【精品】考試總結作文9篇
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編收集整理的考試總結作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試總結作文 篇1
這次語(yǔ)文成績(jì)還不錯，在各個(gè)方面都有進(jìn)步，但是粗心依然存在。想明明紙上寫(xiě)的是xixu，我就看成xuxu，我想這應該不僅僅只是一個(gè)小毛病，而是一個(gè)大問(wèn)題了。因為粗心的毛病不改的話(huà)，現在只是扣幾分，到以后，一分也可以關(guān)系到可不可以進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)，到工作時(shí)，一個(gè)小小的誤差就決定著(zhù)一個(gè)公司的命運。粗心的毛病之所以存在，是因為對考到的地方還沒(méi)達到嫻熟的地步加上別的原因形成的 的結果。所以，以后的閱讀，不可以單單只是了解內容而已，還要要思考很多問(wèn)題，也許開(kāi)始想不出太多問(wèn)題來(lái)思考，可以多做一些有關(guān)閱讀的練習題，這對現在的自己是有很大益處的。數學(xué)這次成績(jì)同樣有點(diǎn)出乎意料之外，因為本來(lái)估計的成績(jì)比原成績(jì)要高出許多。這證明我在某些方面有些過(guò)于的自信，所以才會(huì )和估計的成績(jì)產(chǎn)生極大地誤差。，自信是好的，但是過(guò)于自信就成了自負，那你將離成功更加遙遠。所以，要以謙遜的心態(tài)，自信的笑容，去面對一切坎坷和歧途，它引導你走的那一條路，終點(diǎn)是成功。有些題我自己解得有些莫名其妙，本來(lái)是讓我畫(huà)函數統計圖的題，我畫(huà)了一個(gè)三角形，這代表我沒(méi)有審好題。還有一些不該錯的題，證明，自己在做數學(xué)題方面數量還不夠，因為做到嫻熟的前提，就是常常做，這樣你看到類(lèi)似的題，也不怕做錯了。對于生物考試，我覺(jué)得其實(shí)我很多都懂，可是為什么會(huì )沒(méi)有回答出來(lái)，主要是因為自己沒(méi)有好好記那些內容，導致自己似乎知道但是又回答不出準確答案。例如，魚(yú)的形態(tài)，我知道是梭型的，但我寫(xiě)了個(gè)橢圓型。英語(yǔ)，這次沒(méi)有考好。一個(gè)科目，一次沒(méi)考好不可怕，可怕的是每次都沒(méi)考好，而且每次扣分最多的點(diǎn)都是一個(gè)地方——語(yǔ)法。前面的85分考得不錯，
后面的作文只扣一分，但是，10分的語(yǔ)法題，我扣了7分！亡羊補牢、為時(shí)不晚，從現在起，我會(huì )認真上好課堂里的課，做好筆記。抽出時(shí)間將之前的洞補起來(lái)，下一次的英語(yǔ)之星也有可能是我。
這次考試成績(jì)一般的原因還有上課會(huì )分心，而且在分心時(shí)會(huì )不自覺(jué)的玩手中的玩意兒，或在紙上亂涂亂畫(huà)。這些都拜托了同學(xué)看見(jiàn)就提醒，希望一學(xué)期后，習慣有很大的改進(jìn)。
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，更何況，圣賢也有犯錯誤的時(shí)候，但是不能在同一地方摔跤啊，不然，打120直接送往精神病醫院就行了，加油，用行動(dòng)展現自我！
考試總結作文 篇2
考前，我早早的就來(lái)到了小升初考試的考場(chǎng)適應環(huán)境。
我因為沒(méi)有精心查找資料復習，所以心里是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。綻放的花兒、嫩綠的小草、挺拔的大樹(shù)，這些美麗的>景色在我看來(lái)似乎都是用美偽裝的夢(mèng)魘繞在我的心頭。
