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實(shí)用的考試后作文4篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的考試后作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試后作文 篇1
大考，是一個(gè)學(xué)期中最重要的一次考試，決定不管理一個(gè)學(xué)期中的學(xué)習態(tài)度，決定了一學(xué)期的評定，決定了
1月10日，是小學(xué)生大考的日子。那天，大家懷著(zhù)緊張的心情來(lái)到學(xué)校，一放下書(shū)包不是看書(shū)的就是做練習卷的。就連平日里班里最吵的同學(xué)也一聲不出的看起書(shū)來(lái)，這讓氣氛一下子緊張了起來(lái)！
語(yǔ)文考試時(shí)大家都不做馬大哈，一個(gè)字一個(gè)字地讀，一遍一遍地看，生怕遺落了一個(gè)角落。
語(yǔ)文考試后，大家都紛紛與同學(xué)討論，你一言我一語(yǔ)。教室里時(shí)不時(shí)傳出你是怎么做的？你那題寫(xiě)什么？我一聽(tīng)，就覺(jué)得考的得一團糟，這個(gè)可能錯了，那個(gè)字可能多了一撇唉，這都是平日里的.粗心造成的，數學(xué)考試一定要細心了！
數學(xué)考試又來(lái)臨了，我懷著(zhù)自行的心情開(kāi)始答題了，可剛答題沒(méi)幾道就遇到了攔路虎可我還是不停的在草稿紙上不停的列式、計算。畫(huà)示意圖，我排除了一道又一道的難題，終于把試卷做完了。
大考的風(fēng)波終于是過(guò)去了，我對數學(xué)還是滿(mǎn)有信心的，總體感覺(jué)良好。
幾天后，老師發(fā)來(lái)信息，我一看，便呆住了。怎么會(huì )這樣我語(yǔ)文怎么才考104.5分這成績(jì)讓我難以接受�？晌彝乱豢窗�！數數學(xué)考了108分，太好啦！這分數讓我真驚喜��！哈哈風(fēng)雅少年非我莫屬啦！這大禮包讓我不知所措的的接受了，如果時(shí)光可以倒流我真想考個(gè)雙滿(mǎn)分！
考試后作文 篇2
今天我們分別進(jìn)行了語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)和數學(xué)第四單元測試。語(yǔ)文96，數學(xué)93。媽媽說(shuō)，這個(gè)成績(jì)不是很理想。
其實(shí)在家里，我早就笨鳥(niǎo)先飛，進(jìn)行了多次注音練習并聽(tīng)寫(xiě)，媽媽對我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的�？墒墙裉煊捎谖业拇中�，還是失分了。媽媽說(shuō)成績(jì)并不是重要的，但是態(tài)度很重要，沒(méi)有認真對待考試，把不該做錯的，而且是熟練掌握的知識給弄錯了，那是對學(xué)習不負責任的表現。
面對媽媽的`教導，我虛心的接受了批評。
考試后作文 篇3
“砰——砰——砰……”我無(wú)力的敲著(zhù)家門(mén)。早知道下午出月考成績(jì)，我中午高興得連飯都沒(méi)吃多少�？傻搅讼挛绮胖�，我三科成績(jì)滑出了前五。走到家門(mén)口才想起忘了帶鑰匙。
門(mén)無(wú)聲的打開(kāi)了，我垂頭喪氣地走進(jìn)去，狠狠地坐在沙發(fā)上，把書(shū)包一扔�！爸ㄑ健鄙嘲l(fā)好像在表達著(zhù)它對我的不滿(mǎn)。
“成績(jì)怎么樣？”門(mén)被老媽輕輕的關(guān)上了，“我猜猜，語(yǔ)文九十五分以上，數學(xué)一百一十分以上，英語(yǔ)一百一十五分以上。怎么樣？我猜的準不準？”唉！真是怕什么來(lái)什么！
我輕輕地拍了一下老媽的腦袋，“我又怎么啦？”她抱著(zhù)她的.腦袋，一副無(wú)辜的樣子。
“拍醒你的白日夢(mèng)！”我沖著(zhù)她一字一頓地說(shuō)。
“你沒(méi)考好��？”她瞬間從無(wú)辜轉化為高興，沒(méi)錯，就是高興！“終于有個(gè)名正言順的理由揍你了�！�
我又一字一頓的告訴她：“家暴犯法�！辈⒒鼐戳怂粋�(gè)皮笑肉不笑的表情。
經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)的“唇槍舌戰”后，我只好舉白旗投降，因為老媽太能說(shuō)了。
“快過(guò)來(lái)收拾你的臥室！”老媽又在喊我了。
我只好放下筆：“來(lái)了�！币驗槲液ε吕蠇層珠_(kāi)啟她的‘唇槍舌戰’模式。所以就先寫(xiě)到這里吧！
考試后作文 篇4
我們已經(jīng)考完了試。我考得不好，下面來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的反思吧!
我在考奧數的時(shí)候，好是很快的寫(xiě)題。寫(xiě)的時(shí)候認真想。不好是寫(xiě)完了，我就在看著(zhù)卷子，沒(méi)有認真的檢查。我在考數學(xué)的時(shí)候寫(xiě)到最后一道題的時(shí)候，老師教過(guò)，忘了老師教的'，因為我在老師說(shuō)那個(gè)題的時(shí)候，沒(méi)有認真聽(tīng)。所以就算了半天。我就應為這個(gè)題，剩下的時(shí)間都用來(lái)算這個(gè)了。這是我的缺點(diǎn)。我覺(jué)得應該在老師講題的時(shí)候認真聽(tīng)，把老師講的都記到心里。到了最后老師說(shuō)還有五分鐘的時(shí)候，我心里就想，我做這個(gè)題的時(shí)間太長(cháng)了，有可能我做到最后都做不完。我還不如檢查前面吧，爭取把前面的一個(gè)都不錯。到了最后我檢查出來(lái)了一個(gè)題。這里是我的優(yōu)點(diǎn)。再考英語(yǔ)的時(shí)候，我先寫(xiě)筆試部分，念題的老師來(lái)了，我就看聽(tīng)力部分。老師念到了第二大題的時(shí)候，有很多的A和B我都不知道什么意思。我就讀了好幾遍題。老師讀完了以后我就什么都不知道，我把后面寫(xiě)完了以后，我就蒙了一下。這是我的好。不好是我在寫(xiě)英語(yǔ)單詞的時(shí)候，沒(méi)有按照我們英語(yǔ)老師的標準，把那一行圈起來(lái)，到了最后圈。我建立在考試的時(shí)候，要是背寫(xiě)單詞的題不會(huì )的話(huà)，可以在卷子里面找找有沒(méi)有，要是有的話(huà)就把它抄上。我在考作文的時(shí)候，我認真審題，我看見(jiàn)用頤和園的觀(guān)察順序，來(lái)寫(xiě)英華園。我就想，頤和園的觀(guān)察順序是游覽。我就用游覽的順序來(lái)寫(xiě)我們的英華園，這里是我的優(yōu)點(diǎn)。我的缺點(diǎn)是寫(xiě)完了題，我覺(jué)得肯定對。我就在那里坐著(zhù)，沒(méi)有檢查。
我在考試中有很多的缺點(diǎn)，但是我在缺點(diǎn)里面收獲了很多。
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