【推薦】考試的作文九篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的考試的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試的作文 篇1
就在上個(gè)星期五，我開(kāi)始了鋼琴四級的考試！
在這一天的下午我就開(kāi)始緊張起來(lái)，腦子里全是一句話(huà)：“下午要考級，下午要考級......”想起這句話(huà)就開(kāi)始哆嗦，腿不停地抖啊抖，大腦好像控制不住大腿的神經(jīng)，哎~誰(shuí)叫我要考級呢。
在學(xué)校畫(huà)完畫(huà)又回家練琴，好不容易準備好了，還碰上了塞車(chē)，都是往藝術(shù)學(xué)校去的，看來(lái)考級的人還蠻多的嘛，我趕緊加快速度像藝術(shù)學(xué)校奔去（我考試時(shí)間是七點(diǎn)十五分，那時(shí)是差不多半了......）。
來(lái)到學(xué)院，我被等待孩子考完的家長(cháng)擠來(lái)擠去，像個(gè)皮球。好容易才擠到樓梯前，爬了上去，才總算清靜了。我一上樓，就看到一個(gè)叔叔（差不多是伯伯的了......），那個(gè)叔叔問(wèn)我：“找不到琴房么？是幾號考場(chǎng)？”聽(tīng)到他如此親切的問(wèn)我，我的那顆緊張得“砰砰”跳的心總算是平靜下來(lái)了，說(shuō)：“第三考場(chǎng)�！彼噶酥肝疑砗蟮哪莻�(gè)琴房，我說(shuō)了聲“謝謝”就轉身把我的準考證給考場(chǎng)外的那個(gè)姐姐了。
過(guò)了一會(huì )......到我了，我定了定決心，走進(jìn)琴房。一打開(kāi)門(mén)，最先看到的是一個(gè)大大的木板，左邊似乎是放雜物的，看起來(lái)亂糟糟的；右邊則截然不同，整整齊齊地擺著(zhù)兩張像是教室里的凳子，凳子上有個(gè)胖胖的女孩招呼我到凳子上坐。我坐在最邊邊的那個(gè)凳子上。在兩個(gè)凳子的旁邊是一架鋼琴，再旁邊是一個(gè)表情和藹的老師，那個(gè)老師連說(shuō)話(huà)的聲音都覺(jué)得讓人很溫暖（也許是為了不讓學(xué)生緊張吧）。坐在我旁邊的那個(gè)女孩似乎很緊張，看她的臉都紅了。我出于好心，教她怎么放松，好不容易讓她平靜下來(lái)了，就到她了。
我看了看她彈，然后開(kāi)始觀(guān)察起這個(gè)教室來(lái)：在那快很大的木板上安的其實(shí)是一塊畫(huà)有五線(xiàn)譜的黑板，上面還有幾個(gè)沒(méi)擦掉的音符；在那個(gè)黑板的另一邊，還放著(zhù)一個(gè)上面裝有金色小星星和粉色彩帶的小圣誕樹(shù)；在圣誕樹(shù)旁邊還有一架鋼琴。這個(gè)教室是階梯形的，就跟學(xué)校的電教室差不多。在階梯上有大約二十個(gè)左右的桌子，擺得亂七八糟地。那個(gè)女孩開(kāi)始彈了，我趕忙把目光移回她身上。
她彈的都不是我要彈的曲子，感覺(jué)很陌生。雖然說(shuō)覺(jué)得很陌生，但我還是明顯能感到她彈得很糟糕（出于一種彈鋼琴的感覺(jué)嘛......）：她比剛剛還緊張，似乎我告訴她怎么平靜下來(lái)的方法都忘記了；她由于緊張，好像手都開(kāi)始僵硬了，彈得亂七八糟，隔幾個(gè)音就錯一個(gè)，隔幾個(gè)音就錯一個(gè)。到了后面，就更是糟糕透頂了，到最快的地方就猛錯猛錯，那個(gè)老師聽(tīng)了，說(shuō)了聲“�！�，那女孩可能是因為繃緊了神經(jīng)，竟聽(tīng)不到老師叫她停，還在那彈。無(wú)奈，那老師只好大聲叫“咔！咔！咔！”她才停下，老師安詳地說(shuō)：“你可以走了�！甭曇糇屓擞X(jué)得很溫柔，一點(diǎn)都不可怕，但在我的心里，這比魔鬼都還可怕！女孩退下，到我了。
