考試作文（必備6篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的考試作文6篇，希望對大家有所幫助。
考試作文 篇1
教室里熱火朝天，淘氣的人們在追逐打鬧。突然，班中的消息大王火急火燎地進(jìn)教室來(lái)了：“下節課語(yǔ)文考試！”瞬間，我心如刀絞，聽(tīng)到這個(gè)消息，班上沒(méi)幾個(gè)不唉聲嘆氣的，有幾個(gè)同學(xué)甚至還急得哭了。面對這突如其來(lái)的考試，大家可沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)防備。我的內心在吶喊：“��！考試，你不要過(guò)來(lái)��！”
叮鈴鈴上課鈴響了，同學(xué)們趕緊坐到考試位置上�！暗谄邌卧荚�！”老師一邊說(shuō)著(zhù)一邊發(fā)著(zhù)試卷。我忐忑不安，怎么辦？早知道就復習一下了。時(shí)間一分一秒過(guò)去，我被一道選擇題給難住了，這道題怎么做？都沒(méi)學(xué)過(guò)，實(shí)在不行的話(huà)，三長(cháng)一短選C，兩長(cháng)兩短選B，一長(cháng)一短選C，恩，長(cháng)……就選D！就這樣，我憑著(zhù)高超的技術(shù)把選擇題給做完了。老師坐在上面，雙眼如掃描儀一般掃描著(zhù)有沒(méi)有作弊的同學(xué)，并發(fā)出了警告。突然，老師抬起了頭，扶了扶鼻梁上的眼鏡，用凌厲的目光掃視了周?chē)�，最后竟落在王德發(fā)的身上。此時(shí)的王同學(xué)就如有一枚鉤子在他的心上勾住，刷的一下，他臉通紅。老師邁著(zhù)180碼的速度向他沖過(guò)去，收了試卷，零分！這一記，無(wú)疑是給在座的幾個(gè)“學(xué)霸”來(lái)了個(gè)嚴重警告。教室里的空氣瞬間凝固了，只聽(tīng)見(jiàn)筆尖與試卷簌簌的`摩擦聲。
再看看我，這么多題目不會(huì )，肯定不會(huì )及格了。我唉聲嘆氣。時(shí)間到，交卷！我極不情愿地交了上去�？纯赐瑢W(xué)們，有的十分瀟灑，顯得胸有成竹；有的慢吞吞地從座位上站起來(lái)，臉色煞白；有的呢，則嚎啕大哭了起來(lái)，肯定是考砸了；我則異常難受，表面風(fēng)平浪靜，內心卻波濤洶涌。
發(fā)成績(jì)了，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，老師批改完了：“壽一暢95分，李昊澤73分，孫羿昊53分。得知成績(jì)的我，心如刀絞，恨不得把自己的頭埋在桌子里再也不見(jiàn)人！
啊，考試！請你不要過(guò)來(lái)！
考試作文 篇2
今天，又舉行了自主考試，跟以往的自主考試一樣，無(wú)人監考，我上次的無(wú)人監考吸取了教訓，所以我這次一定要認真做題，認真檢查。
一發(fā)試卷，我做的第一件事就是審題，特別要看作文題，還要看要求呢！沒(méi)辦法，誰(shuí)叫作文和閱讀占的分最多。最悲劇的是有些同學(xué)不能考，只能跟0分交朋友了，原因是因為沒(méi)做某個(gè)作業(yè)，被抄寫(xiě)反思，沒(méi)得考試。不一會(huì )兒，莫老師的屏幕上出現了一些字：失去自己意味著(zhù)背叛；管住自己意味著(zhù)成功。有四個(gè)很大的字：自主監考。我覺(jué)得這次的考試很簡(jiǎn)單，幸好都是我在《教材搭檔》上復習過(guò)的，心情很好，所以做到了我們的班規：“用積極的心態(tài)迎接著(zhù)每一件事情�！笔俏覀儼嘁幍钠渲幸粭l哦！我懷著(zhù)自信的心，做著(zhù)每一道題，似乎像在老師批改作業(yè)一樣認真。這時(shí)，莫老師突然來(lái)了，把同學(xué)們大部分嚇了一跳。我知道，莫老師像家長(cháng)一樣監考我們，如果我們偷看答案，就會(huì )被自己的背叛所損壞，所以莫老師每次都是攝手攝腳地來(lái)看我們。