【實(shí)用】考試的作文錦集七篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的考試的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試的作文 篇1
黎明的曙光還未拉開(kāi)夜晚的月幕，外面還刮著(zhù)嗖涼的風(fēng)，電扇仍在黑漆的屋子里埋頭旋轉，別的宿舍里的呼嚕聲震亮著(zhù)樓道的聲控燈。此時(shí)，才五點(diǎn)半我們卻都醒了，因為今天體育考試，十中離淑村遠，只得早去早回。
早早聽(tīng)說(shuō)今天體育考試，也都把該練的都練熟了，雖說(shuō)每人都是胸有成竹，但只要一說(shuō)要考試，就緊張的不得了。食堂師傅早早就為我們做好飯，飯是剛好，很燙，所以只得慢慢喝。但到催走之時(shí)，只能將那半碗的熱湯倒掉了。
我們穿過(guò)方正的跑晨操隊伍，便出了校門(mén)。有兩輛公交車(chē)�？吭诼愤�，紅色是載淑村的，我們坐的是小車(chē)，人少，車(chē)自然也就沒(méi)紅車(chē)龐大了。那車(chē)座，許是空氣太冷久未被人坐的原因，我們坐上像是坐在了雪的地上，須得把襖墊在屁股底下才肯坐。
“咱這輛車(chē)有多少人？”老師從車(chē)上下來(lái)，很是迫切�！�21個(gè)！”有同學(xué)回了他的詢(xún)問(wèn)�！昂煤�，沒(méi)落唄？”“沒(méi)有�！崩蠋熯@才肯放心坐在前副駕駛位子上�！俺霭l(fā)！”車(chē)子發(fā)動(dòng)了，離開(kāi)了校門(mén)外，朝著(zhù)遠方的淑村中學(xué)開(kāi)去。
我本以為老師在車(chē)里大家都會(huì )拘束，拘束也好，趁著(zhù)安靜方可在車(chē)上補一補早起的覺(jué)�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，老師在和不在一個(gè)樣。大家在車(chē)子里很放逐，那歡樂(lè )的每一句都可
尋著(zhù)。男生談著(zhù)喝酒和游戲，大笑不寡言，女生竟哼起了歌，齊得一起滄桑的唱著(zhù)歌調，我評不出喜哀和好賴(lài)。
我獨自在窗邊坐著(zhù)，開(kāi)著(zhù)窗戶(hù)，看著(zhù)外面倒退的風(fēng)景，想必這車(chē)子很快，眼前的畫(huà)面是一秒換一張：高樓大廈換成了園林田間，那破灰塌陷的房子前掛著(zhù)兩幅鮮艷的對聯(lián)，還有廣告的漆噴吐在裂縫凹凸的墻面。
我惴惴不安的心被外面的風(fēng)刮著(zhù)。我屏著(zhù)呼吸，心跳加速，像是已經(jīng)站在了跑道上，很累很困。我很懼怕跑步，1000米，累死人的路程。毫無(wú)耐力跑著(zhù)長(cháng)跑。車(chē)爬上了高速，司機加快了速度，風(fēng)突然加快向我撲襲而來(lái)，我迅速關(guān)上了窗，心想：我要是跑步時(shí)有這般車(chē)速該有多好，雖是耗油量大。
我聽(tīng)到了老師與司機的對話(huà)，大多是問(wèn)些工作工資生活些大人類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，還是不與我們聊三角形圓形函數的好。我內心也吟起了歌，旋律轉得與這車(chē)子的轱轆一般快。很快，車(chē)下了高速，來(lái)到了鄉村，拐了幾道彎，過(guò)了幾個(gè)巷，總共大約2個(gè)多小時(shí)，終于到了淑村學(xué)校。此時(shí)已經(jīng)9點(diǎn)半多，接近午時(shí)。頭頂的太陽(yáng)已經(jīng)比早晨溫暖許多。車(chē)在校園內停了下來(lái)，我們也隨即走了出來(lái)，那倆車(chē)比我們先到，早停了。
