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精選考試的作文600字集錦8篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的考試的作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試的作文600字 篇1
緊張的口風(fēng)琴考試周二到了，回想一直，記得上周音樂(lè )老師董老師說(shuō)過(guò)，這個(gè)星期考口風(fēng)琴，并且她還聲明，讓女同學(xué)先考，哎呀，這下完了，這幾周在家我連口風(fēng)琴都沒(méi)碰一下，更別說(shuō)是練了，怎么辦呢？只能臨時(shí)抱佛腳了。
音樂(lè )課的鈴聲打響了，果然就像董老師說(shuō)的，女生先考，我帶上口風(fēng)琴，排著(zhù)隊去音樂(lè )教室。音樂(lè )老師很替我們這些彈得不熟的同學(xué)表示理解，說(shuō)：“先給幾 分鐘時(shí)間你們自己練！”哇，謝天謝地，當然還要謝謝董老師。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，音樂(lè )教室里便傳出了一陣混雜的樂(lè )符聲，每個(gè)人都在專(zhuān)心地練著(zhù)，誰(shuí)都不想期末音樂(lè )成 績(jì)得個(gè)不極格。
幾分鐘的練習時(shí)間很快就結束了，老師拍手叫停。
“王藝琳！”老師叫道，只見(jiàn)她帶著(zhù)口風(fēng)琴，來(lái)到進(jìn)如前，抽了簽，很快，一陣悠揚悅耳的琴聲拂過(guò)了教室的每一個(gè)角落，流進(jìn)了每個(gè)人的心中，一曲彈完，大家聽(tīng)著(zhù)都還算滿(mǎn)意，王藝林給后面的`同學(xué)帶了個(gè)好頭，也給她這個(gè)學(xué)期的口風(fēng)琴學(xué)習畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！
半節課過(guò)去了，一半的同學(xué)抽完了，就快輪到我了，我緊張極了，腦海中在不停地想著(zhù)：“萬(wàn)一我彈錯了或沒(méi)彈好，該怎么辦呢？”手也不停顫抖，練了一遍，因為手抖的原因，我就彈錯了很多處，我盡量不不讓手發(fā)抖，另外，又極力控制住自己的緊張情緒。
“叮鈴鈴……”隨著(zhù)一陣清脆的響聲，下課了，我輕舒一口氣，像是得到了一種解脫，如同我所料，老師決定不往下抽了，剩下的同學(xué)要下節音樂(lè )課才能考。呼，過(guò)了一天算一天吧，我知道了老師的決定，不再那么緊張了，奇怪的是，手剛才還抖得厲害呢，現在反而不抖了，真令人納悶。
考試的作文600字 篇2
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的魔鬼訓練，終于迎來(lái)了緊張的期末考試。我按照老師的吩咐，抓緊考前的每分每秒，“叮鈴鈴”，考試開(kāi)始了。只見(jiàn)監考老師手里拿著(zhù)一摞卷子，邁著(zhù)大步走進(jìn)了教室。她走上講臺，用眼睛將整個(gè)教室掃視了一遍，雖然什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，可從她那嚴厲的目光中我們都明白：要想在老師眼皮底下作弊，那是“太歲爺頭上動(dòng)土，自找死路”。教室里頓時(shí)安靜的連根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。
