精選寫(xiě)小學(xué)畢業(yè)考試作文500字4篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的寫(xiě)小學(xué)畢業(yè)考試作文500字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)小學(xué)畢業(yè)考試作文500字 篇1
當別人在一邊天方夜譚時(shí)，有一個(gè)人不知不覺(jué)地走過(guò)去仔細聆聽(tīng)；當別人在夸夸其談時(shí)，有一個(gè)人慢步輕聲過(guò)去，跟他唱反調。走進(jìn)教室里，你會(huì )看到一個(gè)思維活躍的人；走到操場(chǎng)上，你會(huì )發(fā)現一個(gè)引人注目的身影……這個(gè)人就是我，一塊發(fā)光的石頭！
我愛(ài)談詩(shī)論經(jīng)，卻不愛(ài)“為賦新詞強說(shuō)愁”，我愛(ài)活蹦亂跳，卻不愛(ài)調皮搗蛋。在同學(xué)眼中，我有很多角色：“開(kāi)心果”、“多變貓”、“假小子”。這里的每一個(gè)“藝名”都是對我的褒揚。
“開(kāi)心果”！因為我總愛(ài)搞笑，說(shuō)話(huà)談趣風(fēng)聲，即使再怎么壓抑、苦悶的人，我一說(shuō)話(huà)，她便笑逐顏開(kāi)。課間幾分鐘，我會(huì )和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑。因為有我。我們班的氣氛才更加活躍！
“多變貓”！提起這個(gè)“藝名”，我自己都不好意思說(shuō)。因為上語(yǔ)文課時(shí)，我總是默默無(wú)聞，手像千斤巨石。作文吧作文吧老師很無(wú)奈，多次教育我，但我從來(lái)沒(méi)有按老師說(shuō)的做。偶爾一次發(fā)言，還是被老師叫起。每次我的發(fā)言都是精彩絕倫，所謂“不鳴則已，一鳴驚人”。但是到了體育課上，就大變了。一會(huì )兒跑去踢球，一會(huì )兒又去打排球。根本不像課堂上那個(gè)“溫順貓”。于是，我便被稱(chēng)為“多變貓”。
“假小子”！我想你們也猜到了吧！這個(gè)名字，也源于體育課上的瘋狂。同學(xué)們都認可我為“假小子”，這也讓我哭笑不得。
雖然我愛(ài)玩，但成績(jì)優(yōu)異。我愛(ài)搬文弄墨，也愛(ài)談吐不凡。我的文章內充滿(mǎn)我的氣宇軒昂，充滿(mǎn)我的脫俗不凡。我不在乎外表的驚艷華貴，我堅信，即使再簡(jiǎn)單的裝束也會(huì )使你與眾不同，就像石頭有了思想也會(huì )發(fā)光！于是我送自己一個(gè)藝名：“發(fā)光的石頭”！
寫(xiě)小學(xué)畢業(yè)考試作文500字 篇2
雨，似調色盤(pán)，有粉色的可愛(ài)，有紅色的奔放，有藍色的溫柔，有白色的純潔，有黑色的狂暴……
雨，好像是千萬(wàn)個(gè)魔指，好像是千萬(wàn)條琴弦，彈出了千變萬(wàn)化的聲音。春雨柔軟，哺育萬(wàn)物;夏雨粗獷，自由奔放;秋雨蒼涼，看盡人世;冬雨肅殺，令人畏懼。因季節而變化，情調各異。雨色美，雨聲更加動(dòng)聽(tīng)。
在詩(shī)歌、音樂(lè )中，有許多關(guān)于雨的佳作。線(xiàn)條勾勒出雨的柔和，色彩描繪出雨的美好。音樂(lè )旋律，更顯剔透。
輕細的雨花，像飄忽的霧，白茫茫的，輕吻著(zhù)人的臉，微微覺(jué)著(zhù)癢，又輕輕濡濕著(zhù)衣裳。雨傘仿佛是風(fēng)帆，在雨色中載浮載沉;也像一只只大翅膀，東南西北，無(wú)邊無(wú)垠，因風(fēng)四處飄航。
可愛(ài)的雨，一滴滴落在臉頰上，癢癢的，不用穿雨衣，便可以漫步在雨中。在戶(hù)外呼吸泥土的芳香，躑躅漫步。奔放的雨，如剛出世的嬰兒，哇哇大哭，將對世界的美好，一股腦全灑了出來(lái);溫柔的雨，如一位沉默的學(xué)者，無(wú)聲勝有聲;純潔的雨，嗒嗒地下著(zhù)，傾訴著(zhù)自己的小秘密;狂暴的雨，吐露出心里所有的不滿(mǎn)，任閃電如銀蛇揮舞著(zhù)，吞噬著(zhù)那酷辣的太陽(yáng)。
但，雨依舊似蜜似酒，沁人心脾，滋潤著(zhù)，灌溉著(zhù)圣潔的心靈。
春雨無(wú)聲無(wú)息地下著(zhù)，花兒探出了頭，草兒伸直了腰，大樹(shù)煥然一新，遠處的山朗潤起來(lái)了，河里的水漲起來(lái)了。一切都是那么清新自然。雨點(diǎn)敲打著(zhù)窗戶(hù)，落在雨傘上，滴在臉頰上，更夾雜著(zhù)桃花的幽香，讓人陶醉其中。
夏雨喚醒了荷葉，荷花。一池的清涼讓太陽(yáng)不再刺眼，不再炙熱。滿(mǎn)池的荷葉被打得篤篤響，似一個(gè)個(gè)跳躍的音符，律動(dòng)出歡快的節奏。
秋雨纏纏綿綿，重霧深鎖，萬(wàn)木蕭蕭，撐天的大樹(shù)經(jīng)雨洗禮，顯得格外蒼勁，它們記錄了這一年來(lái)的景致。遠山的紅葉滿(mǎn)山遍野，金色的稻田一望無(wú)垠，盡顯尊貴。
冬雨如泣如訴，在鄉下，兩岸茅屋炊煙陰陰沉沉，粗糙的線(xiàn)條被雨水浸染了，濃郁散開(kāi)來(lái)。不知是哪個(gè)小毛孩，又打破了碗，打破了這寧靜。
遙望長(cháng)江，已被雨水填得滿(mǎn)滿(mǎn);我的心，也被幸福填得滿(mǎn)滿(mǎn)。
寫(xiě)小學(xué)畢業(yè)考試作文500字 篇3
我很喜歡吃水果蘿卜，因為怕小商販騙小孩每次都是媽媽去買(mǎi)。今天我又想吃這種蘿卜了，媽媽說(shuō)：“我現在有事兒，我給你5元錢(qián)，你自己去買(mǎi)吧!”
