么辦？”我焦急說(shuō)道。我拿出數學(xué)書(shū)，總覺(jué)得自己還有許多知識不懂。

　　“叮鈴鈴。叮鈴鈴�！鄙险n鈴響了，鄭老師像一陣風(fēng)似的沖進(jìn)來(lái)，大叫著(zhù)；“書(shū)都收起來(lái)，考試了！考試了！”試卷一發(fā)到我，我一看，樂(lè )了：呀！這些題我都會(huì )，拿個(gè)100分，媽媽一定會(huì )表?yè)P我的。我?jiàn)^筆疾書(shū)地寫(xiě)起來(lái)，寫(xiě)啊寫(xiě)，到最后一題，我愣住了，這一道題我好像做過(guò)，可又怎么想不起來(lái)了。

　　我心想：完了，完了，寫(xiě)不出這道題，肯定不能考100分了，怎么辦？怎么辦？哎，有辦法多，剛好那本書(shū)就在我的包里，我可以偷偷摸摸地從書(shū)包里拿出這本書(shū)，放進(jìn)抽屜里看呀！

　　我正想這樣干的時(shí)候，我的耳邊發(fā)出一種聲音說(shuō)：“不可以，不可以，即使你這么干，也不是你自己考的.，而是抄的，你千萬(wàn)不可以這樣�！蔽彝蝗婚g出了一身冷汗，把我的書(shū)推了回去，把試卷交了上去。

　　在回家的路上，我想起了在我內心那一場(chǎng)小小的風(fēng)波，我感覺(jué)一身輕松，雖然沒(méi)考到好成績(jì)，但那才是我的真實(shí)成績(jì)，只要我努力，下次一定能考好。

考試優(yōu)秀作文13

　　在剛收完卷子的時(shí)候，我是自信滿(mǎn)滿(mǎn)，對這次的考試胸有成竹，覺(jué)得成績(jì)不會(huì )在90分以下，可是發(fā)了卷子以后，我原本歡喜的心情直線(xiàn)下落，灰心喪氣。

　　“85分！”我吃驚了。怎么這么低，我開(kāi)始思考，思考為什么只得這些分，那些錯題都是怎么錯的，我陷入了深深的思考中......

　　我回憶了考試前我的聽(tīng)課狀態(tài)�？荚嚽�，老師去學(xué)習了，由其他班老師代課，把我們所學(xué)的知識全講了一遍，我們老師回來(lái)后，又給我們講了一邊，我第二次卻沒(méi)有好好聽(tīng)，一直以為反正都講過(guò)了，都學(xué)過(guò)了，就不用再學(xué)了，多此一舉。我就在老師講課的時(shí)候，自己在桌子底下玩，做小動(dòng)作，不認真聽(tīng)課。

　　在考試的時(shí)候也沒(méi)有按照老師說(shuō)的'“靜下心來(lái)，慢慢寫(xiě)”，我一邊想著(zhù)下午寫(xiě)完作業(yè)要玩什么，一邊寫(xiě)著(zhù)手里的卷子，我沒(méi)有靜下心來(lái)，更沒(méi)有認真讀題，把題都讀錯了：有的讀錯了單位，有的讀錯了數字，有的沒(méi)讀懂意思就囫圇吞棗地把答案寫(xiě)上去了，結果錯了一大片。

　　一個(gè)個(gè)大紅叉，就像刀一樣，刻在了我的身上，我沒(méi)有考好，對不起一直照顧我的老師，也對不起一起朝昔相伴的同學(xué)，更對不起自己。

　　從現在開(kāi)始，我一定要重整旗鼓，為自己下定決心：每次做題都用心，靜心，細心，好好思考，下次考試考出自己的真實(shí)水平。

考試優(yōu)秀作文14

　　考試只剩下3分鐘啦，有的長(cháng)長(cháng)的吹了口氣，如釋重負；有的眉頭緊皺，顯得焦急厭煩，又無(wú)可奈何；有的連忙拿起卷子，開(kāi)始進(jìn)行檢查核對……

　　“時(shí)間到了，收卷�！崩蠋熜�布說(shuō)�？紙�(chǎng)上立刻響起了各種聲音，同學(xué)們也表現出各種情態(tài)。有的瀟灑地走出去，顯得胸有成竹；有的`慢慢騰騰地站起來(lái)，眼睛還盯著(zhù)試卷；有的急三火四的加緊動(dòng)作，趕忙添上幾筆。收卷的老師距我只有兩桌之隔了，而我的最后一道題再有半分鐘才可大功告成。抓緊時(shí)間，爭分奪秒，攻下這個(gè)城堡！可越急越添亂，本來(lái)很有把握的，這時(shí)卻理不出頭緒，真是亂了方寸。

