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有關(guān)考試總結作文(精選18篇)
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律,從而掌握并運用這些規律,因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。但是總結有什么要求呢?下面是小編為大家收集的考試總結作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
考試總結作文 1
一學(xué)期過(guò)去了,期末考試也如期而至。
那天,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,我的心情非常好,但也有一絲緊張?墒,我的分數可就沒(méi)有天氣那樣好了。
咳,先從分數最高的.科目說(shuō)起。語(yǔ)文,是個(gè)“笑里藏刀”的科目,為什么說(shuō)他笑里藏刀呢?因為題目雖然很簡(jiǎn)單,可是,有些地方真讓人措不及防呀,比如生字,一不小心就中招了,我呢,也是被害者之一。瞧瞧,先是瀑布的的“瀑”本來(lái)下面是氺,結果我寫(xiě)成了了。還有就是閱讀理解。所以,咳咳,97分。
再說(shuō)數學(xué),這次,完全是因為粗心和計算失誤,明明是除法,結果我神差鬼使地寫(xiě)成了乘法,還有就是計算了,得數明明是37,可是我就稀里糊涂的寫(xiě)成了29。這樣一路算下來(lái),可憐的95.5就躺在了我的試卷上。
最后就是英語(yǔ),我曾經(jīng)引以為榮的英語(yǔ)居然全錯在了我引以為驕傲的聽(tīng)力上,結果一錯就錯了6.2分。分數你算得出來(lái)。
不過(guò),雖然這次我考的不算好,但是我會(huì )繼續努力的。
考試總結作文 2
緊張的期中考試結束了,看到了分數,我又一次低下了頭,因為沒(méi)有過(guò)我給媽媽承諾的分數,我很后悔,都是因為我的粗心大意、馬虎、平時(shí)的不用功。
語(yǔ)文卷子上的排列句子扣了4分,作文的.錯別子扣了1分,這是我最自責的地方,平時(shí)的閱讀太少,知識面太小,以后我會(huì )加強我的閱讀能力。
數學(xué)卷子上的題,都是因為我的粗心造成扣分,以后我會(huì )改掉我所有的毛病,認真學(xué)習,聽(tīng)媽媽、老師的話(huà),做好準備,迎接期末考試。
考試總結作文 3
期中考在昨天結束,也在昨天改了出來(lái),發(fā)了下去,這其中也有實(shí)習老師的幫忙。我呢,改了四個(gè)班的作文。數學(xué)、英語(yǔ)的試卷也出來(lái)了,也發(fā)了下去。學(xué)生拿到試卷總是盯著(zhù)自己的分數看,有不少人總有一種不敢相信的錯覺(jué),就像我們兒時(shí)一樣,在考試前總是擔心,在考試時(shí)滿(mǎn)懷信心,在考試后又有憧憬,拿到試卷后全是失落。大概總有一些出乎意料的錯誤,打消了他們考完后那種自我成功的盲目樂(lè )觀(guān)。
考試成績(jì)不能代表什么,但卻能說(shuō)明什么,至少說(shuō)明在相同條件下,在相同的班級教學(xué)下,體現出不同的學(xué)習能力和學(xué)習效果,是一個(gè)階段、一些知識的綜合體現。不過(guò),試卷的分數卻并不是反映真實(shí)能力的,像語(yǔ)文尤其如此,至少我是這樣看的。比如有些題目中的照樣子寫(xiě)詞語(yǔ),同樣是做對的學(xué)生,但他們的知識結構和基礎卻大相徑庭,差的學(xué)生寫(xiě)出來(lái)的詞語(yǔ)始終是那么單調、簡(jiǎn)單,不是低段時(shí)學(xué)的,就是早就“陳舊”的詞匯,“大大小小”“高高興興”此類(lèi),而好的學(xué)生寫(xiě)出來(lái)的卻是“郁郁蔥蔥”、“迷迷茫!敝(lèi)的,同樣是正確的答案,或許分數還是前者學(xué)生高,但后者學(xué)生的能力卻遠在前者之上,那種求新、求進(jìn)的精神恰是學(xué)習的動(dòng)力,是進(jìn)步的基礎。而且,后者在今后的'學(xué)習上有更大的發(fā)展空間,有更強勁的后力。所以,當我們在看學(xué)生成績(jì)的時(shí)候,能否用一種發(fā)展的眼光去看,不只是告訴學(xué)生記住一種簡(jiǎn)單可行的、能應付考試的方式,更重要的是去發(fā)掘學(xué)生的能力,告訴學(xué)生更多更美的語(yǔ)言,而不只是將它當作正確與否的尺度。我想,不經(jīng)腦子寫(xiě)些簡(jiǎn)單答案的正確,還不如經(jīng)過(guò)認真思考寫(xiě)出的有新意的錯誤答案。這無(wú)疑是考試的悲哀。