人們常說(shuō)：“一些小商小販斤少兩，坑人騙錢(qián)，特別喜歡騙小孩!”媽媽也再三叮囑我要小心點(diǎn)，不要上當受騙。我一邊想著(zhù)媽媽的話(huà)，一邊轉悠，終于我看見(jiàn)了一輛三輪車(chē)上的蘿卜。這種蘿卜皮是翠綠的，肉是鮮紅的，所以人們稱(chēng)它“水果蘿卜”，又好看，又好吃，我最喜歡吃了。
賣(mài)蘿卜的'是一位20來(lái)歲的叔叔，他高高的個(gè)子，穿一身藍色的衣褲，一張黑黝黝的臉上有兩只炯炯有神的眼睛。見(jiàn)我盯著(zhù)他的蘿卜看，就說(shuō)：“小朋友，買(mǎi)蘿卜嗎?你看這蘿卜多好，自家種的!”“多少錢(qián)一斤?”“一元錢(qián)!”我挑了兩個(gè)大個(gè)兒的，放在秤盤(pán)上。他用手輕輕地提起秤桿，看了看枰星，說(shuō)：“兩塊四角�！蔽蚁耄何业每醋屑毩�，可別讓他把我坑了呀!我讓他把秤桿放低，一看可不是嗎，那根栓著(zhù)秤砣的細繩已到一公斤半了!他果然沒(méi)坑我，我給了他兩元四角錢(qián)，接過(guò)大蘿卜。
我高高興興地正準備回家。忽然有人在喊：“小朋友，等一等!”我扭過(guò)頭一看，原來(lái)是那位叔叔呀!“小朋友，你剛剛掏錢(qián)時(shí)，好像掉了你口袋里的兩元錢(qián)!”我摸摸口袋，果然如此。我急忙向叔叔道謝，心想：這個(gè)叔叔可不像人們常說(shuō)的那樣喜歡坑小孩兒，他還有一顆善良的心!
我高高興興地回到家，媽媽問(wèn)我：“蘿卜買(mǎi)到了嗎?”我神秘地一笑說(shuō)：“不僅買(mǎi)到了，而且我還給它取了一個(gè)名字‘心里美’!”媽媽問(wèn)：“為什么?”我把事情經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屛⑿χ?zhù)說(shuō)：“原來(lái)如此!也有心地這么善良的賣(mài)菜人呀!”
寫(xiě)小學(xué)畢業(yè)考試作文500字 篇4
在我童年記憶的“寶匣”中，爸爸似乎對我總是嚴厲的，與我想象中的好爸爸總是格格不入。
記得四歲那年，我要上“保育院”，可爸爸偏偏要我自己走，當我還在媽媽?xiě)牙锼览p爛拽撒嬌時(shí)，爸爸嚴厲地對我說(shuō)：“你要學(xué)會(huì )自立，自己去!”我只好一邊哭一邊走出了家門(mén)……
爸爸對我要求是十分嚴厲的，總希望我能更勝別人一籌，而我卻不了解爸爸的用心良苦。直到小考前爸爸和我那一次溝通，化解了我對爸爸12年來(lái)的誤會(huì )。
小考前的一天晚上，月色朦朧，我躺在床上，睡意全無(wú)。這時(shí)，爸爸輕輕敲敲我的房門(mén)，坐到我的身邊，輕聲問(wèn)：“兒子，你是不是覺(jué)得我對你太嚴了?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸意味深長(cháng)地說(shuō)：“兒子，我給你講個(gè)故事吧!故事的題目是《根柱和墨子》。根柱是一代宗師墨子的學(xué)生，他經(jīng)常受到墨子的責罵，墨子對他十分嚴格……”爸爸講完，沉默了。這可貴的沉默讓我心里不禁一顫：爸爸對我那么嚴格，不是為了我能成才嗎?而我卻……忽然間，我感到有什么東西滴在了我的手背上，冰涼冰涼的，啊，那是爸爸的眼淚呀!兩滴看似冰涼實(shí)際溫暖無(wú)比的淚水化解了我與爸爸12年的隔閡，那久違的親情因為溝通重新回到了我身邊，我的淚水也奪眶而出，撲上去抱住了爸爸，兩滴小小的眼淚滴在爸爸結實(shí)的背上，一切誤會(huì )也在此時(shí)此刻蕩然無(wú)存，這是父子心與心之間的對話(huà)，心與心之間的溝通……
爸爸我愛(ài)您!謝謝溝通，它化解了我和爸爸12年來(lái)的誤會(huì )，斬斷了父子之間的隔閡，為我和爸爸架起了一座永恒的親情之橋!