【精選】考試的作文錦集五篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的考試的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
考試的作文 篇1
我是一架學(xué)習中的“戰斗機”，打遍天下無(wú)敵手，可是一說(shuō)起考試，我就“沒(méi)油”了。
數學(xué)考試對我來(lái)說(shuō)，輕輕松松一百分，但是一提起語(yǔ)文考試，如果通知明天開(kāi)始，我一到下課就開(kāi)始了復習。又請玉皇大帝等神仙給我個(gè)好成績(jì)，又是拜天、拜地。不僅是我一個(gè)人這樣，我們全班都是這樣。每當這個(gè)時(shí)候從我們班教室經(jīng)過(guò)的其它老師就會(huì )想：平常一下課到處“飛”的一班，現在沒(méi)有老師還這么努力學(xué)習，真怪！
一天過(guò)去了，語(yǔ)文老師卻說(shuō)：“今天不考，后天考，”“啊，真好！”
一說(shuō)起白天的考試，我們個(gè)個(gè)都喜笑顏開(kāi)，一點(diǎn)都不復習了。
一天又過(guò)去了，老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“明天有事，現在考試�！辈灰�，我的心像裝了只小兔子似的，跳個(gè)不停，考試終于過(guò)去了。
對我來(lái)說(shuō)，考試前風(fēng)暴來(lái)臨，考試中烏云密布，考試后，風(fēng)和日麗，煙消云散�？荚�，都是你惹的禍。
考試的作文 篇2
我的家鄉是淮南，這是一個(gè)小村莊。它沒(méi)有大海的波瀾壯闊，也沒(méi)有森林的郁郁蔥蔥，但是，我的家鄉有它獨特的美。
在我們村的村口，有兩棵高大挺拔的柳樹(shù)。據我奶奶說(shuō)，它們在這里已扎根幾十年了，曾為村子擋住了許多災害。我走到它們的面前，抬頭一望，哇！簡(jiǎn)直就是天然的大傘，將村口籠罩了起來(lái)。再看看它那在風(fēng)中優(yōu)美的舞姿，是何等的迷人，仿佛黃山上的迎客松，隨時(shí)歡迎著(zhù)遠客的到來(lái)。我多么喜歡這兩棵大柳樹(shù)��！
走進(jìn)村里，首先映入眼簾的就是清澈見(jiàn)底的小河。小河彎彎曲曲地將半個(gè)村子圍了起來(lái)，猶如錦上添花一般迷人。春天，河邊開(kāi)滿(mǎn)野花，村里的小孩來(lái)到河邊紛紛采摘，無(wú)比自由，無(wú)比快樂(lè )。夏天，那些小男孩們如野鴨子一般在河中拍水戲耍，你潑我濺笑哈哈。秋天，河面上飄動(dòng)著(zhù)已泛黃的樹(shù)葉，一些小孩子們拿著(zhù)線(xiàn)繩，把它們當魚(yú)來(lái)釣，每釣上“一條”來(lái)，他們都會(huì )高興地拍拍手。冬天，河面結冰了，一些人在上面滑起了冰，仿佛云中漫步一般飄逸舒暢。我多么喜歡這條小河��！
唉！可惜，我只能在逢年過(guò)節才能回家鄉一趟。但是，每次的家鄉之旅都會(huì )給我帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。當我回家鄉時(shí)，好朋友們總會(huì )在村口迎接我，一下車(chē)，他們便一同把我舉起來(lái)，然后扔入草叢中。我們一起在堤坡上、小河邊、樹(shù)林中玩耍，不時(shí)傳來(lái)陣陣的歡笑聲。吃飯時(shí)，老人們用他們最豐富的飯菜、最慈祥的笑容來(lái)款待我，我感到十分快樂(lè )。
雖說(shuō)是村子，但你絕對找不到道路旁的一點(diǎn)垃圾，這是村民每天打掃的結果。清早，聽(tīng)到“雞司晨”的聲音，村民一定會(huì )去種自己的田地，看到太陽(yáng)漸漸跌落，他們便回家休息。夜晚，青年們耐不住寂寞，紛紛聚到圖書(shū)室、游戲廳、臺球廳，或遨游書(shū)海，或暢談理想，或休息娛樂(lè )，用勤勞的雙手建設美好的明天。好一幅優(yōu)美的田園風(fēng)景畫(huà)，好一派濃郁的農民生活情。
家鄉美麗的風(fēng)景使我無(wú)法忘記，家鄉樸實(shí)的村民更使我無(wú)法忘懷。風(fēng)景、村民構成了我美好的家鄉。
考試的作文 篇3
考試是最平常的事，可那次考試，卻讓我至今難忘。
電風(fēng)扇呼呼地轉著(zhù)，在炎熱的夏日吹出了縷縷涼風(fēng)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)神情緊張地握著(zhù)筆，在題量不多的卷紙上寫(xiě)下一個(gè)個(gè)答案，我，也毫不例外。
太陽(yáng)從樹(shù)梢爬到枝頭，陽(yáng)光也愈發(fā)顯得毒辣，本來(lái)清涼的空氣也在逐漸轉熱，整個(gè)大陸在升溫，也蒸發(fā)掉人們本來(lái)的輕松愉悅，一股股緊張的情緒涌上心頭�？晌业男那閰s格外郁悶，并不是因為炎熱的太陽(yáng)，而是旁邊那雙斜斜的眼睛。
我平生最討厭那些自己仗著(zhù)“沒(méi)文化”便抄襲的家伙，頓時(shí)心聲一計，好好整弄他一番，于是前半張全對的卷紙，到了后半張卻多了一個(gè)個(gè)被打掉的對答案。
可對面的人雖是沒(méi)文化，卻格外精明，只抄我的算式，卻自己算答案，還算對了。我更加憤怒，在地球上多了兩個(gè)“小太陽(yáng)”的同時(shí)，我正確的算式也被一個(gè)個(gè)打掉了，我得意的看了看他，他卻停下了筆，把卷紙坦然的交上，跑出去玩了。