這次語(yǔ)文考試,我班和隔壁的小班,前幾名成績(jì)的學(xué)生中有一半或一半以上都是插班生,而插班生每班也只有五六個(gè)而已,讓我們不得不再重視一個(gè)現實(shí)問(wèn)題:生源的優(yōu)劣、家庭的教育與學(xué)習成績(jì)是密切相關(guān)的?卤钡纳次也徽J為有任何優(yōu)勢,相反比其它校區差得多,小班的老師壓力之大可想而知,而小班的生源也是沒(méi)有優(yōu)勢的,不僅如此,小班學(xué)生的家庭教育還往往帶著(zhù)很大的寵慣,很多家長(cháng)不關(guān)心孩子的學(xué)習,相關(guān)對孩子提出的要求總是有求必應,對孩子的缺點(diǎn)錯誤也總抱著(zhù)諒解的心態(tài),總是以為自家的孩子非常出色,總以為他們會(huì )變得越來(lái)越好,總以為放在柯北小班就像進(jìn)了保險箱,可以無(wú)憂(yōu)了。殊不知,這樣的結果,只能導致孩子的各方面能力、知識無(wú)法與其他校區的學(xué)生相比。在這個(gè)以素質(zhì)教育為綱,以應試教育為內容的社會(huì )下,要想在學(xué)習上揮灑自如還是有相當困難的。
考完后,辦公室里的老師就來(lái)問(wèn)我班的平均分,我其實(shí)都不去關(guān)注它,但也沒(méi)辦法,只能進(jìn)入這個(gè)潮流,讓他們比較去了。我想,對于學(xué)生來(lái)說(shuō),分數低完全用不著(zhù)大驚小怪,有錯誤也不是什么缺點(diǎn),問(wèn)題是他們進(jìn)步了沒(méi)有,他們的知識內容和結構是否有了大的變化。對于家長(cháng),他們總希望孩子每次考試都是最優(yōu)秀的,或是有很大進(jìn)步的,但我覺(jué)得更重要的還不是這些分數(盡管分數會(huì )第一時(shí)間觸動(dòng)家長(cháng)的第一根神經(jīng),作為家長(cháng),我對自己孩子的成績(jì)的第一反應也會(huì )從這里出發(fā)),而是分數背后反映出來(lái)的學(xué)習狀態(tài)。
考試總結作文 4
考前,我早早的就來(lái)到了小升初考試的考場(chǎng)適應環(huán)境。
我因為沒(méi)有精心查找資料復習,所以心里是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。綻放的花兒、嫩綠的小草、挺拔的大樹(shù),這些美麗的>景色在我看來(lái)似乎都是用美偽裝的夢(mèng)魘繞在我的心頭。
“叮鈴鈴——”隨著(zhù)考試鈴聲的響起,我快速拿出考試用具,準備考試。監考老師走了進(jìn)來(lái),我仔細打量了她:身材又高又苗條,眼神里充滿(mǎn)了期待,臉上帶著(zhù)甜美的笑容。她快速發(fā)完了數學(xué)考試卷。答題時(shí)間開(kāi)始了,起初教室里的喧鬧一掃而光,只剩下同學(xué)們奮筆疾書(shū)的“唰唰”聲。卷子比較簡(jiǎn)單,我很快就寫(xiě)完了應用題,于是便飄飄然起來(lái)。就在這時(shí),一個(gè)“攔路虎”出現在了我的眼前——思考題。我急得像熱鍋上的螞蟻,都快把嘴里的筆蓋咬碎了,可還是沒(méi)有算出來(lái)。我又看了看同學(xué),他們可都在埋頭苦寫(xiě)呢!就在我無(wú)可奈何之際,我突然想起數學(xué)老師平日里說(shuō)過(guò):畫(huà)圖是解決問(wèn)題的捷徑!我恍然大悟,在草稿紙不停地畫(huà)著(zhù)。終于,難題被解決了,我露出了勝利的笑容。
老師也正好準備收卷了,我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地交了卷。我打量了其他“依依不舍”的交卷的'同學(xué),思考題沒(méi)寫(xiě)出來(lái),臉都成苦瓜臉了!我“撲哧”一聲笑了。他們見(jiàn)我非常自信,便和我對起答案來(lái)。突然,一道操作題答案不符,我剛剛自信的臉一下子變得愁眉苦臉。旁邊的女同學(xué)回憶了一下,證實(shí)了我的觀(guān)點(diǎn),我臉上瞬間洋溢出燦爛的笑容。
考試既恐怖又好玩。既刺激又能驗證水平,我喜歡考試!
