語(yǔ)文考試作文合集6篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的語(yǔ)文考試作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文考試作文 篇1
“鍥而不舍，金石可鏤”。鏤刻金石，本是大自然的神力所致，卻可人為之，這等奇跡，可遇可求，只因鍥而不舍而已。奇跡的存在，也不過(guò)是勤勉的必然結果。
富爾格姆說(shuō)“要承認奇跡”。人的生命如葦草般脆弱，卻能繁衍龐大至此，在自然的嚴格篩選中存活至今，堪稱(chēng)奇跡。這個(gè)奇跡是千百年來(lái)人類(lèi)用智慧和微薄之力永不言棄地抗爭的結果，說(shuō)起來(lái)只是最基本的求生本能，但產(chǎn)生的影響卻令人嘆為觀(guān)止。水可穿石，冰可凍三尺，蚓可上食埃土，下飲黃泉，這些超越本身的能力所致成的結果都是存在的奇跡。
奇跡在達成之前只是一個(gè)虛無(wú)飄渺的目標，一個(gè)堪稱(chēng)好高騖遠的夢(mèng)想。在日積月累的'過(guò)程中，艱辛難以想象，所以，中途放棄的人將他們看做“不可能的任務(wù)”，能力的巔峰。然而“夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現了呢?”“實(shí)現了，就成為了奇跡�！睕](méi)有人覺(jué)得馬云和俞敏洪會(huì )是奇跡，在他們廣為人知之前是公認的絲。他們完成了出眾的人也做不到的事后，就有了“神話(huà)”的光環(huán)，但他們不相信奇跡，只把奇跡當做夢(mèng)想。萬(wàn)一實(shí)現，有機遇性，但還是可遇可求的，因為不相信，所以覺(jué)得腳踏實(shí)地，日積跬步是可以到達遠方的�！皼](méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山”說(shuō)的就是奇跡的可能性吧。
但是沒(méi)有行動(dòng)，目標就不過(guò)是空想�？諔褖阎径桓吨T行動(dòng)，以為相信奇跡的存在，只會(huì )為人恥笑。那個(gè)心懷天下不拘灑掃庭除的少年得到的只是“一屋不掃何以?huà)咛煜隆钡倪有|(zhì)疑，而泰山不拒細壤，故能成其高;合抱之木，生于毫末;任何令人驚嘆的存在都不是一蹴而就的，學(xué)者陳書(shū)凱勸解“不要相信奇跡”，也是提醒人們腳踏實(shí)地，不可操之過(guò)急。揠苗助長(cháng)的結果是一無(wú)所獲，而終日而思不過(guò)是黃粱一夢(mèng)，無(wú)益反殆。
反觀(guān)當下，埋頭苦干者有之，無(wú)所事事觀(guān)望他人幻想人生者亦有之。心靈雞湯自從出現以來(lái)長(cháng)久不衰，勵志的故事總是讓人振奮，熱血沸騰。而我認為，自信的人不需要逆襲的故事，他們承認別人的優(yōu)秀，也不會(huì )妄自菲薄，他們承認奇跡，也不相信自己的夢(mèng)想是不可到達的高度。因為如此有追求，所以有不同于常人的勤勉，對他們而言，人生的低谷只是更好地位置，邁步就是進(jìn)步，因為有夢(mèng)想，所以不相信奇跡，因為自信，所以勤勉得充滿(mǎn)希望，永不言棄。這對于那些敢于“平淡無(wú)為”，滿(mǎn)足于勵志故事和望向填充生活的人們形成強烈的對比。也就有了驚艷世界的哥斯達黎加球隊和被驚艷的我們。
金石可鏤，我們要承認奇跡;鏤刻金石，我們不要相信它是奇跡，二者不矛盾，只有不相信，才會(huì )被承認。
語(yǔ)文考試作文 篇2
媽媽總是說(shuō)“越努力，越幸運”，“機會(huì )總是留給有準備的人”之類(lèi)的話(huà)，只有一個(gè)目的，希望我能好好學(xué)習，天天向上。這是開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次語(yǔ)文考試，來(lái)檢測我有沒(méi)有渾渾噩噩地荒度時(shí)光。