座位上只剩下呆愣的我，拿著(zhù)筆一個(gè)一個(gè)將答案改回來(lái)。
從那以后，我再不敢跟別人比玩小聰明，因為人外有人，天外有天，小聰明外有大聰明。
考試的作文 篇4
我懷著(zhù)愧疚的心情,寫(xiě)下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個(gè)改正錯誤的機會(huì )。
以前我沒(méi)有意識到自己的散漫和無(wú)知，上課總是不認真聽(tīng)講 ,導致我考試沒(méi)考好。
我認為，這次考試考不好還有兩個(gè)大的原因。
一是學(xué)習不用功。這么說(shuō)有些籠統，其實(shí)它可以分為很多小原因。也許您知道也許您不知道。前段時(shí)間不是因為月考成績(jì)看得過(guò)去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時(shí)間用來(lái)犯困，另一半時(shí)間中的效率也不高，有時(shí)還哼首歌什么的(由此決定以后少聽(tīng)歌)。上課時(shí)，尤其是數學(xué)和英語(yǔ)，一有聽(tīng)不懂的情況就犯困，越困越聽(tīng)不懂(最近課前開(kāi)始仔細預習了，上課聽(tīng)懂了就不犯困了，這方面有了改善)。然后，我不知道什么時(shí)候有了個(gè)大毛病----發(fā)呆。這的確浪費了很多時(shí)間。只要一閑下來(lái)就發(fā)呆。所以，以后打算把日程排滿(mǎn)，充實(shí)自己，改掉這個(gè)自殺式的爛毛玻還有，我有個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的毛玻尤其是上了高中后作業(yè)多了起來(lái)。以后要勤快些。其實(shí)這也是學(xué)習態(tài)度的問(wèn)題。
二是學(xué)習態(tài)度不端正。我常把自己定位為“厭惡學(xué)習的孩子”。其實(shí)這是消極的心理暗示。事實(shí)上我已經(jīng)開(kāi)始對許多的科目產(chǎn)生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。
現在我十分重視，并從內心上譴責自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。
我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時(shí)候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且知道如何改過(guò)自身，所以我在以后的日子里，會(huì )格外的嚴格要求自己。
現在我對自己的學(xué)習也有了新的'要求。
考試的作文 篇5
考試是學(xué)校檢測我們對知識掌握情況的一種方式，它考驗的是我們心中的知識含量和課外積累。而生活中也有許許多多的“考試”，它們是無(wú)形的考試，更考驗的是我們的心靈。這不，有一次我就同時(shí)經(jīng)歷了一場(chǎng)有形與無(wú)形的考試。
數學(xué)試卷發(fā)了下來(lái)，作為優(yōu)秀生的我竟然沒(méi)發(fā)揮好，這挫折讓我措手不及。已經(jīng)是放學(xué)回家的時(shí)間了，但老師卻似乎不顧我的低落情緒，仍然要求我留下來(lái)值日。師命不敢為啊，我只得怏怏不樂(lè )地移動(dòng)著(zhù)桌椅，腦子里不停地閃現出兩個(gè)字——回家。我一聲不吭，心里卻急得很，心跳也加快了。
放眼窗外，天空藍藍的，一排魚(yú)鱗片似的白云綴在其中，多么美麗呀！可我的心情卻怎么也美不起來(lái)，連鳥(niǎo)兒平時(shí)那婉轉悅耳的歌聲，如今聽(tīng)來(lái)也像是一陣又一陣的嘲諷聲。
“去提水吧！”組長(cháng)提著(zhù)一只烏黑的水桶放在我的身旁，用命令的口吻對我說(shuō)。
我什么也不說(shuō)，心想：如果可以，我真想一腳就踢飛它！
見(jiàn)我不動(dòng)，他又加大了音量：“快去提水，凱潤！”
真是氣死我了，我憤憤不平地想著(zhù)，本來(lái)這次考試就考不好，組長(cháng)還這么惡聲惡氣地對我說(shuō)話(huà)。
我很不耐煩地提著(zhù)一桶水，一路潑潑灑灑地來(lái)到了教室，然后隨地一放，就什么也不做了。我坐在桌子前，眼睛直愣愣地盯著(zhù)黑板，兩只腳不停地前后甩著(zhù)。組長(cháng)見(jiàn)我不做值日，眉頭一下子就皺了起來(lái)，他看了我片刻，又沉默了片刻，緩緩說(shuō)道：“我理解你的心情，但我們是值日生，眼下任務(wù)就是把教室掃干凈，你應該認真要負起這個(gè)責任�！�
聽(tīng)了組長(cháng)的話(huà)，我的腦子就像一下子被警鐘敲了一樣，醒悟了過(guò)來(lái)：組長(cháng)說(shuō)的對，我不能就因為考試考差了而不做值日，這樣也太沒(méi)有責任心了。于是，我馬上拿起掃把，認真地打掃起來(lái)，直到把教室打掃得干干凈凈為止。
這次，我雖然在有形的考試中失敗了，但慶幸的是我卻通過(guò)了一場(chǎng)更重要的無(wú)形考試。
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