“叮鈴鈴——”隨著(zhù)考試鈴聲的響起，我快速拿出考試用具，準備考試。監考老師走了進(jìn)來(lái)，我仔細打量了她：身材又高又苗條，眼神里充滿(mǎn)了期待，臉上帶著(zhù)甜美的笑容。她快速發(fā)完了數學(xué)考試卷。答題時(shí)間開(kāi)始了，起初教室里的喧鬧一掃而光，只剩下同學(xué)們奮筆疾書(shū)的“唰唰”聲。卷子比較簡(jiǎn)單，我很快就寫(xiě)完了應用題，于是便飄飄然起來(lái)。就在這時(shí)，一個(gè)“攔路虎”出現在了我的眼前——思考題。我急得像熱鍋上的螞蟻，都快把嘴里的筆蓋咬碎了，可還是沒(méi)有算出來(lái)。我又看了看同學(xué)，他們可都在埋頭苦寫(xiě)呢！就在我無(wú)可奈何之際，我突然想起數學(xué)老師平日里說(shuō)過(guò)：畫(huà)圖是解決問(wèn)題的捷徑！我恍然大悟，在草稿紙不停地畫(huà)著(zhù)。終于，難題被解決了，我露出了勝利的笑容。
老師也正好準備收卷了，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地交了卷。我打量了其他“依依不舍”的交卷的同學(xué)，思考題沒(méi)寫(xiě)出來(lái)，臉都成苦瓜臉了！我“撲哧”一聲笑了。他們見(jiàn)我非常自信，便和我對起答案來(lái)。突然，一道操作題答案不符，我剛剛自信的臉一下子變得愁眉苦臉。旁邊的女同學(xué)回憶了一下，證實(shí)了我的觀(guān)點(diǎn)，我臉上瞬間洋溢出燦爛的笑容。
考試既恐怖又好玩。既刺激又能驗證水平，我喜歡考試！
考試總結作文 篇3
85個(gè)人，兩個(gè)多月，七輪考試，終于塵埃落定。在這過(guò)程中綠有一句話(huà)，我特別喜歡“每一次考試，我們要注重的，不是分數，而是過(guò)程�！钡拇_，細細盤(pán)算下來(lái)，我不由得開(kāi)始敬佩這里的每一個(gè)人，在這七輪考試中，我們每個(gè)人克服了36次自己心里和生理上的壓力來(lái)參加考試，遭受了36次來(lái)自不同程度的打擊。但如今，我們仍然端坐在這里，這是值得任何一個(gè)人去學(xué)習，去尊敬的！單憑這一點(diǎn)，就值得我們每個(gè)人，為自己而鼓掌！
回首這七次考試，好似白日云煙，轉瞬即散，如此長(cháng)的時(shí)間，我們都不曾捕捉到什么，那就更不必談什么收獲了。但，有時(shí)，我又覺(jué)得，沒(méi)有說(shuō)感悟，沒(méi)有收獲，這便是最大的感悟，最大的收獲。
人們在跌宕起伏之中生存，當下一次面臨相同的抉擇時(shí)，或許我們才會(huì )真正覺(jué)悟：“如果當初……”
一次次的跌倒，一次次的爬起，終有一天，自己才會(huì )明白：生活的齒輪，不會(huì )是光滑的，我們既然沒(méi)有能力將其磨平，那就只能調整自己，適應它的深度，正如面對這一次次的考試。
指尖，在日歷上流過(guò)，我想多數人，盼得不是期末，而是那久違的寒假，不過(guò)不要傻了，初中的最后一個(gè)寒假，哪里會(huì )讓你過(guò)得舒服呢？縱然沒(méi)有成本兒的作業(yè)，但你就真的打算玩一寒假嗎？
請聽(tīng)我說(shuō)。一個(gè)寒假，30天，不算每日休息和做作業(yè)的時(shí)間，還有300~400個(gè)小時(shí)可以利用，這300~400多個(gè)小時(shí)，足以超越某一群人！校內的時(shí)間寶貴，那校外又何嘗不是呢？那些比我們強的人還在努力，我們又有什么理由消極退卻呢？寒假的自由時(shí)間，我們足可以好好利用，適當放松，夯實(shí)基礎，超越拓展。這些，對于有心人來(lái)說(shuō)都算不上難事。
縱使假期注定勞苦，但相較于寒假的魅力，考試的震懾，往往就顯得有些微不足道了。
即將到來(lái)的第八輪考試，依舊是這些人，依舊是這間教室，依舊是那些題。改變的，不過(guò)是每一場(chǎng)考試的時(shí)間，再加上我們自己的心態(tài)。
緊張了一個(gè)學(xué)期，也可以在這個(gè)時(shí)候稍事放松，但要明白，緩解一下壓力，只是為了沖得更遠，我們的目標不僅是期末，更是中考！以一顆平常的心，去面對任何一個(gè)環(huán)境，淡定、淡泊，但也要有一個(gè)度！你我不是陶淵明，無(wú)需歸田隱逸；你我不是李白，更無(wú)須扁舟一葉醉江湖！在平常中進(jìn)步，在淡泊中揚名！不求一飛沖天、一鳴驚人，但求扎實(shí)穩進(jìn)，問(wèn)心無(wú)悔！