　　我那被同學(xué)們都喜歡的“真彩”牌筆在卷子上空猶豫不定，寫(xiě)不出枝言片語(yǔ)。我眼巴巴的看著(zhù)老師“老師，就再給半分鐘吧，就半分鐘吧！”我的心里向老師暗暗的請求，渾身是汗。對于老師和學(xué)生，我們古人有一個(gè)理想的標準：學(xué)而不厭，誨人不倦。學(xué)而不厭是好學(xué)生，誨人不倦就是好老師。

　　每當我做作業(yè)的時(shí)候，筆尖沙沙響，好像小鳥(niǎo)在對我唱歌、又好像在鼓勵我說(shuō)：“你不要緊張，勇攀高峰�！�

考試優(yōu)秀作文15

　　“形體課排隊�！毙禚Q又在叫排隊了。我們先到體育館，然后不知為啥，被形體課老師叫回了教室。到教室后，老師才說(shuō)：“今天我們因為時(shí)間緊，所以先考健美操了�！蔽野底詰c幸，健美操對我來(lái)說(shuō)小菜一碟。

　　但因為我的學(xué)號是十五號，又因為老師安排了五個(gè)五個(gè)去考，所以我沒(méi)幾輪就上去考了。

　　雖然我對這熟練到極點(diǎn)的健美操滿(mǎn)懷信心，但我還是在擔心我到底右腳起還是左腳起的毛病。幸好在這時(shí)，老師喊了聲：“開(kāi)始”，我猜果斷地斷絕了擔憂(yōu)，而為好成績(jì)奮斗了。

　　我盡量使我動(dòng)作標準而快速，同時(shí)也讓我的.大腦以龍卷風(fēng)還快的速度轉起來(lái)：下一步，再下一步……

　　到最難跳的節奏最讓人暈頭轉向一段時(shí)，我出于本能，預感到了最難的一段降臨了。所以我略微調整了一下呼吸，又用我的大腦“預習”了一下這段后，深呼吸一下，“開(kāi)始”我在心里說(shuō)。

　　我把動(dòng)作做的盡量跟標準，但我忽然感到一陣風(fēng)，一陣輕松。我無(wú)需要跟標準了，我已經(jīng)夠好了。

　　我隱隱約約看見(jiàn)幾雙手向我舉起大拇指，于是我跳的更起勁了。

考試優(yōu)秀作文16

　　我是一名五年級的小學(xué)生，成績(jì)在班上來(lái)說(shuō)還不錯，也經(jīng)常受到老師的表?yè)P，可說(shuō)實(shí)話(huà)，我也怕考試。特別是老師拿著(zhù)一堆批改好的考卷走進(jìn)教室，嘴上還說(shuō)這次考試大家考得都不好時(shí)，我的心都提到了噪子眼，緊張極了。我簡(jiǎn)單總結了一下害怕考試的'原因：

　　一是怕分數考得太差，不如別人，會(huì )覺(jué)得很丟臉；

　　二是怕考低了會(huì )失去老師的寵愛(ài)；

　　三是回到家里又怕被父母責罵。

　　其實(shí)害怕考試的人遠遠不止我一個(gè)�，F在的孩子大多數都是獨生子女，是父母的掌上明珠，每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子成龍成鳳，因而把考試分數看得很重，這樣也就給我們造成了很大的心理壓力。我希望同學(xué)之間不以成績(jì)分差生好生，大家互相幫助，共同進(jìn)步；老師要多給我們鼓勵，老師的鼓勵對我們幫助很大，能給我們提高自信心，讓我們更加努力地學(xué)習；家長(cháng)則不能因為考試分數低就對我們訓斥，這樣會(huì )使我們對家長(cháng)見(jiàn)而生畏，缺乏感情交流，當我們遇到困難得不到幫助，遇到挫折得不到鼓勵時(shí)，會(huì )使我們有“壓抑感”和“委屈感”，家長(cháng)的寬容和理解對我們來(lái)說(shuō)是非常重要的。

　　請大人們給我們一片寬闊的藍天，讓我們自由地翱翔，挖掘我們的潛能，發(fā)揮我們自己的特長(cháng)，不以考試論“英雄”，讓我們快樂(lè )地成長(cháng)。

考試優(yōu)秀作文17

　　在一節語(yǔ)文課上課前，班里比以往更加的安靜，但是，不時(shí)會(huì )有竊竊私語(yǔ)的聲音。這是怎么回事呢?

