實(shí)用的以考試的作文匯總5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的以考試的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
以考試的作文 篇1
要想學(xué)好數學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開(kāi)始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開(kāi)拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫(xiě)出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現的解題習慣與平時(shí)練習無(wú)異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養成良好的解題習慣是非常重要的。
三、調整心態(tài)，正確對待考試。
首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結歸納。調整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰(shuí)也不能把我打倒，要有自己不垮，誰(shuí)也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準備，練練常規題，把自己的思路展開(kāi)，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì )嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。
由此可見(jiàn)，要把數學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習方法，了解數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入數學(xué)的廣闊天地中去。
以考試的作文 篇2
中考臨近，但這也意味著(zhù)離別的臨近。它們始終攜著(zhù)手向我快步走來(lái)。一件事情的終結永遠是另一件事的開(kāi)始，我明白。但是我仍不想說(shuō)再見(jiàn)。
三年時(shí)光，一定都有你的陪伴——我的老師。小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)一句話(huà)都驚天動(dòng)地；長(cháng)大了我才明白，你在黑板上寫(xiě)的是真理，擦去的是功利。小時(shí)候，我以為你很了不起，領(lǐng)著(zhù)我們像一群鳥(niǎo)兒飛來(lái)飛去；長(cháng)大了我才知道你放飛的是夢(mèng)想，而守巢的總是你。你以講臺為舞臺，在展現自己的同時(shí)，毫不保留地將知識傳授給了我們。敬愛(ài)的老師，我不想與你說(shuō)再見(jiàn)！
我的學(xué)習
生活中也一定少不了你——我的同學(xué)，我親愛(ài)的朋友。還記得我們一起度過(guò)的時(shí)光嗎？是誰(shuí)會(huì )飯前在盤(pán)子里到處夾幾樣菜？是誰(shuí)會(huì )在有心事時(shí)向你訴說(shuō)向你哭泣？是誰(shuí)會(huì )在課間打盹時(shí)補上一句“老師來(lái)了叫我一下”？又是誰(shuí)會(huì )在雨中與你共撐一把傘——只有你，我的同學(xué)，我的朋友！還有一百多天就要分離。沒(méi)有想過(guò)回到過(guò)去，更不忍想你分離時(shí)孤獨的背影，在那一刻慢慢轉過(guò)身去！親愛(ài)的同學(xué)，我不想說(shuō)再見(jiàn)！
對于一直沉默卻始終陪伴著(zhù)我們的校園，她里面的一草一木，一朝一夕，甚至鴿子與雕像，我又何曾忽略過(guò)？有多少節體育課，草兒木兒看我們打球；有多少個(gè)清晨，鴿子們陪我們開(kāi)晨會(huì )；又有多少次，一個(gè)人默默倚著(zhù)雕像，望著(zhù)夕陽(yáng)慢慢西去！我不會(huì )忘記你們，我更不想與你們說(shuō)再見(jiàn)！
還有一樣東西，它看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，卻時(shí)刻縈繞在我們身邊——時(shí)光。初中的生活只有三年，這是一段既漫長(cháng)又短暫的時(shí)光。這段記憶是奪不走，抹不去，更是不可改變的。它時(shí)時(shí)刻刻都在飛快地奔走，同時(shí)又在緩慢地悠行。正是因為有了老師，有了同學(xué)，有了周?chē)磺械呐惆�，它才正如一句�?huà)所說(shuō)的“那像是一只可愛(ài)的手在轉動(dòng)沙漏計，從而延緩了它的轉動(dòng)”。難道不是這樣嗎？
