【實(shí)用】考試的作文合集4篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的考試的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試的作文 篇1
你有過(guò)考試的經(jīng)歷嗎？感覺(jué)如何？是不是很可怕？
轉眼間，一個(gè)單元的學(xué)習又結束了，隨之而來(lái)的是一張考驗你付出多少的薄薄的紙。沒(méi)錯，那就是考卷。
一個(gè)平平無(wú)奇的中午，老師一手抄起“八十米大刀”，一邊淡淡地掃了我們一眼，吐出一個(gè)“噩耗”：“下午第一節課考試，你們自己做好準備，我就不布置作業(yè)了�！崩蠋熣f(shuō)得可瀟灑了，也不知道我們有多苦。教室里的場(chǎng)面一度失控，同學(xué)們都趴在桌子上哀號著(zhù)，叫苦連天。這個(gè)叫著(zhù)“我課文還沒(méi)背熟呢！”那個(gè)喊著(zhù)“我這單元的生字還有幾個(gè)寫(xiě)得不熟�！边�有幾個(gè)抱頭痛哭，“又要寫(xiě)可怕的作文了！”……
午休時(shí)，我往死里讀課文、讀筆記，仿佛把這些都讀完了，就可以把它們刻進(jìn)腦子里，萬(wàn)事大吉。
下午第一節課，考試開(kāi)始。見(jiàn)到老師身影的那一瞬間，感覺(jué)我們的哀叫聲又一次傳遍了全校，縈繞在校園上空，久久不散。卷子一發(fā)下來(lái)，我立刻從頭到尾瀏覽了一遍，開(kāi)始動(dòng)筆。還好還好，果然是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，古人誠不欺我。但是……這道題怎么做？沒(méi)事，跳過(guò)……沒(méi)事，跳過(guò)……我這是跳過(guò)了多少題啊，這可怎么辦？
沒(méi)有時(shí)間憂(yōu)慮了，老師已經(jīng)開(kāi)始提醒：“考試時(shí)間只剩下15分鐘，還沒(méi)有完成的同學(xué)注意安排好時(shí)間�！痹愀�！我感覺(jué)自己的腦袋瞬間就空白了。不過(guò)手中的筆還是不能停。一切都好安靜，我只聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲，還有“沙沙沙”的寫(xiě)字聲。仿佛只是一瞬間，下課鈴響了起來(lái)。我抬起頭，呼出一口氣，手太酸了，一攤開(kāi)，全是水。一旁是班上有名的“慢郎中”，他得意一笑，居然向我炫耀：“我都寫(xiě)完了！”他可是我們班寫(xiě)字最慢的人，曾經(jīng)。如今，這個(gè)名頭該輪到我了。我深深吸了一口氣，努力奮斗，終于在老師收卷子之前把考卷檢查了一遍。卷子交上去了，我還挺滿(mǎn)意的。不過(guò)就在我交完卷子回到座位的時(shí)候，“慢郎中”告訴了我一個(gè)噩耗——我第一題錯了。啊，真難過(guò)！
考試啊考試，真是讓我心神不定的可怕家伙。
考試的作文 篇2
考試這天，我懷著(zhù)緊張的心情走進(jìn)考場(chǎng)，找到考號，準備打一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭。
監考老師伴著(zhù)一陣優(yōu)美的鈴聲走進(jìn)了考場(chǎng)�？紙�(chǎng)里瞬間安靜了。我盯著(zhù)監考老師看。老師長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，戴著(zhù)一雙深度眼鏡，嘴角彎下去，滿(mǎn)臉嚴肅。一看就是位嚴厲的老師。之后，當又一聲音樂(lè )響起來(lái)時(shí)，老師迅速拆開(kāi)密封袋，拿出試卷給我們發(fā)了下來(lái)。趁老師發(fā)卷子的時(shí)間，我就閉上眼睛想：這些題我見(jiàn)過(guò)嗎？我會(huì )做嗎？這篇作文我寫(xiě)過(guò)嗎？……無(wú)數的疑問(wèn)在我心頭產(chǎn)生。我的心里“砰砰砰”得更加緊張了，猶如十八只吊桶打水——七上八下。就在老師把試卷發(fā)下來(lái)那一刻，我迅速把試卷瀏覽了一下。之后就做了起來(lái)，前面的基礎題我都順利地通過(guò)了�？傻搅碎喿x判斷時(shí)，面對我的卻是一道道難題。
