【精華】考試的作文5篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的考試的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試的作文 篇1
考試在現代化的社會(huì )成了一種“要命”的事情，開(kāi)車(chē)要考試，做運動(dòng)員要考試，不用說(shuō)我們這代學(xué)生了，整日都考試，尤其是期末復習這段時(shí)間試卷成堆，讓人怎么也爬不出來(lái)。課程加多，學(xué)生們趴在桌子，黑眼圈這里一個(gè)那里一個(gè)，睡著(zhù)睡著(zhù)便睡著(zhù)了，可逃不過(guò)老師的“魔爪”，老師拿著(zhù)粉筆往睡著(zhù)的學(xué)生頭上一扔，只聽(tīng)到“哎呦”一聲，此后便無(wú)人敢睡。
考試啊，學(xué)生逃也逃不了，試卷上的“漂亮”大差星羅棋布的在試卷上，學(xué)生越發(fā)地苦惱了，心里不斷的抱怨：“為什么學(xué)校從不開(kāi)展一些興趣小組的活動(dòng)呢？為什么都是考試呢？”可他的抱怨是徒勞的，這就是應試教育的可怕，我們必須面對�？荚囎寣W(xué)習優(yōu)異的學(xué)生露出笑臉，讓差的學(xué)生越發(fā)地墮落，但這并不觸使應試教育停止，相反現在國家靠的就是分數出人才，誰(shuí)的分數高就說(shuō)這人很有出息！我十分反對這種說(shuō)法，分數永遠不能取代一切，因為畢竟知識在生活中遇到的地方并不多，而人品是至觀(guān)重要的，一個(gè)人缺少最根本的道德規范，即使他學(xué)業(yè)多么成功，在社會(huì )上也會(huì )有很大的顛簸，受到他人排擠。我曾聽(tīng)老師們講過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)的是他的一位同學(xué)是研究生，從美國畢業(yè)之后來(lái)到中國，在找工作期間遇到很多的麻煩，很多的公司都不要他，他到處找啊找啊還是找不到工作，像這樣的高才子找不到工作是非常令人感到意外的事。經(jīng)調查發(fā)現這位研究生在做火車(chē)時(shí)逃過(guò)三次票。就是這個(gè)原因造成他一生的事業(yè)都毀了，可見(jiàn)一個(gè)簡(jiǎn)單的道德規范影響著(zhù)一個(gè)人的一生，這時(shí)我們不難明白成績(jì)不能取代一切的道理了。這讓我明白面對考試這種事時(shí)，應以另一種眼光看待。
考試啊考試，你讓我在你的世界經(jīng)受了另一個(gè)大考試。
考試的作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，半個(gè)學(xué)期一下子過(guò)去了，期中考試也已經(jīng)悄悄地臨近。檢驗我們這半學(xué)期來(lái)學(xué)習情況的時(shí)刻即將來(lái)到，相信我們每位同學(xué)都在默默地復習了，期待著(zhù)能考出好成績(jì)。我也不例外，一邊復習一邊希望自己能夠以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)證明自己。
就在這星期三，我們考完了英語(yǔ)，星期五準備考語(yǔ)文和數學(xué)了。為了迎接語(yǔ)文考試，每天早晨，我們班的學(xué)生就在班干部的帶領(lǐng)下進(jìn)行早讀，我自己在課后也在教室里、家里無(wú)時(shí)無(wú)刻地復習，一直期待著(zhù)、盼望著(zhù)……
終于，被我們盼到了星期五，也就意味著(zhù)語(yǔ)文期中考就要來(lái)臨了。下午，伴著(zhù)清脆悅耳的上課鈴聲，監考老師神采奕奕地拿著(zhù)考卷走進(jìn)了教室，我們原本吵吵鬧鬧的教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。我心里既緊張又激動(dòng)，像“十五個(gè)吊桶——七上八下”，不斷地“咚咚”直跳。老師把卷子一張一張發(fā)給了同學(xué)們，并叫我們寫(xiě)上名字，先不要動(dòng)筆。我迫不及待地把卷子從頭到尾看了一遍后，這才松了一口氣，發(fā)現題并不難，都是學(xué)過(guò)的內容。
