考試的作文【精華】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的考試的作文10篇，歡迎大家分享。
考試的作文 篇1
今天的我非常緊張，
是我一生中最緊張的一天，因為明天我就要面臨分班考試。
初一的新生雖然很多，但只有前40名的同學(xué)才能進(jìn)實(shí)驗班，實(shí)驗班只有緊緊一個(gè)，不知道我是不是其中的一個(gè)。
今天我一大早就起床了，開(kāi)始了我一天的看書(shū)計劃。首先我要去書(shū)房把六年級上下冊的語(yǔ)文，數學(xué)書(shū)找出來(lái)，把書(shū)一本一本的過(guò)一遍，在把書(shū)中的重點(diǎn)和自己不會(huì )的，我又看了一遍。到了下午我該放下書(shū)本了，這是媽媽說(shuō)：“你的書(shū)已經(jīng)看完了，書(shū)中的知識應該掌握的差不多了，該去模擬一下了，你現在的任務(wù)就是到電腦上去找一些關(guān)于模擬的'試卷�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我放下了書(shū)本，坐到電腦面前，找了關(guān)于模擬的試卷，我就開(kāi)始做了起來(lái)，一抬頭望望窗戶(hù)，天已經(jīng)黑了，我應經(jīng)做了五、六十張試卷了。希望明天考出好成績(jì)！
最后，我希望我能考上實(shí)驗班，如果我考上了，我會(huì )珍惜這次機會(huì )，考上一個(gè)好中學(xué)大學(xué)，為我以后的人生做出一個(gè)很好的鋪墊。
考試的作文 篇2
上了初一這么久，心里的激動(dòng)還在么？看看下面這篇初一期中考試滿(mǎn)分作文的作者是怎么說(shuō)的吧！你同意他的觀(guān)點(diǎn)么？初一期中考試滿(mǎn)分作文：迫不及待的初一生活終于上初中了，心里很是激動(dòng)，早就聽(tīng)說(shuō)中學(xué)生活很是豐富，這不，才剛剛開(kāi)學(xué)，我就有點(diǎn)迫不及待了�！巴瑢W(xué)們好，我是你們的語(yǔ)文老師，同時(shí)也是你們的班主任，接下來(lái)就讓我們一起走過(guò)初一”這是我們的新班主任在說(shuō)話(huà)呢，我按分班考試成績(jì)分到了十班，我本來(lái)感覺(jué)自己分班考試考得還不錯，但是看到其他同學(xué)的.成績(jì)時(shí)，我就感覺(jué)初中真是藏龍臥虎啊，看來(lái)我得加把勁，超越別人!班主任按成績(jì)給我們每個(gè)人定了一個(gè)對手，如果輸給對方，就要給對方獎品。我的對手是班長(cháng)，我可不能輸給他!剛開(kāi)始風(fēng)平浪靜，可慢慢的，作業(yè)量增多了，壓得我有一些喘不過(guò)氣來(lái)，還有家長(cháng)的要求和期待，每天睡覺(jué)很晚，起來(lái)得又早，我感覺(jué)我每天都是頂著(zhù)熊貓眼去上課，有時(shí)在課上還會(huì )睡著(zhù)，再看看其他同學(xué)，我都有點(diǎn)感覺(jué)我像另類(lèi)。每次我見(jiàn)到小學(xué)老師，老師都會(huì )夸他們班的佼佼者，說(shuō)我們這些學(xué)長(cháng)，學(xué)姐，就要被新人給超過(guò)了，初中好好努力學(xué)，學(xué)不好了可是沒(méi)臉了啊每次父母都會(huì )說(shuō)，你看你們班的那誰(shuí)，多厲害，多自覺(jué)，每次都考前幾名，你怎么不像人家學(xué)學(xué)啊就當我們要反駁的時(shí)候，他們又會(huì )說(shuō)：”你們怎么不考前幾名，如果你們自覺(jué)，成績(jì)好，我們還會(huì )瞎操你的心么”一句句尖銳的話(huà)語(yǔ)如刀子般扎進(jìn)我們的心，我們是需要鼓勵的，就算我們學(xué)習們有別人那么好，可是我們已經(jīng)盡力了啊!壓力如山，讓我們撐不住。望著(zhù)大雨滂沱的天空，臉上混著(zhù)淚水和雨水。
