考試的作文錦集6篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的考試的作文7篇，希望對大家有所幫助。
考試的作文 篇1
從小學(xué)六年到初一時(shí)，我已經(jīng)認識了許許多多的同學(xué)，同時(shí)也成為了好朋友。
今天我來(lái)寫(xiě)出我們的學(xué)習副班長(cháng)劉娟小同學(xué)，今天她還同往常一樣，還是那一身打扮。
她長(cháng)著(zhù)一雙雖不動(dòng)人的大眼睛，但眼睛還是黑黑亮亮的，還有一挺不高的鼻梁，我看著(zhù)她，就覺(jué)得她好像我小學(xué)同學(xué)，由其是玩得最好的好朋友。她與時(shí)常說(shuō)說(shuō)笑話(huà)，既使不是笑話(huà)，但只要說(shuō)說(shuō)一句普普通通的一句話(huà)，也可以讓人笑到肚子疼，每次和她一起玩時(shí)，都要她講幾句好笑的話(huà)，而我也每一次都被劉娟逗笑了，她雖然有時(shí)沖我發(fā)點(diǎn)火外，也沒(méi)有什么讓人生氣的了吧!她不停地眨眼睛，笑起來(lái)眼睛成為一條逢了。她雖有時(shí)讓我生氣，但還好沒(méi)有把我氣死就算不錯了，不過(guò)有時(shí)我沒(méi)把她氣死也算不錯地了。氣死如下：
今天我正在扣紀律操行分，她一直看著(zhù)我，由于她的學(xué)習操行分早已扣完，正處在無(wú)聊接段，我正想讓她去玩，可她對著(zhù)我眨著(zhù)眼睛，我咽了口水，一想準沒(méi)好事，她對我說(shuō)：“岳燦，借我一元錢(qián)，買(mǎi)零食吃可否？”說(shuō)是還不忘眨眼睛。我想了想后對她說(shuō)：“劉大小姐你的眼睛里是否進(jìn)沙子了，要不要我幫你吹一下呢？”她一聽(tīng)瞪了我一眼就去玩了，我想：這下把她從旁邊叫走了，可以安靜地扣分了。
還有一件好笑的事，如下：
今天的英語(yǔ)課上，老師正在叫我起來(lái)背書(shū)，背過(guò)了許多人都過(guò)了，其他人都在背書(shū)，而她呢在一旁輕聲說(shuō)：“菩薩保佑，菩薩保佑千萬(wàn)不要讓老師讓我去背啊!可當她剛說(shuō)完老師就點(diǎn)劉大小姐的名字，她一聽(tīng)就說(shuō)菩薩一點(diǎn)也不可靠，求了那久都沒(méi)用�！彼齽傉f(shuō)完同學(xué)們全場(chǎng)爆笑。
她走到講臺上，老師讓她開(kāi)始背了，可她聽(tīng)到臺下一片笑聲時(shí)，她說(shuō)了一句吃多了。讓全班笑得更大聲了。老師說(shuō)了一句：“太粗魯了。就讓她下去了，我看著(zhù)她，心想，她肯定要笑死了。不用背書(shū)就可以下來(lái)了，太高興了，只是在心想一下就可以了，不必笑出聲來(lái)。我看著(zhù)她，她看著(zhù)我。都笑起來(lái)了，不過(guò)是下課時(shí)間哦！
劉娟的事件不可止兩次喔！從開(kāi)始到現在已有許許多多的笑料正等著(zhù)我們來(lái)看��！我還想寫(xiě)一些有趣而好笑的事情來(lái)，她一看到我們的美好時(shí)光中的美麗而又好笑的場(chǎng)景時(shí)，肯定會(huì )大聲笑起來(lái)，讓在我和其他幾個(gè)朋友中出現下一個(gè)笑料中的一件事吧！“劉大小姐”劉娟正是這篇作文的主人公。我也不算主人公。
劉娟我們身邊的一個(gè)好朋友，一個(gè)像極了小學(xué)同學(xué)的好朋友。
愿我們的友誼長(cháng)久。
考試的作文 篇2
經(jīng)過(guò)一天半的考試我們終于解放了，而真正的考驗還有估分、等成績(jì)、出成績(jì)……
在考試的時(shí)候，許多同學(xué)都會(huì )認為自己答案是對的。當考完試了以后，和同學(xué)們一對答案大多都會(huì )說(shuō)：“完啦又考廢了一科！”
回到家，各科老師紛紛發(fā)下各科答案。一對答案又說(shuō)：“嘿嘿，這題我對了，那個(gè)張×……錯了，天助我也，也說(shuō)不定我能超過(guò)他呢！”
估完分數，幾家歡樂(lè )幾家愁，現在就體現出來(lái)了。雖然分數還沒(méi)有出，但大體已經(jīng)在這里啦。已經(jīng)成為定局，是已經(jīng)無(wú)法改變的結局了。
在等過(guò)程的時(shí)候有的同學(xué)喜歡成績(jì)抓緊出來(lái)。畢竟這樣想的人大多數都是成績(jì)好或者是中上等的同學(xué)。但是下游的同學(xué)自然不希望早點(diǎn)兒出了。成績(jì)一出來(lái)，就意味著(zhù)許多補習班撲面而來(lái)，也意味著(zhù)自己又要挨打……