考試總結作文 5
時(shí)間就像流水,一天一天的過(guò)去了,期末考試終于都結束了,初二的“稱(chēng)號”很快就要離我們而去,只要再過(guò)一個(gè)來(lái)月的時(shí)間,我們就從一個(gè)初二生“變成”一個(gè)初三生了。
回憶起初二地學(xué)習生活,真是有點(diǎn)舍不得,因為到了初三后,我們地學(xué)習生活將會(huì )邊地更緊張,從此就沒(méi)有這么自在了。在初二地學(xué)習生活中,我學(xué)到了不少地知識,例如:電流地磁效應、電磁感應、等比證明題、說(shuō)明地方法、句式地運用……真是非常豐富。而最令我高興地是我終于學(xué)會(huì )了學(xué)習英語(yǔ)地方法,可是我并不會(huì )驕傲,因為我地英語(yǔ)成績(jì)還是不理想,但是,我回繼續努力,直到滿(mǎn)意為止!當然,有高興地事也必定會(huì )有不高興地事了。而最令我不高興地事就是我對物理越來(lái)越搞不懂,在第一學(xué)期地時(shí)候還好,可是一到了第二個(gè)學(xué)期,我和物理就好像成為了兩個(gè)“陌生人”一樣,互不相識。不知道為什么地,凡是一到了上物理課地時(shí)候,我很自然地就會(huì )“變得”無(wú)精打采,當我集中精神地聽(tīng)地時(shí)候,聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù),就“不由自主”地發(fā)起呆來(lái),等我“醒”來(lái)后,老師要講地內容都已經(jīng)講完了。就這樣,日復一日,我和物理怎么會(huì )不變得“陌生”呢?但是,我絕不會(huì )放棄物理,因為曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò):“越搞不懂地地方就要越靠近它!彼,我會(huì )繼續努力,為求做地更好!我要在初三地“來(lái)臨”前,把所有不懂地地方弄懂,以最好地狀態(tài)迎接初三地“來(lái)臨”。
老師們都提過(guò),初二是一個(gè)重要的學(xué)習階段,也是一個(gè)轉折點(diǎn),能否升上好的'高中就要看你在這個(gè)階段中學(xué)得好不好,知識掌握得牢不牢。所以我決定在正在到來(lái)的暑假里發(fā)奮!我相信我會(huì )做得更好!
考試總結作文 6
隨著(zhù)時(shí)間的匆匆流逝,期中考試悄然而來(lái),又悄然而去了,然而,考試前的氣氛總是緊張、壓抑的。
我不停的努力復習著(zhù)我們所學(xué)的,雖然只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)學(xué)科,但我始終堅持著(zhù),終于,臨近了考試,我發(fā)揮自己的所長(cháng)?紙(chǎng)上,我用盡了畢生的心血,書(shū)寫(xiě)著(zhù)屬于我的傳奇,心中依舊有些緊張與忐忑,總覺(jué)得自己考不好,但時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,再擔心也沒(méi)有辦法,結果才是最重要的。
期待了很久,考試的成績(jì)終于發(fā)了下來(lái),我只考了四百多分,比著(zhù)上一學(xué)期沒(méi)有進(jìn)步,反而還有所退步。我反思了很久,知道了問(wèn)題的所在,我沒(méi)有了上一學(xué)期對學(xué)習的勁頭,以及對學(xué)習的熱情,我辜負了老師對我的厚望,辜負了父母對我關(guān)愛(ài),我也辜負了我的青春。
青春大好年華不就是用來(lái)學(xué)習的嗎?而我卻走錯了路。我辜負了時(shí)間,辜負了我身邊的所以一切,我應當努力,追求著(zhù)屬于我的那一份夢(mèng)想。
從現在開(kāi)始,我應該給自己制定一個(gè)規則,每天早自習上用心的讀書(shū),課堂上認真的`聽(tīng)老師講課,有不懂的問(wèn)題就去問(wèn)老師,直到弄會(huì )這道問(wèn)題為止。課下,老師布置的作業(yè),認真的完成,不缺少作業(yè)。
我一定不會(huì )辜負老師的期望,下次考試,一定考個(gè)好成績(jì),不愧對老師的用心良苦,不愧對父母對我的關(guān)愛(ài),不愧對自己的內心。
考試總結作文 7
一、本次考試情況
這次考試我考的很不好,有時(shí)候走神或答不上問(wèn)題,有時(shí)候上課聽(tīng)講很專(zhuān)心,總是搶答問(wèn)題。我上課發(fā)言的次數很不多,因為我總想不出答案,有時(shí)候我發(fā)言很積極,總是想起答案。
我的作業(yè)每次都完成的很好,只是字體很不好,我總是得良、中。這些得的次數很多,老師說(shuō)我只要用心寫(xiě)字,就不會(huì )寫(xiě)這么不好了,我經(jīng)常改,我總是改不過(guò)來(lái),老師布置的'背書(shū)作業(yè),我都能完成,我晚上背書(shū),總是不會(huì )背,要是早上我總是可以背下來(lái),老師讓我寫(xiě)完作業(yè)讓家長(cháng)簽字,媽媽每天都給我簽字。
我上課的紀律有時(shí)好,有時(shí)不好,我認真的時(shí)候我的紀律都很好,要是上課我不認真,尤其是下午,我的紀律就不好了。
我座位上的衛生很好,老師每次檢查我,我都能走。
二、我今后的打算:
認真學(xué)習,考試能考雙百分,還要早晚都能背下課文,寫(xiě)字工整、整潔、好看,讓老師批“優(yōu)”和“棒”這兩個(gè)字。
我的打算是不是很好?如果是好,就給我一個(gè)贊吧,還有我要提高我的學(xué)習,好好學(xué)習,天天向上,做一個(gè)好孩子。
考試總結作文 8
自背上書(shū)包,成為一名學(xué)生后,我經(jīng)歷無(wú)數次的考試,他們猶如過(guò)眼云煙在腦海里給抹掉。但是,三年級上學(xué)期的期末考試卻令我久久不能忘懷。
從那次的期末考試中,我看到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
雖然那次語(yǔ)文試卷我得95.5分,但是我并不滿(mǎn)足。有好多題都是因為馬虎而做錯的.。其中有一道題,是因為我不復習錯的。還有就是因為我不經(jīng)?葱侣劼(lián)播答錯的。所以,我以后要多看新聞聯(lián)播,多關(guān)心國家大事!