卷子發(fā)到了每一位同學(xué)的手中。我拿到試卷，粗粗地瀏覽了一遍，試卷不難。我心中暗暗竊喜：哈哈，這次一定能考的好！我胸有成竹地拿起筆，低著(zhù)頭，迅速寫(xiě)了起來(lái)。所有的'基礎知識題，都像路邊的小石子一樣，不一會(huì )兒功夫，就被我一一清掃干凈。作文是編寫(xiě)一個(gè)自己獲得成功的一件事，那更是我的拿手好戲，不在話(huà)下。大概過(guò)了七十多分鐘，我就將所有的題目全部順利的答完了。
我向四周掃視了一下。同學(xué)們有的遇見(jiàn)了難題，咬著(zhù)筆尖，緊鎖著(zhù)眉頭；有的還沒(méi)答完，在飛快地寫(xiě)著(zhù)；有的看樣子考得不錯，面帶笑容，認真地檢查著(zhù)……我一想我也得檢查了，于是我拿起卷子，仔細地檢查了起來(lái)。接下來(lái)，我乘風(fēng)破浪快速將剩下的題目一一檢查完畢。
“叮鈴鈴”，經(jīng)過(guò)90鐘的緊張考試終于結束了。這時(shí)李老師來(lái)了，她給我們對了幾道題的答案。前面幾道題我都很有把握，可是當李老師說(shuō)懲罰的懲應該選cheng，可是我卻選了cheng。我的心“咚”地一下子沉了下去，一下子從天堂掉入了萬(wàn)丈深淵。
真是“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”��！經(jīng)過(guò)這次考試，我深深地明白：學(xué)習，一定要腳踏實(shí)地，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎！
考試的作文600字 篇3
考試，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是小時(shí)候必定有的經(jīng)歷，每個(gè)人在小學(xué)階段到初中階段，以此往后推的階段里都會(huì )有過(guò)無(wú)數次考試。
想起以前，一到考試的前幾分鐘，很多人都會(huì )對他隔壁桌說(shuō):
“喂，記得給我看哦！”
“等一下求求你給我看一下好不好？拜托�！�
“我們身邊就你一個(gè)學(xué)習好的，我們幾個(gè)全靠你了，你得要好好考�！�
“你給我看語(yǔ)文，我給你看數學(xué)，行不？”……總之是一片喧嘩。
等到發(fā)下試卷后班中才會(huì )慢慢安靜下來(lái)，可是沒(méi)過(guò)多久，就會(huì )有人壓低聲音向學(xué)習好的或是有答案的人“求救”。他們也總會(huì )問(wèn)我，本來(lái)我做得好好的，卻被他們打斷了思維，真的是好氣！不過(guò)還是會(huì )告訴他們答案的。老師有時(shí)管得嚴不讓我們出聲，可我們也會(huì )有辦法：
如果一道題你不會(huì )做，而隔壁桌卻做出來(lái)了，你就可以假裝向他借修正液或者是你借給他修正液、橡皮其他可以塞進(jìn)小紙條的物品，等他寫(xiě)完答案后拿回來(lái)，再跟著(zhù)紙條開(kāi)始“做”，這種辦法是比較適合近鄰桌用的。
還有一種辦法近鄰和遠鄰都適合用的：
當時(shí)我做到一道題時(shí)卡住了，我就東張西望，瞄來(lái)瞄去，我和另一名學(xué)習好的的視線(xiàn)撞到了一起，原來(lái)她也在找人“求救”，恰好她不會(huì )做的題，我做出了，我不會(huì )做的題，她卻做出來(lái)了，我們倆就打手勢互換了答案。當然這個(gè)辦法也有失效的時(shí)候，比如，我在第一組，而你在第三組或離我比較遠的位置給我打手勢的話(huà)，我是看不見(jiàn)的`，因為本姑娘近視啦。（近視眼是真看不見(jiàn)�。�
每次的考試對于我們班來(lái)說(shuō)也算是一場(chǎng)戰斗，倘若你正在抄紙條時(shí)，被老師發(fā)現了，那可就有你好受的了！所以我們一個(gè)個(gè)都精神緊繃，像小偷防著(zhù)警察一樣防著(zhù)老師，生怕被老師當場(chǎng)“逮捕”。