當成績(jì)出來(lái)了，幾家歡喜幾家愁就更明顯了有的孩子進(jìn)步了和成績(jì)依然名列前茅的家庭是多么的歡樂(lè )呀！但退步而且依然差等的家庭，估計那個(gè)孩子還吃不上一口好飯呢了。
幾家歡樂(lè )幾家愁��！這次考試，不！每次考試，哪次沒(méi)有歡家和愁家呢？你家是愁還是樂(lè )呢？
不管到底是愁還是樂(lè )，我們要查漏補缺，我們要請家長(cháng)們和孩子們一起共同進(jìn)步，才能更好的迎接下一次的考試。
考試的作文 篇3
你有過(guò)考試的經(jīng)歷嗎？感覺(jué)如何？是不是很可怕？
轉眼間，一個(gè)單元的學(xué)習又結束了，隨之而來(lái)的是一張考驗你付出多少的薄薄的紙。沒(méi)錯，那就是考卷。
一個(gè)平平無(wú)奇的中午，老師一手抄起“八十米大刀”，一邊淡淡地掃了我們一眼，吐出一個(gè)“噩耗”：“下午第一節課考試，你們自己做好準備，我就不布置作業(yè)了�！崩蠋熣f(shuō)得可瀟灑了，也不知道我們有多苦。教室里的場(chǎng)面一度失控，同學(xué)們都趴在桌子上哀號著(zhù)，叫苦連天。這個(gè)叫著(zhù)“我課文還沒(méi)背熟呢！”那個(gè)喊著(zhù)“我這單元的生字還有幾個(gè)寫(xiě)得不熟�！边�有幾個(gè)抱頭痛哭，“又要寫(xiě)可怕的作文了！”……
午休時(shí)，我往死里讀課文、讀筆記，仿佛把這些都讀完了，就可以把它們刻進(jìn)腦子里，萬(wàn)事大吉。
下午第一節課，考試開(kāi)始。見(jiàn)到老師身影的那一瞬間，感覺(jué)我們的哀叫聲又一次傳遍了全校，縈繞在校園上空，久久不散。卷子一發(fā)下來(lái)，我立刻從頭到尾瀏覽了一遍，開(kāi)始動(dòng)筆。還好還好，果然是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，古人誠不欺我。但是……這道題怎么做？沒(méi)事，跳過(guò)……沒(méi)事，跳過(guò)……我這是跳過(guò)了多少題啊，這可怎么辦？
沒(méi)有時(shí)間憂(yōu)慮了，老師已經(jīng)開(kāi)始提醒：“考試時(shí)間只剩下15分鐘，還沒(méi)有完成的同學(xué)注意安排好時(shí)間�！痹愀�！我感覺(jué)自己的腦袋瞬間就空白了。不過(guò)手中的筆還是不能停。一切都好安靜，我只聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲，還有“沙沙沙”的寫(xiě)字聲。仿佛只是一瞬間，下課鈴響了起來(lái)。我抬起頭，呼出一口氣，手太酸了，一攤開(kāi)，全是水。一旁是班上有名的“慢郎中”，他得意一笑，居然向我炫耀：“我都寫(xiě)完了！”他可是我們班寫(xiě)字最慢的人，曾經(jīng)。如今，這個(gè)名頭該輪到我了。我深深吸了一口氣，努力奮斗，終于在老師收卷子之前把考卷檢查了一遍。卷子交上去了，我還挺滿(mǎn)意的。不過(guò)就在我交完卷子回到座位的時(shí)候，“慢郎中”告訴了我一個(gè)噩耗——我第一題錯了。啊，真難過(guò)！
考試啊考試，真是讓我心神不定的`可怕家伙。
考試的作文 篇4
上課鈴響了，唐老師拿著(zhù)試卷匆忙地走進(jìn)教師。我想：沒(méi)有考試，老師怎么拿試卷呢?我想起昨天老師說(shuō)今天考試呀!我還沒(méi)復習呢!怎么辦?看來(lái)只能臨時(shí)抱佛腳，在這臨時(shí)復習了�？衫蠋煵坏任覐土�，直接發(fā)卷了。
我拿著(zhù)試卷一看，也不難，以前好像寫(xiě)過(guò)。我寫(xiě)了一會(huì )兒才發(fā)現這是第一單元的，我連忙走到講臺把試卷一換，我看了看試卷，呀!題真難。但是難也要寫(xiě)呀!我只好硬著(zhù)頭皮去寫(xiě)了�？墒�，有一道題卻太難了。我冥思苦想，回憶我背的書(shū)，可是還是記不起來(lái)。老師說(shuō)不會(huì )寫(xiě)的先不寫(xiě)，等寫(xiě)完后再寫(xiě)這道難題�？磥�(lái)我不能因為這一道題而不寫(xiě)后面的題目。
等我寫(xiě)完所有的題目再去想時(shí)，我絞盡腦汁還是想不起來(lái)。我看了看時(shí)間，馬上就要下課了。我的心怦怦直跳，不知道該怎么寫(xiě)。我只能蒙一個(gè)答案了。我寫(xiě)上答案不知對還是錯�？墒菚r(shí)間不等人，一會(huì )兒就下課了。
經(jīng)過(guò)這次考試我知道了一個(gè)道理“不打沒(méi)有準備的仗!”