淑村人見(jiàn)了曾經(jīng)的同學(xué)，分外激動(dòng)，說(shuō)說(shuō)笑笑，訴說(shuō)著(zhù)苦與樂(lè )。我們當然也有隔些日子未見(jiàn)的同學(xué)，他們都不上學(xué)了，見(jiàn)到他們就像記憶的照片一樣，仍舊是一張張欠揍欠罵的臉。這里一切太陌生。操場(chǎng)上的草堆旁綻開(kāi)了野草，那狗尾草在雜草中顯得高貴；跑道上的一堆石子有一塊大石子，它傲慢的立在石堆中，襯托那些粒石的渺��；陌生的球框高高伸入藍天，我仰望著(zhù)炊煙升入朵朵云中，污染了潔白。
我心里清楚的很，在這里不要太張狂，每一個(gè)人的體育都肯定已經(jīng)是千熟萬(wàn)練了，人外有人，天外有天。在這擁亂的人群中我竟找不到我自己的身影了。監考老師來(lái)了，從公交車(chē)上下來(lái)大約十來(lái)個(gè)，大都戴著(zhù)深黑色墨鏡，擺著(zhù)大臂來(lái)到了我們身前。
他們帶領(lǐng)我們整齊了隊伍，他們給我們每一個(gè)人發(fā)了考證號紙，我心中清楚剛剛自己老師說(shuō)的話(huà)“能沾光就沾光，能越線(xiàn)跑跳就越線(xiàn)去偷偷做，盡量別被監考老師看到�！�
一個(gè)監考老師帶領(lǐng)一排學(xué)生，現實(shí)跳遠，我排在末尾，邊熱身邊注意他們的跳。我發(fā)現跳遠只在土地上跳，那些沙石不僅扎腳，而且滑，大多數跳過(guò)去就栽倒了后邊，這樣一來(lái)還得重跳。踩的倒是在一塊木板上，經(jīng)過(guò)數次跳蹬腳，那板都松活了，有勁用不上，后面跳時(shí)滑，前面落地滑。
我們的老師拿著(zhù)幾塊碎石墊在了下面，用力一踩，像是定住了一樣。老師還故意把板向前踢了踢，也算是讓起點(diǎn)與滿(mǎn)分點(diǎn)近了些。監考老師或許是沒(méi)看見(jiàn)，這讓我與幾個(gè)人輕輕松松獲得滿(mǎn)分。接下來(lái)我們又撇在了扔實(shí)心球這一隊，這玩意兒比在學(xué)校訓練時(shí)的要輕許多。由此，雙手一扔，又是過(guò)線(xiàn)滿(mǎn)分。不帶多時(shí)延遲，直接到最后一項，也是最令我怯懦的一項輪到了。
為了分辨我們都是幾號，專(zhuān)門(mén)配發(fā)每人一件臟的發(fā)黃又軟又又扯小的背心，不過(guò)只是套在衣服上，套上后那樣子真是可笑，要是把肚子前那號碼去掉寫(xiě)個(gè)“囚”字，
就更配這種低劣質(zhì)薄黃的背心了。我們站好隊，兩排，斜上“一”字，我卻在第二排，沒(méi)有半點(diǎn)沾光的余地。那起跑線(xiàn)都離我很遠�！案骶臀弧甭�(tīng)到監考老師在賽道旁那聲恐懼的聲音，我們都彎下了腰，腿彎下，蹬好地。
“跑！——”一聲令下，我毫無(wú)顧慮，用雙手奮力撥開(kāi)前面的人群，撒腿就跑，正如我所料想的，我位臨第一。我扭頭看，他們有的卻并未加速，我終于才大悟，我不該這樣猛沖的。我不管以后幾圈怎么辦，就這樣堅持我能用力的就放大力去跑。一圈250米，一路上我聽(tīng)到無(wú)數的贊美和吶喊加油，我沖著(zhù)他們每一個(gè)人微笑，可惜我到第二圈時(shí)剃里就荒耗為零了，只好低著(zhù)頭苦跑，下掐著(zhù)腰，一步一口氣蹬地。
