- 相關(guān)推薦
【精選】數學(xué)考試作文六篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的數學(xué)考試作文6篇，希望能夠幫助到大家。
數學(xué)考試作文 篇1
這道題可怎么做呀？誒丫··真是的小腦袋呀快轉起來(lái)吧！唉··只好請教老媽了，是這樣的一道題一片青草地，每天都均速長(cháng)出青草，這片青草可供27頭牛吃6周或23頭牛吃9周。那么這片草地可供21頭牛吃幾周？讀完題老媽耐心的給我講到：“這片草地上草的數量每天都在變化，解題的關(guān)鍵應找到不變量——即原來(lái)的草的數量。因為總草量可以分成兩部分：原有的草與新長(cháng)出的草。新長(cháng)出的草雖然在變，但應注意到是均速生長(cháng)，因而這片草地每天新長(cháng)出的草的數量也是不變的。
假設一頭牛一周吃的草的數量為一份，那么二十七頭牛六周需要吃27×26＝162（份）此時(shí)新草與原有的草均被吃完；23頭牛9周需吃23×9＝207（份），此時(shí)新草與原有的草也都被吃完。而162份是原有的草的數量與六周新長(cháng)出的草的數量的總和；207份是原來(lái)的草的數量與九周新長(cháng)出的草的數量的總和，因此每周新長(cháng)出的草的`份數為：（207——162）÷（9——6）＝15（份），所以，原有草的數量為：162——15×6＝72（份）。這片草地每周新長(cháng)草15份相當于可安排15頭牛專(zhuān)吃新長(cháng)出來(lái)的草，于是這片草地可供21頭牛吃72÷（21——15）＝12（周）嗚——終于講完，我的媽媽不僅把這道題分析得頭頭是道，還令我的腦袋重新恢復了電能，實(shí)在令我佩服。
新學(xué)期，新氣象，探索數學(xué)奧秘的旅行列車(chē)正在駛入小學(xué)最后的大站—六年級。從這里你又會(huì )進(jìn)入那神奇迷人的數學(xué)王國，你將結識分數除法、分數乘法、分數混合運算和負數等這些新朋友，將借助他們解決生活中的新問(wèn)題，提高分析解決問(wèn)題的能力和學(xué)習品質(zhì)。圓、圖形變換和確定位置等老朋友將與你重逢。
在這段路途中，結識新朋友，重逢老朋友，你獲取的數學(xué)知識更加系統，遇到的數學(xué)問(wèn)題更加復雜，解決問(wèn)題的方法與策略也會(huì )更加靈活。
同學(xué)們，相信我們自己在新的路途生活中會(huì )經(jīng)歷創(chuàng )新，體味成功，分享快樂(lè )，茁壯成長(cháng)！
數學(xué)考試作文 篇2
今天要數學(xué)考試了。我非常地緊張，因為這個(gè)單元比別的'單元還要難一點(diǎn)，生怕自己會(huì )考的很差。試卷發(fā)下來(lái)了，我突然記起了媽媽對我說(shuō)的話(huà)：要認認真真地審題，仔仔細細地做題，做完后要認真檢查。就放心地做了。
下午老師把試卷批改好了，我竟然考了93。5分，進(jìn)了90分以上。我太高心了，下次期末考試我也一定要考高分！
數學(xué)考試作文 篇3
星期三上午第一節課，我們做了一張數學(xué)單元試卷，由于我肚子疼可能沒(méi)有發(fā)揮好，一個(gè)上午我心里總是惦記著(zhù)這張試卷。
下午數學(xué)課，李老師拿著(zhù)試卷走進(jìn)教室。從老師嚴肅的表情可以看出這次測試不理想。老師簡(jiǎn)單的總結了一下，就開(kāi)始發(fā)試卷了。這時(shí)的我頭也不敢抬，心里像揣著(zhù)一只調皮的兔子一樣“咚咚”跳個(gè)不停�！袄钏颊Z(yǔ)87分”李老師叫到我了，我低著(zhù)頭拿回了試卷，感覺(jué)其他人都在笑我似的，平時(shí)比我考得低的同學(xué)這次都比我考得好。我心里有說(shuō)不出的.難受！我打開(kāi)試卷仔細看了一下分數，感覺(jué)“87”分格外刺眼。
