實(shí)用的以考試的作文600字3篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的以考試的作文600字3篇，希望對大家有所幫助。
以考試的作文600字 篇1
考試和期末考試，一樣重要，有時(shí)還意義非凡�？己昧�，心里甜滋滋的，隨之而來(lái)的是老師的贊揚、同學(xué)們的羨慕，和父母的喜悅；考得不號，老師會(huì )失望，父母會(huì )生氣，還可能會(huì )面對同學(xué)輕視，得眼光，和譏諷的話(huà)語(yǔ)。以我微薄之見(jiàn)，考好則已，考不好，也別灰心，如果上要考慮長(cháng)輩的夸獎，下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷，則必敗無(wú)疑�？己貌或�，考不好不氣餒，以平平和和的心態(tài)應考，反而能考好。但是，說(shuō)到容易，做到卻難。
就拿這次期中考試來(lái)說(shuō)吧。我是抱著(zhù)三門(mén)功課都是95分的信心來(lái)應考的，。從早到晚，考試以后，都十分疲憊和擔心，時(shí)間仿佛靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個(gè)詞，在心里打架，晚上一覺(jué)酣睡才覺(jué)得好些。
其他兩門(mén)也不談了，就談這次考的最糟糕的一門(mén)把�。翟拢啡障挛�，我最盼望的時(shí)刻到了，看到老師把那疊可愛(ài)的試卷拿在手中，我就感覺(jué)到95那在向我招手，多白凈的試卷啊，像個(gè)小寶寶安穩地躺在媽媽的懷中�？衫蠋熞豢吹轿�，就立即化笑為怒，遞給我一張試卷，82，這個(gè)顯眼的紅色數字首先印入了我的腦海中。在這個(gè)數字的旁邊我看到了我的名字……天哪！怎么可能？82是我的分數嗎？我的……不是……？頓時(shí)，我的眼淚就不住地往下流，在肉眼模糊的時(shí)候，我隱約又看到了——95。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，終于放學(xué)了，我哭著(zhù)回到了家，媽媽奇怪地問(wèn)：“咦，你怎么哭了？”那時(shí)我臉色蒼白，不斷地哽咽著(zhù)，“媽媽?zhuān)摇А獢 ��！闭f(shuō)完，我就撲到媽媽?xiě)牙锎罂奁饋?lái)。
媽媽沒(méi)有怪我，一直到晚上，我才有點(diǎn)舒緩過(guò)來(lái)，我恨82了，我想念我的最高分。我發(fā)誓今后一定要讓?zhuān)叮哆h離我，一定要努力，努力把粗心大意的壞毛病改正過(guò)來(lái)�？蓯旱膲牧晳T，你等著(zhù)瞧，我要打敗你！讓我的95重新回到我身邊。
一抹月牙掛在漆黑的空中，一陣寒意再次襲向我！
以考試的作文600字 篇2
每逢考試前夕，我總是提心吊膽，難以進(jìn)入夢(mèng)鄉，但我又期待：因為考試能證明我的努力沒(méi)有白費，有時(shí)還能收獲豐富的勞動(dòng)成果。
在那一次考試中，我取得了優(yōu)良的成績(jì)。因此它在我的心中挑選了一間令我久久不能忘懷的房間。
試前，教室里靜悄悄的，連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。只見(jiàn)同學(xué)們坐在自己的位置上，安靜地默讀。瞧！同學(xué)們有的拿出一本寬大的書(shū)，擋住自己的臉，躲開(kāi)老師的視線(xiàn)，悄悄地轉過(guò)身去，跟后邊和他一樣不好學(xué)的同學(xué)們講話(huà)；有的在臨時(shí)抱佛腳，因為平時(shí)貪玩不復習，才開(kāi)始讀書(shū)，時(shí)不時(shí)還雙手合十，祈求觀(guān)音菩薩前來(lái)幫助；還有的同學(xué)如同獲得了摯寶，眉飛色舞，似乎自己一定能考滿(mǎn)分，一定能被家長(cháng)好好稱(chēng)贊一番……
老師開(kāi)始發(fā)試卷了。我如坐針毯，坐立不安，心中似乎懷著(zhù)一只小兔子，怦怦直跳，心仿佛都跳到了嗓子眼！
開(kāi)始考試了，教室里只能聽(tīng)到“唰唰”的寫(xiě)字聲，安靜到甚至能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳。一眼望去，屬小馬虎最顯眼。只見(jiàn)他一會(huì )兒抓耳撓腮，答案沒(méi)有想出來(lái)，卻急得額頭上冒出顆顆豆大的.汗珠；一會(huì )兒又左顧右盼，可是答案沒(méi)有瞧見(jiàn)，卻被監考老師逮個(gè)正著(zhù)！
再看妙想。她全身貫注地寫(xiě)著(zhù)試卷，一路上“披荊斬棘”。但她似乎了遇到了一只“攔路虎”。只見(jiàn)她一手拖著(zhù)下巴，一手騷耳邊的垂發(fā)，苦思冥想，臉都漲得通紅。突然，她眨了眨眼睛，露出了一絲微笑，在試卷上唰唰地寫(xiě)著(zhù)。
自從那次考試過(guò)后，我不再懼怕考試。因為要在平時(shí)的學(xué)習中，一絲不茍，日積月累，就會(huì )循序漸進(jìn)，打穩基礎。
以考試的作文600字 篇3
上午，王老師宣布了下午要考試，我們全都慌了神，馬上翻書(shū)，復習�？墒堑搅讼挛�，王老師走進(jìn)了教室，嚴肅的說(shuō)：“我們要去禮堂考試�！蔽覀兌疾恢罏槭裁匆蕉Y堂考試，禮堂沒(méi)有桌，沒(méi)有椅的，怎么考試。
帶著(zhù)疑問(wèn)的我們排著(zhù)整齊的隊伍走向禮堂，再禮堂門(mén)口，一團紙大搖大擺的站在了那兒，當時(shí)，我感到渾身都不自在，剛想要撿，還沒(méi)走幾步就停了下來(lái)，我發(fā)現，前面的同學(xué)都沒(méi)有去撿，當時(shí)，我快步退回隊伍，心想：為什么前面的同學(xué)都不去見(jiàn)呢，難道大家都注意不到那團紙帶來(lái)的影響嗎？那我要是去撿，肯定會(huì )引起同學(xué)們的一陣哄笑，那我到底是撿還是不撿呢？我正做著(zhù)激烈的思想斗爭，可，我已經(jīng)與那團紙越來(lái)越近了，終于，我做出決定：既然大家都不撿，那我為什么要撿呢？到了那團紙前，我也繞了過(guò)去，當時(shí)，我就好像有了一種作錯事的感覺(jué)，我回了一下頭，發(fā)現，李剛走到那團紙前，慢慢蹲下，用手撿起那團紙，然后走到垃圾箱前把紙仍了進(jìn)去，頓時(shí)，我發(fā)覺(jué)，我剛才做的不對。
進(jìn)了禮堂，大家繼續等待考試，可老師卻只宣布了考試結果，只有李剛合格了，當時(shí)，我們都疑問(wèn)，還沒(méi)考怎么就會(huì )有結果呢？這時(shí)，老師說(shuō)：“那團紙是我故意放在哪兒的！”頓時(shí)，大家全明白了，全班36人有35人底下了頭，只有李剛沒(méi)有。
這件事過(guò)后，我發(fā)現：生活中的考試就是這個(gè)樣子，她不像真正的考試，用白紙黑字，把問(wèn)題擺在你的面前，你必須從人們的一言一行中找到答案。生活就是一個(gè)大課堂，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在考驗你。
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