考試的作文 篇3
考試前，我已做了兩套試卷，所以考試的時(shí)候就是信心十足。我吸取了上次考試的經(jīng)驗，在做題后認真檢查，重新演算，才使得沒(méi)有出現16+9=24的杯具發(fā)生。
考試后，我就是心神不寧，作夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)的就是分數，上課心里想的就是分數，張嘴說(shuō)話(huà)說(shuō)的就是分數，睜開(kāi)眼睛看到的就是分數……簡(jiǎn)直就就是杞人憂(yōu)天。我經(jīng)常對我自我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，考不好，同學(xué)、老師不會(huì )怪我，只但就是就是一場(chǎng)考試嘛�！笨蛇^(guò)不了幾秒，又開(kāi)始想分數了。
最后在星期五上午的第三節課，我們的數學(xué)班主任顧老師在休息的時(shí)候總結了這次期中考試。當她說(shuō)道：“我們班有25人在90分以上，其中有一個(gè)100分――陳柔嘉”的時(shí)候，經(jīng)久不息的掌聲覆蓋了老師的聲音。同學(xué)們都用羨慕的眼神看著(zhù)我，老師也向我投來(lái)贊許的目光。我接過(guò)卷子，頓時(shí)心花怒放，雖然已經(jīng)就是秋天，但我的心里就像春天一樣，漫山遍野的花兒在爭奇斗艷，透過(guò)老師畫(huà)的那一個(gè)個(gè)“√”，我仿佛看到了顧老師滿(mǎn)臉的'笑容。我后面的男同學(xué)柳宏楊盯著(zhù)我的卷子，眼睛睜得大大的，好像要把我的卷子吃掉，讓他成為全班第一一樣。
在中午吃過(guò)飯后，我明白了我的語(yǔ)文成績(jì)95。5分，也就是全班第一的時(shí)候，想起了陳老師對我的要求“務(wù)必考到94分”的時(shí)候，我想他必須就是對我充滿(mǎn)期望的。老師，我沒(méi)有辜負您對我的期望！
考試的作文 篇4
今天，我的地理考了滿(mǎn)分�？紳M(mǎn)分是在我的意料當中的，也是我期盼當中的。
手捧著(zhù)這張滿(mǎn)分的卷子，我的心充滿(mǎn)了酸甜苦辣，上次地里考試，我名落孫山，把我以前班級第一的成績(jì)全毀了，這次，我發(fā)奮圖強，又追了回來(lái)，成為了第一。
今生誰(shuí)無(wú)輝煌日，今生誰(shuí)無(wú)暗淡時(shí)。哪知輝煌后暗淡，當初為何盼輝煌。在上學(xué)的.期間里，面對著(zhù)無(wú)數的試卷，我仿佛是一條逆浪游行的大魚(yú)，一咬牙一努力變前進(jìn)了，一松懈，便又退步。在這一行一退行進(jìn)中，保持一個(gè)穩定的好成績(jì)是人人最大的愿望。
考試的作文 篇5
“老師的法寶‘考考考’，學(xué)生的命根‘分分分’�！笨荚囀撬袑W(xué)生免不了的災難。
記得那次考試前，我日日夜夜都在復習，想睡了，就在眼皮上貼著(zhù)透明膠。早上起來(lái)第一件事復習，晚上快入睡時(shí)也是復習，不出一個(gè)星期就變成了只大熊貓。
終于考試了，我屏息凝視，聚精會(huì )神地開(kāi)始做題目。做完了，就放松下來(lái)，可當我看黑板上的'幾個(gè)大字——認真審題，認真答題，認真檢查。我開(kāi)始仔細地搜尋著(zhù)有沒(méi)有漏網(wǎng)之魚(yú)，果然不出我所料，一下子就發(fā)現一大群小魚(yú)還在外面快活，我一下就將它們繩之以法。
考試終于結束了，老師讓我們三天以后再來(lái)領(lǐng)試卷。