下午放學(xué)，我看到媽媽?zhuān)吭趮寢寫(xiě)牙镅蹨I竟流出來(lái)了。媽媽知道原因后，溫柔的說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)考好并不是壞事，這樣自己才能清楚自己什么地方學(xué)的還不夠扎實(shí)，在以后的學(xué)習中我們著(zhù)實(shí)注意就好了”！
其實(shí)這次考試的題目并非不會(huì )，而是粗心大意看錯題，我自己對自己說(shuō)；“這次是個(gè)教訓，下次不論考什么都要認真仔細，考出自己的水平”！
數學(xué)考試作文 篇4
今天進(jìn)行了數學(xué)考試，我沒(méi)有考好，只考了八十九分。
回想起數學(xué)課上，我拿到試卷，發(fā)現題目很簡(jiǎn)單，就開(kāi)心地做了起來(lái)。做完后感覺(jué)確實(shí)每道題目都會(huì )做，就沒(méi)有檢查。
下午，老師按照考試成績(jì)的高低發(fā)試卷，我以為我肯定是滿(mǎn)分，但是一直沒(méi)有報到我的名字。當100分全部報完也沒(méi)有我時(shí)，我心想，可能我哪里粗心錯了�？墒�，當九十分都報完還沒(méi)有我時(shí)，我開(kāi)始緊張了。
老師終于報到我的名字了，89分。我簡(jiǎn)直不敢相信我的.耳朵。仔細看錯題處，一道應用題扣了九分。再細看，原來(lái)是我計算錯了。再加上口算錯了一題，考到90分才奇怪呢！
回家后，媽媽知道我考砸了，很生氣，看了我的試卷后，卻沒(méi)有批評我，只是和我分析了我錯誤的原因。媽媽越是這樣我越是難過(guò)，因為媽媽為了提高我的計算能力已經(jīng)花了很多心思了。
這次考試讓我對我的數學(xué)現狀有了更深刻的認識，今后，在數學(xué)上我會(huì )加強練習，特別是計算，我會(huì )努力的。
數學(xué)考試作文 篇5
今天，我們全班進(jìn)行數學(xué)考試，我既開(kāi)心又擔心，因為這次考試很簡(jiǎn)單所以我很開(kāi)心，但又怕自己粗心考不好。我對這次數學(xué)考試很有把握考到90多分，因為我平常都考80多分，我希望這次成績(jì)比上次能有所進(jìn)步。今天考試中，我做題很認真，思考很仔細，雖然速度不是很快，但是我集中注意力，相信自己能取得高分。
小朋友們，為我加油吧！
數學(xué)考試作文 篇6
今天數學(xué)老師一如既往地走進(jìn)了教室，什么也沒(méi)拿，就拿了一本課本�？磥�(lái)今天是不用考試了，我松了一口氣，昨晚上作業(yè)有點(diǎn)多，沒(méi)得復習。老師講完了幾道題之后，嘴角露出一絲“奸笑”，說(shuō)：“組長(cháng)去把放在我桌上的試卷拿過(guò)來(lái)�！蔽殷@了一下，原來(lái)老師想給我們來(lái)個(gè)“突然襲擊”��！這是請教了何老師的方法，前一天不說(shuō)就考試，來(lái)考驗我們到底學(xué)會(huì )了這個(gè)內容了沒(méi)有。同桌說(shuō)：“慘了，昨晚光顧玩電腦，沒(méi)有復習……”我對自己百般信任，心中想：“我一定考得好的，不要有心理壓力！”而這張試卷考的正是解決問(wèn)題的策略的內容，我每個(gè)學(xué)期數學(xué)考試成績(jì)最不好的就是解決問(wèn)題的策略了，我又一次把心里的那塊石頭吊了起來(lái)。
開(kāi)始寫(xiě)試卷時(shí)，同桌總是東張西望的，很疑惑的.樣子。我認真寫(xiě)試卷，認真審題，不能再馬虎了。不一會(huì )兒，同桌拍我：“哎，第一題怎么寫(xiě)��？？”天哪，第一題是本張試卷最容易的題目了，他竟然都不會(huì )！我匆匆忙忙回話(huà)：“不懂不懂�！蓖罒o(wú)奈，只好亂寫(xiě)一通。幸好這一些題都不是很難的，不然我就不會(huì )上95分的咯。
期待數學(xué)成績(jì)！