那次的數學(xué)卷子我真不應該得98分,我應該得滿(mǎn)分。有一道判斷題老師已經(jīng)講過(guò)無(wú)數次,但我還是做錯,一個(gè)判斷題,就這樣被減一分!另一分是因為我檢查時(shí)的疏忽,被扣掉的。所以,以后老師講課時(shí),我要更加留心做好筆記,絕不三心二意。
那次英語(yǔ)我得96分。有的是因為我不好好背課文,填空錯。有的是因為我不按老師的要求做,翻譯詞組錯。以后,我要聽(tīng)老師話(huà),多背課文。
同學(xué)們你們可千萬(wàn)不要學(xué)我呀!
考試總結作文 9
溫暖的春姑娘提著(zhù)白花籃悄悄地離我們而去,愛(ài)炫耀的夏婆婆卻不知不覺(jué)地來(lái)到了我們的身邊。2023年這個(gè)夏天過(guò)的很快,也過(guò)的不平凡……
今年,作為小六的我們迎來(lái)了一場(chǎng)競爭激烈的小升初擇?,這也是昆明市最后一次小升初擇?荚。因為只能報考兩所學(xué)校,好強的我自然選擇了兩所最頂尖的學(xué)校,然而我卻沒(méi)有盡全力備戰、應考,盡管上了補習班,卻仍未被錄取,我是應該反省了!
首先,我的學(xué)習習慣不正確。不應該把吃喝玩樂(lè )放在學(xué)習之前,我補習班的吳老師曾說(shuō)過(guò):“學(xué)生,學(xué)生,為學(xué)而生!”的確,現在的我們生活沒(méi)有自理能力,走進(jìn)社會(huì )什么都不會(huì )做,又怕苦又怕累。所以我們只能當學(xué)生,而學(xué)生就要以學(xué)習為首要事務(wù),不要本末倒置;其次,并沒(méi)有完全掌握和吸收老師所教的內容。我沒(méi)有做到“溫故而知新”,也未提前預習,而是依靠自己的天賦去走所謂錯誤的捷徑,這樣做最終只能適得其反;我有磨蹭的壞習慣。不管在家做事還是學(xué)習,我都慢吞吞的,用媽媽的話(huà)說(shuō)就是沒(méi)有危機感、緊迫感;還有,我沒(méi)有計劃。我做任何事都沒(méi)有計劃,總是走一步看一步,對此,我會(huì )改正,做到未雨綢繆;這最后一點(diǎn),就是我沒(méi)有迎著(zhù)困難上的精神。我做題的`習慣就是“知難而退”。乍一看題,有點(diǎn)難,就再也不去思考了,其實(shí),真正去做,我都會(huì )。
以上是我對此次擇?嫉氖д`總結,在今后的學(xué)習中我會(huì )改正這些錯誤。在我的這條人生道路中,我還要面對很多次考試,希望不要在犯同樣的錯誤,學(xué)會(huì )計劃,做到“溫故而知新”,迎著(zhù)困難上,相信我的未來(lái)不是夢(mèng)!
考試總結作文 10
我總是因為粗心而落成遺憾,100分一次次與我擦肩而過(guò),我想挽留也留不住。雖然那個(gè)分數也不算低,但我不喜歡,我想考一百!
哼,誰(shuí)又不想呢?只是空口白說(shuō),不去做,又能怎樣?當你交卷的那一刻,已經(jīng)決定了你的分數,所以我不后悔。起碼我沒(méi)有像其他小人一樣,互相抄襲對答案,因為我極其厭惡那樣的'行為!