我大步走到老師前，把準考證給了老師，然后坐在凳子上，先定了定自己像小鹿一樣亂跳的心，開(kāi)始彈：先是音階，我把自己的狀態(tài)調到最好，用我彈得最好的音量來(lái)告訴自己：加油！我能行！音階很快過(guò)去，只是出了點(diǎn)小差錯，還好還好。闖過(guò)了第一關(guān)，馬上開(kāi)始第二關(guān)。我又彈了一曲平日彈得最好的《練習曲》，一不小心，手在過(guò)去要彈前面一個(gè)音時(shí)被黑鍵卡住了，馬上調整好，又沉迷在音樂(lè )世界里。第二關(guān)攻關(guān)成功！把手放在腿上，回憶一下下一首《小步舞曲》要怎么彈，等我想好了，才開(kāi)始。很快，第三關(guān)順利通過(guò)，心里得意揚揚，可是。下一首曲子是我彈得最不好的曲子，我能通過(guò)么？不管它了，拼了，一定要過(guò)關(guān)！這首曲子雖然說(shuō)是比較難，但還是蠻好聽(tīng)的，一首下來(lái)，我都不相信自己的耳朵，自己居然沒(méi)有錯！開(kāi)心死了！高興得從老師手里“搶”過(guò)準考證，鞠躬......下一個(gè)人上場(chǎng)......
我馬上“逃離作案現場(chǎng)”，下了樓，總算心里舒服了，高高興興地回家了
�。ㄟ^(guò)了幾天......）啊哈！成績(jì)出來(lái)了！竟然是良好！我高興得手舞足蹈，大叫：“我竟然是良好！哦呼！”直到旁邊的人都把奇怪的目光投向我才停下。
我竟然是良好！良好！哎呀！我那個(gè)心花怒放，當天晚上連覺(jué)都睡不著(zhù)了......
考試的作文 篇2
剛開(kāi)始我認為考試根本就不重要，可是一件事情改變了我的想法，雖然不是我經(jīng)歷的，但是我可以感受到考試是多么的重要。
在一年級的時(shí)候任何的考試都不是很難，而且也不重視，就像是把考試當成了空氣一樣對待，就覺(jué)得有考試和沒(méi)有考試是一樣的，年級上升的愈來(lái)愈快，我從未和六年級一個(gè)宿舍，到了五年級我和六年級變成了一個(gè)宿舍的人，剛開(kāi)始并不習慣和六年級在一個(gè)宿舍里睡覺(jué)，天長(cháng)地久了也就習慣了，起初我不明白六年級的每一次考試成績(jì)出來(lái)后他們都非常的關(guān)心，有一天我聽(tīng)到我的們班主任說(shuō)：“六年級每過(guò)一個(gè)月考試，然后再紅榜上排名�！边@時(shí)的我雖然明白了一些考試的重要性，但并不是完完全全的相信，光陰似箭日月如梭，很快就該升六年級了，六年級考初中也開(kāi)始了，六年級考完之后分數也出來(lái)了，誰(shuí)考上了和誰(shuí)沒(méi)考上的都已經(jīng)揭曉了，我們宿舍就有沒(méi)考上的，那些沒(méi)考上的六年級的心情我無(wú)法理解，但是我看到?jīng)]考上的六年級出去考試又失敗的回來(lái)后就一下子明白考試的重要性，想不到考試的重要性決定著(zhù)人生成功和失敗，我一定要對考試重視！
每一次的考試都需要重視，即便是寫(xiě)卷子也要重視！每一次考試代表著(zhù)每一個(gè)人成功和失��！我們應當一起重視考試！
考試的作文 篇3
考試的昨天是我最生氣的那天。因為在排位子的時(shí)候，我的語(yǔ)文老師----官老師，她把我排在一個(gè)我不喜歡的位子。
于是我舉起手來(lái)說(shuō)：“我不想在這坐啊�！惫倮蠋熣f(shuō)：“那你要坐哪里呢？”“我要坐前面一個(gè)位子�！蔽一卮鸬��？墒俏艺f(shuō)完我要坐哪里，官老師竟然不幫我換。我心里想：“官老師既然問(wèn)了我，可我也回答了，又不是沒(méi)回答。官老師為什么不幫我換位子呀！”真是氣死人的。
當時(shí)，我好想哭。眼睛早已紅彤彤的了，可以我怕被同學(xué)說(shuō)，就是我就忍著(zhù)，不哭，對自己說(shuō)：“勇敢些，跟老師對抗到底�！北M管我忍著(zhù)，可是在我旁邊的同學(xué)看了看我，說(shuō)：“你怎么哭了呀，為什么哭��？”我說(shuō)：“我沒(méi)啊�！薄澳悄愕难劬�......”