三天后，老師早在我們還沒(méi)來(lái)之前把試卷都發(fā)到我們的座位上。我不敢看分數，只顧著(zhù)往下看題目，這時(shí)老師走上講臺大聲說(shuō)：“我報一下排名，第一名胡舟丹雙百，第二名林宸妤就因為一個(gè)句號沒(méi)加，不應該；第三名……”
從這次的考試中我知道了細心耐心是考試中最重要的東西。
考試的作文 篇6
在社會(huì )的發(fā)展，教育的改革推行下，考試也越來(lái)越頻繁、重要。許多人都堅信為了更好的了解學(xué)生學(xué)習的掌握情況，就只有通過(guò)考試來(lái)進(jìn)行測驗。為了更好的利用人才資源，也只有考試是選拔人才的唯一憑證。
考試成績(jì)關(guān)系到每個(gè)學(xué)子的前途,更影響到每個(gè)學(xué)子的生活和感情甚至改變他們的人生軌跡�？v觀(guān)古今，幾乎所有的人都經(jīng)歷過(guò)考試。就拿古人來(lái)說(shuō)吧，從唐太宗大開(kāi)科舉，到明朝的“八股取士”，多少學(xué)子們十年寒窗不惜，只為那一日“金榜題名”。而這正是考試的魔力。因了考試，這才有了范進(jìn)中舉時(shí)的丑態(tài)，也有了張繼落榜時(shí)“孤蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船�！钡谋�；有了孟浩然那“坐觀(guān)垂釣者，徒有羨魚(yú)情”的抑郁與惘然，也有了“飛流直下三千尺”豪放與“天生我材必有用”的自信……
但是我們不應該把考試成績(jì)作為選擇人才的唯一標準，從某個(gè)方面看考試也只是對一個(gè)人的片面評價(jià)。有這樣一個(gè)事例，在上海師范大學(xué)數學(xué)系讀書(shū)的田某，由于英語(yǔ)四級未通過(guò)，一門(mén)高等數學(xué)未及格被現行的“分數標準”判定為一名不合格大學(xué)生，但在上海十二中學(xué)半年實(shí)習中，卻得到校方高度評價(jià)，工作投入，肯動(dòng)腦，能力強，給學(xué)生以親切感，感染力強，被十二中學(xué)聘為教員。有些用人單位只看學(xué)位、成績(jì)，到頭來(lái)被聘的是“一本理論大典”，毫無(wú)動(dòng)手與人際交往能力，又有何用。只有二者的完美結合才是真正的'人才�！端臅�(shū)》、《五經(jīng)》背得滾瓜爛熟的科舉狀元、榜眼、探花們，在清末外國分爭中國的談判中，有幾個(gè)能與洋人唇槍舌劍以理?yè)幠兀?/p>
關(guān)于考試的功過(guò)是非，歷來(lái)是霧里看花，莫衷一是。近代西方人則把科舉稱(chēng)為古代中國的第五大發(fā)明。而孫中山考察的結果是：“中國的考試制度，就是世界上最早最好的制度�！毕喾吹呢熾y也更多，宋應星在其科學(xué)巨著(zhù)《天工開(kāi)物》中感慨地寫(xiě)道：“此書(shū)與功名進(jìn)取毫不相關(guān)�！笨涤袨榕猓杭孜鐟饠「畹刭r款全是八股考試惹的禍！
因此，今天的各類(lèi)考試，特別是高考，應該對其內容和方法不斷地革新調整，以確�？荚囍贫饶軌蜻x拔真才，并促進(jìn)全社會(huì )的人才培養�？煞Q(chēng)道的是，在今天這個(gè)多元社會(huì )，已不是僅僅一座獨木橋了！
考試的作文 篇7
抬頭，仰望著(zhù)漫天的繁星，不覺(jué)得想起了往事……