可這次的考試，大家似乎都很認真的做，沒(méi)有了往日那么多沙啞的聲音，也沒(méi)有誰(shuí)再向誰(shuí)借東西，更沒(méi)有了互相給彼此打的手勢。難道是這次的題目太簡(jiǎn)單了？還是因為這次的老師太嚴格了？又或者因為這是小升初最后的考試……
考試的作文600字 篇4
考試一直是我們最痛苦的事情，可這次的課堂里卻充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
“叮鈴鈴”，隨著(zhù)一陣美妙的音樂(lè )響起，老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，說(shuō)：“同學(xué)們！這堂課我們來(lái)場(chǎng)考試�！痹�(huà)音剛落，一陣陣哀聲嘆氣便傳來(lái)。老師見(jiàn)了，又說(shuō)：“這次我們不用試卷，只要每個(gè)人做一種動(dòng)物的動(dòng)作就可以了�！蓖瑢W(xué)們的心情轉眼從烏云密布變成了晴空萬(wàn)里，興致勃勃。有的.正在苦思冥想，遲遲做不出決定，有的正急忙模仿著(zhù)動(dòng)物的動(dòng)作。
第一個(gè)幸運兒是小張，只見(jiàn)他猶豫了一會(huì )兒，然后頭翹得高高的，學(xué)著(zhù)狼嚎叫了一聲，眼睛里充滿(mǎn)了邪惡的光芒，露出了尖銳的牙齒，做出一副撲咬的動(dòng)作來(lái)，背弓得彎彎的，我們也被他的動(dòng)作嚇到了，全班都愣在那。直到老師鼓掌，我們才反應過(guò)來(lái)，真是太棒了！
第二個(gè)是小陳，她頓時(shí)變得頓時(shí)乖巧極了，像小貓一樣臥在那，不停地舔著(zhù)自己的爪子，然后優(yōu)雅地跳到臺階上，靠在講臺邊睡起覺(jué)來(lái)，我們見(jiàn)了不禁贊嘆不已。老師的嘴角也微微上揚，露出了滿(mǎn)意的笑容。
到我了！我激動(dòng)萬(wàn)分地走上去，如同小狗一樣露出舌頭，做出機靈的樣子，“汪汪”叫了一聲，眼睛也瞪得圓圓的，活潑地奔跑起來(lái)。同學(xué)們也向我豎起來(lái)大拇指。
接著(zhù)，有像兇猛的老虎張開(kāi)血盆大口的，有像猴子四處亂竄的，還有像小豬悠然自得睡覺(jué)的……同學(xué)們個(gè)個(gè)演得栩栩如生，惟妙惟肖，逗得我們大家捧腹大笑，臉上都洋溢著(zhù)高興的笑容。整個(gè)教室頓時(shí)成了歡樂(lè )的海洋。
不知不覺(jué)，一場(chǎng)與眾不同的考試就在我們的歡笑聲中悄無(wú)聲息地過(guò)去了，而我們還意猶未盡，沉浸在歡樂(lè )里。
考試的作文600字 篇5
在我的一生里，經(jīng)歷過(guò)許多考試，有大的，也有小的，其中最最讓我難忘的就是一年一度的期中考試。
進(jìn)入考場(chǎng)，我看到許多同學(xué)都在準備，有的在迅速地查資料；有的在背課文；有的在做自己買(mǎi)的卷子；還有的在打小抄。而我也拿出語(yǔ)文課本從頭到尾地看，生怕把哪個(gè)知識點(diǎn)忘了。
現在，教室里全是一股緊張氣氛。
老師來(lái)了，我看見(jiàn)了三本試卷，老師說(shuō)：“開(kāi)始發(fā)卷考試�！�
等卷子發(fā)下來(lái)的.時(shí)候，我一看上面的試題，天哪！除了一、二題還有三、四題，別的都好難呀！此時(shí)，我眉頭上冒著(zhù)汗，手心里也冒虛汗。
我寫(xiě)上名字和考號就開(kāi)始做。做完第五題，我就覺(jué)得沒(méi)這么難了，眉頭上的汗和手里的虛汗也沒(méi)有了。
大約十五分鐘，我該做閱讀題了。天哪！要填關(guān)聯(lián)詞，這可難住我了！試了很多都不行，我偷偷撇了一眼時(shí)間，��！都過(guò)去三十分鐘了，不行，我得快點(diǎn)做下一個(gè)題，要不就沒(méi)時(shí)間寫(xiě)作文了。