這時(shí)，隨著(zhù)校長(cháng)一聲令下，同學(xué)們進(jìn)入了緊張的答題中。有的同學(xué)面不改色，一直飛快地答題；有的同學(xué)先仔細地想了想，堅定地下筆；還有的同學(xué)則寫(xiě)完一題就嘆一口氣，好像過(guò)了一大難關(guān)似的……緊接著(zhù)，陸續有同學(xué)做完了試卷，先看看四周，再開(kāi)始尋找自己做錯的題目。我也在細細尋找，生怕自己做錯的多了，考的成績(jì)會(huì )很差，會(huì )受到爸媽、老師的責罰……終于，一陣悠揚悅耳的下課鈴聲響起，我們結束了緊張的氣氛，交上了考卷。接著(zhù)，同學(xué)們又開(kāi)始詢(xún)問(wèn)考試題目的答案，整個(gè)教室又變得熱鬧起來(lái)。
考完試后，我心想：“如果這次成績(jì)考差了，我一定要更加發(fā)奮努力地學(xué)習，因為一次的考試并不代表以后的成績(jì)，以后也有機會(huì )�！蔽蚁露Q心，爭取在期末也能考個(gè)好成績(jì)。
考試的作文 篇3
瞥見(jiàn)分數，幾家歡喜幾家愁。由100分退為98分的孩子，經(jīng)歷親吻到耳光的獎懲；由55分進(jìn)步為61分的孩子，感受的則是耳光到親吻的悲喜。這幅場(chǎng)景，使人會(huì )心一笑之余，不由得深思：正常的成績(jì)波動(dòng)，何以如此強烈地牽動(dòng)爸媽的情緒？
究其獎懲差別的原因，不過(guò)是退步的“好孩子”沒(méi)有取得滿(mǎn)分，而“差孩子”完成了由不及格到及格的飛越。簡(jiǎn)言之，退步意味著(zhù)懲罰，進(jìn)步會(huì )換來(lái)獎勵，對宏觀(guān)視角下孩子所表現出的穩定水準，爸媽們似乎并未予以考慮。然而，一切教育都是從我們對兒童天性的理解開(kāi)始，家庭教育在孩童啟蒙中的地位尤其無(wú)可撼動(dòng)。如此簡(jiǎn)單干脆的處理，影響的，豈止孩子稚嫩的臉頰？
今昔求索，這樣的案件比比皆是。聚焦新聞，被譽(yù)為“東方神童”的魏永康，其母得知他被中科院勸退的消息時(shí)，歇斯底里著(zhù)讓他“去死”，卻忽略毫無(wú)自理能力兒子的內心隱痛；放眼四海，一場(chǎng)考試完結后，多少“進(jìn)步了重重有獎”的諾言正等待兌現？忽憶起馬克·蘭博教授的“過(guò)度理由效應”：金錢(qián)等物質(zhì)獎勵的外在動(dòng)機，會(huì )削弱對活動(dòng)本身的享受和對滿(mǎn)足感的關(guān)心。
再將目光轉回那兩名為成績(jì)左右的孩童，雖不可危言聳聽(tīng)斷言他們的未來(lái)將拘泥于“蝸角虛名，蠅頭微利，算來(lái)著(zhù)甚干忙”的世俗，但在下一場(chǎng)測驗中，恐怕除了試題，他們也會(huì )投注幾分心思在對“糖果”的期待和對“棍棒”的惶恐上。由此推之，豈獨兩小兒哉？是否千千萬(wàn)萬(wàn)稚子，都不能意識到考試本身“查漏補缺”的效用，而是專(zhuān)注于腦海中爸媽時(shí)嗔時(shí)悅的臉色，緊張于罅漏中的獎懲？一聲長(cháng)嘆。
無(wú)論如何，看見(jiàn)孩子無(wú)邪天真的笑顏是所有人的心愿，“讓孩子擁有快樂(lè )童年”的號召亦是無(wú)可非議。靜言思之，這并非不切實(shí)際的虛幻暢想，而是觸手可為的動(dòng)人之舉。當面對孩子成績(jì)的55到61，或100至98時(shí)，應以“流水不腐，戶(hù)樞不蠹”的曠達淡然置之�！巴诱�，人之初也；童心者，心之初也�！崩钯椊^假純真的《童心說(shuō)》中坦率表露了對孩童的欣羨和維護赤子之心的吶喊。而作為家庭教育的施予方，爸媽們可否寵辱不驚，以良好的心態(tài)處理望子成才與循序漸進(jìn)的理性平衡？衷心希望，進(jìn)步也好，退步也罷，都能看到孩子臉上如花的明艷！
考試的作文 篇4
也許你會(huì )想，考試就是學(xué)習中的考試，但，你知道嗎？考試其實(shí)有許多種，都在你的生活中，等著(zhù)你去發(fā)現，我經(jīng)�？荚�，但，每次考試都會(huì )不同，就從下面2件說(shuō)起吧！
