考試成績(jì)下來(lái)了_700字

　　今天考試成績(jì)下來(lái)了。聽(tīng)成績(jì)的時(shí)候，我的心怦怦地跳個(gè)不停，直到老師念到“周潔雅，語(yǔ)文優(yōu)秀，數學(xué)減2。5分，英語(yǔ)優(yōu)秀�！蔽也潘闪艘豢跉�。老師說(shuō)我們語(yǔ)文有十三個(gè)人得了優(yōu)秀的成績(jì)，可是只有五個(gè)人是一點(diǎn)沒(méi)錯的純優(yōu)秀。數學(xué)我們就稍稍有一點(diǎn)差了，只有兩個(gè)人得了優(yōu)秀。

　　老師還問(wèn)：“誰(shuí)錯了豎式題？誰(shuí)錯了，誰(shuí)回家要被打十大板�！本o接著(zhù)老師又問(wèn)：“誰(shuí)錯了口算題？誰(shuí)錯了應該被打二十大板�！崩蠋熡纸又�(zhù)問(wèn)：“誰(shuí)錯了應用題的第三小題？應該被打三十大板�！蔽乙宦�(tīng)這話(huà)，有點(diǎn)不好意思了。因為我錯了兩道題，都被張老師說(shuō)中了。一道是豎式題算對了橫式?jīng)]寫(xiě)得數。一道題是口算，答案是16我寫(xiě)成18了。張老師講完，還沒(méi)十分鐘，英語(yǔ)湯老師推開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了。她說(shuō)：“英語(yǔ)聽(tīng)力的最后一道題是讓你畫(huà)一個(gè)機器人，它的頭是三角形的，它的身體是正方形的，胳膊是長(cháng)方形的�！崩蠋熯�說(shuō)，有的同學(xué)畫(huà)了一個(gè)機器人，把錄音里說(shuō)的圖形畫(huà)在機器人旁邊了。因為他們把錄音里的圖形都畫(huà)出來(lái)了，沒(méi)給他們減成績(jì)。

　　要是嚴格來(lái)算的話(huà)，他們都得不了優(yōu)秀。只有三個(gè)人得的是純優(yōu)秀，那三個(gè)人是鄒童、朱明珠和我。其實(shí)這道題我是蒙對了，因為我根本不知道胳膊的英文怎么說(shuō)，所以我就想啊，頭是三角形的，身體是正方形的'，那么還剩下脖子、腿和胳膊了。我又想，反正三個(gè)都用長(cháng)方形也不錯，所以我就不管錄音里說(shuō)的是什么，把脖子、腿和胳膊三個(gè)都畫(huà)成了長(cháng)方形，老師也不會(huì )給我減分啊。真沒(méi)想到我竟然蒙對了！這次英語(yǔ)考試算我幸運，聽(tīng)不懂的還能蒙對。最后，湯老師又問(wèn)：“誰(shuí)對自己的成績(jì)滿(mǎn)意？”我們班沒(méi)有一個(gè)人舉手。湯老師說(shuō)：“得滿(mǎn)分的同學(xué)還不滿(mǎn)意，想好到哪里去呀！”然后，我們得滿(mǎn)分的同學(xué)舉起了手。不到一分鐘，湯老師就把剛剛說(shuō)過(guò)的話(huà)忘了，她就問(wèn)我們：“舉著(zhù)手干嘛呀？oh，對自己成績(jì)滿(mǎn)意呀！”

　　總體來(lái)說(shuō)，我對我的期末考試成績(jì)很滿(mǎn)意。我要感謝我們的三位老師：郭老師、張老師和湯老師。我想對她們說(shuō)一聲：“謝謝！”我要繼續努力，取得更大的進(jìn)步，爭取得到更好的成績(jì)！

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