開(kāi)始考試了，我的.手不停地顫抖，心里暗暗叫苦：為什么一定要用水筆寫(xiě)呢？寫(xiě)錯了怎么辦？想著(zhù)想著(zhù)，還真的是怕什么來(lái)什么，我把“風(fēng)平浪靜”寫(xiě)成了“鳳平浪靜”了！這是老天爺成心跟我過(guò)不去呀！我惱怒地用筆一劃，只見(jiàn)卷子被劃出了一個(gè)破洞，哎，沒(méi)辦法，我只好繼續考試。
我順利地在試卷上答著(zhù)題，可接著(zhù)我卻在一道閱讀題上糾結了，這是一道選擇題，我感覺(jué)是選A，又好像該選C，翻來(lái)覆去地想了半天，覺(jué)得C更像，嗯，姑且選C吧！我看了一下時(shí)間，呀，只剩30分鐘了，我還要寫(xiě)作文哩！我急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊把手腕一提，使出了吃奶的力氣，像轟炸機一樣“轟炸”題目，我的下巴都和課桌“親密接觸”好幾回了，終于，我殺到了最后一關(guān)——習作。
接下來(lái)，便是我的天地了，習作，so easy！這次的習作是寫(xiě)動(dòng)畫(huà)人物，我絞盡腦汁地想我該寫(xiě)什么人物呢，寫(xiě)熊大？太幼稚了！寫(xiě)小豬佩奇？更幼稚了！寫(xiě)奧特曼，噢，想想正經(jīng)的吧！突然我的腦子里閃出了一個(gè)念頭：寫(xiě)哈利波特！于是，我便寫(xiě)下了題目——我與哈利波特逛商場(chǎng)。才寫(xiě)了一小會(huì )兒，下課鈴聲就響了，到了中午，我三下五除二就寫(xiě)完了作文。接著(zhù)，我便開(kāi)始祈禱了：佛祖啊，上帝啊，保佑我得高分吧！
嘿！這祈禱還真有效，不算作文我得了98分，哈哈，除了期末模擬考恐怕沒(méi)有哪一次的語(yǔ)文成績(jì)能與之抗衡了吧！
不過(guò)，學(xué)習還是得自己努力，不然，你再祈禱也毫無(wú)用處。
語(yǔ)文考試作文 篇3
今天上午，我們全校都在教室里進(jìn)行一次語(yǔ)文期中考試。
在發(fā)卷子前，我心直跳，激動(dòng)不已，我心想：第一次語(yǔ)文考試會(huì )是什么樣的作文和題目呢？會(huì )有沒(méi)有我見(jiàn)過(guò)的題呢？想著(zhù)想著(zhù)試卷已經(jīng)到我桌上了。我連忙把試卷從頭到尾看了一遍，發(fā)現沒(méi)有我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題目。
在寫(xiě)一至七題時(shí)，我都書(shū)寫(xiě)輕松，可是到第八題時(shí)，要我默寫(xiě)古詩(shī)“清明”，前面三句我都默寫(xiě)得來(lái)，可最后一句我背得來(lái)卻默寫(xiě)不來(lái)。我心想：我可以抄同桌饒嘉伊的答案嗎？這時(shí)，我不由的把目光朝向饒嘉伊的'試卷，不行，我不能看她的答案，這時(shí)作弊呀！我連忙把目光收回來(lái)轉到自己的卷子上，我想：先把這道題空著(zhù)，把后面的題目做完了，再去想這道。好，就這么辦，我開(kāi)始做了，做完了，我把試卷仔仔細細地檢查了一遍，確認都填了，沒(méi)空。只有默寫(xiě)的那道題不會(huì )了。
下課鈴聲響了，我愁眉苦臉地把試卷交給老師，就走出去了。
語(yǔ)文考試作文 篇4
我的媽媽很年輕，猛的一看，像一個(gè)20多歲的小姑娘。瘦瘦的瓜子臉，鼻子有點(diǎn)往上翹，櫻桃似的小嘴。眼睛并不大，但是炯炯有神。媽媽平時(shí)連件像樣的好衣服的好衣服都不舍得買(mǎi)，但如果我要寫(xiě)學(xué)習方面的文具或資料，她從不吝嗇。我考試好的話(huà)，媽媽就對我說(shuō)“繼續努力，更上一層樓。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
有一次，我數學(xué)考了62分。我以為媽媽會(huì )批評我。使我出乎意料的是媽媽并沒(méi)有批評我，而是諄諄的教導我。對我說(shuō)：“不要灰心喪氣，妄自菲薄。只要你再加把勁就一定能考出好成績(jì)！”