我已經(jīng)精疲力盡了，渾身麻木。我本不知該怎么辦，這時(shí)，從我身旁閃過(guò)兩個(gè)人，他們跑著(zhù)，又笑著(zhù)高傲地叫著(zhù)�，F在仍有場(chǎng)外對我的吶喊助威，不過(guò)不是加油了，而是讓我堅持。我知道，此時(shí)我幾乎已經(jīng)落魄到倒數幾名中，腦子里全是空白，我雙腿發(fā)軟，嗓子沙渴難耐，雙臂都無(wú)力去甩，額頭上的汗珠又大又圓。我真想退賽，然后倒到賽旁花草叢中，即使滿(mǎn)是荊棘我也覺(jué)不著(zhù)疼痛了；或者跳進(jìn)河里，我有一種死的欲望。
我已經(jīng)看不清賽道了，都是累贅的雙腿帶著(zhù)我前進(jìn)。我再也聽(tīng)不見(jiàn)吶喊聲了，我卻聽(tīng)見(jiàn)尖叫的激動(dòng)聲，那是第一的尖叫聲，不屬于我，我仍在跑，能跑一步算一步。當天上的太陽(yáng)又灼了我許久，幸而我不是倒數第一，終于帶著(zhù)疲憊跑完了1000米，這令我驚悚的1000米。
我倒在了道旁，一頭載進(jìn)了迷茫的角落，嗓子中都已經(jīng)發(fā)覺(jué)是瘀血，有種想嘔吐的`感覺(jué)，難受無(wú)比。我模糊的好像聽(tīng)到了喁喁笑語(yǔ)，我也模糊看見(jiàn)幾個(gè)人從我身上跨過(guò)……緊接著(zhù)，就是同學(xué)向我這砸來(lái)了礦泉水，沒(méi)有人來(lái)扶我這個(gè)懶重的身體。天空中好像下了雪，許是我腦子混亂的感覺(jué)。
過(guò)了許久，我才從這失落之地爬了起來(lái)，那歡呼聲仍沒(méi)有停息，我挪著(zhù)步子來(lái)到了他們的背后，脫下這小布衫擦了擦我臉上的汗水便甩到了球架上。在公布成績(jì)的那里圍著(zhù)許多人，我再沒(méi)去看，那歡呼聲緊接便又是一聲……
這是正午，大概將近11點(diǎn)半，也成了，我們便上車(chē)了。車(chē)座在這烈日下烘曬了幾個(gè)鐘頭已經(jīng)發(fā)燙，地也像是地暖。在這夏天誰(shuí)能承受？必須將衣服墊在座下才肯坐。我一個(gè)人裹著(zhù)那未脫去衣服坐在著(zhù)焦熱的座上，在那角落，沒(méi)有人來(lái)詢(xún)問(wèn)我的沉默，這個(gè)車(chē)里也沒(méi)有人歌唱和碎語(yǔ)了，車(chē)里除了幾聲喘息與痛苦呻吟，就是窗外風(fēng)呼呼的聲音。
車(chē)駛出了校外。窗外的荒村與枯木野草漸漸隱蛻成高樓大廈，雖然這里是炎熱的夏日，我內心卻凄涼的凍得我瑟瑟發(fā)抖。這一早晨到午，我有努力，也發(fā)揮到了極點(diǎn)，但是在這競爭激烈的天氣下，太陽(yáng)的黯淡是因為云的遮掩，雨的厭煩是因為人們對雪的期盼。
考試的作文 篇2
晚上我躺在床上，月光悄悄地灑在窗臺上，一陣冷風(fēng)拂過(guò)臉頰，微微地感到一絲涼意，這讓我想起了一件過(guò)去已久的往事，那次刻骨銘心的心靈考試。
記得那是三年級時(shí)的一次假期，我跟著(zhù)爸爸媽媽一起去澳門(mén)玩。當時(shí)到了澳門(mén)，爸爸媽媽帶我去一個(gè)商店買(mǎi)東西，那商店里的東西非常漂亮，我也非常喜歡里面的東西，我東看看，西看看，眼睛都不夠用了，好想把全部東西都帶走。
