有關(guān)考試的作文600字3篇
在我們平凡的日常里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的考試的作文600字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
考試的作文600字 篇1
我心目中的考試
生活中,總是有種種考試在等著(zhù)我們,有我們如意的考試,也有不盡人意的考試。所以在我心中,有那么一場(chǎng)大型的考試是個(gè)好考試。
這場(chǎng)考試共有五個(gè)科目:品德測試、智慧測試、口語(yǔ)測試、敏捷力測試、體力測試。而且你在考試時(shí)不會(huì )有任何壓力,因為除品德外,每個(gè)科目都有三次重考的機會(huì ),所以失誤的幾率很小。而且這么多科目,一項不好還可以用別項補回來(lái),因為每項考試有120分呢!
品德測試考驗的是人的道德。這場(chǎng)考試是把一個(gè)人放在一個(gè)教室里,給他一張很難很難的卷子,然后在他的座位旁再放一張答案,再裝個(gè)監控,如果這個(gè)人抄了答案,那么他這項考試就是0分。如果他沒(méi)抄答案,那就算他一題都沒(méi)做出來(lái),也有120分。
智慧考試考的是你的聰明程度:給你六道題,都是腦筋急轉彎的題,每題20分,做對4題即可優(yōu)秀。
口語(yǔ)測試考的是你說(shuō)話(huà)的清楚度和你組織語(yǔ)言的能力:一位老師,給你很多的被打亂了的詞語(yǔ)或短句。共有六句,每句20分,如果能拼好,就滿(mǎn)分,有一點(diǎn)和答案不一樣,按情況扣相應的分數。
敏捷力測試考的是人的靈敏度:在一張桌子上放個(gè)臉盆和一個(gè)玩具錘子,讓他和一位老師石頭剪刀布,贏(yíng)的人用錘子打輸的人,輸的人用臉盆當。若沒(méi)打到或沒(méi)擋住就輸,每局20分,共六局。
體力測試考驗的是人的體力:讓人在操場(chǎng)上跑步,在10分鐘內,跑100米10分,200米20分以此類(lèi)推,看誰(shuí)跑的多。最后再看大家的總分,進(jìn)行評比。
我覺(jué)得,這種考試既快樂(lè ),又能考察出大家的能力,對我們來(lái)說(shuō)一舉兩得。所以我想說(shuō):多增加一點(diǎn)兒這樣的考試吧!
考試的作文600字 篇2
一年一度的六一兒童學(xué)節到了,我們村準備舉行一場(chǎng)球賽。但球場(chǎng)的地面完全濕了,如果要進(jìn)行這場(chǎng)比賽,就一定把球場(chǎng)地面的水掃干凈。
差不多到傍晚的時(shí)候,我們球員早已把球場(chǎng)的地面掃干凈和抹干。突然“哨”的一聲響,全場(chǎng)的人的目光轉向了吹哨子的人,球員也是這樣,但是他們不是看,而是急匆匆地跑向那里去。到了那里,用筆和紙寫(xiě)出了號數讓我們挑。我挑出了3號,其他技術(shù)不好的和我一隊。分別是小剛。小明。小華。小龍和我。我們要挑紙張了,我們這隊我做代表,結果我們這隊比賽進(jìn)行第一。
要聽(tīng)見(jiàn)“哨”的一聲,我們知道就要開(kāi)場(chǎng)了。一開(kāi)始我們帶球第一,我們隊技術(shù)不如他們隊,所以不能硬拼,只能智取。我帶球下到,我們隊進(jìn)球的藍底,剛要準備上球的'時(shí)候,想:“我要過(guò)的人比我高一個(gè)頭,在藍底我是沒(méi)法子上球的,我就傳給了小明!毙∶魉募夹g(shù)也不是很強的,所以我暗示小明把球傳到?jīng)]什么人的地方,我這樣暗示小明,是因為小明是個(gè)聰明人,一傳,我一跑。那些高大的人馬上向我沖來(lái),我一見(jiàn)這樣的局勢,馬上忙兒不亂地射了上去,中了。我和小明開(kāi)心地擁抱在一起。打著(zhù)打著(zhù),天突然下著(zhù)蒙蒙的細雨,我們越打越興奮了,我們還想打,但是裁判不肯啊,我哪有什么辦法啊。我們終于打贏(yíng)了是一比零啊,我和小明還有其他同學(xué)在旁邊坐著(zhù),小明突然說(shuō):“我們這次贏(yíng)是在于我們合作,如果我們不合作的話(huà),那我們就不能贏(yíng)了,你們說(shuō)是嗎!蔽覀冋f(shuō):“是!
難道這場(chǎng)比賽不算得上“合作”嗎?
考試的作文600字 篇3
考場(chǎng)上的滋味,是什么樣子的呢?也許只有經(jīng)歷過(guò)的人才明白。
記得那是五年級全市統考,考的還是語(yǔ)文,真是的,偏偏要考我的短板,在那之前,我一直是那么想的。
該來(lái)的還是來(lái)了,我們抱著(zhù)“視死如歸”的精神,精神抖擻地走進(jìn)考場(chǎng)。我望著(zhù)監考老師發(fā)卷子的手,白花花的卷子如波浪一樣向我飄過(guò)來(lái),我抓起試卷,深吸了一口氣,平復一下?lián)渫〒渫▉y跳的心,我上下看了一遍題目后,開(kāi)始奮筆疾書(shū);A題好簡(jiǎn)單,我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)心情就放松下來(lái),考到閱讀題,哎呀,這些題目都有點(diǎn)難,怎么辦,我心里一慌,發(fā)現自己手心全濕了,額頭上微微都滲出汗來(lái),我看到卷子上的文字一個(gè)個(gè)都飛起來(lái),在我面前耀武揚威,我仿佛聽(tīng)到文字的嘲笑聲“哈哈哈,這道題不會(huì )做了吧,我可是難題大王,你是我的手下敗將,認輸吧!”。我正陷入迷茫的時(shí)候,內心有個(gè)聲音在響起:別緊張,再仔細看一遍題目,想一想,總會(huì )有辦法的。我擦了擦眼睛,靜下心再定神看了一遍題目,好像有點(diǎn)理解了,試著(zhù)開(kāi)始答題,一道、二道,三道……時(shí)間在沙沙的寫(xiě)字聲中悄悄溜走。
當清脆的鈴聲響起后,考試終于結束了。我長(cháng)長(cháng)舒了一口氣,急切地沖向教室外,大口地呼吸教室外的空氣。
考試后公布成績(jì)也是緊張的時(shí)刻,我害怕沒(méi)考好被家長(cháng)責罵,也怕被老師批評,還好,我考得還算不錯,拿到試卷后,我那如泰山的壓力已化作彩云了,心情也從陰轉晴。
唉,考場(chǎng)上的滋味,就像是坐過(guò)山車(chē),起起落落,真不想體驗,可是又有什么辦法呢?誰(shuí)叫我還是個(gè)小學(xué)生。
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