實(shí)用的考試的作文七篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的考試的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
考試的作文 篇1
今天下午，緊張的月考終于來(lái)臨了，雖然只是先考兩門(mén)，但是我們依然是很緊張，生怕自己會(huì )考不好。
到了考場(chǎng)，坐在自己的位置上等待監考老師發(fā)卷紙，第一場(chǎng)語(yǔ)文。卷紙發(fā)下來(lái)后，我迅速的瀏覽了一遍卷紙，還好還好，前面的不是很難，可是后面的就有點(diǎn)不簡(jiǎn)單了。我迅速的做完了會(huì )做的題，然后 放下筆開(kāi)始思考不會(huì )的題。過(guò)了好一會(huì )，終于把那一個(gè)個(gè)頑固而敵人給解決掉了，不過(guò)，還有一道題正在死死抵抗，我愣是想不出答案，這道題的要求是“我還知道哪些名言警句，寫(xiě)的是關(guān)于做事要專(zhuān) 心致志的名言警句，我愣是想了半天，這道題真是頑固��！最后，時(shí)間到了，我只好隨便寫(xiě)了一個(gè)答案就把試卷交了。唉，真希望語(yǔ)文的其他題不要出錯。老天，保佑我吧。
第二場(chǎng)考的是英語(yǔ)，考英語(yǔ)前，我非常期望英語(yǔ)不要太難。等監考老師發(fā)過(guò)卷紙后，我還是迅速的瀏覽了卷紙，看過(guò)卷紙后，我緊張的心情不禁放松了下來(lái)，還好，這些題老師上午上課的時(shí)候都講了。 我飛快地在卷紙上寫(xiě)了答案，然后又檢查了一遍，哈哈，這次英語(yǔ)考的應該不會(huì )很差。
考試終于結束了，可是還有一門(mén)考試正在等待著(zhù)我們，那就是明天的數學(xué)考試，但愿明天的數學(xué)卷紙的題不要太難。
考試的作文 篇2
日前，我市進(jìn)行了首次“人機對話(huà)”的普通話(huà)考試。即應考者通過(guò)電腦操作將讀說(shuō)內容錄音保存，待評委統一答分。
由于是第一組織這樣的考試，組織方也沒(méi)經(jīng)驗，應考者的電腦操作水平也不一樣，所以，前面拖的時(shí)間長(cháng)了，后面就催得跟上了發(fā)條似的，大家屁股還沒(méi)落座，一聲“開(kāi)始！”讓所有的應考者都慌了手腳。當時(shí)，一個(gè)考場(chǎng)40人，由于錄音效果不好，要求考試者要大聲朗讀，因此，整個(gè)考場(chǎng)就象一個(gè)嘈雜的大市場(chǎng)，要多吵就有多吵。機器操作的負擔、人聲嘈雜的干擾和人為催促使的緊張，使每個(gè)應考者都精神緊張，神經(jīng)兮兮。我們的一位語(yǔ)文老師竟鬧出了意想不到的笑話(huà)。
普通話(huà)的試題都是有規律的，50份考題大家也都練的不少。題型依次是：一、單字，二、詞，三、朗讀（文章），四、說(shuō)話(huà)（口頭作文）。我們這位四十歲的語(yǔ)文老師由于過(guò)度緊張，上去就把單字當成詞來(lái)讀了。也可能是有的單字之間沒(méi)有空格，但神經(jīng)高度繃緊的她早已忘記了“單音節字”的要求，生生把兩個(gè)毫不相干的字硬拼在一起當成詞讀了，“擬品”、“坑幢”、“蒼騷”……待讀到“森鑿”一詞時(shí)，語(yǔ)文老師的本能終于讓她無(wú)法忍受了，于是，就不顧一切的把“題”改了，讀成了“確鑿”，而其它的仍舊照樣將錯就錯，“一本正經(jīng)”地執著(zhù)地完成了“任務(wù)”。當時(shí)，心里只覺(jué)得別扭，不順，可怎么也無(wú)法從云山霧罩的迷魂陣里鉆出來(lái)�？纪暝�，她也和其他老師一樣談?wù)撝?zhù)、訴說(shuō)著(zhù)，與幾位老師乘了一個(gè)小時(shí)的車(chē)回了家�？尚牡椎哪欠莶粫橙宰屗缑⒃诒�，于是，就把自己的疑惑向四年級的兒子敘說(shuō)。突然間，她眼前的迷霧驀地散去，智慧與靈感又重新回到了她的身上，豁然開(kāi)朗的她突然意識到自己的愚蠢，哭笑不得，大呼老天……
你說(shuō)傻不傻？可不可笑？但這是又誰(shuí)讓人變傻的��？
考試的作文 篇3
明天要考試了，我的心像十五只吊桶打水——七上八下的。夜深了，星星困得眨眼，我一邊揉上下眼皮總往一起粘的眼睛，一邊沖媽媽說(shuō)：“累死了，困死了！”媽媽說(shuō)：“那么我們早點(diǎn)休息吧，這樣明天才有精神�！�
