考試的作文(錦集3篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的考試的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試的作文 篇1
敬愛(ài)的老師：
我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對上課講話(huà)這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時(shí)候講閑話(huà)的決心。
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧。我真的不應該在早自習的時(shí)候說(shuō)話(huà)，我不應該違背老師的規定，我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)。而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò)，人總是會(huì )犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心�！叭擞惺�，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰。絕對是失誤，老師說(shuō)的話(huà)很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì )在早自習及其他任何課上說(shuō)閑話(huà)的。
今天我真的是很深刻的認識到了我的`錯誤，知道老師說(shuō)的話(huà)就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話(huà)也絕對會(huì )實(shí)現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對老師說(shuō)出來(lái)的話(huà)產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話(huà)，好好的學(xué)習！
考試的作文 篇2
考試如風(fēng)，吹干學(xué)生們額頭上辛勞的汗水；考試如雨，淋濕學(xué)生期盼已久的熾熱心靈。這次考試卻像那兇涌的洪水沖毀了我心中的期望。
那天，我剛上完廁所，回到座位時(shí)突然發(fā)現有一張試卷在自我的桌子上。一看是期末考試的試卷。我竟然不敢再往下看，因為我明白我沒(méi)好好復習過(guò)，成績(jì)必須很差。一說(shuō)到復習二字。就想起考試前的一星期：全班都在埋頭復習，唯有我還在得過(guò)且過(guò)地過(guò)日子，對這次考試毫不重視。直到考試前的一天，我才囫圇吞棗了一遍。便匆匆忙忙地去應考&。。想起了這件的事真是后悔不已，當初不就應這樣！我再一看分數，啊，只有79。比我預料的還要低，再一看錯的部分，發(fā)現主要的`還是作文與閱讀扣太多分了，而導致這樣的原因則是我平時(shí)不注重老師上課時(shí)講的方法和缺少寫(xiě)作。
正想著(zhù)，一張試卷發(fā)下來(lái)把我的思路給打斷了。一看，是數學(xué)試卷，只有5
分。再看一下失分的地方，原先是自我粗心大意沒(méi)有加單位。英語(yǔ)98分，因為字沒(méi)寫(xiě)好，被白白扣掉了一分
這次考試里我悟出了一個(gè)道理：一分耕耘，一分收獲！耕耘越多，收獲越多。
考試的作文 篇3
吉林省洮南市四小 六年三班 張耘嘉
20xx年的第一場(chǎng)雪，比以往來(lái)的更晚一些。我現在是回憶器的開(kāi)發(fā)人員，我將要作為第一批實(shí)驗者，檢測回憶器到底好不好用。因此，我將要回到小學(xué)一年級的時(shí)候�！皽蕚�，三二一，發(fā)射！”
不到一分鐘，我被送到了小學(xué)一年級的考場(chǎng)。我看見(jiàn)了小時(shí)候的我：頭發(fā)很短，個(gè)字不高，還有點(diǎn)胖乎乎的。我看見(jiàn)我正在寫(xiě)試卷，我湊上去看了看試卷，剛看一道題我就暴跳如雷，面紅耳赤，16-3=12。天啊，我知道為什么小時(shí)候我總也考不了滿(mǎn)分了，這也太馬虎了。再看下一題：樹(shù)上有七個(gè)蘋(píng)果，掉地上一個(gè)還有幾個(gè)？再看我的答案，我竟然迷迷糊糊的`寫(xiě)了7+1=8。哦，天啊，我實(shí)在是太傻了。要是現在讓我重新考試，我一定能考個(gè)100分，一定能把第一名的獎狀帶回家，這樣我就有可能會(huì )成為大名鼎鼎的班長(cháng)，站在同學(xué)面前耀武揚威……唉！曾經(jīng)的考試啊，那時(shí)的我怎么就那么傻呢？
“時(shí)間到了！”短短十分鐘很快就過(guò)去了，我這才從沮喪中回過(guò)神來(lái)，發(fā)現自己正坐在那個(gè)圓形的回憶器里，我看到了小時(shí)候的我，也看到了曾經(jīng)的那場(chǎng)考試。
教師評語(yǔ)：小作者聯(lián)想能力很強，在文中進(jìn)行穿越，這種方法讓人耳目一新。文中對于過(guò)去考試的描寫(xiě)比較詳細，寫(xiě)出了作者的無(wú)奈和期盼。但是回憶器再好也不能改變過(guò)去，與其后悔不如好好珍惜現在，這也是小作者想向我們說(shuō)明的道理。
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