莫老師說(shuō)：“我不用看都知道，騰德諾給自己的臉上抹黑�！蔽覀兌贾�，莫老師說(shuō)騰德諾東張西望。我想：我上次沒(méi)有考到100分，我這次有希望了。這時(shí)，莫老師又來(lái)了，他這次的目的可不同，當我在寫(xiě)作文的時(shí)候，向我走了過(guò)來(lái)，用手輕輕地在我額頭上往上抬了抬，提醒我的姿勢好一點(diǎn)，又拍了拍我的背，要我的背直一點(diǎn)，又向陳軒言走去，準備用紅筆給陳軒言改卷，我心想：哎，陳軒言肯定又拿100分了，誰(shuí)不知道一般提前改卷都是100分，上次陳軒言、張弛都是提前改的，還是100分�？墒沁@次不同了，陳軒言雖然不是100分，因為莫老師叫她改一下閱讀題（一），我看見(jiàn)張弛故意用臉形給我看，愁眉苦臉的`表情望著(zhù)我，我知道，張弛想告訴我，莫老師改她的試卷，不對還可以改正，對我們一點(diǎn)都不公平。陳軒言都做完了，看看我，才做到作文題，寫(xiě)了六行，我得抓緊做，然后爭取時(shí)間檢查。我作文的字越寫(xiě)越急，越寫(xiě)越快，這樣不好，可是，為了爭取更多的時(shí)間，我只能這樣了。我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，就下課了，我也剛好寫(xiě)完。
我的這次自主考試比較好，也比以前有了很大的進(jìn)步。
考試作文 篇3
天空不留下飛鳥(niǎo)的痕跡，但它已飛過(guò)。飛翔不是為了留下痕跡，而是在飛翔中盡情享受自由和快樂(lè )!花落無(wú)痕，但它曾經(jīng)美麗過(guò)。雖然沒(méi)有結果，但它享受過(guò)汗水和青春。雖然我不能擁抱第一志愿，但我會(huì )在第二志愿里創(chuàng )造出最美的澎湃，讓這里成為我飛越夢(mèng)想，步入藝術(shù)的殿堂!秋天秋高氣爽，一片片金黃的葉從樹(shù)上慢慢飄下。秋天桂花飄香，樹(shù)上的桂花散發(fā)著(zhù)它那迷人的香氣，秋天果實(shí)豐收，人們興奮地采摘著(zhù)屬于他們的寶貝，但是那個(gè)秋天，又是怎樣的呢?
秋天它不僅僅是一個(gè)季節的名稱(chēng)，它更代表著(zhù)一種怎樣的心情。那是發(fā)生在中考前的一個(gè)秋天，在那個(gè)秋天我們滿(mǎn)懷希望，但又充滿(mǎn)著(zhù)壓力走上初三，那時(shí)恰好是秋天，我們舉行了開(kāi)學(xué)典禮。主席臺桌子上的那塊長(cháng)長(cháng)的紅布隨著(zhù)秋風(fēng)緩慢的舞動(dòng)著(zhù)，領(lǐng)導們說(shuō)了一大堆話(huà)，結果我啥也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去回到教室。老師又給我們強行塞了一碗心靈雞湯，但是有好的一大部分都沒(méi)有喝完，但是因為中考他為了我們，成為我們每次考試的動(dòng)力。
他就是培養我們三年的班主任，他是個(gè)數學(xué)老師，有那么一點(diǎn)點(diǎn)虛胖，他在課堂上呢是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，跟他一開(kāi)玩笑，他呢數學(xué)老師的形象與形式坍塌，他還有一個(gè)小女兒，他很疼愛(ài)他們，因為他很聰明，而且又很會(huì )照顧人，因此他得到了一個(gè)神圣的稱(chēng)號，熊大。
承擔每次在考試前都會(huì )讓我們一個(gè)班整整齊齊的念一次口號，我們的信心瞬間被張這個(gè)就是在那個(gè)秋天的那次考試，我差一點(diǎn)就完了。