　　原來(lái)，我們都聽(tīng)說(shuō)要考試，一個(gè)個(gè)埋頭“臨時(shí)抱佛腳”，就怕這次考砸了;只有幾個(gè)有名的'差生，悄悄對他們的前后桌說(shuō)：“考試時(shí)‘照顧’一下�！闭媸恰懊�不虛傳”呀!過(guò)了一會(huì )兒，上課鈴聲終于響了，老師踏著(zhù)鈴聲抱著(zhù)試卷，宣布開(kāi)始考試。然后，老師冷哼一聲說(shuō)：“考試時(shí)不要‘那個(gè)’，不然莫名其妙被扣了十幾分就別怪我了�！蔽覀兟�(tīng)了，先是一愣，然后，差生一笑了之，無(wú)視警告，還是準備趁老師不注意，伸長(cháng)脖子，眼睛迅速瞄一眼;生下的人，要么沒(méi)聽(tīng)懂“那個(gè)”指作弊，要么就是成績(jì)位列前茅，在班上數一數二的，還有就是埋頭做試卷，根本沒(méi)有聽(tīng)到。

　　過(guò)了一會(huì )兒，差生們紛紛“冷眼看試卷，嘴咬鋼筆頭”，其他同學(xué)都寫(xiě)到作文了，他們的考卷上卻還是空空如也。等到其他人都檢查第三遍試卷了，他們卻還在慢悠悠地做閱讀題……速度簡(jiǎn)直和烏龜比都嫌慢�！敖�山易改，本性難移”，他們傳起了紙條：有的是前后桌傳，有的是扔紙團高手，一個(gè)紙團畫(huà)出了一個(gè)完美的拋物線(xiàn)，從教室的一頭傳到了另一頭……想像一下，考試時(shí)，正在奮筆疾書(shū)的時(shí)候，“咻~”的一個(gè)紙團呼嘯而過(guò)，有時(shí)還被“誤傷”，心中是怎樣的憤怒和無(wú)奈。

　　終于，試卷被收了上去�？荚嚒帮L(fēng)波”結束了�！耙徊ㄎ雌�，一波又起”，過(guò)了幾天又有一場(chǎng)考試，那天又會(huì )上演怎樣的“好戲”呢?

考試優(yōu)秀作文18

　　你知道嗎？人生中不止要面對考場(chǎng)上的考試，還要面對生活中的種種考試。

　　今天我在坐公交車(chē)的時(shí)候，車(chē)上的人特別多，其中有一位老奶奶。我心想：我還有十幾站呢，要不要給老奶奶讓座呢？可是轉念又一想，我有十幾站，指不定這個(gè)奶奶馬上就下車(chē)了。經(jīng)過(guò)幾番思想掙扎，最后我把位子讓給了老奶奶，奶奶還夸我是好孩子，我明白了我通過(guò)了一場(chǎng)善良的`考試。

　　上次我在小區里撿到了一個(gè)錢(qián)包，包里有幾張銀行卡。我的第一反應就是交給物業(yè)，可是當我交給物業(yè)的時(shí)候，他們壓根就不管，讓我自己處理。于是我一直站在撿到錢(qián)包的地方，等待失主來(lái)找，因為他們丟了東西一定很著(zhù)急，最后真的有一位婦女來(lái)了，我把錢(qián)包還給了她，她連忙向我道謝，我明白了，我通過(guò)了一場(chǎng)誠信的考試。

　　還有一次，我拿著(zhù)從小桔燈作文學(xué)校贈送的小汽車(chē)回家，走到小區里的時(shí)候，我看見(jiàn)有一些小朋友他們在玩，但是旁邊有一個(gè)小朋友看起來(lái)很沒(méi)落，眼巴巴地看著(zhù)他們一群人。這是我才明白，原來(lái)是這群小朋友不愿意帶這個(gè)小孩玩�！靶〉艿苣阍敢飧�我玩嗎？哥哥這里有小汽車(chē)玩具呢！”我走近他輕聲說(shuō)�！疤�好了！謝謝哥哥，哥哥你真好！”我明白了我通過(guò)了一場(chǎng)懂得分享的考試。

　　同學(xué)們你們在生活中有遇到什么樣的考試嗎？跟我說(shuō)說(shuō)吧！

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