我在這里提醒大家:100分其實(shí)一直在你身邊,只要你認真了努力了,他就會(huì )自動(dòng)來(lái)找你。交卷前,一定要好好檢查,不要落個(gè)后悔!
哪怕知道自己寫(xiě)的答案有百分之一的可能性是對的,也一定要相信自己,因為自己的思路是最清楚的,也是最值得相信的。就算答案是錯的,也甘愿,因為起碼自己思考過(guò)了,得出的答案是我們的勞動(dòng)成果?傊,考試的法寶就是檢查檢查再檢查!
重點(diǎn)是,細心!
考試總結作文 11
老師臉上的表情很復雜:有喜悅、有激動(dòng)、有怒氣,“第一名94分,是我們沈思園同學(xué),同時(shí),她也是年紀第一!
正當我沉浸在對沈思園的羨慕之中時(shí),老師突然叫到了我的名字:“茅雨莎,92.5分!贝魷藘擅,我整顆心完全被驚喜和喜悅包裹了,還以為會(huì )考的.很差呢!試卷發(fā)下來(lái)了,乍一眼望去,天哪!居然連看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)都錯了一個(gè)字!我說(shuō)寫(xiě)著(zhù)的怎么都覺(jué)得不對呢!原來(lái)真的錯了?墒沁@個(gè)世上是沒(méi)有后悔藥可吃的,就這么白白扣了0.5分悲劇!順著(zhù)題目往下看,“示”解釋錯了,怎么會(huì )錯呢?打開(kāi)語(yǔ)文書(shū),翻到《楊氏之子》,下面的注釋是:示:給……看,哎呀,少了個(gè)“給”!
仔細想想,沒(méi)有了“給”,句子就不通順了,唉!怪天怪地就怪自己不夠仔細,0.5分有付之東流了。翻到后面,兩個(gè)大大的“、”映入眼簾,這個(gè)句子很明顯是沒(méi)有問(wèn)句的嘛!可做題的時(shí)候就是想不起來(lái)這叫什么句,怨不得別人,怨就怨自己做題“經(jīng)驗”不夠豐富,罷罷罷,這兩分就隨它去吧!第頁(yè)一看,全是紅勾勾,石化了的心總算得到一點(diǎn)安慰……
最后一頁(yè)也扣了我0.5分,原來(lái)是沒(méi)寫(xiě)完整!唉,本來(lái)這個(gè)文章就沒(méi)有怎么讀懂,最后一個(gè)小節上的答案把握度幾乎為“0”,沒(méi)想到竟然對了,真叫我始料不及啊。別看小錯小誤扣一點(diǎn)分,回顧全部已經(jīng)扣了7。
5分了!真是在一不小心摔一跤就會(huì )跌到合格!但是再仔細一點(diǎn)就超過(guò)沈思園了!不管怎樣,考試已經(jīng)過(guò)去了,分數已經(jīng)出來(lái)了,結果已經(jīng)決定了,只能期待下次考的更好吧!
考試總結作文 12
總結這個(gè)學(xué)期的學(xué)習,我想,主要有以下幾個(gè)方面:
第一,比較端正。能夠做到上課認真聽(tīng)講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動(dòng)作,自覺(jué)遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè),能夠當堂完成;對不懂的問(wèn)題,主動(dòng)和同學(xué)商量,或者向老師請教。
第二,改進(jìn)了。為了改進(jìn)學(xué)習方法,我給自己訂了一個(gè):(1)做好。也就是要擠出時(shí)間,把老師還沒(méi)有講過(guò)的內容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課,要先把生字認會(huì ),把課文讀熟;對課文要能分清層次,說(shuō)出段意,正確理解課文內容。(2)上課要積極發(fā)言。對于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題,要敢于舉手提問(wèn)。(3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長(cháng)檢查一遍,把做錯了的和不會(huì )做的,讓家長(cháng)講一講,把以前做錯了的`題目,經(jīng)常拿出來(lái)看一看,復習復習。要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯,看半個(gè)小時(shí)課外書(shū);每天晚上做完作業(yè),只要有時(shí)間,再看幾篇作文。
第三,課外學(xué)習不放松。能夠利用星期天和節假日,到少年宮去學(xué)習作文、奧數、英語(yǔ)和,按時(shí)完成老師布置的作業(yè),各門(mén)功課都取得了好的成績(jì)。參加少兒書(shū)法大賽,還獲得了特金獎。
經(jīng)過(guò)自己的不懈努力,這學(xué)期的各門(mén)功課,都取得了比較好的成績(jì)。自己被評為三好學(xué)生,還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱(chēng)號。