于是，我飛快地寫(xiě)完了閱讀題，開(kāi)始寫(xiě)作文。作文內容是《我和書(shū)的故事》，這太好寫(xiě)了，才要求450字以上，我大約又用了三十分鐘寫(xiě)完了作文。
該檢查了，前兩題對，三四題對……突然，我又想起了一個(gè)不會(huì )的題，時(shí)間還剩五分鐘，我的腦子突然一片空白，哎呀！咋辦呀！要不看一眼同桌的？不行，不能作弊！
“叮零零……”下課了，老師開(kāi)始收卷，馬上過(guò)來(lái)了我用手按住卷子，生怕老師搶走。
老師過(guò)來(lái)了，提醒我：“該交卷了�！蔽艺f(shuō)了聲：“馬上哈！”胡亂填上了一個(gè)就交了。
下課了，同學(xué)們都在兩人一對三人一組地對著(zhù)答案，而我卻沒(méi)心情，因為有些是蒙的，肯定不對。
唉！這次考試真是令人難忘呀！
考試的作文600字 篇6
樹(shù)上的蟬毫無(wú)倦意地叫著(zhù)，幽長(cháng)的小道被綠色植物所覆蓋，清風(fēng)徐徐地飄來(lái)，撫過(guò)我的臉龐。我正準備參加揚子江游泳館舉行考試。
換完了衣服，我赤著(zhù)腳在游泳池邊做著(zhù)乏味的準備運動(dòng)，才過(guò)了幾分鐘，我便急急忙忙“撲通”一聲滑入水中。��！真的太興奮了，想起往日老師不厭其煩地把我的錯誤給“抹殺”掉，而今天的我就如同她的“果實(shí)”，是酸的？還是甜的？都由我來(lái)決定，所以必須全力以赴。好，話(huà)不多說(shuō)，我瞄準終點(diǎn)，猛蹬了出去，雙腳用力地拍打水面，雙手快速移動(dòng)，不出三十秒，我就游到了盡頭，我現在已經(jīng)胸有成竹，并且打破了我自由泳的`紀錄。
我可得好好休息一番，因為這一次拼盡了全力，真的，我爆發(fā)起來(lái)甚至可以超越教練，但肯定累得像條狗。我懶散地躺在水面上，任憑水把我飄來(lái)飄去�？赏蝗�，我的大腿像被刀劃了一下，我搬起大腿，什么，被刮壞了！全身忽冷忽熱又似跳進(jìn)了白蟻堆，無(wú)數張嘴朝我咬來(lái)，這可怎么辦？自由泳時(shí)大腿可是很重要的，這時(shí)，耳邊傳來(lái)一陣“魔鬼之音”，離考試還有一分鐘！我一愣，呆呆地站在那里。此時(shí)，教練又開(kāi)口了，“錢(qián)子淵，你怎么還不來(lái)？你馬上第一個(gè)游！”天吶！這簡(jiǎn)直是上了天堂又下地獄��！
我搖搖晃晃地走到中間，奮力游了起來(lái)，可大腿上的傷卻使我使不起勁兒來(lái)，沒(méi)辦法，我只能中途停了下來(lái)，游泳池邊的教練一臉失望地將本該屬于我的證書(shū)交給了前臺的人。不經(jīng)意地一瞄，窗外，有一片葉子無(wú)聲地飄落在地上。望著(zhù)爸爸那失望的眼神，我無(wú)地自容！心，變成一塊冰，落入無(wú)底深淵，碎成一堆……
陽(yáng)光無(wú)情地罩在身上，天空中的蜻蜓胡亂地飛著(zhù)，樹(shù)木也沒(méi)有了光彩……
考試的作文600字 篇7
在人生的十字路口上，我曾經(jīng)迷失了方向，我掌握不到方向的駛舵。然而最終掌握駛舵的人還是我。
記得大約在七歲的時(shí)候，一天，好友錢(qián)夢(mèng)迪手中握著(zhù)一支筆，她遞給我，我接過(guò)它。哇！好精美的一支中性筆。我愛(ài)不釋手，眼睛里不停閃爍著(zhù)光芒。站在一旁的她也笑了。她誠懇地說(shuō)道：“這支筆我打算送給你�！蔽覂刃暮芨吲d，面部表情故意裝作不在乎的樣子，說(shuō)道：“真的嗎？”“是��！”她提高了嗓音說(shuō)。我由于了片刻，把筆還給了她。她滿(mǎn)面顯示著(zhù)自己的不高興。她又把筆遞給我，“我們是好朋友嘛！”我的決心動(dòng)搖了，手不自覺(jué)地接過(guò)那支筆。算了，拿著(zhù)吧！于是手加快樂(lè )速度，挨住了它�！拔乙丶伊�，謝謝你送給我這支筆！”說(shuō)完，轉身就跑。我迫不及待地翻開(kāi)作業(yè)，想試試這筆。