在那次考試前就連念口號我也是無(wú)精打采，所以在考試的時(shí)候我基本上都是心不在焉的，成績(jì)出來(lái)后我產(chǎn)生了一種不想繼續讀書(shū)，不想中考的念頭。但熊大并不知道，他在晚自習的時(shí)候把我獨自叫到辦公室，我知道他肯定又要給我喝雞湯了，當他說(shuō)到父母兩個(gè)字時(shí)，我的眼淚不知怎的奪眶而出，他伸手遞了紙巾，用極其溫柔的語(yǔ)氣對我說(shuō)，你可以的，我相信你這次考試，就當做是你給自己買(mǎi)的一次教訓，下次一定、要記得考好，我相信你有這個(gè)實(shí)力加油。說(shuō)完他便走了，辦公室又留下我一人，他走時(shí)還輕輕的拍了拍我的肩膀，輕聲的對我說(shuō)了三個(gè)字可以的，就是這微不足道的.幾個(gè)字成為了我每次考試的動(dòng)力這幾個(gè)字同時(shí)也打消了不想讀書(shū)的念頭，謝謝你熊大。
那么秋天我收獲了一份，濃濃的師生情誼，雖然他不比股市那么豐厚，但在我心里這份情誼超出了我時(shí)的重量，比不上我時(shí)的價(jià)值，但是他是無(wú)價(jià)的，在那個(gè)秋天我最想感謝的人就是我的熊大。人生，其實(shí)就是一次過(guò)程，很多事，很多人，失敗過(guò)，經(jīng)歷過(guò)才會(huì )懂，才會(huì )成熟。當失敗來(lái)臨的時(shí)候，不要傷悲，而應該看作是一次成長(cháng)的機會(huì )，一次鍛煉的機會(huì )。沖過(guò)去，會(huì )更美好、更燦爛的生活等著(zhù)你，更會(huì )有一番成就感;如果退而不前，那只能迎來(lái)更多的失敗，更多人生的遺憾。當我們快要走完人生路時(shí)，回首這一生，特別是那些困難和失敗時(shí)，會(huì )覺(jué)得，或許正是由于這些，豐富了我們的人生，戰勝、克服了它們，才讓我們的人生更加完美無(wú)瑕。
又是秋天，身體發(fā)服都在熟悉的念動(dòng)，思念著(zhù)你。你很善良，很乖張，連說(shuō)話(huà)的聲音都是那么好聽(tīng)。我確定遠方的你一定不知道我在想你，風(fēng)物雖由人，卻留不住年少的秀致。相見(jiàn)時(shí)難別亦難，當想你變成一種習慣，無(wú)論何時(shí)何地。又是一年金秋九月，會(huì )發(fā)生什么呢?一切都如鉛灰色的殘夢(mèng)!生命易逝，世間滄海桑田。所有那些夭折了希望和夢(mèng)想的人們啊，我們會(huì )珍存你們的夢(mèng)想!我們會(huì )在祖國的大地上種下愛(ài)與團結的花朵。世界與我們同在!我們珍存同一個(gè)夢(mèng)，用那雙帶著(zhù)夢(mèng)想的翅膀學(xué)會(huì )飛翔。
考試作文 篇4
今天，是我們在學(xué)校的最后一天，也是這一天，讓我們測試自己水平的一天。
來(lái)到考場(chǎng)我們都安安靜靜的坐在教室里。每個(gè)人都緊鎖眉頭，一改常態(tài)，似乎一場(chǎng)大戰即將降臨。這緊張的氣氛使我感到了一種說(shuō)不出的壓抑。
如果把考試比作戰爭，那試卷就是戰場(chǎng)，題目就是敵人，鉛筆就是武器，而我們就是戰士。
“戰爭”打響了，同學(xué)們個(gè)個(gè)神態(tài)嚴峻，有的用鉛筆支撐著(zhù)頭部，有冥思苦想[注：絞盡腦汁，苦思苦想。]；有的用手托著(zhù)頭部，在思考解題的.方法；有的在埋頭苦干[注：專(zhuān)心一意地刻苦工作。]，一副胸有成竹的樣子。而我，便趴在桌子上思考著(zhù)如何將這些題目迎刃而解[注：原意是說(shuō)，劈竹子時(shí)，頭上幾節一破開(kāi)，下面的順著(zhù)刀口自己就裂開(kāi)了。比喻處理事情、解決問(wèn)題很順利。]……教室里只聞得陣陣寫(xiě)作業(yè)時(shí)的“沙沙”聲，如同我們在激烈的戰爭中奮力戰斗的聲音，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)的考試時(shí)間很快就過(guò)去了，考試就要結束了，許多同學(xué)為了自己能做得最好，開(kāi)始做起了沖刺，而我也做起了最后的沖刺……·
