【必備】考試的作文匯編四篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的考試的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
考試的作文 篇1
你有過(guò)考試的經(jīng)歷嗎？感覺(jué)如何？是不是很可怕？
轉眼間，一個(gè)單元的學(xué)習又結束了，隨之而來(lái)的是一張考驗你付出多少的薄薄的紙。沒(méi)錯，那就是考卷。
一個(gè)平平無(wú)奇的中午，老師一手抄起“八十米大刀”，一邊淡淡地掃了我們一眼，吐出一個(gè)“噩耗”：“下午第一節課考試，你們自己做好準備，我就不布置作業(yè)了�！崩蠋熣f(shuō)得可瀟灑了，也不知道我們有多苦。教室里的場(chǎng)面一度失控，同學(xué)們都趴在桌子上哀號著(zhù)，叫苦連天。這個(gè)叫著(zhù)“我課文還沒(méi)背熟呢！”那個(gè)喊著(zhù)“我這單元的生字還有幾個(gè)寫(xiě)得不熟�！边�有幾個(gè)抱頭痛哭，“又要寫(xiě)可怕的作文了！”……
午休時(shí)，我往死里讀課文、讀筆記，仿佛把這些都讀完了，就可以把它們刻進(jìn)腦子里，萬(wàn)事大吉。
下午第一節課，考試開(kāi)始。見(jiàn)到老師身影的那一瞬間，感覺(jué)我們的哀叫聲又一次傳遍了全校，縈繞在校園上空，久久不散。卷子一發(fā)下來(lái)，我立刻從頭到尾瀏覽了一遍，開(kāi)始動(dòng)筆。還好還好，果然是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，古人誠不欺我。但是……這道題怎么做？沒(méi)事，跳過(guò)……沒(méi)事，跳過(guò)……我這是跳過(guò)了多少題啊，這可怎么辦？
沒(méi)有時(shí)間憂(yōu)慮了，老師已經(jīng)開(kāi)始提醒：“考試時(shí)間只剩下15分鐘，還沒(méi)有完成的同學(xué)注意安排好時(shí)間�！痹愀�！我感覺(jué)自己的腦袋瞬間就空白了。不過(guò)手中的筆還是不能停。一切都好安靜，我只聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲，還有“沙沙沙”的寫(xiě)字聲。仿佛只是一瞬間，下課鈴響了起來(lái)。我抬起頭，呼出一口氣，手太酸了，一攤開(kāi)，全是水。一旁是班上有名的'“慢郎中”，他得意一笑，居然向我炫耀：“我都寫(xiě)完了！”他可是我們班寫(xiě)字最慢的人，曾經(jīng)。如今，這個(gè)名頭該輪到我了。我深深吸了一口氣，努力奮斗，終于在老師收卷子之前把考卷檢查了一遍。卷子交上去了，我還挺滿(mǎn)意的。不過(guò)就在我交完卷子回到座位的時(shí)候，“慢郎中”告訴了我一個(gè)噩耗——我第一題錯了。啊，真難過(guò)！
考試啊考試，真是讓我心神不定的可怕家伙。
考試的作文 篇2
期中考試即將來(lái)臨，考試接二連三的向我們發(fā)起了進(jìn)攻，而考試是為了什么呢？我很迷惑。
我看見(jiàn)有些同學(xué)在拼命的做習題來(lái)準備考試，我問(wèn)他們考試的意義，他們回答：“考試是為了有一個(gè)可以看看自己能會(huì )多少道題、掌握多少知識。還存在著(zhù)什么不足，還需要怎么樣的'努力�！笨磥�(lái)他們認為考試是檢測知識能力。
我看到有同學(xué)在玩耍、打鬧，便問(wèn)他們，他們回答：“不知道是誰(shuí)發(fā)明的考試，真是用來(lái)折磨我們的，每天學(xué)習寫(xiě)作業(yè)夠辛苦的了，是不是還來(lái)個(gè)考試！”他們認為考試是一份痛苦。
我的好朋友說(shuō)：“我也不知道考試是什么，反正就是上學(xué)了就要有考試，不喜歡也沒(méi)辦法，考得好就有獎勵，考得差就有批評�！彼J為考試是讓人頭疼的。
我又去問(wèn)老師，老師說(shuō)：“考試就是把你的學(xué)習成果反映出來(lái)，映在紙上�！�
人人對考試的理解都不同，在我看來(lái)，考試是對學(xué)習階段性的檢測，這就是考試的意義。
考試的作文 篇3
以前，我非常討厭考試，每到考試時(shí)就覺(jué)得頭皮發(fā)麻，總覺(jué)得發(fā)明考試的人有違“快樂(lè )學(xué)習”的精神。你瞧每到考前同學(xué)們都極不情愿地被家長(cháng)監督著(zhù)做這做那。一旦考不好,家長(cháng)的責備,老師批評的眼神……唉！總之苦��！最慘就是如果考得不好，本來(lái)心情就不好還得瞅著(zhù)家長(cháng)的臉色做人。那充滿(mǎn)怒火的眼睛就差沒(méi)把我吃了！有時(shí)說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)無(wú)名火起雞毛撣子就像雨點(diǎn)般地落在身上。夜晚，看著(zhù)傷痕累累的身體，輾轉難眠。唉！考試太殘酷了。
有時(shí)，夜晚我躺在床上,想著(zhù)明天的考試心里七上八下地,于是,我兩手并在一起,嘴里念叨著(zhù)∶“上帝啊!請保佑我明天考出好成績(jì)，啊門(mén).”然后我帶著(zhù)這甜甜的期望進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉.