不久前，我在樓道里看見(jiàn)了一個(gè)孩子，正拿著(zhù)抹布擦著(zhù)樓道上樓梯邊的扶手，他，擦的那么認真，一點(diǎn)灰塵都被他“抹殺”了，一個(gè)大約七歲孩子的心里裝著(zhù)多少善良��！忽然，他從二樓的樓梯上，走到了一樓，我連忙跳了下去，“幸虧沒(méi)被他發(fā)現！”我心里暗想。我在我家的郵箱旁邊躲著(zhù)，注視著(zhù)他的一舉一動(dòng)，這時(shí)從外面來(lái)了兩個(gè)年輕人，他們走上樓梯，發(fā)現了這個(gè)善良的小孩，嘴上嘟嚕著(zhù)說(shuō)了一句：“有這閑工夫，還不如去外面玩呢！”，我，探出頭看著(zhù)他，他，并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，臉上也沒(méi)用什么表情，他，似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。兩個(gè)年輕人在那兒站了一會(huì )兒，帶著(zhù)諷刺又有著(zhù)一點(diǎn)嘲笑的“哼”的一聲走了。
這時(shí)候，一位老奶奶剛巧從上面走下來(lái)，她看到了那個(gè)在擦樓梯的小孩子，她笑著(zhù)說(shuō)：“多好的孩子啊，多美的風(fēng)景��！”小男孩頭對老奶奶笑了笑，繼續擦樓梯，老奶奶慢悠悠的走了下來(lái)……
我繼續看著(zhù)他，他一直不說(shuō)話(huà)，一直擦著(zhù)樓梯扶手，快了，他離我越來(lái)越近了。
終于……他完成了這一切，他把這幢樓的'所有的扶手都擦好了，他站在一樓，笑著(zhù)看著(zhù)這一切，忽然他慢慢的過(guò)頭，看著(zhù)我的方向，微笑著(zhù)，那刻，我的心不由自主的顫了起來(lái)，只不過(guò)，他還是一如既往，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，輕輕的走上去了，輕的似乎從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)這件事。
他有沒(méi)有發(fā)現我呢？誰(shuí)也不知道，可能只有他自己一個(gè)人知道。
風(fēng)景無(wú)處不在。
到現在我才真正明白那句話(huà)的意思——“生活中并不是沒(méi)有美，而只是缺少美得眼睛”。
考試的作文 篇8
今天，天氣陰冷，可是我的手心卻出汗了。因為老師要求我們在五分鐘內，完成20道測試題，最后參考答卷時(shí)間和正確率，排出名次。
老師啊，五分鐘做十題就已經(jīng)夠多的了，而你竟然要我們做二十道，我們可不是什么天才，你為何要為難我們？我在心里默默說(shuō)道。再看其他同學(xué)，也都愁眉苦臉，唉聲嘆氣。
“考試開(kāi)始！”老師一聲令下，教室里立刻安靜下來(lái)，同學(xué)們都埋下頭認真答題。
一開(kāi)始還算比較順利。第一道題是《西游記》里的孫猴子是誰(shuí)？不是孫悟空嗎？這道題也太小兒科了吧！老師太小瞧我們的智商了。
但是，越往后做，就越摸不著(zhù)頭腦。這不，又一個(gè)“攔路虎”出現了——青蛙為什么能跳得比樹(shù)高？為什么？為什么？想了半天，我還是一頭霧水。實(shí)在沒(méi)辦法，只好放棄這條題，繼續下一題了。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，突然，一個(gè)同學(xué)大步流星地走上講臺，把試卷交了上去。我想：萬(wàn)一他正確率高的.話(huà)，第一名就與我無(wú)緣了。
緊接著(zhù)，一個(gè)又一個(gè)同學(xué)陸陸續續交了卷子�？粗�(zhù)那些交卷同學(xué)得意的神情，我快崩潰了，按照這樣的情形，我要想拿到好名次，已經(jīng)不可能了。
考試結束后，老師并沒(méi)有評講試卷，而是讓我們讀一下卷首語(yǔ)。當讀到“答對最后兩題者，可得滿(mǎn)分”時(shí)，我驚呆了，天哪！這卷首語(yǔ)里竟然暗藏玄機。為什么，為什么我剛才做題之前不把卷首語(yǔ)讀一讀，就匆匆下筆呢！
這次考試讓我吃足了教訓。吃一塹，長(cháng)一智，今后我要牢牢記住，磨刀不誤砍柴工，考試時(shí)一定要認真讀題。
考試的作文 篇9
“光陰似箭，日月如梭�！币晦D眼，一個(gè)學(xué)期即將結束，期末考試也悄悄地走了過(guò)來(lái)。