鈴聲響了，同學(xué)們陸續走出了教室。他們有的喜笑顏開(kāi)，
談笑風(fēng)生[注：有說(shuō)有笑，興致高。形容談話(huà)談得高興而有風(fēng)趣。]，看起來(lái)他覺(jué)自己考得比平時(shí)好多了；有的心平氣和，看起來(lái)他覺(jué)得自己已經(jīng)盡力了，已經(jīng)把自己的本事全部給展示出來(lái)了，考得好與不好對自己來(lái)說(shuō)完全沒(méi)有關(guān)系；有的胸有成竹，一副“天生我材必有用”的樣子……·
考試作文 篇5
人生需要聆聽(tīng)，聆聽(tīng)天籟：花開(kāi)，泉流，雨落，海浪觸礁，雄鷹振翅，生命拔節，四季輪回；聆聽(tīng)他人的故事，自己的雀躍，長(cháng)輩的嘮叨，朋友的傾訴，孩子的歡笑；聆聽(tīng)歷史的呼吸，苦難的呻吟，和平的祈求，地球的吶喊。聆聽(tīng)貝多芬，也聆聽(tīng)安靜。請以“聆聽(tīng)”為題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）。不出現真實(shí)的班級和姓名。
“刷——刷——�！薄昂簟簟��！边@是風(fēng)的聲音。春天的風(fēng)，是溫暖的。和煦的春風(fēng)吹拂著(zhù)柳枝，吹拂著(zhù)我們的頭發(fā)。春風(fēng)吹率了嫩嫩的小草，吹化了冬季冰凍的小河，吹來(lái)了南歸的燕子，吹開(kāi)了人們寒冷的心扉。小草從泥土里悄悄地鉆出頭來(lái)，又嫩又綠；小河叮叮咚咚地流淌起來(lái)，唱著(zhù)美妙的歌曲；燕子開(kāi)始四處尋覓搭窩的材料，好在誰(shuí)家屋檐下開(kāi)始筑巢。人們呢，則在心里想著(zhù)：一年之計在于春。于是，便一個(gè)個(gè)都努力起來(lái)，使用著(zhù)春分帶給他們的動(dòng)力。夏天的風(fēng)，是強烈的。它是伴隨著(zhù)雨來(lái)的。每下雨之前，它總是會(huì )跑到各處，告訴人們馬上就要下雨了。人們一看那搖擺的樹(shù)枝，就知道這是風(fēng)在提醒自己，趕快做好防雨的準備。風(fēng)只有等到人們都做好了準備，它才會(huì )安心地回去。秋天的風(fēng)，是蕭瑟的。它總是帶著(zhù)一種凄涼的.感覺(jué)。這種感覺(jué)，也讓人們消沉起來(lái)。它先把樹(shù)葉染成了紅色和黃色。等顏色干了以后，它又把他們從母體身上剝落下來(lái)，讓他們躺在地上，忍受著(zhù)車(chē)輛與人得踩壓�？汕镲L(fēng)似乎覺(jué)得這樣很好玩，一吹，一大片樹(shù)葉就會(huì )刷刷地落下來(lái)。遠方的游子也被秋風(fēng)吹得悲傷起來(lái)。都想在秋風(fēng)刮完以前，回去看一看自己的家鄉。冬天的風(fēng)，是刺骨的，它毫不留情地朝人們吹來(lái)，迎面給他來(lái)一次如刀割般的疼痛。尤其是在北方，這種刺痛感讓人非常痛苦。于是，人們都早早地準備好了口罩和帽子�？啥L(fēng)并不在意這些，它仍舊是肆虐地刮著(zhù)，在雪花中盡情地玩耍。四級的風(fēng)，各有各的不同，各有各的特點(diǎn)。而它們都是那樣的美麗，都那么值得人去細細聆聽(tīng)。讓我們一起聆聽(tīng)它們的美麗吧！
考試作文 篇6
當我面對考試的時(shí)候
考試。這兩個(gè)字眼，我想，大家一定不會(huì )感到陌生。人生必須經(jīng)過(guò)許許多多的考試，就在小學(xué)，我就經(jīng)歷過(guò)大大小小的考試。當然，每個(gè)學(xué)生都懼怕考試，可我，在考試時(shí)，心情很復雜。