讓自信在成功的基礎上建立；讓那剎那的芳華，成為永恒；讓那萎靡的曇花，再現光彩！
考試總結作文 篇4
20xx年下半年，我進(jìn)入了三年級的學(xué)習。每天一回家，我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，再練練書(shū)法，看一些課外書(shū)。雖然我每天這樣刻苦學(xué)習，但在期中考試時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jì)卻不很理想。
期中考試后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的語(yǔ)文學(xué)習進(jìn)行了認真總結，從中悟出了不少好的學(xué)習方法。
首先，我懂得了三年級和二年級的學(xué)習是有區別的。
第一，進(jìn)入三年級，每學(xué)習一篇課文后，不但要掌握它的生字、生詞，還要背熟課文、理解意思;要體會(huì )文章中句子的描寫(xiě)，到底好在哪里?為什么要這樣寫(xiě)?我能不能寫(xiě)出來(lái)?
第二，對課文中詞語(yǔ)的近義詞、反義詞都要弄會(huì );還要學(xué)會(huì )改病句，觀(guān)察句式的變化，把句子補充完整，并能夠擴充原句;
第三，要懂得句子的修辭方法，是比喻句，擬人句，還是排比句?對于一些描寫(xiě)人物、景色的好句子，要能把它理解、背會(huì )。
其次，我懂得了三年級的學(xué)習，不能只是把老師布置的作業(yè)做完，要多讀一些課外書(shū)和輔導書(shū)。
期中考試時(shí)，有的書(shū)上沒(méi)有學(xué)過(guò)的成語(yǔ)，我就不會(huì )做，這是一個(gè)很大的教訓。所以，我讓媽媽給我買(mǎi)了成語(yǔ)詞典和三年級用的《字詞句篇》。平時(shí)，爸爸、媽媽也常給我講一些成語(yǔ)故事。
就這樣，我改進(jìn)了學(xué)習方法，擴充了學(xué)習的內容。在學(xué)校，汪老師對我們的學(xué)習也抓得很緊。他教我們要把生字、生詞都寫(xiě)會(huì )，要背會(huì )書(shū)本上不帶“*”號的課文，要過(guò)好閱讀和作文這兩關(guān)。汪老師還給我們抄了“歸類(lèi)復習要點(diǎn)”，里面包含了十分豐富的內容。我沒(méi)有浪費老師的心血，按照老師的要求，認認真真的學(xué)習和復習。果然，功夫不負有心人，期末語(yǔ)文考試，我的語(yǔ)文成績(jì)得了98分。我心里非常高興。
我還有一個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽(tīng)老師布置作業(yè)時(shí)不夠專(zhuān)心，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話(huà)問(wèn)同學(xué)了。
例如有一次，老師說(shuō)讓我們回家完成第七次作文，把當天測驗的作文再好好復習一下。我當時(shí)沒(méi)有認真聽(tīng)�；丶液�，我把當天測驗的作文又重新改寫(xiě)了一遍。第二天，老師一看我做的作業(yè)，美美的把我批評了一頓，還讓我寫(xiě)了檢查。老師的嚴格要求，對我促進(jìn)很大。我要深深地吸取這個(gè)教訓，決心改掉自己這個(gè)馬馬虎虎的壞毛病。
在新的學(xué)期，我要發(fā)揚成績(jì)，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習，爭取每門(mén)功課都能取得好的成績(jì)，當一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。
考試總結作文 篇5