考試那天,在等試卷的那一刻，往往會(huì )在心里祈盼題目淺些，再淺些�？纪甑却煽�(jì)時(shí)又往往會(huì )“心跳驟�！�，屏息凝神地祈求好運降臨。
現在我已經(jīng)讀五年級，學(xué)到的知識多了，認識也隨之變化。如今我覺(jué)得考試即殘酷又快樂(lè )。因為如果考好了同樣也會(huì )得到老師的表?yè)P，享受同學(xué)們羨慕的目光還有家長(cháng)燦爛的笑臉，快樂(lè )總比“殘酷”好，記得吳老師曾經(jīng)在我的作文中批過(guò)：“人生只有不斷接受考驗，才能成才”。即然學(xué)習是無(wú)可逃避的現實(shí)，何不把學(xué)習當成一種享受呢？有時(shí)老師布置的作業(yè)多些同學(xué)們總習慣性地愛(ài)嘮叨，抱怨，我們何不把抱怨的那幾分鐘去完成一兩道題呢。體會(huì )到了這點(diǎn)我開(kāi)始選擇自主學(xué)習，慢慢地享受到學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )。成績(jì)也自然提高了，得到的表?yè)P也多了，媽媽的嘮叨少了，我的信心增強了，現在每次考試前都能睡個(gè)好覺(jué)。如今的.考試帶給我的是快樂(lè )。
以后，無(wú)論是快樂(lè )的分享，還是痛苦的承擔，我都會(huì )坦然地面對，因為所有的快樂(lè )痛苦又都將成為歷史，明天還要繼續努力。
考試的作文 篇4
一年一次的期末考試又要來(lái)到了,我還記得第一次期末考試時(shí)的情景。
當時(shí)，我寫(xiě)最后一道應用題的時(shí)候，我想了又想，還是想不出解題的辦法，“我要不要抄一下同桌的呢？”我朝著(zhù)他的試卷偷偷的看去，發(fā)現他真的做出來(lái)了。我的心里怦怦的`直打鼓。不抄的話(huà)，考分肯定不會(huì )高，這樣我就得被老師的“九陰白骨爪”，媽媽的“爆風(fēng)錘”，爸爸的“葵花點(diǎn)穴手”修理一翻了。算了，還是抄吧！我剛把頭探過(guò)去，就被臨桌的小紅發(fā)現了，她低聲對我說(shuō)：“不能抄別人的卷子”，頓時(shí)，我被嚇了一大跳。她接著(zhù)說(shuō)：“你要是抄別人的卷子，一會(huì )，我就告訴老師�！�
考試結束的鈴聲響了，我交了試卷，垂頭喪氣的回家了。
當我正在家里做作業(yè)的時(shí)候，外面下起了瓢潑大雨，這時(shí)，門(mén)鈴忽然響了。我打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是小紅打著(zhù)傘站在外面，她說(shuō)：“我來(lái)幫你復習功課�！蔽艺f(shuō)：“謝謝你！小紅，我以后再也不會(huì )有抄別人試卷的想法了�！�
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