我看看周?chē)耐瑢W(xué)，他們像南征北戰的.士兵一樣，個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)，好像為了祖國在奮力拼搏。在我的努力思考下，我終于通過(guò)了閱讀題，接下來(lái)便是寫(xiě)作了，寫(xiě)作下面有一行小字，上面寫(xiě)著(zhù)：寫(xiě)作是你的強項，讓我們一起努力，寫(xiě)出一篇令你滿(mǎn)意的作文吧！加油！我看到這一句話(huà)想:寫(xiě)作哪是我的強項呢，每次寫(xiě)作文我可是要費盡腦汁才能出“籠”��！。我先看作文題目要求，“呼，幸好是我寫(xiě)過(guò)的�！蔽倚÷曕止玖艘幌�，幸好老師沒(méi)發(fā)現，我趕緊動(dòng)筆寫(xiě)了起來(lái)�！吧成成场�，教室里只有我們筆尖劃過(guò)紙的聲音，似乎掉下一根針也能聽(tīng)見(jiàn)。
考試的作文 篇3
考試三部曲
焦急，緊張，后悔，這就是考試三部曲。
焦急之曲
第一節課，老師準備發(fā)卷考試，同學(xué)們哭天喊地，再三央求不愿考試，可是縱然有回天之力也無(wú)法改變定局，只好“忍氣吞聲”。誰(shuí)知卷子發(fā)下來(lái)之后，監考老師又苦口婆心地講起了考試要求，可這對于心不在焉的同學(xué)來(lái)說(shuō)真是對牛彈琴。
緊張之曲
答卷開(kāi)始了，唰唰的寫(xiě)字聲充滿(mǎn)了教室的每個(gè)角落，像饑餓的春蠶在咀嚼新鮮的桑葉。在寫(xiě)的時(shí)候，有的同學(xué)咬著(zhù)筆桿看著(zhù)天花板，有的一直寫(xiě)，有的則像長(cháng)頸鹿一樣東張西望�！皶r(shí)間到了，收卷�！崩蠋熜颊f(shuō)�？紙�(chǎng)上立刻響起了各種聲音，同學(xué)們也表現出各種情況：有的瀟灑地走出去，顯得胸有成竹；有的慢騰騰地站起來(lái)，眼睛還盯著(zhù)試卷；有的急三火四地加快動(dòng)作，趕忙再添上幾筆。
后悔之曲
中午，聽(tīng)說(shuō)試卷改出來(lái)了，教室里“求神”的，“拜佛”的，“燒香”的，到處都是。不久，公布考試成績(jì)。一陣鋪天蓋地的自責聲在所難免，尤其是那些圖謀不軌的同學(xué)，本以為高枕無(wú)憂(yōu)，可是天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，再加上老師早已練成了“火眼金睛”，他們的計劃無(wú)一得逞。而那些考砸了的同學(xué)則一百零N次地發(fā)誓：以后要改過(guò)自新，發(fā)憤圖強，甚至要臥薪嘗膽，鑿壁偷光地好好學(xué)習，以枕戈待旦的精神迎接下一次考試。
考試的作文 篇4
我心目中的考試
生活中，總是有種種考試在等著(zhù)我們，有我們如意的考試，也有不盡人意的考試。所以在我心中，有那么一場(chǎng)大型的考試是個(gè)好考試。
這場(chǎng)考試共有五個(gè)科目：品德測試、智慧測試、口語(yǔ)測試、敏捷力測試、體力測試。而且你在考試時(shí)不會(huì )有任何壓力，因為除品德外，每個(gè)科目都有三次重考的機會(huì )，所以失誤的幾率很小。而且這么多科目，一項不好還可以用別項補回來(lái)，因為每項考試有120分呢！
品德測試考驗的是人的道德。這場(chǎng)考試是把一個(gè)人放在一個(gè)教室里，給他一張很難很難的卷子，然后在他的座位旁再放一張答案，再裝個(gè)監控，如果這個(gè)人抄了答案，那么他這項考試就是0分。如果他沒(méi)抄答案，那就算他一題都沒(méi)做出來(lái)，也有120分。
智慧考試考的是你的聰明程度：給你六道題，都是腦筋急轉彎的題，每題20分，做對4題即可優(yōu)秀。
口語(yǔ)測試考的是你說(shuō)話(huà)的清楚度和你組織語(yǔ)言的能力：一位老師，給你很多的被打亂了的詞語(yǔ)或短句。共有六句，每句20分，如果能拼好，就滿(mǎn)分，有一點(diǎn)和答案不一樣，按情況扣相應的分數。
敏捷力測試考的是人的靈敏度：在一張桌子上放個(gè)臉盆和一個(gè)玩具錘子，讓他和一位老師石頭剪刀布，贏(yíng)的人用錘子打輸的人，輸的人用臉盆當。若沒(méi)打到或沒(méi)擋住就輸，每局20分，共六局。
體力測試考驗的是人的體力：讓人在操場(chǎng)上跑步，在10分鐘內，跑100米10分，200米20分以此類(lèi)推，看誰(shuí)跑的多。最后再看大家的總分，進(jìn)行評比。
我覺(jué)得，這種考試既快樂(lè )，又能考察出大家的能力，對我們來(lái)說(shuō)一舉兩得。所以我想說(shuō)：多增加一點(diǎn)兒這樣的考試吧！
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