生物試題的考查范圍、難易度、題型較好地體現了新課標理念。試題沒(méi)有科學(xué)性錯誤，表述嚴謹，沒(méi)有錯漏。試題密切聯(lián)系生活、生產(chǎn)和科技發(fā)展實(shí)際，符合初中教學(xué)實(shí)際。試題突出了對學(xué)生基本生物素養和科學(xué)探究能力的考查�？疾榈腵都是初中生物最基本的內容，沒(méi)有偏題和難題題量適中，難度不大，但較靈活主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1.知識分布比較合理，且重點(diǎn)突出。知識覆蓋面較廣，突出了重點(diǎn)。注重基礎知識的考查，突出主干知識。試題以基礎題為主，注重對生物學(xué)基本知識、基本能力、基本方法的考查;這些都是初中生物學(xué)的重要知識點(diǎn)。
2.符合學(xué)習規律，體現人文關(guān)懷近幾年的中考題符合學(xué)生的學(xué)習規律，堅持課改方向，穩中有變，體現了科學(xué)性，人文性、導向性，同時(shí)關(guān)注學(xué)生成長(cháng)。
考試總結作文 篇6
時(shí)間如流水，過(guò)的真快，轉眼間期中考試已經(jīng)結束了。自己是否努力了，問(wèn)題是否解決了? 在周一的時(shí)候就盼望著(zhù)期中考試快點(diǎn)過(guò)去，那個(gè)時(shí)候，同學(xué)們都在努力的鞏固知識，解決問(wèn)題，希望自己在其中考試之前多獲得一些知識。轉眼間，同學(xué)們已經(jīng)坐在考場(chǎng)里認真的答題，平時(shí)積累的知識就會(huì )在一張張試卷中的問(wèn)題來(lái)出現，如果平時(shí)積累的知識很牢固，很扎實(shí)，那么就不會(huì )怕每一個(gè)問(wèn)題。
其實(shí)，每張試卷中涉及的問(wèn)題，平時(shí)老師已講過(guò)無(wú)數遍，只不過(guò)問(wèn)題就是變了變形式，但是答案卻是在回扣知識點(diǎn)中，而這時(shí)，我們卻被這些問(wèn)題給繞暈了。會(huì )使我們把送分的題把握不住扣分。導致我們分數一點(diǎn)點(diǎn)的降低，其實(shí)，我們可以從問(wèn)題中查找線(xiàn)索尋找答案，這就是畫(huà)關(guān)鍵詞的好處，題雖簡(jiǎn)單但我們也不能放松警惕，不準哪個(gè)題就會(huì )把我們繞進(jìn)去。我們自己要時(shí)時(shí)刻刻提防，不能在一個(gè)地方摔倒兩次，要從中吸取教訓。 在周五下午的時(shí)候，剛考完期中考試，就發(fā)下主科的試卷了，有很多同學(xué)怕自己接受不了，先捂住成績(jì)，等做好心里準備的時(shí)候，在把手慢慢挪開(kāi)，目光久久停留在自己的成績(jì)上，流露出對成績(jì)不滿(mǎn)意的神情。
其實(shí)成績(jì)只能代表你的這段時(shí)間努力了多少，重要的是在問(wèn)題中是自己不會(huì )，還是粗心大意。不會(huì )是因為課堂聽(tīng)講時(shí)沒(méi)認真聽(tīng)到知識點(diǎn)，還是課下的家庭作業(yè)中沒(méi)有解決到的問(wèn)題。從中可以發(fā)現很多問(wèn)題，也可以找到一些解決問(wèn)題的方法，問(wèn)題中有許多小細節，如果自己發(fā)現不了這些細節問(wèn)題，那么就可能會(huì )導致做題時(shí)出現錯誤，失分，老師常說(shuō)：“細節決定成敗”不要因小失大。 試卷發(fā)下來(lái)了，在分析試卷的過(guò)程中發(fā)現自己有很多問(wèn)題不應該出錯，其實(shí)自己當時(shí)都會(huì )，卻沒(méi)有認認真真的思考，去做好每一道題，只因為自己的一時(shí)大意，導致失分。像數學(xué)試卷的規律題，可以從前面的條件中尋找規律，然后依照規律做出題，而自己卻沒(méi)有發(fā)現規律。在做題中只要自己靜下心來(lái)，慢慢思考做題就不會(huì )出錯失分，而且多的一些分數。
英語(yǔ)試卷中閱讀理解，只要讀懂文章意思就可以得到答案，填空理解就可以填上合適的單詞等。這些都離不開(kāi)課堂上學(xué)習的知識點(diǎn)，所有問(wèn)題都來(lái)自于課本和課堂。 期中總結，是分析期中考試遇到的問(wèn)題，并及時(shí)解決。哪些類(lèi)型，哪些知識點(diǎn)沒(méi)有掌握牢固，哪些問(wèn)題還沒(méi)有解決，應該制定學(xué)習計劃和措施，將問(wèn)題突破弄懂，為以后學(xué)習打下良好的基礎，使自己有更大的進(jìn)步。