雖然取得了比較好的成績(jì),但我決不驕傲,還要繼續努力,爭取百尺竿頭,更進(jìn)一步,下學(xué)期還要取得更好的成績(jì)。
考試總結作文 13
期末考試終于在我們的歡呼聲結束了,但是我們并沒(méi)有感到一絲的輕松,因為最緊張還遲遲為登場(chǎng)呢!在一陣忐忑不安的心情中,我們?yōu)橹诖某煽?jì)揭曉日終于要來(lái)了。
這一天,我們都早早的來(lái)到了教室,雖然依然吵吵鬧鬧,但是還是難以掩飾我們的緊張心情,一直等待著(zhù)教室外“噠噠噠……”的高跟鞋聲音,沒(méi)錯,這就是我們優(yōu)雅的班主任每次出場(chǎng)時(shí)必有的音樂(lè )。
等待著(zhù)等待著(zhù),那個(gè)熟悉的聲音終于響起來(lái)了,教室里一下子變得鴉雀無(wú)聲起來(lái),靜的仿佛連掉根針都能聽(tīng)見(jiàn),只聽(tīng)見(jiàn)“噠噠噠……”的高跟鞋聲音。
教室外面的路變得無(wú)限延長(cháng)起來(lái),好像過(guò)了一個(gè)世紀,老師那張臉終于出現在我們的眼前。
看著(zhù)手中拿著(zhù)的試卷,心情復雜極了,剛剛老師在講臺上念我的名字我還有些不相信,沒(méi)想到我居然取得了出人意料之外的成績(jì),正是不敢相信。
不過(guò)之后檢查試卷還是讓我找到很多錯誤。如果當時(shí)再細心點(diǎn),我相信我的分數會(huì )更高。
這成績(jì)給我留下的則是深深的'思索?偨Y經(jīng)驗教訓,是自己太馬虎大意了,還有就是平時(shí)努力程度不夠。痛定思痛,我覺(jué)得只有發(fā)揚“鍥而不舍,金石可鏤”的精神,才能真正的掌握知識,豐富自己,提高自己的學(xué)習成績(jì)。只有在學(xué)習上一點(diǎn)點(diǎn)積累、認真努力、堅持不懈的面對學(xué)習上的困難,發(fā)揚鍥而不舍的精神去攻克它,我們才能真正成為學(xué)習上的強者,才能自信的面對挑戰。
世上沒(méi)有不勞而獲的成功,只有你平時(shí)他踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件小事,才能真正的踏上成功的路。
考試總結作文 14
期中考試過(guò)后,本以為考了個(gè)不錯的成績(jì),可山外有山,人外有人。唉,說(shuō)白了還是因為自己的粗心大意,把平時(shí)已經(jīng)掌握的知識點(diǎn)竟然答的一塌糊涂,可悲啊可悲。
先從語(yǔ)文說(shuō)起,基礎知識沒(méi)能較好地掌握,以至于前兩個(gè)大題損失了不少分數,這也算得上是個(gè)教訓,下次爭取不在這種地方失分了,其次就是閱讀能力太差,連最基本的文章作者都會(huì )寫(xiě)錯,可見(jiàn)平時(shí)在學(xué)習語(yǔ)文的時(shí)候多么的粗心大意,作文主要是看你的語(yǔ)言表達能力,平時(shí)多看寫(xiě)課外書(shū),多積累一些好詞好句,最起碼不能白話(huà)和出現白字,當然書(shū)寫(xiě)要認真,卷面很重要。
數學(xué)吧,多做練習題,才能掌握各種解題思路和技巧,做到知己知彼,最起碼書(shū)上的例題能快速地解答出來(lái),做到舉一反三,其實(shí)我對數學(xué)還是有一定喜愛(ài)的,因為在拓展提升里每道題都會(huì )有它的獨特之處,而經(jīng)過(guò)我努力去思考,然后把它算出來(lái),該有多開(kāi)心啊,柳暗花明又一村!
唉,然后就是英語(yǔ)了,說(shuō)實(shí)話(huà),我覺(jué)得英語(yǔ)比較難學(xué),因為需要記的知識點(diǎn)很多,以至于英語(yǔ)基礎很差,從此以后英語(yǔ)成了我的弱項,也造成了瘸課現象,但高中的.英語(yǔ)也不算太難,總之認證聽(tīng)講吧,會(huì )一點(diǎn)是一點(diǎn),也不至于得各位數,呵呵,其實(shí)想想英語(yǔ)能成為世界通用的語(yǔ)言之一,那它的力量真的可謂是海水不可斗量,總之一定要重視英語(yǔ)。
那么最后還剩下兩門(mén)專(zhuān)業(yè)科目,也是剛剛接觸到的,組裝和網(wǎng)絡(luò ),考試后發(fā)現都是些定義名詞解釋?zhuān)有涉及到一些網(wǎng)絡(luò )IP運算,不過(guò)我覺(jué)得只要利用可與時(shí)間多背多記沒(méi)啥大不了的,主要還是在于自己去努力了沒(méi)有,其實(shí)我對計算機有一定的熱愛(ài),覺(jué)得將來(lái)一定會(huì )在計算機上有更高的發(fā)展前途,朝著(zhù)自己的目標去奮斗,去努力,發(fā)揮計算機專(zhuān)業(yè)的特長(cháng),打造屬于自己的一片藍天。當然光說(shuō)不做,十年不變,為自己而改變,不要再像以前弱智地玩耍了,不論在哪個(gè)發(fā)展階段,都要用實(shí)際行動(dòng)去證明一切。
好了,說(shuō)了這么多,總之要有自己的追求,為自己創(chuàng )造更輝煌的成就!