我一筆一畫(huà)地寫(xiě)好每一個(gè)字。呵！好清秀的字啊～我對這支筆越來(lái)越感興趣了�？墒�，這支筆是我的嗎？我并沒(méi)有用財物去購買(mǎi)它，而是用零去得到它，這是貪小便宜呀！一個(gè)聲音說(shuō)：“別想那么多啦！既然你好友送給你這支筆，你就接受她的好意吧，可別讓她難看咯！”另一個(gè)聲音說(shuō)：“別聽(tīng)它胡說(shuō)八道，它是我們王國里最貪小便宜的人，我們人人都討厭它，厭惡它，鄙視它，你可別向它學(xué)。做好真實(shí)又真誠的你自己，難道這不是一種真心自我的感受嗎？”我靜下心來(lái)想了想，是啊，做人要真誠，說(shuō)不定這是上帝給我的一次嚴峻的.考驗呢？于是，我拿起筆飛向錢(qián)夢(mèng)迪�！斑�，我要謝謝你的好意，我也要向你說(shuō)聲‘對不起’，我不該拿你的筆！”錢(qián)夢(mèng)迪笑了笑說(shuō)：“算了，你不要筆不要緊，我不勉強你。不過(guò)，我們還是好朋友！”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這次考試雖然過(guò)程不不完美，可是最終還是得到了最美好的接過(guò)，我仍然給自己寫(xiě)上了“100分”。雖然生活中的考試很多，稚嫩的雙肩還挑不起重荷，但我會(huì )對自己說(shuō)：“真心自我，相信自我，過(guò)好自己的每一瞬間！”
考試的作文600字 篇8
考試不僅給了我們查找自己不足的機會(huì )，還讓我們知道自己的真實(shí)水平，所以我們應該認真對待。
這次的考試在我們緊張而又忙碌的復習中開(kāi)始了。在我的沮喪與迷茫中又拉下了序幕�，F在處于忐忑的等待與反省中。
首先調整心態(tài)，然后再開(kāi)始靜靜反思。從我的復習開(kāi)始，簡(jiǎn)直是在做無(wú)用功，“忙碌”也有碌碌無(wú)為的一種，我就是這種人吧。遇到障礙就逃避，以至于跟沒(méi)有復習的無(wú)差別，甚至有時(shí)越復習越混亂，會(huì )的都復習錯了。這是十分可怕的。
然后就是大家普遍會(huì )犯的錯誤——粗心大意。這是較難糾正的。像每次考試都會(huì )有人涂卡錯誤，那時(shí)件多冤枉的事啊，還有類(lèi)似于沒(méi)有讀題的，丟題的等都屬于粗心大意。我竟然在這次考試快結束的時(shí)候，無(wú)意發(fā)現了一張白卷，原來(lái)我沒(méi)有把答案寫(xiě)在答題紙上，于是開(kāi)始慌張地補起來(lái)，要知道老師收的只有答題紙和答題卡啊。這是十分嚴重的錯誤。但似乎這么嚴重的錯誤不只我一個(gè)人犯過(guò)，曾經(jīng)有個(gè)同學(xué)向我訴說(shuō)她的.經(jīng)歷，他竟然荒謬的沒(méi)寫(xiě)背面的題，理由是沒(méi)看到。我想大家也鬧過(guò)類(lèi)似的笑話(huà)吧。真的要引以為戒了！
最后我反省著(zhù)，那些不會(huì )做的題難道就不是我的錯了嗎？當然這也是一個(gè)錯誤，這個(gè)錯誤要歸根到課上了。上課注意力不集中，是問(wèn)題的所在。
這么多難以改正的錯誤不禁讓我生氣，我像要跟他們說(shuō)再見(jiàn)。于是總結我的考試經(jīng)驗：1。要全面的復習，查漏補缺最重要的是學(xué)后及時(shí)復習不要總是臨時(shí)抱佛腳。2�？荚嚂r(shí)要反復讀題，考完最少檢查兩遍，沒(méi)時(shí)間了要挑些容易出錯的題檢查。提前準備好要交的，檢查答題紙和答題卡。3。課上注意力要集中，跟著(zhù)老師思路走，聽(tīng)懂最重要，課下在補筆記，不會(huì )的及時(shí)請教，切勿積少成多。
反省和升華自我的機會(huì )，這就是我這次考試最大的收獲！
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