考試總結作文 篇7
親愛(ài)的六一班的孩子們,本周五就要進(jìn)行期中考試了，你們做好準備了嗎？考試前，老師想結合平時(shí)同學(xué)們出現的問(wèn)題和你們談?wù)劚敬慰荚囄覀儜撟⒁饽男�，才能取得好的成�?jì)。
考試前
考試前只有兩天的時(shí)間了，有的同學(xué)思想就懈怠了，認為不會(huì )有多大的進(jìn)步了。老話(huà)說(shuō)的好“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻�。所以不要小看了這最后兩天的時(shí)間，只要我們能充分的利用好，還會(huì )有很大的提高的。
老師希望在最后兩天的時(shí)間里，課堂上我們的思想要時(shí)刻跟隨老師，不要分心，更不要偷懶。課下，我們要把我們平時(shí)學(xué)習中遇到的困難，和出現的錯誤梳理一下，把我們糾錯本上總結的錯題再做最后一遍的復習。有了不會(huì )的問(wèn)題，一定要及時(shí)請教老師或請教班里學(xué)習好的同學(xué)真正的弄懂弄會(huì )，千萬(wàn)不要抱著(zhù)僥幸的心理認為你不會(huì )的不一定考，而放過(guò)了再次學(xué)會(huì )的機會(huì )。
考試時(shí)的注意事項:
�。ㄒ唬┮J真讀題，每道題多讀幾遍，真正弄懂了再做。
為什么有很多的的同學(xué)考試時(shí)做錯了，但當老師打了錯號之后你馬上就能寫(xiě)出正確的答案。原因很簡(jiǎn)單，這道題你會(huì )，但做題時(shí)沒(méi)有認真讀題，而是走馬觀(guān)花，隨意的看了兩眼，就想當然的去做了，沒(méi)有經(jīng)過(guò)認真思考，隨意的做，當然是會(huì )錯的。所以希望同學(xué)們平時(shí)就養成認真讀題的習慣，考試時(shí)更要認真，讀懂題之后，不要著(zhù)急答卷，而是在練習本上先做一遍，確認無(wú)誤之后再寫(xiě)在卷紙上。
�。ǘ┱J真計算。
計算題既容易得分，又容易丟分。平時(shí)大家都已經(jīng)掌握了計算的方法，但就是老有那么一兩道題要出錯，要么是抄錯了數字，抄錯了符號，要么就是沒(méi)認真思考，弄錯了運算順序，或加法當成了乘法。所以每做完一道題都再做一遍進(jìn)行認真的檢查。
�。ㄈ┱J真檢查。
從平的考試中，我們可以看出，考試的80分鐘的時(shí)間對我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)是綽綽有余的。有的學(xué)生30多分鐘就完成了，自認為自己做的都是對的，剩下的時(shí)間不做認真檢查，而是一直玩到下課。當考試結束后別人討論或問(wèn)老師某道題時(shí)，才發(fā)現自己做的一點(diǎn)都不對，非常的后悔為什么沒(méi)有檢查呢？世上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的，所以做完之后一定要檢查。
檢查的方法有很多，常用的方法是：先把自己做過(guò)的答案，先蓋起來(lái)不看再做一遍，然后再對照原來(lái)做的，如果兩次的一樣，這個(gè)答案可能是對的，如果不一樣，一定要在思考思考看是那出了問(wèn)題，再對癥下藥改正錯誤。
凡事最怕“認真”二字，考試時(shí)同學(xué)們一定要認真讀題，認真答題，認真檢查。用你的認真的學(xué)習態(tài)度，獲取自己的勞動(dòng)果實(shí)。
最后，愿同學(xué)們能放平心態(tài)，認真對待考試，戒驕戒躁，發(fā)揮自己最大的潛能，取得優(yōu)異的成績(jì)！
考試總結作文 篇8
音樂(lè )是生命的源泉,音樂(lè )給人以美的享受,讓你在幽雅高尚的樂(lè )聲中感受快樂(lè ),所以我的愛(ài)好是聽(tīng)音樂(lè ),音樂(lè )給人一種全新的感受,從音樂(lè )誕生的那時(shí)起,人們就喜歡上了它.