考試總結作文 15
初二的第一次大考匆匆結束,這次考試總體是提高了一些的,也存在著(zhù)很多問(wèn)題。
失分最嚴重的就是數學(xué)了,數學(xué)一向以來(lái)就是我的薄弱環(huán)節,成績(jì)波動(dòng)很大,每每大考分數就大降。這次考試雖然沒(méi)有發(fā)生像原先一樣的腦子一片空白,連最簡(jiǎn)單的題目也忘記怎樣寫(xiě)了,但仍然沒(méi)能避免低級錯誤,如計算題最終的結果沒(méi)約分,因少寫(xiě)了12而丟了四分,還有個(gè)別題目已沒(méi)有時(shí)間思考,零零碎碎丟了這么些分,總分也就隨之少去了。
英語(yǔ)這次沒(méi)能過(guò)高分,選擇題第一題錯得很不應當,沒(méi)仔細研究,閱讀題里有些句子翻譯困難,雖然題錯的不多,整個(gè)下來(lái)挺混亂的。在寫(xiě)作文的時(shí)候發(fā)現有些短語(yǔ)拿不準。
語(yǔ)文一向以來(lái)是比較穩的一科,這次分數也是挺夢(mèng)想的。課外閱讀是一分沒(méi)落,課內閱讀卻扣了大部分分,之前在作業(yè)上做過(guò)也錯過(guò)的題目這次又錯了,作文的立題,開(kāi)頭和結尾是滿(mǎn)意的,作文分是全班第二,但最大的問(wèn)題就是,中間的資料表達,就像h說(shuō)的`,給人的感覺(jué)很混亂。仍有欠缺。
小科的復習,這次考試之前很重視,卷子一張張發(fā)下來(lái)后,結果與之前的預想差別很大,生物是認為能夠過(guò)90分的,但選擇題錯的太多,差了五分。歷史是比較失望的一科,這半學(xué)期對歷史的興趣是增加的,歷史課也很充實(shí),拿到卷子覺(jué)得很簡(jiǎn)單。很不幸有些知識點(diǎn)弄混了。政治的問(wèn)答題一般都扣了大部分分,寫(xiě)了很多很長(cháng),可能是沒(méi)抓住中心吧。
回想著(zhù)半個(gè)學(xué)期,在放假的時(shí)候確實(shí)荒廢了很多時(shí)間,平常定的十分好,說(shuō)這個(gè)周末要做什么,安排的很周密,執行起來(lái)卻大打折扣,很沒(méi)有條理,有些作業(yè)有時(shí)還寫(xiě)得很匆忙。
剩下的半個(gè)學(xué)期要大加努力了,理科方面相對弱一些,要多思考多做題,不能效率那么低了。英語(yǔ)總是在那些個(gè)分數徘徊,要提高準確性,基礎的東西下的功夫還要深一點(diǎn)。作文是自我喜歡的,功底有些不夠,要積累、模仿更多的好詞好句,多練練筆,好好利用《語(yǔ)文報》,同時(shí)也要堅持熱愛(ài)。小科的復習要更靈活一點(diǎn),特別是地理。放假要特別注意了,要充實(shí)一些,經(jīng)得起外界的誘惑。
相信接下來(lái)的努力會(huì )在期末考試中還有初中剩下的一年多中迸發(fā)出屬于自己的精彩。
考試總結作文 16
轉眼間緊張而緊急的期中考試結束了。在公布成績(jì)的同時(shí),我的心也波瀾壯闊,剩下的就是總結和反省。這次期中考試試卷是南通納。這次考試,我在班里得了第六名,語(yǔ)文主要靠閱讀理解,數學(xué)主要是粗心,還有一位問(wèn)題老師給我改正了錯誤。英語(yǔ)單詞句型不全,試卷也很難。一方面上課不注意,另一方面對學(xué)過(guò)的知識不認真背,每天整理復習不好,同時(shí)遇到難題不思考,閱讀理解中沒(méi)有很多單詞。歷史是我最吃虧的作業(yè),卷子寫(xiě)錯了,早知道今天,當初為什么這樣做呢。這次數學(xué)試卷很難數學(xué)是一門(mén)多功能學(xué)科,邏輯性和系統性都很強。學(xué)習掌握數學(xué)知識要有比較科學(xué)的學(xué)習方法。方法得當,可以說(shuō)“不辜負喜歡努力的人”,事半功倍。方法不對的話(huà),可以做更多的事情,說(shuō)“辛苦不討好”。王諾和我經(jīng)常探索學(xué)習方法,他告訴我掌握比較科學(xué)的學(xué)習方法是學(xué)習成敗的關(guān)鍵。以上是剛進(jìn)入新的.學(xué)習階段期間,學(xué)習科目越來(lái)越多,學(xué)習節奏越來(lái)越快,要及時(shí)調整學(xué)習方法,適應新階段的學(xué)習要求。