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【精華】考試的作文400字合集9篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的考試的作文400字9篇，歡迎大家分享。
考試的作文400字 篇1
考試,它既是我最畏懼,但又是我最期待的.每逢考試前夕,我總會(huì )睡不著(zhù),心七上八下的,就像用棒子重重地打在心上“咚咚”直響.但我又非常期待考試.因為考試才能證明我的真實(shí)成績(jì),才能證明我一個(gè)學(xué)期里用努力換來(lái)的勞動(dòng)成果有多豐厚.
“鈴、鈴、鈴”進(jìn)考室鈴響了,同學(xué)們相繼走進(jìn)考室.監考老師也走進(jìn)了教室.我仔細打量著(zhù)這位老師.她不高不矮的個(gè)子,苗條而勻稱(chēng)的身材.一張充滿(mǎn)希望與自信的臉上,鑲嵌著(zhù)一雙明亮而有神的`大眼睛,嘴角總帶著(zhù)一絲親切的微笑,她很快就把卷子發(fā)到了同學(xué)門(mén)手上.開(kāi)始答卷了,教室里靜悄悄的,只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲,同學(xué)們在緊張的答卷……應用題前三題我很快就做出來(lái)了,第四題可把我難住了.我反復看了幾遍題目,還是不知道從哪里下手.怎么辦?怎么辦?我急得像熱窩上的螞蟻,兩夾漲得通紅,差點(diǎn)把含在嘴里的筆套咬碎.冷靜點(diǎn)!冷靜點(diǎn)!我強迫自己鎮定下來(lái)……對了,老師不是說(shuō)過(guò),碰到難理解的應用題,可以畫(huà)線(xiàn)段圖幫忙嗎?于是,我在紙上“沙沙”的畫(huà)著(zhù).這法寶真靈,線(xiàn)段圖一畫(huà),難題終于解決了.我臉上露出了勝利的微笑……
經(jīng)過(guò)那次考試后,我不再害怕考試呢!只要心情平靜,再加上平時(shí)的努力學(xué)習,就一定能取得好成績(jì).
考試的作文400字 篇2
這次期中考試結束后，試卷發(fā)下來(lái)了我只考了95分，我覺(jué)得不是十分滿(mǎn)意，比起考的好的同學(xué)還有一點(diǎn)差距，我看了試卷內容作文被扣了3分，格言被扣了1分，這些扣分和我平時(shí)學(xué)習直接有關(guān)，比如作文沒(méi)寫(xiě)好扣了3分是我平時(shí)課外讀物看的太少，平時(shí)寫(xiě)得東西也不夠多，直接影響了我的寫(xiě)作能力，通過(guò)這次測驗我深刻的認識到自己的`問(wèn)題，下一步我決心要把這一方面問(wèn)題加強訓練，平時(shí)多看課外書(shū)，多練習寫(xiě)作，真正提高自己的寫(xiě)作能力。
另外，我覺(jué)得我平常還不夠仔細，有些方面的知識掌握的還不夠牢固，特別是閱讀方面知識不夠好，理解能力不夠強，思路還不夠活躍，這些方面的不足我要加強練習，讓自己在閱讀文章時(shí)能更加仔細的理解文章和分析文章，把這種好的學(xué)習方法，養成習慣。
通過(guò)這半學(xué)期的學(xué)習，我覺(jué)得自己的學(xué)習成績(jì)還不夠穩定，每次測驗成績(jì)總是忽上忽下，在接下來(lái)的學(xué)習時(shí)間中，我一定要努力學(xué)習，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極回答老師的提問(wèn)，認真完成老師布置的作業(yè)，爭取期末考出好的成績(jì)。
考試的作文400字 篇3
緊張期中考試終于結束了，但期中考試后的心情只有我自己理解。
剛發(fā)下期中考卷，心情來(lái)找我玩兒了，它先讓緊張來(lái)陪我。發(fā)數學(xué)卷時(shí)，我緊張得閉上了眼睛，過(guò)了一會(huì )兒，我猛地睜開(kāi)眼，當我看到考分時(shí)，緊張早已跑得無(wú)影無(wú)蹤，驚喜來(lái)了，卷子上老師用紅筆大大地寫(xiě)著(zhù)“100”，我不由地喚來(lái)沾沾自喜。就這樣，這節課就等于磨時(shí)間，我在等待下節課的英語(yǔ)試卷。