這時(shí)，我的目光落在一個(gè)發(fā)帶上，我立馬走過(guò)去一看，心里在想：哇！好漂亮的發(fā)帶，好喜歡，讓媽媽買(mǎi)下來(lái)吧。哎，怎么可能，她不會(huì )同意的，肯定會(huì )說(shuō)我還這么小，不適合帶這么成熟的'發(fā)帶�？墒俏矣趾孟矚g……這時(shí)，我看了一下四周，發(fā)現這個(gè)商店有許多人，而那些售貨員又很忙。爸爸媽媽也在旁邊看著(zhù)東西，沒(méi)有時(shí)間來(lái)管我。心想：如果我把它偷偷拿走會(huì )怎樣？這時(shí)的我已經(jīng)對它著(zhù)迷了，于是下決心把它裝進(jìn)了口袋，偷偷地拿了出去。我在外面等爸爸媽媽的時(shí)候，心里就像有兔子在“砰砰砰”跳一樣，心里仿佛就像有兩個(gè)小人在說(shuō)話(huà)一樣：一個(gè)小人在說(shuō)：“放回去，放回去，這個(gè)又不是你的，你不能拿走�！绷硪粋�(gè)小人說(shuō)：“怕什么，你已經(jīng)拿出來(lái)，再說(shuō)了，如果你放回去就沒(méi)有了！”我的心里非常糾結，一邊想要這個(gè)發(fā)帶，一邊又害怕被發(fā)現。后來(lái)我通過(guò)一番思考，終于做了決定，我又一次走進(jìn)了商店，把它放回了原位，也又一次走出了商店。這一次我長(cháng)長(cháng)舒了一口氣，我瞬間感到陽(yáng)光明媚，連樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲，都覺(jué)得好像在表?yè)P我。
我現在想起來(lái)，那一次我雖然沒(méi)有得到那個(gè)發(fā)帶，但我經(jīng)受起了心靈的考驗，也沒(méi)有丟失我最寶貴的東西——誠信。
考試的作文 篇3
今天，是動(dòng)物學(xué)�？荚嚨�.日子，哎!該考品德了，咱們也去湊湊熱鬧。
這里有一個(gè)老奶奶，她想過(guò)馬路，可是沒(méi)人攙她。小馬同學(xué)來(lái)了，老奶奶拉住他，可是，老奶奶還沒(méi)開(kāi)口，小馬就說(shuō)：“起來(lái)!我還要去學(xué)�？荚嚻返履�，我可沒(méi)工夫理你!”老奶奶失望的走開(kāi)了。過(guò)了一會(huì )兒，調皮鬼小猴來(lái)了，老奶奶叫住他，讓小猴幫幫忙，可是，小猴不但沒(méi)有幫助老奶奶，還說(shuō)：“哎呦，不就是過(guò)馬路嗎?大不了讓汽車(chē)推著(zhù)你兜兜風(fēng)!”說(shuō)完，他瞥了老奶奶一眼，就走了。
還有許多同學(xué)，陸續走過(guò)老奶奶那里，都沒(méi)有幫助老奶奶。有些同學(xué)還非常惱火地對待老奶奶呢。咦?這不是班長(cháng)小熊貓嗎?我們看看，他會(huì )怎樣對待老奶奶呢?
他見(jiàn)到了老奶奶，就非常有禮貌地說(shuō)：“請問(wèn)這位老奶奶，您怎么這樣愁眉苦臉呢?”老奶奶說(shuō)：“我想過(guò)馬路，可是沒(méi)有一個(gè)人扶我�！毙⌒茇埪�(tīng)了，連忙說(shuō)：“來(lái)，我扶您�！闭f(shuō)著(zhù)，小熊就小心翼翼地把老奶奶扶到了馬路對面。還有禮貌地跟老奶奶說(shuō)了再見(jiàn)。
到了學(xué)校，大家都在復習品德書(shū)，這時(shí)，兔老師卻走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這次品德考試，只有小熊貓一個(gè)人滿(mǎn)分，其他人都是零分。大家都很疑惑，不知怎么回事。原來(lái)，剛剛扶老奶奶過(guò)馬路就是考試題，大家知道后都很后悔。
怎么樣，這次考試有趣嗎?