考試的作文 篇5
期中考試考完了，我一直在想，我呢哪前數，第十級名考試的分數出來(lái)了。老師念了一下我們的分數，沒(méi)想道，我數學(xué)考了第一名，過(guò)了幾天，語(yǔ)文老師念了分數。我考了第六名，膽是，我還是考少了，因為我是班長(cháng)，我當班長(cháng)當了一年，老師想，呂長(cháng)林考了雙百，膽他們交傲，老師也夸啦他，老師說(shuō)我們班的人都進(jìn)步了。
考試的作文 篇6
有句話(huà)說(shuō)的好：“考，考，考，老師的法寶，分，分，分，學(xué)生的命根�！苯裉�。老師就帶來(lái)了一個(gè)“好”消息，過(guò)幾天考試！
這個(gè)消息如同晴天霹靂，劈進(jìn)了我們的生活，隨即便掀起了一場(chǎng)作業(yè)風(fēng)暴，我已不記得那幾天晚上我有沒(méi)有合過(guò)眼，只記得，一個(gè)閃電劃過(guò)，我回到了家，一回到家，我便于“四大試卷”：?jiǎn)卧獧z測卷，文言填空卷，句子理解卷以及期末檢測卷大戰了三百回合后，再硬生生的做了五頁(yè)計算，解決問(wèn)題，最后，還要面對一堆知識點(diǎn)如洪水般的侵略，結束戰斗，我悵望灰天，月亮早已不見(jiàn)身影，天邊好似還一升起了一絲魚(yú)肚白，先不說(shuō)這些，那幾天我吃了些什么？白水？米飯？饅頭？好似沒(méi)有了吧！這噩夢(mèng)般的日子何時(shí)才能過(guò)去��！
當第二天我拖著(zhù)由僅存靠最后一點(diǎn)意念，強撐的身體，來(lái)到學(xué)校，還要橫眉冷對作業(yè)本，俯首甘被老師罵，日子是一天不如一天。原本還有歡樂(lè )的歌聲里的教室，如今只剩一個(gè)正科老師與一堆死氣沉沉的學(xué)生，原本桌子上放著(zhù)五彩的畫(huà)筆，七彩的畫(huà)卷，而現在取而代之的，僅是一張張蒼白的試卷，原先那靈動(dòng)的課堂，早就被無(wú)數枯燥無(wú)味的正式占領(lǐng)這時(shí)，所有副科皆不見(jiàn)，只剩正科霸課堂了。
不僅如此，我們除了正面迎擊整個(gè)學(xué)期的知識難點(diǎn)，還要提防從背后進(jìn)攻的老師家長(cháng)的威逼利誘，頂住老師家長(cháng)一直施加的分數壓力，可謂是腹背受敵。被兩股壓力前后交擊。
在這樣艱苦的環(huán)境，強大的壓力下，我們要強撐起早已千瘡百孔的身體，走進(jìn)考場(chǎng)，迎接惡夢(mèng)的侵襲和那面無(wú)表情，冷若冰霜的試卷迎戰，出來(lái)后，我們還要陷入一段死寂而又長(cháng)久的恐懼中，被分數這種萬(wàn)惡的東西折磨得身心俱裂。
考試，是學(xué)生的夢(mèng)魘，是一種不該出現在世上的物品，如同潘多拉的盒子，放出噩夢(mèng)，鎖住希望，讓人間變地獄，考官便是死神。分數便是刑器，用刑者則是家長(cháng)，我們每個(gè)接觸考試的學(xué)生得到一張門(mén)票：成績(jì)單。墜入無(wú)邊的恐懼中，品嘗那罪惡的苦果，陷入萬(wàn)劫不復的噩夢(mèng)中……
考試這東西是誰(shuí)發(fā)明的，我咒他一輩子吃方便面沒(méi)調味料。
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