試卷發(fā)下來(lái)了，教室里鴉雀無(wú)聲，我把試卷粗粗地看了一遍。咦，今年的試卷怎么那么簡(jiǎn)單，我提著(zhù)的心一下子放松了許多�？荚団忢懥�，我在試卷上飛快地寫(xiě)著(zhù)，手中的筆就像一個(gè)會(huì )跳舞的小人兒似的。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地交上了試卷。
一個(gè)下午，我都在等待老師的短信。一聽(tīng)到“嘟”的一聲，我都迫不及待地跑過(guò)去問(wèn)：“媽媽?zhuān)遣皇俏业?成績(jì)呀？”可是每一次都落空了。到了下午3點(diǎn)多的時(shí)候，樓上傳來(lái)一陣激動(dòng)的聲音：“王汝寧，數學(xué)100分！”我不相信地跑上去：“真的？真的？”我看了一下短信，頓時(shí)心花怒放，不停地問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔疫�不錯吧？”媽媽笑了，說(shuō)：“還有一門(mén)語(yǔ)文呢？”過(guò)了好一會(huì )兒，語(yǔ)文成績(jì)也揭曉了，98分。媽媽連連說(shuō)：“不錯，不錯！下次語(yǔ)文也要爭取考100分。平時(shí)認真完成老師布置的作業(yè)，多讀書(shū)，開(kāi)拓視野，媽媽相信你一定行的。下個(gè)學(xué)期，繼續努力！”
考試的作文 篇4
今天，老師給我們上了堂特殊的語(yǔ)文課。
上課一開(kāi)始，老師便說(shuō)：“今天我們來(lái)進(jìn)行一次特殊的考試�！薄疤厥獾目荚�？老師葫蘆里賣(mài)的什么藥？”我心里不由地打起鼓來(lái)。
“請大家拿出一張紙，寫(xiě)出你生命里最親的五個(gè)人�！蔽覞M(mǎn)腹狐疑，但還是和大家一起寫(xiě)下了“爸爸，媽媽?zhuān)瑺敔�，奶奶，姑爸”。老師接�?zhù)說(shuō)：“我們設想一下這樣的情況，如果你將失去一個(gè)親人，你會(huì )先劃去哪一個(gè)？”“為什么？這并不是真實(shí)情況呀！”有的同學(xué)不禁驚訝地叫了起來(lái)�！斑@是規則，必須選擇�！崩蠋煍蒯斀罔F地說(shuō)。無(wú)奈，我只好劃去了姑爸。老師問(wèn)我：“你為什么先劃去姑爸呢？”“我們相處的時(shí)間并不多�！薄班�！”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意我坐下，其余同學(xué)也陸續劃好了。
“接著(zhù)，請再劃去一個(gè)親人�！笔裁�？還要劃？我握著(zhù)筆，覺(jué)得有千斤重，怎么也不忍“下手”。剩下的四個(gè)人都是我最親的人，舍棄誰(shuí)我都會(huì )痛苦不堪的。正在我猶豫不決時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)啜泣聲，一看，原來(lái)是張進(jìn)文，他早已泣不成聲了�！盀槭裁纯薜眠@樣傷心？”老師問(wèn)他�！拔�，我實(shí)在受不了了，這太殘酷了，一想到我將失去他們，我的心都碎了�！彼吙捱呎f(shuō)。這時(shí)，教室里的抽泣聲越來(lái)越響，同學(xué)們都哭了，考試進(jìn)行到這兒，似乎進(jìn)行不下去了。
“是的，這是場(chǎng)殘酷的考試，但我們必須繼續下去�！崩蠋熣f(shuō)，“如果這時(shí)你也在其中，只有一個(gè)人可以逃生，這個(gè)人會(huì )是誰(shuí)？”“肯定是我！”我不假思索地說(shuō)�！盀槭裁�？”老師問(wèn)�！盃敔敵Ｕf(shuō)我是他的命根子�！逼渌耐瑢W(xué)也附和著(zhù)。
“的確如此，可是你為什么就不能把這個(gè)機會(huì )讓給他們呢？”老師問(wèn)。同學(xué)們都遲疑了，我也陷入了深思。我想：姑爸每次到我家都帶東西給我，陪著(zhù)我游戲、玩耍。這難道不是愛(ài)嗎？而我，卻第一個(gè)舍棄了他。想到這里，我不由淚流滿(mǎn)面，心中充滿(mǎn)了對姑爸的愧疚。姑爸，如果你知道我今天的選擇，會(huì )怪我嗎？
這真是一場(chǎng)特殊的考試，我現在終于知道自己欠姑爸、欠親人的太多了。今后，我會(huì )為他們付出更多的愛(ài)，將這場(chǎng)特殊的考試進(jìn)行到底！
考試的作文 篇5
考試，一直是同學(xué)們煩惱的事情。當然，我也不例外。
考試前幾天，我們抓緊復習，幾乎是屏息凝神。復習資料整理了一大堆，可是沒(méi)怎么看進(jìn)去。（我相信有很多人都這樣）