我還是想換到我想去的位子。于是，我又舉起了手�？墒枪倮蠋煕](méi)問(wèn)我，更不用說(shuō)幫我換位子了。然后我就用比較大的聲音說(shuō)：“官老師我不想坐這里�！崩蠋熣f(shuō)：“坐哪里不是一樣嗎，又不是坐到自己想坐的位子就能多考十分�！蔽逸p聲地說(shuō)：“就是會(huì )，哼�！蔽艺f(shuō)：“因為我前面就是男生，不要說(shuō)是男生了，他還是我討厭的呢�！惫倮蠋煕](méi)回答。她左看看，右看看。并不是幫我找位子，而是在幫其他同學(xué)換位子。我心想：“官老師怎么那么偏心啊，她們沒(méi)說(shuō)話(huà)都可以換，我不僅舉手還告訴你要坐哪兒呢。
“哼，不換就不換�！逼木褪瞧穆�。
考試那天早上。她叫組長(cháng)收訓練計劃。我起來(lái)了，把作業(yè)收好。隨手輕輕的扔向她的講臺就坐原位了。
下午，她來(lái)教室把今天早上我們考了的答案給我們看�？次覀冇袥](méi)有對。許多同學(xué)的圍上去了，我側著(zhù)一邊，說(shuō)：“有什么好看的，等到考卷發(fā)下來(lái)不就知道了嗎？還去擠。
官老師你是不是很偏心啊。我很想有個(gè)答案！
直到現在這氣還在我心頭。
考試的作文 篇4
多少場(chǎng)瓢潑大雨，多少個(gè)電閃雷鳴，多少場(chǎng)鵝毛大雪？考試，我為你點(diǎn)過(guò)無(wú)數次燈，你雖然給我們帶來(lái)了傷心和痛苦，但是你又帶來(lái)了輝煌與自信�？荚�，我想對你說(shuō)……
考試，你讓我體會(huì )到了驕傲的后果。我記得那一次考試的前一天，我們班的同學(xué)讓我和他一起復習，我的意地想：上次我考了一百分，這次我肯定不用復習也能比他考得好。于是我對他說(shuō)：“你自己去復習吧”。過(guò)了一天，考完試了，我懷著(zhù)高興的心情等待試卷發(fā)下來(lái)，同學(xué)們都迅速地發(fā)卷，都想知道自己的成績(jì)，試卷發(fā)下來(lái)了，我看了看我的試卷，又看了看那位同學(xué)的試卷，那位同學(xué)的分數居然比我的高，我那高興的心情瞬間化作傷心與悲痛。那一刻，我終于明白了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。
考試，你讓我充滿(mǎn)了自信。期末考試來(lái)臨時(shí)，我努力復習，爭取能取得一次好成績(jì)，當分數下來(lái)時(shí)，我高興極了，因為這次我考了雙百，老師知道了我考雙百，就在講臺上夸我，同學(xué)們這時(shí)都來(lái)找我玩，有的同學(xué)對我說(shuō)：“康淼，你能告訴我你的學(xué)習技巧嗎？”還有的同學(xué)對我說(shuō)：“康淼，下課的時(shí)候，咱們一起踢足球吧�！蔽衣�(tīng)到這些話(huà)，高興極了，我感覺(jué)我渾身都充滿(mǎn)了自信。我以前的那份自卑，化成塵埃飄到空中，再也尋不見(jiàn)了……
考試，我想對你說(shuō)：謝謝你，你讓我明白了驕傲的后果，還讓我充滿(mǎn)了自信。我曾討厭過(guò)你，討厭你總是要我復習好久，后來(lái)，我想明白了，你讓我們學(xué)子明白努力的意義，讓我們學(xué)會(huì )時(shí)時(shí)刻刻提升自己。
考試的作文 篇5
盼望已久的兩日營(yíng)到來(lái)了！我們坐著(zhù)大巴前往崇明島活動(dòng)。