考試的作文 篇4
上課鈴還沒(méi)響，我們的教室就充滿(mǎn)了緊張的氣氛。你們猜，這是怎么回事？答對了，就是在半期考試，還得說(shuō)明一下，是數學(xué)的。
這次是重要考試，我們班老師之前跟我們說(shuō)過(guò)。所以，下課了我們都沒(méi)出去玩，在教室里等待發(fā)卷子，同時(shí)教室門(mén)也給我們班老師開(kāi)著(zhù)。
只聽(tīng)見(jiàn)一串腳步聲，我們班老師緊張地走進(jìn)教室，快速地發(fā)卷子，同時(shí)說(shuō)：“這次時(shí)間只有一節課，快點(diǎn)寫(xiě)，別忘了寫(xiě)名字�！蔽覀円差櫜簧下�(tīng)我們班老師囑咐的話(huà)了，拿到卷子馬上開(kāi)做。教室里，鴉雀無(wú)聲，連針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)，我緊張得連大氣也不敢出。
突然，有一道選擇題攔住了我，“一個(gè)籃球有多重？A。1噸B15千克C。500克”我一下排除了1噸的可能性，15千克就是30斤，我們才幾十斤啊，B也被排除了，于是我選了C。我趕啊趕，終于做完了卷子，又檢查了兩遍，按時(shí)在下課之前交上去了……
很快我們班老師批改完，卷子又發(fā)下來(lái)了。功夫不負有心人，我考了一百加十。咦？“十”是哪來(lái)的？告訴你們吧，那個(gè)“十”就是附加題得來(lái)的'呀！
考試的作文 篇5
高考，不僅僅是一場(chǎng)知識的搏斗，也是一場(chǎng)心理的搏斗，如何才能讓12年的寒窗苦讀不會(huì )白費？心理咨詢(xún)專(zhuān)家劉光燦表示，面對即將來(lái)臨的高考，考生堅定信念是很重要的，考生們一定要相信自己的能力，把每一場(chǎng)考試都要想像成最后的一場(chǎng)考試，考試的時(shí)候才能盡力。同時(shí)，考生們不能眼高手低，也不能妄自菲薄，每考一科都要給自己樹(shù)立一個(gè)全力以赴的目標，爭取一氣呵成。
每一個(gè)人，都要有良好的自我相能（自我相信能力）。劉光燦介紹，同一個(gè)人，相信與不相信自己，所得到的結果是完全不一樣的。而考生面對高考，首先要對自己有絕對的信心，不管是成績(jì)好的還是成績(jì)一般，面對考試都要盡力而為，不要抱有考不考得上，都覺(jué)得無(wú)所謂的心態(tài)，每個(gè)考生都要有考高分的信心，才能擁有成功的.充分理由。
適度緊張利于集中注意力
面對高考，每個(gè)考生都應該要有適度的焦慮。劉光燦認為，高考前考生有一定程度的緊張是正常的，在一定程度上，適度的緊張也有利于考生集中注意力，加快思維反應能力，有助于其更好地應對外界變化，更好地應對考試。
如果說(shuō)考生焦慮不足，對什么都呈現出無(wú)所謂狀態(tài)的話(huà)，考生就會(huì )出現松散的狀態(tài)，也不利于考試。但是，如果考生出現過(guò)度的焦慮，就會(huì )造成心理緊張、恐懼和不安，那就會(huì )出現一種考試病態(tài)，也是不正常的。
上大學(xué)固然是一條康莊大道，但決不是人生的惟一出路。劉光燦認為，高考與其他考試一樣，是一次對考生現有知識水平和運用這些知識解決問(wèn)題的能力的測試。他建議，考生考試前還是要有適度的焦慮，例如考生考前應該對考試有所期待，這些都是正常的。但是同時(shí)，考生也沒(méi)有必要過(guò)分緊張，而應該大膽地、全力以赴地投入高考，充分發(fā)揮自己的聰明才智。
自我暗示考試不可怕
高考是檢驗一個(gè)學(xué)生從小學(xué)、初中到高中的知識積累的情況，并不是某一時(shí)間段努力的結果，劉光燦提醒考生，面對考試，除了要有一個(gè)好的心理素質(zhì)和一定的心理承受能力以外，還需要有一個(gè)正面的自我暗示，考生可以通過(guò)自己內心的對話(huà)，即一種自己說(shuō)、自己聽(tīng)的自我溝通方式，來(lái)保證考前的適度緊張，形成良好的心理狀態(tài)。
比如，考生在考試吃不下飯、睡不著(zhù)覺(jué)的時(shí)候，盡量不要想我一定要吃飯，我一定要睡覺(jué)，這樣往往會(huì )適得其反，而是應該有一個(gè)正面的自我暗示，可以把吃飯想像成我是在享受美食，把睡覺(jué)想象成我是在自我放松。
同時(shí)，考生應該經(jīng)常這樣暗示自己：我已經(jīng)準備充分，考試并不可怕、不要慌、不要怕，沒(méi)什么了不起、考試前我一定能復習好、考場(chǎng)上我一定能發(fā)揮好等等。
聽(tīng)音樂(lè )放松繃緊的神經(jīng)