語(yǔ)文考試。我預計能考95分吧。因為每次的作文我都要扣掉1~2分。再加上基礎題扣掉幾分，只有這么多了�？墒�，當我拿到成績(jì)單的時(shí)候，我卻發(fā)現考了一個(gè)全年級最高的分數“96.5”分，可我還是高興不起來(lái)。
數學(xué)考試。數學(xué)一直是我的強項，應該能考96分吧。因為這次的數學(xué)考試是朝陽(yáng)區出的卷子，我怕……可是，并沒(méi)有什么難的題。老師公布完答案之后，我因為馬虎，把2根跳繩合成一根跳繩了，再加上別的——96分。我真的考了96分。我平常都考100，這次——我真是罪該萬(wàn)死，千刀萬(wàn)剮！
英語(yǔ)考試。英語(yǔ)，根本沒(méi)怎么復習。我們班所有的同學(xué)都把英語(yǔ)作為自己最不喜歡的科目。按照慣例，我把寫(xiě)完的答案抄寫(xiě)在桌子上。時(shí)間真慢��！我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉�？纪暝嚵�。我趕緊把自己的答案跟同學(xué)們的答案對�？墒�，有兩個(gè)學(xué)習也不錯的同學(xué)的答案一樣，而我的……看來(lái)，我只能考96了，我垂頭喪氣�？晌也恢趺吹�，考了100分。他們該糟糕了。
語(yǔ)文96.5分，數學(xué)96分，英語(yǔ)100分，總分292.5分，平均分97.5分。雖然，我又考了一個(gè)不錯的分數，雖然我又考了年級第一�？墒�，我高興不起來(lái)。
為什么？我百思不得其解。
考試的作文 篇6
在我童年的時(shí)候，考過(guò)許多次試，雖然許多都忘記了，但是有一次考試，卻讓我記憶猶新。
上課鈴響了，全班同學(xué)都準備迎接數學(xué)考試。老師一發(fā)考卷，同學(xué)們就開(kāi)始埋頭寫(xiě)卷子。我也是急速答題，但時(shí)間好像飛箭一樣快，一節課很快就過(guò)去了�！皶r(shí)間到了！收卷！”老師宣布道。班級里響起了各種響聲，同學(xué)的表現也千奇百怪。有的瀟灑地走出去，顯得胸有成竹；有的慢慢騰騰地站起來(lái)，眼睛還盯著(zhù)試卷；有的急三火四地加緊運作，抓緊最后一秒再添上幾筆。收卷的老師距我只有兩桌之隔了，而我的最后一題還沒(méi)有完成，再有半分鐘才可大功告成。
“抓緊時(shí)間，爭分奪秒，我一定要攻下這個(gè)城堡！”我心理默默對自己說(shuō)。但越急越添亂，本來(lái)是很有把握的，這時(shí)卻沒(méi)了一點(diǎn)頭緒，真是分寸大亂。我那被同學(xué)們羨慕的“英雄”筆在卷子上空猶豫不定，寫(xiě)不出只字片言�！袄蠋�，再給我半分鐘，就半分鐘！”我在心里向老師暗暗乞求，渾身冒汗，但是試卷還是被抽走了……
下午放學(xué)了，同學(xué)們一窩蜂似的趴在辦公室的窗臺上，爭先恐后地向老師打聽(tīng)自己的分數。我也急切地跟上去，85分！怎么這樣低？我滿(mǎn)懷疑惑地打量著(zhù)試卷。最后一題扣了分，還有一題因為粗心把結果算錯了，扣了十幾分呢！我氣得直跺腳，以后再也不能犯這樣的錯誤了，“失之毫厘，差之千里”，粗心誤大事��！我一定要牢牢記住這個(gè)教訓。
考試的作文 篇7
期中考試馬上就要來(lái)了，每個(gè)人都很緊張，除了那些不學(xué)無(wú)術(shù)的。其中考試這四個(gè)字里面包含了，老師的期待，父母的期望，還有我們自己的愿望。我發(fā)憤圖強或挑燈夜讀，這些都是期中考試前的情形。相信每個(gè)人都希望期中考試可以考好，比如我。班主任一直對我們都抱有很大的期待，希望我們能在這次期中考試發(fā)揮出優(yōu)異的成績(jì)。
但這對我們來(lái)說(shuō)是不太確定的，因為我們不知道他考的要出什么，會(huì )不會(huì )按照常規來(lái)。而且我們都不知道，但也正是如此，讓我們有了挑戰自己的機會(huì )，有了挑戰別人的機會(huì )，所以我們更得抓緊復習，為了這次期中考試優(yōu)異的成績(jì)而發(fā)奮努力。
在努力學(xué)習的過(guò)程中，又不能忘了休息和玩耍，畢竟我們都要學(xué)習和，娛樂(lè )相結合，才能考出優(yōu)異的成績(jì)。其中考試的倒計時(shí)已經(jīng)打響，時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我們要努力，要復習。因為考好了，爸爸，媽媽?zhuān)蠋�，都快�?lè )。
最后祝所有即將期中考試的學(xué)子，都取得優(yōu)異成績(jì)。
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