在長(cháng)途期間，坐在我身邊的是我們班的搗蛋大王小明。他看上去很難受，嘴唇發(fā)紫，眉頭皺成個(gè)“川”字，他有氣無(wú)力地對我說(shuō)：“我想吐，你能不能借我一個(gè)塑料袋？”我心想：我為什么要借他呢？他平時(shí)還欺負我呢。想到這，我堅決地搖搖頭。他看上去有些失望，皺起了眉頭，扭過(guò)臉去。
突然，我的耳畔邊響起了爸爸的話(huà)：遇到有困難的同學(xué)，要及時(shí)幫助，這樣，你的朋友就會(huì )越來(lái)越多。我猶豫不決，該怎么辦呢？我思忖著(zhù)，是借他呢？還是不借呢？終于，我從書(shū)包里掏出一個(gè)塑料袋，遞給小明，板著(zhù)臉說(shuō)：“拿去吧�！毙∶鲿�(huì )心地笑了一下。
自從那天開(kāi)始，小明仿佛變了個(gè)人似的，不再在班級里搗蛋，更不會(huì )欺負弱小。有時(shí)會(huì )看見(jiàn)他幫助有困難的同學(xué)呢！其中的奧秘，只有我知道。
在生活中，考試往往是無(wú)形的，它不像真正的考試一樣用白紙黑字將問(wèn)題擺在我們面前，可以十分清楚地檢驗我們的得與失。當我們去善待他人的時(shí)候，他人從我們身上也學(xué)會(huì )去善待別人。
考試的作文 篇6
4月22日，是個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，因為——是期中考試的最后一天嘛！上午考的是英語(yǔ)，考試中的小插曲。身為英語(yǔ)課代表的我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的進(jìn)入第二考場(chǎng)，準備經(jīng)受最后一項課目的考試。 雖說(shuō)英語(yǔ)是我的拿手強項，但在這高手云集的年級中，我絲毫不敢怠慢。剛剛拿到試卷，我就以我很占優(yōu)勢的“四只眼”的看起聽(tīng)力部分的'問(wèn)題，好在心中有一個(gè)底數。我向四周瞧了瞧，除了我和監考老師之外，沒(méi)有任何人有閑工夫盯著(zhù)別人。啊喲喲，千萬(wàn)不能像數學(xué)考試一樣分心了，我對自己提醒道。 突然，考場(chǎng)里的閉路電視機打開(kāi)了，所有人的神經(jīng)都緊繃了起來(lái)，提起筆，準備答卷�？纱蟠蟪龊跷覀兊囊饬系氖�，電視機中竟傳來(lái)了薩克斯的美妙旋律！原來(lái)是要試音呵，我不禁擦了擦汗，習慣性的抬了抬眼鏡——我如釋重負的時(shí)候總是這么做。
大約過(guò)了5分鐘，那悅耳的薩克斯旋律仍經(jīng)久不息的蕩漾在充滿(mǎn)緊張氣氛的考場(chǎng)里，但絲毫緩解不了大家有些神經(jīng)質(zhì)的情緒，把米盧那句名言篡改一下，還真是——“考試決定一切”呢！唉，在應試教育這座大山重壓下，在如此關(guān)鍵的考試當中，誰(shuí)還敢輕松面對？！ “哈哈哈！”咦？我的前面怎么傳來(lái)一陣低低的笑聲，而且還有連續不斷，愈來(lái)愈響之勢。我往前一望，原來(lái)是鄰班的一位男生：張弛昱。我禁不住疑惑，這薩克斯的聲音真的有那么可笑么？要不怎么張弛昱怎會(huì )笑得如此癲狂？他真是有病，搞得我無(wú)法集中精力了！ 他的恐怖的笑聲越來(lái)越響，不僅我，四面八方的同學(xué)們都聽(tīng)到了，笑聲還真是有傳染力，特別是在人們高度緊張的時(shí)候。曉雯、慧子、逸弈一個(gè)個(gè)都被感染上了，發(fā)了瘋似的趴在課桌上低低嗤笑。 監考老師朱老師聽(tīng)見(jiàn)他們的笑聲，問(wèn)明原委后，一臉嚴肅跟他們說(shuō)：“這有什么好笑的，��？這首薩克斯歌曲不要太有名噢，叫《無(wú)盡的吻》，張弛昱，你要好好享受呢！” 我有沒(méi)有聽(tīng)錯？老師……老師剛剛好像說(shuō)，讓張弛昱享受——“無(wú)盡的吻”？