考試的心情。就像一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，那我現在就來(lái)說(shuō)說(shuō)，我考試時(shí)的酸、甜、苦、辣、咸。
酸。一個(gè)清涼的早晨，我帶著(zhù)美好的心情邁過(guò)校園的門(mén)檻。一走進(jìn)教室，我就看見(jiàn)語(yǔ)文老師一臉嚴肅地站在江天上方。對我冷眼以視，我不由地打了個(gè)寒顫。報告。我小心地喊出來(lái)平時(shí)可以理直氣壯地叫出來(lái)的兩個(gè)字，進(jìn)來(lái)吧！老師依然用她那可以殺人的聲音回答我。我小心翼翼地走進(jìn)了教室。好了，下面宣布一個(gè)消息，明天中期考試，請同學(xué)們做好準備，這次考試是集體性的，是別的老師監考，希望大家考出好成績(jì)。老師說(shuō)完，便拿出課本上起課了，我心中莫名出來(lái)了一種酸酸的味道，酸得讓人想哭。
苦。老師為了讓本班考出一個(gè)漂亮的成績(jì)，作業(yè)自然就跟著(zhù)節奏慢慢上升。今天的語(yǔ)文作業(yè)，寫(xiě)兩個(gè)作文，把學(xué)過(guò)的課文的生字抄5遍。老師說(shuō)完，揚長(cháng)而去，留下了同學(xué)們那比哭還難看的笑容，數學(xué)作業(yè)，將同步練習學(xué)過(guò)的做完。就數學(xué)老師這幾句話(huà)，又一次摧殘了同學(xué)們幼小的心靈�；氐郊抑�，我匆匆扒完幾口飯，就到書(shū)桌前奮斗去了。眼看時(shí)針即將擺到12的位置，我情不自禁地做出一首小詩(shī)：作業(yè)幾時(shí)完，
把筆問(wèn)青天。
若不認真做，
明日死得慘。
悲哉！悲哉！
我滿(mǎn)懷激情地寫(xiě)下這首詩(shī)，又埋頭苦干。
辣。第二天，我揣著(zhù)七上八下的心情走近考場(chǎng)，我迅速找到自己的位置，等待老師發(fā)卷子。試卷發(fā)了下來(lái)，我如魚(yú)得水，在試卷上龍飛鳳舞起來(lái)。就在這時(shí)，鄰桌傳來(lái)一張紙條，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：某某題怎么做？我心生顧忌：被老師發(fā)現了怎么辦？朋友一場(chǎng)，應該互相幫助嘛！最終第二種念頭打敗了我，我迅速寫(xiě)好答案傳給了鄰桌。老師的雙眼如雷達般，很快掃描到了我和鄰桌的'不良行為，咳咳，提醒某些同學(xué)，不要做小動(dòng)作��！老師說(shuō)道，我的臉刷刷一下紅了，什么都顧不上，又埋頭寫(xiě)了下去，心中有一種火辣辣的感覺(jué)。
咸�？荚囃戤�，我迅速集合我的死黨們，圍在一桌，探討起來(lái)，誒，你的第x題怎么做��？xxxxxxxxxxx。我回答，陳淋，你的答案錯了，不是這樣的，應該用原文回答。我一聽(tīng)楞了，這題3分啊，鼻子有一種莫名的刺激，淚水掉了下來(lái)，掉帶嘴邊，咸咸的。
甜。又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我的心情卻怎么也好不起來(lái)，怎么辦，今天就要發(fā)試卷了。我這次又要挨批了。我自己摸摸想道，一進(jìn)教室，老師就尾隨而來(lái)。，我匆匆回位置坐好，同學(xué)們，成績(jì)出來(lái)了，這次的語(yǔ)文成績(jì)十分理想，接下來(lái)，我把試卷發(fā)下來(lái)，黃湘云95分。陳淋96分。驚訝和興奮一齊涌上我的腦際，我邁著(zhù)大步，走上講臺，捧著(zhù)這張試卷，奇怪了，平時(shí)，那輕如鴻毛的試卷，今天在我手中，變得沉甸甸的，心里甜滋滋的。同學(xué)們投來(lái)羨慕的眼神，我心里像打翻了蜜罐一樣。
考試，常常讓人頭疼，但對于我來(lái)說(shuō)，卻是很不一般，怎么說(shuō)呢？！
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