一聽(tīng)到這個(gè)消息，不少開(kāi)心快樂(lè )的人立馬變得愁眉苦臉，有人歡天喜地，好似這場(chǎng)考試是出去旅游。
回想起以前的一次數學(xué)考試，我心里不由得起了個(gè)小疙瘩。老師在考試前一天就叮囑我們要好好復習。第二天是一個(gè)陰雨天，天空黑沉沉的，還下著(zhù)雨，冰涼冰涼的.。我的心情也是如此糟糕，唉！又是那討厭的考試，更使我糟糕的是，我前一天晚上根本沒(méi)有復習，這可把我急壞了�？荚嚱K于來(lái)了，我拿到試卷一看，大驚失色：天吶，好難的題！我差點(diǎn)叫出聲來(lái)，只好硬著(zhù)頭皮做下去。第二天發(fā)試卷，我只得了88分，不光自己不高興，還得來(lái)了媽媽的一頓罵。這次如果沒(méi)考好，準會(huì )得同樣的下場(chǎng)。
雖然說(shuō)我害怕考試，特別是期末考試，但我很少會(huì )考不好。再說(shuō)了，我為了迎接這次期末考試，已經(jīng)下了不少功夫，盡了全力在復習，認認真真地完成了家庭作業(yè)。俗話(huà)說(shuō)得好“功夫不負有心人�！蔽蚁嘈胚@次考試我一定能考好！加油！
期末呀，你真令我害怕，又擔憂(yōu)自己考不好……走在回家的路上，我一邊自言自語(yǔ)，一邊問(wèn)：期末你怎么來(lái)得這么快呀？我又能考好嗎？
我相信自己能考好！
考試的作文 篇10
語(yǔ)文第一單元考試在上個(gè)星期已經(jīng)考試完畢了，今天正式公布分數。在發(fā)試卷的時(shí)候，我的心情惴惴不安，害怕會(huì )考的不理想。
我的心跳拼命加速，李老師狠狠的說(shuō)：“這次我們班有不及格！”我頓時(shí)嚇了一跳，我們班已經(jīng)很久沒(méi)有不及格的了，到底是誰(shuí)呢？很快就聽(tīng)到了一個(gè)熟耳的名字“楊曉��！”接著(zhù)又一個(gè)名字“易高權！”易高權是考60幾分的。接著(zhù)李老師又說(shuō)：“這次考試70、80分的一大堆”說(shuō)完揮了揮她手中的試卷。頓時(shí)，我的恐懼感又加深了一層，心想，會(huì )不會(huì )我就在那疊70、80試卷里呢？因為考完后我總感覺(jué)考得不好。試卷在廖倪徵手里一張一張的發(fā)出去，我在心里想：千萬(wàn)別發(fā)到我��！千萬(wàn)別發(fā)到我��！很快緊張的氣氛似乎過(guò)去了，那疊試卷發(fā)完了，也沒(méi)有我的，我松了一口氣，也聽(tīng)見(jiàn)了前面廖倪徵和羅峻仁的聲音，他們也松了一口氣，我可憐的同桌張智嘉卻只考到了80幾分。李老師似乎看出了我們的心思，又大聲說(shuō)：“你們先別高興！勉強九十分的這里一大堆！”緊張的.氣氛又開(kāi)始了。那疊試卷在黃聞笛手里一張張的發(fā)出去了，我見(jiàn)到同學(xué)們的表情十分詛喪，因為那疊都是一些91分92分的，我本以為這疊試卷里一定會(huì )有我的，沒(méi)想到竟然沒(méi)有，我心里暗暗高興。剩下還有一疊試卷，我心想這應該是前五名的吧，李老師又開(kāi)口念道：“這次考試第一名97.5分李欣怡、黃聞笛、朱俊嘉”我不由自主的望了望她們，他們嘴上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。接著(zhù)李老師及繼續念：“第二名，廖展儀，97分，第三名，林上盈96.5……”此時(shí)此刻的我，仿佛心里的那塊沉重的石頭落了下來(lái)，真真正正的露出了放松的笑容，心里欣喜若狂！到了下午，廖展儀的試卷改錯了，變成第一名了！
我很高興，第一，我們班又多了一個(gè)第一名，第二，我升級成了第二名！今天，我十分開(kāi)心！
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