同一時(shí)間，所有人都跟我想到這一個(gè)問(wèn)題。 又是同一時(shí)間，每個(gè)人都忍不住…… “哇哈哈哈……” 這下好了，原本只有4、5個(gè)人在笑，現在考場(chǎng)里所有25名同學(xué)都做出了相同的動(dòng)作——一手按著(zhù)嘴巴，一手捂著(zhù)肚子，雙眼直勾勾的望著(zhù)一個(gè)人，張弛昱。 親愛(ài)的朋友，你們大概都能想象出當時(shí)某位男生那副無(wú)地自容的樣子了吧！臉變得一個(gè)紅通通的蘋(píng)果，尷尬、僵硬的笑著(zhù)，雙手很不自然的撓了撓頭發(fā)…… 正當大家笑得起勁的時(shí)候，聽(tīng)力部分的考試終于要開(kāi)始了。不知怎的，我做起來(lái)非常順手，一道道題目如同流水一般很暢快的滑過(guò)。我發(fā)現抱著(zhù)一種輕松的狀態(tài)投入到某種事情的話(huà)，會(huì )有事半功倍的效果。
輕松會(huì )讓人的身心得到舒適，做起事來(lái)也自然得心應手；緊張有時(shí)固然能激勵自己向上。但仔細想想，過(guò)度的緊張也會(huì )讓人感到疲憊不堪，無(wú)心再走下去。要真正的能立于不敗之地，首先就必須調整好自己的心態(tài)，在輕松之余要能感受到一絲壓力；讓緊張之余讓心情得到一些釋放，即使站在達摩克利斯劍下也要感受天堂的溫暖一般。我想，這樣才能真真切切、無(wú)所畏懼的對待人生。 突然之間，我覺(jué)得倒很感謝張弛昱。
考試的作文 篇7
今天中午吃過(guò)飯后走回教室，一路上盤(pán)算著(zhù)借些什么書(shū)好，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)“我的兒子皮卡”系列的書(shū)挺好看的，不如今天就借來(lái)欣賞欣賞吧。抬眼瞄了一下書(shū)柜里，嘿!還真有一本這個(gè)系列里的“淘金兄弟”，于是趕緊搶過(guò)來(lái)去辦理借閱，開(kāi)心地一步蹦到座位上津津有味地看了起來(lái)。
沉浸在書(shū)里大約半個(gè)小時(shí)，突然教室里安靜了下來(lái)，耳邊傳來(lái)一陣“沙沙”的傳紙聲音，猛一抬頭，發(fā)現陶老師不知何時(shí)已站在講臺前了，而我眼前的課桌上也被前面的同學(xué)傳來(lái)了一打厚厚的試卷。我的天哪!現在就要考試啊，我還沒(méi)復習呢!以前聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，年級高了，老師們也就不會(huì )在考試前打招呼了。我還不太信呢，結果今天陶老師還真的給了我們一個(gè)大大的“驚喜”，不過(guò)對于我來(lái)說(shuō)只有“驚”，“喜”卻怎么也找不出來(lái)。粗粗地看了一下整張試卷，還好全是方程，要是考“分數”就完了，我不禁稍稍松了口氣。不一會(huì )兒就做完了整張試卷，感覺(jué)好像沒(méi)什么難題，不過(guò)我還是不敢太大意，又一題題細心地檢查，也許是前面的檢查都沒(méi)什么錯誤，我一掉以輕心，粗心的毛病又犯了，結果只得了90分。