否則就會(huì )落伍,落后。我認為一個(gè)課前預習好,掌握講課主導權課是戰場(chǎng)。語(yǔ)文老師經(jīng)常說(shuō):“學(xué)習是戰爭。不要打沒(méi)有準備的戰爭!比绻诙煊袛祵W(xué)課,第一天就要做好充分的準備。一方面要通讀教材的相關(guān)資料,看看知道什么,是不是已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識分子。不知道的是要經(jīng)過(guò)教師的說(shuō)明才能理解的新知識。兩個(gè)。專(zhuān)心聽(tīng)課,做好課堂筆記,上課要提前進(jìn)入狀態(tài)。課前準備的好壞直接影響教學(xué)效果。三。及時(shí)復習,將知識轉化為技能復習是學(xué)習過(guò)程中的重要部分。復習的時(shí)候要重讀教材,回憶當天學(xué)到的資料,回憶老師的講課過(guò)程,再現課堂上學(xué)到的知識,讀老師已經(jīng)說(shuō)過(guò)的例子。努力完成作業(yè),組織技能,提高解決問(wèn)題的能力。五。及時(shí)總結,使所學(xué)知識合理化和系統化。我認為找到一個(gè)好的學(xué)習方法比像無(wú)頭蒼蠅一樣死里逃生看書(shū)好得多。因為只有找到合適的學(xué)習方法,才能在學(xué)業(yè)上取得成功。
考試總結作文 17
今天期中考試試卷出來(lái)了,我的成績(jì)是語(yǔ)文98分,數學(xué)98分。成績(jì)反映了平時(shí)的學(xué)習習慣,這次錯誤的問(wèn)題劇本反映了我在學(xué)習習慣方面還有一些缺點(diǎn)。除了《語(yǔ)文》作文之外,我的兩個(gè)錯誤分別是寫(xiě)錯了“失足”的“失實(shí)”意思。這意味著(zhù)我平時(shí)不善于積累單詞,明確單詞的意思。如果讀錯短文的轉換段落,就會(huì )發(fā)現閱讀理解力也需要加強。從這兩個(gè)錯誤來(lái)看,我只有在平時(shí)的語(yǔ)文學(xué)習中積累很多新單詞,找到詞典,理解單詞的意思,才能真正學(xué)習這個(gè)單詞。而且,要多做閱讀理解問(wèn)題,學(xué)會(huì )深思熟慮!稊祵W(xué)》度兩個(gè)問(wèn)題是錯誤的'。一個(gè)填補空缺,寫(xiě)“75%折扣”為“75%折扣”。
平時(shí)的練習題都是大寫(xiě)的,但不太在意,所以導致錯誤的發(fā)生,另一個(gè)錯誤是確定問(wèn)題。當我看到這個(gè)問(wèn)題時(shí),由于一時(shí)的粗心,我只看了幾個(gè)單詞,把它錯當成了另一句話(huà)。這表明平時(shí)要注意書(shū)本、《隨堂檢測》、卷子等上面的細節。因為很多時(shí)候是用細節來(lái)決定成敗的。另外,在平時(shí)學(xué)習中,要養成認真審查問(wèn)題的好習慣,不要粗心大意。經(jīng)過(guò)這次考試,我發(fā)現了這幾個(gè)缺點(diǎn),以后在學(xué)習生活中,我會(huì )改正的。
考試總結作文 18
星期四中午黃老師發(fā)了期中考試試卷。試卷還沒(méi)到的時(shí)候,我迫不及待地想看我的卷子。我以為考試考得很好,但試卷掉在我手上的.時(shí)候看到的85分讓我目瞪口呆。怎么能那樣呢!我不能相信我的眼睛。揉眼睛再看,結果這么多,我心痛又害怕,怕媽媽罵我。
哎呀!誰(shuí)叫我不要那么聽(tīng)話(huà)?平時(shí)媽媽讓我多看課外書(shū),多復習和預習。但是我總是覺(jué)得我太忙了,太累了,什么都不想做。媽媽叫我做什么事的時(shí)候,速度加快了一些。我也沒(méi)當回事,畢竟讀這次考試的時(shí)候時(shí)間不夠,心里緊張,沒(méi)有認真考慮。一想到這些就感到羞愧。以后要多看課外書(shū),多復習課文,加快步伐,聽(tīng)老師和父母的話(huà)。那樣就不會(huì )考85分這么低的分數了。
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