音樂(lè )是"削煩器".
有一次我考試沒(méi)考好,心里十分不是滋味,回到家里有佳人的責備聲,讓我更難受了,我慢慢移動(dòng)著(zhù)雙、腳好象有不計其數的煩惱都壓在我的背上,我好象有點(diǎn)累的感覺(jué),我不知道自己該做些什么，是痛苦流涕地好好宣泄一下自己對考試成績(jì)的悲傷呢還是躺在床上好好反省一下自己呢?這是我不住的望著(zhù)別處."呀!＂我的隨身聽(tīng)我快速的拿出它聽(tīng)起來(lái)，我不一會(huì )兒就進(jìn)入了音樂(lè )的世界，我仿佛在飛，我和聲譜在飛，高音譜號在底下為我們加油，五線(xiàn)譜在跳舞，我在音樂(lè )聲中自由的飛翔，這里沒(méi)有考卷，這里沒(méi)有分數，這里沒(méi)有悲傷，這里只有快樂(lè )我把一切悲傷和痛苦都拋在腦后，我的整個(gè)身體都在音樂(lè )的海洋里快樂(lè )的遨游，這時(shí)我才感覺(jué)到一絲的放松！
我的愛(ài)好就是這樣的，在音樂(lè )中尋找快樂(lè )，在音樂(lè )中享受快樂(lè )！
作文的內容就是這樣的，在作文中我們讀到了一個(gè)孩子的心聲，在學(xué)習中的失落無(wú)望，在逃避現實(shí)，在音樂(lè )中尋找著(zhù)那份隱隱作痛的快樂(lè )！我不禁有點(diǎn)可憐和同情孩子的處境，然而，我們也不能不去面對現實(shí)，跌倒了就應該爬起來(lái)，失敗了就應該重頭再來(lái)，我們不應該因為失敗了就不敢去嘗試，所以我們應該找到自己的不足，去面對這一切！不要當我們失敗了才知道沒(méi)有好好的學(xué)習過(guò)，不要當我們錯過(guò)了才覺(jué)得后悔！我們要從失敗中找到自己的錯誤，發(fā)現自己的不足，然后堅持不懈的去努力！那么成功又怎么會(huì )遠離我們呢？試著(zhù)改變自己，走出那個(gè)痛苦的圈子讓自己變得更加快樂(lè )吧！找回自信，找到你自己！努力去奮斗吧！
考試總結作文 篇9
一學(xué)期過(guò)去了，期末考試也如期而至。
那天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我的心情非常好，但也有一絲緊張�？墒�，我的分數可就沒(méi)有天氣那樣好了。
咳，先從分數最高的科目說(shuō)起。語(yǔ)文，是個(gè)“笑里藏刀”的科目，為什么說(shuō)他笑里藏刀呢？因為題目雖然很簡(jiǎn)單，可是，有些地方真讓人措不及防呀，比如生字，一不小心就中招了，我呢，也是被害者之一。瞧瞧，先是瀑布的的“瀑”本來(lái)下面是氺，結果我寫(xiě)成了了。還有就是閱讀理解。所以，咳咳，97分。
再說(shuō)數學(xué)，這次，完全是因為粗心和計算失誤，明明是除法，結果我神差鬼使地寫(xiě)成了乘法，還有就是計算了，得數明明是37，可是我就稀里糊涂的寫(xiě)成了29。這樣一路算下來(lái)，可憐的95.5就躺在了我的試卷上。
最后就是英語(yǔ)，我曾經(jīng)引以為榮的英語(yǔ)居然全錯在了我引以為驕傲的聽(tīng)力上，結果一錯就錯了6。2分。分數你算得出來(lái)。
不過(guò)，雖然這次我考的不算好，但是我會(huì )繼續努力的。
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