這次突然襲擊搞得我手忙腳亂的，不過(guò)經(jīng)歷了這次突變，我明白了兩個(gè)道理：1，只有平時(shí)學(xué)習得好，無(wú)論何時(shí)考試都會(huì )臨危不亂的。2，細心一定要堅持到最后，才能取得好成績(jì)。
考試的作文 篇8
早晨，白茫茫的濃霧籠罩著(zhù)大地。我急匆匆地抓起書(shū)包，啃了兩口面包，坐上媽媽的電動(dòng)車(chē)。
第二節課是數學(xué)測驗，打開(kāi)文具袋一看，我頓時(shí)傻了眼：不會(huì )吧？橡……橡皮沒(méi)帶，這可怎么辦？距離考試結束還有三分鐘，一個(gè)重要的線(xiàn)段圖竟然畫(huà)錯了！我搗了搗朱子謙的胳膊，壓低聲音：“嗨！有橡皮嗎？借給我用一下�！薄拔乙矝](méi)帶！”朱子謙也是愁眉苦臉。
我心急如焚，急得像熱鍋上的螞蟻。這可怎么辦？
霧越來(lái)越多，越聚越濃，天似乎要塌下來(lái)了。
只剩一分鐘了，我絕望了。
正在茫然無(wú)助的時(shí)候，右邊的林玉森看到我抓耳撓腮的樣子，好像猜出了我的心思，小聲地問(wèn)：“你沒(méi)帶橡皮？我借給你，接著(zhù)！”橡皮滾到我的手里，也讓我的心平靜了許多。
修改好線(xiàn)段圖，把試卷交給老師的一剎那，霧散了，陽(yáng)光照進(jìn)教室，斜斜的光柱照在身上，暖和極了。
考試的作文 篇9
明天要考試了，我的心像十五只吊桶打水——七上八下的。夜深了，星星困得眨眼，我一邊揉上下眼皮總往一起粘的眼睛，一邊沖媽媽說(shuō)：“累死了，困死了！”媽媽說(shuō)：“那么我們早點(diǎn)休息吧，這樣明天才有精神�！�
試卷發(fā)下來(lái)了，教室里鴉雀無(wú)聲，我把試卷粗粗地看了一遍。咦，今年的試卷怎么那么簡(jiǎn)單，我提著(zhù)的心一下子放松了許多�？荚団忢懥�，我在試卷上飛快地寫(xiě)著(zhù)，手中的筆就像一個(gè)會(huì )跳舞的小人兒似的。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地交上了試卷。
一個(gè)下午，我都在等待老師的短信。一聽(tīng)到“嘟”的一聲，我都迫不及待地跑過(guò)去問(wèn)：“媽媽?zhuān)遣皇俏业某煽?jì)呀？”可是每一次都落空了。到了下午3點(diǎn)多的時(shí)候，樓上傳來(lái)一陣激動(dòng)的聲音：“王汝寧，數學(xué)100分！”我不相信地跑上去：“真的？真的？”我看了一下短信，頓時(shí)心花怒放，不停地問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔疫�不錯吧？”媽媽笑了，說(shuō)：“還有一門(mén)語(yǔ)文呢？”過(guò)了好一會(huì )兒，語(yǔ)文成績(jì)也揭曉了，98分。媽媽連連說(shuō)：“不錯，不錯！下次語(yǔ)文也要爭取考100分。平時(shí)認真完成老師布置的作業(yè)，多讀書(shū)，開(kāi)拓視野，媽媽相信你一定行的。下個(gè)學(xué)期，繼續努力！”
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