還有一次，我們學(xué)校舉行跳舞比賽。我想：雖然我會(huì )跳舞，但我連件舞蹈服都沒(méi)有，可怎么參加舞蹈比賽��！媽媽似乎看出了我的心思，對我說(shuō)：“你不用擔心，明天不會(huì )耽誤你跳舞的.�！�
早晨，我醒來(lái)一看，哇！一個(gè)漂亮的連衣裙包在我的床前。原來(lái)是媽媽一夜都沒(méi)睡給我縫的舞蹈服��！我拿起裙子，看著(zhù)媽媽通紅的眼睛，淚水瞬間模糊了我的雙眼。我真不知道該用什么來(lái)表達我對媽媽的愛(ài)��！
這就是我的好媽媽?zhuān)瑡寢屛仪纺愕奶嗔�。我長(cháng)大了一定會(huì )好好報答您的，我愛(ài)你！媽媽?zhuān)?/p>
山東省菏澤市成武縣王林開(kāi)發(fā)區小學(xué)四年級：劉彤
語(yǔ)文考試作文 篇5
今天放學(xué)的時(shí)候，語(yǔ)文老師對我們說(shuō)：“明天就要第二次考試，希望同學(xué)們一定要好好復習�！蔽衣�(tīng)了心想：這次我一定好好復習，不能像上次，只考了72分，這次我一定要突破90分。
時(shí)間過(guò)的可真快。第二天考試開(kāi)始了，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都在認真做題�！岸ｂ忊彙薄抡n了。我們就把試卷交了上去。
過(guò)了兩天，老師要發(fā)試卷了，教室里可熱鬧了，他們都在說(shuō)自己的分數。老師生氣了，就用力拍了一下桌子，頓時(shí)，教師里立刻安靜下來(lái)，當老師念到我的名字時(shí)，我心里像裝著(zhù)十五只吊桶——七上八下。小心翼翼地把試卷拿下來(lái)，一看，這次考試的分數既讓我高興又讓我傷心。高興的是我進(jìn)步了，傷心的是我沒(méi)有考起90分。
回到家，我把試卷拿給媽媽看，本以為媽媽會(huì )罵我，但媽媽沒(méi)有這么做，卻溫柔地對我說(shuō)：“孩子，雖然你沒(méi)有考起90分，但是你進(jìn)步了，如果你每次考試都進(jìn)步的.話(huà)，用不了多久，你就能考上理想的分數�！甭�(tīng)了媽媽著(zhù)番話(huà)，頓時(shí)溫暖了心，堅定我今后認真學(xué)習的信心和決心。
語(yǔ)文考試作文 篇6
星期二上午的語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師讓我們考了第一單元的測驗�？纪暝嚭�，我一直等待著(zhù)分數�？墒�，到了晚上還是沒(méi)有消息。
我回到家，問(wèn)我媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)蠋熡袥](méi)有發(fā)短信過(guò)來(lái)，我考了多少分呀？”媽媽說(shuō)：“沒(méi)有呀！”我失落的說(shuō)：“以前的語(yǔ)文老師改改很快的，怎么現在換了一個(gè)語(yǔ)文老師改改這么慢的`呢？”媽媽說(shuō)：“以前的語(yǔ)文老師了解你們了，現在的不熟悉，改的仔細點(diǎn)�！蔽衣�(tīng)了聽(tīng)倒也有道理的。等到第二天的時(shí)候，還是沒(méi)有動(dòng)靜，我焦急的等待著(zhù)。到了星期四的時(shí)候，語(yǔ)文老師總是把試卷發(fā)下來(lái)了。我一看分數，并不是我想象的那么好，我有點(diǎn)沮喪了。我一直期待著(zhù)的分數，竟然不是我理想中的分數。晚上，我回到家的時(shí)候，和媽媽說(shuō)了。媽媽說(shuō)：“既然都已經(jīng)考了，也沒(méi)有辦法，你好好反思一下，為什么會(huì )失分？”我仔細的看了看試卷，發(fā)現，我有好幾題都是因為錯別字的緣故。哎！這錯別字害我失去了兩分。媽媽說(shuō)：“既然找到原因，就要吸取教訓�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我下定決心要把錯字消滅的干干凈凈的，爭取不要在這里失分了。
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