終于挨到了第二節課，Miss郭走進(jìn)了教室，我看見(jiàn)她手上有一大摞卷子，我的心一下子提到了嗓子眼。緊張啊緊張，你什么時(shí)候不來(lái)，偏要這時(shí)來(lái)?“李文軒，94！鄧淇淇……”哎呀，怎么還不到我呀?著(zhù)急，著(zhù)急，越著(zhù)急越不到我，那叫一個(gè)心急如焚呀！終于，“衡陳子藝，94！”唉，失落像蟲(chóng)子一樣爬進(jìn)了我的心里，我哭喪著(zhù)臉領(lǐng)了卷子，然后坐在座位上發(fā)呆。畢竟是心里有事，老師講的課我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
挨到中午飯了，同學(xué)們紛紛詢(xún)問(wèn)對方的`成績(jì)，我當然也不例外。只是在別人問(wèn)我英語(yǔ)成績(jì)時(shí)，我沉默了，在李文軒的一再追問(wèn)下，我才心不甘情不愿地說(shuō)了出來(lái)�！拔液湍阋粯�！”李文軒用安慰的口氣說(shuō)。她的話(huà)讓我重新振作起來(lái)，我想：灰心也沒(méi)用，繼續努力，下次再接再厲。
期中考試后的心情真是復雜多變，但是不管心情怎么樣，好好學(xué)習是最重要的。
考試的作文400字 篇4
去年暑假，我上了一個(gè)英語(yǔ)補習班。一開(kāi)始，一切都很好�？墒堑娇偨Y考試的時(shí)候，意外發(fā)生了。
因為，我平時(shí)考試的成績(jì)很好，所以，我理所當然地想：這次也一定與平時(shí)一樣。當時(shí)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我一看題目立刻就驚呆了—這張試卷竟是如此容易！于是，我“刷刷”地寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)完之后，就不加思索地將試卷交了上去，在眾人驚訝的目光中走出了教室。
第二天，試卷下來(lái)了。我看到周?chē)娜四樕下吨?zhù)喜悅的光芒。原來(lái)，他們懂得了高分。我想：既然他們都得了高分，那么，我也一定能得高分�？墒钱敃r(shí)卷發(fā)到手時(shí)，我傻眼了—我實(shí)際的分數和我想象中的分數截然不同，我考了一個(gè)前所未有的“好”成績(jì)——實(shí)際的分數和我想象的分數截然不同，竟然是86分�？粗�(zhù)這個(gè)鮮紅的86分，我仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”——父親那張鐵青的臉耷拉著(zhù)、媽媽那喋喋不休的嘴唇不停地蠕動(dòng)著(zhù)。我仿佛還看到了試卷上那鮮紅的`分數在嘲笑我——笑我不認真、笑我急于求成。我哭了，哭得很傷心……
放學(xué)后，老師找到我，把錯誤的地方給我耐心地講一遍，并語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“莎莎，其實(shí)你有能力考100分，可惜太驕傲……”
老師的一席話(huà)使我茅塞頓開(kāi)，明白了一個(gè)道理：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
考試的作文400字 篇5
就要考試了，我的心里很緊張。
考試的鈴聲響了，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我一看這時(shí)一個(gè)拼音cangying，這個(gè)我還真不會(huì )，我又看了看其他的題，那些都會(huì )，這才不緊張了。
開(kāi)始答題的鈴聲響了，我就拿起筆開(kāi)始答題。剛開(kāi)始我寫(xiě)的好好的，到了cangying那個(gè)題，我本想空下來(lái)不寫(xiě)了，可是我又想語(yǔ)文老師不讓空題，所以我就隨便寫(xiě)了一個(gè)“蒼蠅”也不知道對不對。
寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)又遇到一個(gè)拼音xian起。這個(gè)我也忘了怎么寫(xiě)了，所以就隨便寫(xiě)了一個(gè)“弦”字，寫(xiě)出來(lái)一看不對，我又改成“引”，感覺(jué)還是不對，這可怎么辦，只好空了下來(lái)。在寫(xiě)其他題的時(shí)候我很興奮，因為這些我都會(huì )�？墒窍氲侥莾蓚�(gè)不會(huì )的.題，我還是很傷心。最后的作文我一看很驚訝，只有一小面，再看看題目《我和小鳥(niǎo)的故事》，心想這篇作文老師讓我們背過(guò)了，肯定沒(méi)問(wèn)題。當我把作文寫(xiě)完了，我非常激動(dòng)，終于把卷子寫(xiě)完了。接著(zhù)，我又從頭到位檢查了一遍，這才放心了。
考試終于結束了，我終于可以放松一下了。今天的語(yǔ)文考試真是有一些難呀！以后我必須好好學(xué)習，爭取下一次考試時(shí)一個(gè)題也不空。
考試的作文400字 篇6
看著(zhù)桌上的期中考數學(xué)考卷，就想起當時(shí)我在考試的心情，七上八下的十分緊張。我非常害怕數學(xué)會(huì )考不好，坐立不安的想著(zhù)我的答案有沒(méi)有錯？心里覺(jué)得十分恐怖。
考完數學(xué)時(shí)，老師開(kāi)始在座位上改我們的數卷，我也在老師的旁邊看著(zhù)別人的答案。結果我發(fā)現其它人的答案都跟我的答案不同，我開(kāi)始擔心是我的答案錯了，還是別人的答案錯了？
緊張的時(shí)刻到了，老師開(kāi)始發(fā)考卷。當老師陸陸續續的叫著(zhù)別人到達九十分以上的分數時(shí)，我的心愈來(lái)愈緊張。老師突然喊到我的名字，可是老師卻沒(méi)有喊我的分數，我的心涼了一半。我驚慌失措的拿著(zhù)我的考卷，看到成績(jì)那么不好，心情也突然從期待變成失望。果然不出所料，我錯的'都是粗心題，十分可惜，可能是我前半段算太慢了，讓我來(lái)不及想只好趕快寫(xiě)，沒(méi)有把題目看清楚，才會(huì )考得一蹋糊涂。就連媽媽看見(jiàn)成績(jì)也嚇了一大跳，因為題目都是復習過(guò)的。我非常傷心，因為其它科都考得很好，只有數學(xué)成績(jì)不理想，媽媽也一直說(shuō)我好可惜喔！
經(jīng)過(guò)這次的經(jīng)驗，我要好好改進(jìn)寫(xiě)字的速度，不要慢吞吞、考試時(shí)腦筋要保持清醒，不要空白。希望期末考時(shí)我不要再犯同樣的毛病，讓自己能有進(jìn)步的空間。媽媽也鼓勵我要努力加油，才能達到理想的成績(jì)！
考試的作文400字 篇7
盼望已久的兩日營(yíng)到來(lái)了！我們坐著(zhù)大巴前往崇明島活動(dòng)。
在長(cháng)途期間，坐在我身邊的是我們班的搗蛋大王小明。他看上去很難受，嘴唇發(fā)紫，眉頭皺成個(gè)“川”字，他有氣無(wú)力地對我說(shuō)：“我想吐，你能不能借我一個(gè)塑料袋？”我心想：我為什么要借他呢？他平時(shí)還欺負我呢。想到這，我堅決地搖搖頭。他看上去有些失望，皺起了眉頭，扭過(guò)臉去。
突然，我的耳畔邊響起了爸爸的話(huà)：遇到有困難的同學(xué)，要及時(shí)幫助，這樣，你的朋友就會(huì )越來(lái)越多。我猶豫不決，該怎么辦呢？我思忖著(zhù)，是借他呢？還是不借呢？終于，我從書(shū)包里掏出一個(gè)塑料袋，遞給小明，板著(zhù)臉說(shuō)：“拿去吧�！毙∶鲿�(huì )心地笑了一下。
自從那天開(kāi)始，小明仿佛變了個(gè)人似的，不再在班級里搗蛋，更不會(huì )欺負弱小。有時(shí)會(huì )看見(jiàn)他幫助有困難的.同學(xué)呢！其中的奧秘，只有我知道。