我不想與這些說(shuō)再見(jiàn)。我的老師，我的同學(xué)，我的朋友，我在這里所擁有的`一切的一切，都是那樣珍貴�？墒俏覐那熬箾](méi)有好好珍惜。對老師的埋怨，對同學(xué)的不滿(mǎn)，對朋友的誤會(huì )，一切一切的憂(yōu)郁，原來(lái)在浩瀚的時(shí)光長(cháng)河中是那樣的渺小，那樣的微不足道�，F在擁有的，只是不舍與留戀，還夾雜著(zhù)些許悔懺。也許這種感覺(jué)只有在將要失去了時(shí)才會(huì )汩汩泛濫。
我真的不想說(shuō)再見(jiàn)。
這宛如一個(gè)夢(mèng)，醒來(lái)后才發(fā)現它是現實(shí)。那就在醒來(lái)之前，讓我把這個(gè)夢(mèng)打包好，存封在我心靈的深處吧。
以考試的作文 篇3
說(shuō)到考試這個(gè)題目時(shí)你是怎么想的？緊張，害怕，還是非常高興，非常有自信呢？我想家長(cháng)聽(tīng)到這個(gè)題目時(shí)，也許也會(huì )緊張，因為這是測驗孩子的機會(huì )。
是，這是測驗孩子的機會(huì )，可為什么有些家長(cháng)就會(huì )對表現不太好的同學(xué)一頓好打呢？一次非常普通的測驗，有些孩子則不敢告訴家長(cháng)，就是因為怕家長(cháng)罵自己。這是為的什么呢？考試，其實(shí)只是對近期來(lái)的一個(gè)小小的總結罷了，它是用來(lái)鼓勵與提醒的，而不是用來(lái)灰心喪氣與驕傲的！考好了就應該驕傲了嗎？不，它給你的則是一份自信的力量�？疾盍司驼f(shuō)自己笨嗎？不，它只是提醒你要努力，近期表現的不太好。
名次是用來(lái)知道自己在班里怎么樣，在年級怎么樣，有沒(méi)有跟上老師，同學(xué)們的進(jìn)度，讓家長(cháng)也知道自己在班里與年級怎么樣，可是，有些人家長(cháng)為什么會(huì )知道自己孩子考差時(shí)罵孩子一頓呢？其實(shí)，我知道家長(cháng)是對孩子關(guān)心，可是，這種關(guān)心會(huì )對孩子起什么作用？家長(cháng)們應該當孩子考差時(shí)去鼓舞他，當考好時(shí)應該告訴他不應驕傲，考好就會(huì )有考差的一次。這樣，學(xué)生才會(huì )以正常的態(tài)度去對待考試。
相信自己，努力就是成功！只要在平常努力，在考試時(shí)也會(huì )有自信，又怎么會(huì )挨家長(cháng)的批評呢？
我的前位是一個(gè)學(xué)習非常好的姑娘，她也非常善良，當我們考差時(shí)，她會(huì )鼓勵我們，考好時(shí)，她會(huì )提醒我們。也許她的家長(cháng)就是這樣教育自己孩子的吧？
放心的考試，有自信才會(huì )考好！相信自己吧！也請家長(cháng)相信自己的孩子吧！
以考試的作文 篇4
11月9日是我們期中考試，早早起來(lái)媽媽把我送到學(xué)校。然后我們就吃完早飯，就開(kāi)始了數學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)，我不知道我考得怎么樣，但是我心里想我一定加油能考個(gè)好分數。我要更加努力，聽(tīng)老師的話(huà)和媽媽的話(huà)，專(zhuān)心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)。做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生！
以考試的作文 篇5
中段考試過(guò)去了，我們還不知道自己的分數，但聽(tīng)老師們講了講，我發(fā)現我做錯了很多題。因此我又有了新的想法。
我打算：一、自己或別人號的重點(diǎn)，我要背熟。不然，到了考試時(shí)出了這個(gè)重點(diǎn)答不上來(lái)或答錯了，都得扣分。這次考試品德，有一道題是填誠信是什么和什么的，由于我考試前沒(méi)有背，就沒(méi)有答，肯定會(huì )扣分的。以后，凡是重點(diǎn)我都要背。
二、多積累各種語(yǔ)文知識。以前我總是積累好詞佳句，包括比喻句、排比句和擬人句等。這次考試語(yǔ)文，竟然出了一道題是給“捎”字換偏旁，要求寫(xiě)四個(gè)，我寫(xiě)了個(gè)“消滅”的“消”，“紙屑”的“屑”和“夜宵”的“宵”三個(gè)字，卻還差一個(gè)想不起來(lái)沒(méi)有填。以后我要多積累些形近字和易混易錯字。
考試以后王老師給我們開(kāi)了三服藥，一、是擴大閱讀面，二、是堅持每天寫(xiě)一篇作文，三、是每天堅持改正錯別字。我要按老師的要求去做，爭取期末考試考出更好的成績(jì)。
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