一天，朋友與我剛好路過(guò)同學(xué)家，我們發(fā)現他正在與別人爭論，而我們知道事實(shí)的全部，但，我的朋友卻說(shuō)：“算了吧，別人的事不要去多管啦！”但我還是不忍心他們這樣吵下去，因為，他們都是親戚，弄不好還會(huì )打起來(lái)，并且還傷了和氣，很不值得，我拉著(zhù)朋友的手，走了過(guò)去，只見(jiàn)他們越吵越厲害，“吵什么��！是不是不想讓人睡覺(jué)啦！��！”我大聲的喊了一句，跟我同學(xué)吵的人就說(shuō)：“你很?chē)虖垎�！��！”（我）“我囂張怎么啦？當我沒(méi)看見(jiàn)你故意動(dòng)別人是吧！”（跟我同學(xué)吵架的人）“你不是在睡覺(jué)嗎？”（我）“我剛要睡覺(jué)就看看窗外，就發(fā)現你和他啦，明明是你先動(dòng)手動(dòng)腳的，你干嘛說(shuō)是別人動(dòng)的！犯了錯還那么理直氣壯��！”我兇狠的罵道，他被我頂的語(yǔ)無(wú)倫次，說(shuō)明了事實(shí)的真相，最后還向我的同學(xué)道了歉，他們的關(guān)系又和好了，每天都開(kāi)開(kāi)心心的，事后，我的朋友跟我說(shuō)上次的那件事，是幫助人的.考試，我得了一百分，原來(lái)這是一個(gè)考試啊。
又一次，我在一個(gè)公園玩，一個(gè)小孩子玩風(fēng)箏正開(kāi)心，忽然，沒(méi)看路，摔進(jìn)了一個(gè)水溝里，當時(shí)很少人，而小孩子又不會(huì )游泳，我急中生智，找來(lái)了一條很長(cháng)的棍子，伸到小孩子的手旁，我喊：“快！抓��！”小孩子抓穩了之后，我使勁全身力氣，想將他拉上來(lái)，但，小孩子一下子就沒(méi)力氣了，松開(kāi)了手，我只得在想辦法，這時(shí)，來(lái)了個(gè)警察，幫了我，小孩子得救了，則，這次的考試考了個(gè)0雞蛋，那位警察，也只得了50分，因為來(lái)的太晚了，雖然這次考試沒(méi)得到分，但這種考試以后還會(huì )有的，所以一定要長(cháng)一智，這是個(gè)救人訓練的考試。
其實(shí)，考試并不止那么少，例如：在野外迷路了，考的是你的生存能力，和辨路知識。在小島上，發(fā)生劇烈震動(dòng)，考的是你逃生能力。在大街上被人跟蹤，正好有許多的小店，這時(shí)，考的是你的躲避能力�！�
這些考試都是生活中經(jīng)常見(jiàn)到的，還有許多考試都得你自己去發(fā)現，每個(gè)考試都有不同的難度，在野外的考試是非�？植赖�，如果你順利完成那么你就得了100分，如果你沒(méi)完成，那么你就是0分，加被野獸吃掉或被毒死，所以每個(gè)考試我們都得認真對待，不要突然，全軍覆沒(méi)，那么吃虧的總是你。
考試的作文 篇5
今天就要報語(yǔ)文和英語(yǔ)的分數了，我早早地起了床，拉開(kāi)窗簾，頓時(shí)感受到了新鮮的空氣。我穿好校服，戴好紅領(lǐng)巾就出發(fā)了。
來(lái)到了學(xué)校，我高興地坐在位置上，嘴里哼著(zhù)小曲兒，心想：我這次考得肯定非常好！叮鈴鈴，上課鈴響了，第一節課是英語(yǔ)課。孫老師拿著(zhù)一沓試卷走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“大家這次都考得很好，我們現在來(lái)報分數，琪琪，九十六分……”報到我的時(shí)候，老師說(shuō)道：“桑雪媛九十九分�！蔽倚睦锟筛吲d了，得意洋洋地走上講臺去拿試卷，心里美滋滋的，感到自豪無(wú)比。
第二節課是語(yǔ)文課，我心想：英語(yǔ)考得很好，那語(yǔ)文肯定考得也很好。漸漸地，我聽(tīng)到了老師“噔噔噔”的腳步聲，我的心像一只小兔子蹦蹦直跳。老師的臉色很不好看，生氣地大吼道：“我們班這次最高是小紅九十五分，九十分以上只有五個(gè)人，現在來(lái)報分數，小明九十……桑雪媛八十一�！甭�(tīng)到這個(gè)分數時(shí)，我眼睛瞪得大大的，沒(méi)想到自己能考這么低的分數。
回家的路上，我沒(méi)精打采的，小花小草低下了腦袋，好像連小鳥(niǎo)都在嘲笑我�；氐郊液�，我悶悶不樂(lè )地躲在了房間，都沒(méi)臉見(jiàn)媽媽了。媽媽回到家，看到我悶悶不樂(lè )地躲在房間里，跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“是不是考得不好呀？”我聽(tīng)了之后，覺(jué)得更沒(méi)面子了，因為我之前答應媽媽語(yǔ)文要考九十五分以上的，結果考砸了，肯定要被媽媽罵了。但讓我出乎意料的是，媽媽親切地和我說(shuō)：“沒(méi)事，一次考試不算什么，重要是看你的態(tài)度端不端正，以后做題一定要更細致�！薄昂玫�，我以后做題肯定會(huì )更細心的�！蔽艺f(shuō)道。
我下定決心，下次一定要考得更好，不能讓父母和老師失望。
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