在生活中，考試往往是無(wú)形的，它不像真正的考試一樣用白紙黑字將問(wèn)題擺在我們面前，可以十分清楚地檢驗我們的得與失。當我們去善待他人的時(shí)候，他人從我們身上也學(xué)會(huì )去善待別人。
考試的作文400字 篇8
星期三上午第二節課。吳老師拿著(zhù)一疊試卷走進(jìn)教室對我們說(shuō)：“今天我們要用一節課時(shí)間來(lái)考一張試卷，”我們都覺(jué)得不可能完成，可吳老師不一樣，他覺(jué)得我們完全有能力一節課完成它。吳老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我掃視一番，心中直叫苦：哇，好好難哦！可是難又怎么辦，還不是照樣硬著(zhù)頭皮做了起來(lái)。
我寫(xiě)好姓名，然后象往常一樣，一道一道邊審題邊回答。前面都做得很順利，20多分鐘過(guò)去了，我以經(jīng)做了大半張試卷了�？删驮谶@時(shí)，我遇到了一道自己不會(huì )做的題目。那道題目實(shí)在太難了，我沒(méi)有一點(diǎn)解題的思路。心頭一急，頓時(shí)腦子里一片空白，什么也不知道了，整個(gè)腦海里嗡嗡作響。過(guò)了一會(huì )，我才靜下心來(lái)，可還是無(wú)從下手。離下課還有10多分鐘了，我只得往后做。后面的題目全都做完了，我又回頭思考起剛才的那道難題。當我再次看那道題目時(shí)，腦海里仿佛看到了老師把批改好的試卷發(fā)下來(lái)了，我的'試卷上因為那道題沒(méi)做而扣了5分。我不甘心看到這5分就這樣被白白扣掉。于是，我決定要把它給克服。我想起了那篇課文，回憶著(zhù)老師上課時(shí)的內容，我想啊想，終于找到了答題的思路。我把答案寫(xiě)了上去，安心地等到了下課鈴響了。
下午，吳老師就把批改好的試卷發(fā)了下來(lái)。我迫不及待直奔那道讓我犯難的題目。一看，啊，那道題居然做對了！
經(jīng)過(guò)這次考試，我明白了在學(xué)習上遇到多大的困難，只要用心去思考，有一定有辦法解決。
考試的作文400字 篇9
光陰似箭、日月如梭
——題記
時(shí)間過(guò)得真快啊，一眨眼的功夫就要升入六年級了，雖然對五年級的生活有一萬(wàn)個(gè)不舍，但是我們不得不告別它，迎接新的挑戰，踏上六年級的征途。為了給自己五年級的生活畫(huà)上一個(gè)完美的句號，也為了使自己在五年級的最后一次考試中取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)，所以我給自己設計了一個(gè)完美的期末復習計劃。
語(yǔ)文期末復習計劃：1、每天讀一單元課文，家長(cháng)提寫(xiě)10—20個(gè)較難生字，20—30個(gè)較難生詞，默寫(xiě)日積月累。 2、熟讀每篇課文的詞語(yǔ)解釋、句意賞析、中心思想。 3、每天看5—10篇作文，摘抄好詞好句。
數學(xué)期末復習計劃：1、背會(huì )、默寫(xiě)課本上的所有定義。2、把每次小測試上的.錯題抄題再做一遍。 3、把每一單元的練習題挑幾個(gè)容易錯、較難、對自己來(lái)說(shuō)比較難懂的題再做一做。
英語(yǔ)期末復習計劃：1、家長(cháng)提寫(xiě)本模塊單詞、短語(yǔ)，給家長(cháng)背課文。2、把每次小測試上的錯題抄題再做一遍，做完后家長(cháng)檢查。 3、每天做3—5篇小學(xué)生閱讀理解題。4、每天聽(tīng)20分鐘英語(yǔ)磁帶。
同學(xué)們，其實(shí)考試并不可怕，只要放松心態(tài)，把它當成平時(shí)的小測試一樣，認真做、細心做就可以了，現在我們只要抓緊復習，就能考出優(yōu)異的成績(jì)，來(lái)過(guò)一個(gè)快樂(lè )的暑假!同學(xué)們，期末考試難不倒我們，我們5.2班的同學(xué)都會(huì )是最棒的!加油!
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