據劉光燦介紹，考生在面對高考的時(shí)候，不要把注意力全部集中在高考上，應該要學(xué)會(huì )自我放松。劉光燦建議考生，可以播放一些柔和的音樂(lè )，或是一些流水聲、海浪聲或鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴等大自然的聲音，通過(guò)聽(tīng)覺(jué)去感受，配合深呼吸和肌肉放松練習，不但可得到精神上的緩解，還可增強考生的自信，開(kāi)發(fā)潛能。
同時(shí)，要增加愉快的情緒體驗，在學(xué)習生活中盡量尋找樂(lè )趣，并有意克制不良心理活動(dòng)。學(xué)習之余，要多出去散心，呼吸一下新鮮空氣，和同學(xué)開(kāi)開(kāi)玩笑，放松一下繃緊的神經(jīng)。
[標簽：高考,心理,高中生活,自我介紹]
考試的作文 篇6
心酸的考試
每一位學(xué)生，都要經(jīng)歷——考試，我對考試可真有句名言�。嚎荚噦黄鸢�。這次是全校的期中考試，卷子一發(fā)下來(lái)，我整個(gè)身子就動(dòng)彈不得，傷心得要命，回想考試前
心酸的考試·考前無(wú)所謂
考試前，我理都不理書(shū)本一下，一副無(wú)所謂的樣子，可心里又有一點(diǎn)緊張。老師叫我背英語(yǔ)，我卻背了幾個(gè)單詞又看科學(xué)書(shū)，科學(xué)書(shū)不好看，又把小說(shuō)帶到廁所看完全不把考試當作一回事，可是我又忐忑不安地想：要是寫(xiě)不來(lái)怎么辦？算了，算了，聽(tīng)天由命吧！我又一副若無(wú)其事的樣子�？梢坏搅丝紙�(chǎng)，腦袋上像帶了一個(gè)讓人頭痛的緊箍咒，張老師、闕老師、洪老師、劉老師可是費盡口舌為我們講了一大通呢！還千叮嚀萬(wàn)囑咐地嘮叨了一大會(huì )兒呢！頭可真的暈了啊。我的腦袋里除了考試題便沒(méi)什么存在了。
心酸的考試·考試ing
考試開(kāi)始了，我的腿就像灌了鉛似的，每一步都是那么沉重。我的目光急切地掃視著(zhù)試卷，試卷并不能，這讓我松了一口氣，隨后立刻拿起筆，全神貫注地寫(xiě)著(zhù)，暢通無(wú)阻地寫(xiě)到了最后的附加題了。猜字謎的第一題可難到我了，我的`目光四處飄蕩，呀，終于看到了——訓，耶！可以加0.5分了！我心想：也不知道對不對呀？保佑一定要對呀！呵，終于把試卷做完了。我偷偷地瞄視了四周：有的同學(xué)在喝汽水，有的同學(xué)拿著(zhù)紙在偷偷地畫(huà)畫(huà)，而有的同學(xué)還在偷吃零食呢！看來(lái)，他們也是在等著(zhù)聽(tīng)天由命了。
心酸的考試·考后大凄涼
考試后，大家紛紛地議論著(zhù)，我不是這個(gè)錯就是那個(gè)錯，唉！試卷一發(fā)下來(lái)，本來(lái)喜氣洋洋的我頓時(shí)拉下臉來(lái)，同學(xué)們有的心花怒放，有的垂頭喪氣，有的哎呀呀，我該怎么辦��？看來(lái)下次真的不能再臨時(shí)抱佛腳了，要再接再厲了！這次考試就在同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心的笑聲中、哭哭啼啼的叫聲中結束啦！
考試的作文 篇7
今天是一學(xué)期中最緊張的一天——期末考試。
晚上沒(méi)睡好，早上起了個(gè)大早，匆匆忙忙地去學(xué)校。到了學(xué)校，我馬上拿出書(shū)本繼續復習。為了我心中的平板電腦，我要努力！努力！再努力！
馬上到了考試的時(shí)間，我的.心里怦怦亂。。老師一邊發(fā)試卷，我一邊在想：會(huì )不會(huì )很難��？胡老師說(shuō)：“考試并不難，只要認真地做，仔細地檢查，一定能考到95分以上的�！崩蠋焺傉f(shuō)完，我就做了起來(lái)。一個(gè)小時(shí)馬上到了，感覺(jué)這一小時(shí)過(guò)得真快��！我們都把試卷交了上去。
考試后，老師拿著(zhù)正確的答案給我們校對，對好以后，我好像感覺(jué)錯了一題，98分應該有的，因為媽媽給我定的目標是語(yǔ)文98，數學(xué)100。下午還是繼續考數學(xué)，我還是用認真，仔細的態(tài)度去對待它。
考完試放學(xué)回家，我心里平靜了，放松了。仿佛肩上的書(shū)包輕了好多。個(gè)個(gè)像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)向校門(mén)口跑去。
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